Meervoudige Intelligentie Op obs Rhoon wordt

Meervoudige Intelligentie
Op o.b.s. Rhoon wordt er al enkele jaren gewerkt met Meervoudige Intelligentie.
Meervoudige intelligentie gaat er vanuit dat ieder kind uniek is en dat ieder kind op een andere
manier de leerstof tot zich neemt. Hoe ziet dat er dan in de praktijk uit, zult u zich afvragen?
Visueel-ruimtelijk-intelligentie
Leren in beelden en leren door zien.
Lichamelijk-kinetetisch
Leren door voelen en bewegen.
Verbaal-linguistisch
Leren door taal, woordgrappen, lezen en schrijven.
Muzikaal-ritmisch
Leren door muziek, ritme en rijm.
Naturalistische-intelligentie
Leren door rubriceren, oog voor detail, natuur.
Intrapersoonlijk-intelligentie
Alleen het werk eigen maken
Interpersoonlijk-intelligentie
Samen met en van elkaar leren
Logisch – mathematisch intelligentie –
Leren door te analyseren en verbanden te leggen.
De leerkrachten op onze school geven tijdens hun instructie en of de verwerking vanuit de
verschillende intelligenties les. Door verschillende vraagstellingen, verschillende strategieën en
verschillende voorbeelden bij één onderwerp aan te bieden bereiken we alle kinderen en worden ze
gemotiveerd verder te leren. Ieder kind ervaart succes!
Natuurlijk worden die verschillende invalshoeken zorgvuldig uitgekozen en verspreid over een
schooljaar. Het vraagt van de leerkrachten een professionele kijk op eigen handelen. Vandaar dat de
leerkrachten ook naar hun eigen intelligenties kijken. Als je weet hoe jezelf in elkaar steekt, leert en
werkt kun je daarin ander ook helpen. Door mee te doen met het ambassadeurs netwerk krijgt de
school nog meer expertise in huis. Bent u nieuwsgierig geworden. Daarnaast bieden we elk
schooljaar ateliers, projecten gericht op een intelligentie, grote crea en Mi huiswerk aan. De ouders
worden op de hoogte gesteld van de intelligentie door het rapport en de portfolio’s.