Studiefiche - studiegids UGent

Studiefiche
Vanaf academiejaar 2014-2015
Sociologie (B000597)
Cursusomvang
(nominale waarden; effectieve waarden kunnen verschillen per opleiding)
Studiepunten 3.0
Studietijd 90 u
Contacturen
30.0 u
Aanbodsessies en werkvormen in academiejaar 2016-2017
A (semester 2)
hoorcollege
30.0 u
Lesgevers in academiejaar 2016-2017
Aangeboden in onderstaande opleidingen in 2016-2017
stptn
aanbodsessie
Onderwijstalen
Nederlands
Trefwoorden
Institutionalisatie, structuur, cultuur, socialisatie, stratificatie, deviantie en sociale
controle, sociale verandering, relgiie.
Situering
Dit opleidingsonderdeel is inleidend van aard en heeft tot doel studenten inzicht te
bieden in hoe de sociologie als wetenschap de sociale werkelijkheid analytisch
benadert. Aan de hand van centrale theorieën en begrippen wordt toegelicht hoe de
samenleving werkt. Deze basiskennis wordt vervolgens toegepast op een aantal
deeldomeinen van de sociologie. Studenten leren de vanzelfsprekendheid van hun
eigen sociale leefwereld te doorprikken.
Op die manier sluit het opleidingsonderdeel aan bij de opleidingscompetenties Ba
1.4. (Inzicht hebben in de betekenis van de economische, sociologische,
sociaalpsychologische en politieke factoren die het recht beïnvloeden, vorm geven
en/of ondersteunen en, omgekeerd, zicht hebben op de impact van het recht op de
samenleving), Ba 3.3. (Bewust zijn van het evolutief karakter en de sociaal-culturele
gebondenheid van rechtsregels), Ba 5.2. (Kritisch reflecteren over de relatie tussen het
recht en de relevante sociale, economische en politieke factoren uit de samenleving,
doorheen de tijd).
Inhoud
Waarom zijn sommige mensen rijk en andere mensen arm? Hoe komt het dat
sommige mensen misdrijven plegen? Waarom geloofden mensen vroeger dat de
wereld rondom hen ‘bezeten’ was door bovennatuurlijke krachten, en nu niet meer? Dit
zijn maar enkele van de vele vragen waarop de sociologie een antwoord tracht te
geven. Het uitgangspunt van de sociologie hierbij is dat het menselijk handelen – zoals
het plegen van misdrijven – en menselijke kenmerken – zoals rijk of arm zijn – tot op
zekere hoogte bepaald worden door de samenleving.
Het voornaamste doel van de cursus sociologie is dan ook om toe te lichten hoe de
samenleving dit precies doet. Het vertrekpunt hierbij is de studie van de structuur en de
cultuur van de samenleving. De structuur verwijst naar de verschillende posities die
mensen innemen (zoals bijvoorbeeld het onderscheid tussen bezitters en nietbezittenden en het onderscheid tussen mannen en vrouwen). De cultuur verwijst naar
de ideeën en waarden van mensen. Een tweede stap betreft de studie van twee
processen die de maatschappelijke werking ondersteunen: institutionalisatie of de
vorming van geijkte procedures in het menselijke handelen (b.v. de regeling van de
voortplanting via het instituut van het huwelijk) en socialisatie of het aanleren van die
procedures aan elke nieuwe generatie. Deze inzichten worden toegepast op een aantal
deelterreinen van de sociologie, zoals de studie van sociale ongelijkheid, sociale
verandering, afwijkend gedrag en religie. Tijdens de lessen worden de abstracte
(Goedgekeurd)
1
begrippen die nodig zijn om het menselijk handelen te duiden telkens concreet
geïllustreerd aan de hand van actuele voorbeelden. Begincompetenties
Aansluitend op de eindtermen van het secundair onderwijs.
Eindcompetenties
• Kennis hebben van de sociologische basisbegrippen
• Inzicht hebben in de processen van institutionalisatie en socialisatie, en de
• vraagstukken van sociale deviantie, sociale stratificatie, sociale verandering, en
• religie/secularisatie.
• Inzicht hebben in het specifieke karakter van de sociologische benaderingswijze bij
• de studie van maatschappelijke fenomenen.
• Inzicht hebben in de basiselementen van sociologische analyse en de werking van
• de maatschappelijke organisatie
• Het recht als maatschappelijke institutie situeren
• De ontwikkeling van rechtsregels in een maatschappelijke context plaatsen
Creditcontractvoorwaarde
De toegang tot dit opleidingsonderdeel via creditcontract is open: de student houdt zelf
rekening met voorkennis uitgedrukt in begincompetenties
Examencontractvoorwaarde
De toegang tot dit opleidingsonderdeel via examencontract is open
Didactische werkvormen
Hoorcollege
Toelichtingen bij de didactische werkvormen
Hoorcollege: de lesgever brengt kennis over aan een groep studenten en structureert
de leerstof. Hierbij worden activerende werkvormen gebruikt (vragen aan studenten,
korte opdrachten). Om de leerstof te verduidelijken en illustreren wordt er gebruik
gemaakt van voorbeelden en toepassingen uit de actualiteit, die waar mogelijk op het
recht en de rechtsregels betrekking hebben.
Leermateriaal
Bracke, P., Van de Putte, B., Van Houtte, M. & Vermeersch, H. (2012). Sociologie: Een
hedendaagse inleiding. (Academia Press) Geraamde totaalprijs: 25.0 EUR
Referenties
--
Vakinhoudelijke studiebegeleiding
Interactieve ondersteuning via Minerva
Monitoraat
Op afspraak
Evaluatiemomenten
periodegebonden evaluatie
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de eerste examenperiode
Schriftelijk examen met meerkeuzevragen
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de tweede examenperiode
Schriftelijk examen met meerkeuzevragen
Evaluatievormen bij niet-periodegebonden evaluatie
Tweede examenkans in geval van niet-periodegebonden evaluatie
Examen in de tweede examenperiode is mogelijk
Toelichtingen bij de evaluatievormen
Schriftelijk examen met 40 meerkeuzevragen (duur: 2 uur)
– 20 situatieschetsen
– 20 juist-fout-vragen
Eindscoreberekening
Periodegebonden evaluatie (100%)
40 meerkeuzevragen met giscorrectie
(Goedgekeurd)
2