A. Wat gebeurt er op Campus Vesta?

Vacature voor pedagoog
Taak
A. Wat gebeurt er op Campus Vesta?
Campus Vesta is het provinciale opleidingscentrum voor brandweer, dringende
geneeskundige hulpverlening, rampenmanagement en politie. Door de opleidingen
van de verschillende hulpdiensten samen te brengen, stimuleert het Antwerpse
provinciebestuur samenwerking en multidisciplinaire oefeningen. Campus Vesta is
gevestigd in Ranst op een terrein van 37 ha. Meer dan 70 vaste medewerkers en
700 externe lesgevers bouwen de campus mee uit tot een internationaal
gerenommeerd kenniscentrum op het vlak van veiligheid en preventie. Ook bedrijven,
verenigingen en particulieren zijn welkom voor kwalitatieve veiligheidstrainingen.
Voor de uitwerking van het pedagogisch beleid binnen de organisatie gaan we over
tot de aanwerving/bevordering van 1 pedagoog met een contract van onbepaalde
duur.
Een vergelijkend examen wordt afgenomen met samenstelling van een
wervingsreserve die gedurende drie jaar na het afsluiten van het proces-verbaal
geldig blijft.
B. Situering
Campus Vesta heeft volgende doelstellingen:

Het verzorgen van opleidingen voor gemeentelijke brandweerkorpsen en
interventieploegen van bedrijven.

Het verzorgen van opleidingen dringende geneeskundige hulp.

Het verzorgen van opleidingen voor politie.
C. Taakomschrijving
De pedagoog werkt op diverse niveaus binnen de organisatie: niveau opleiders en
instructeurs, niveau docenten, niveau studenten, niveau kwaliteit. De pedagoog heeft
vanuit zijn functie een ondersteunende en motiverende rol naar de betrokken teams.
Op niveau van de organisatie is hij verantwoordelijk voor het inhoudelijke
pedagogische aspect.
Bij de uitoefening van zijn functie hanteert hij ervaring, theoretische kaders,
methodieken, instrumenten en procedures zoals neergeschreven in het
kwaliteitshandboek van de organisatie. Bij gebrek aan instrumenten, afspraken of
aanbod gebruikt hij zijn deskundige kennis om deze tot stand te brengen samen met
de betrokken partijen.
Algemeen:

Uitvoeren van het pedagogisch- en kwaliteitsbeleid.

Optreden als aanspreekpunt voor andere overheden, instellingen en organisaties.

Uitbouwen van intersectorale netwerken.

Creëren van samenwerkingsverbanden met organisaties, overheden en
instellingen.

Opvolging van de actualiteit, trends en wetgeving rond pedagogie.

Detecteren van nieuwe noden en opvolging van problemen.

Opstarten en/of begeleiden van nieuwe projecten.

Inventariseren en controleren van gerealiseerde projecten op kwaliteit.

Rapporteren aan de adviseur kwaliteit alsook aan andere internen en/of externen.
Specifiek:
Fungeren als vertrouwenspersoon voor de studenten:

In tweede lijn instaan voor de psychosociale begeleiding en ondersteuning van de
studenten die hieraan behoefte hebben.

Opmaken en organiseren van een studietrajectbegeleiding voor studenten met
studieproblemen.

Indien nodig contacten leggen of studenten doorverwijzen naar andere
hulpverleners.

Op afroep deelnemen aan overlegmomenten betreffende studenten.
Meewerken aan de organisatie van examens en proeven

Zetelen in deliberatiecommissies.
Docentenbeheer, -begeleiding en -scholing

Selectie en aanwerving docenten.

Evaluatie opleidingen en docenten/rollenspelers.

Pedagogische ondersteuning van docenten, rollenspelers, instructeurs en
opleiders.

Evalueren en analyseren van de opleidingstechnieken en de pedagogische
werkmiddelen.

Opleiding didactiek/pedagogiek organiseren voor de docenten van Campus Vesta.
Vakgroepwerking

Zetelen in vakgroepvergaderingen.

Begeleiden in het opstellen en beheren van lesfiches (ECTS).
Pedagogische en kwaliteitsprojecten leiden

Leidt toegewezen pedagogische en kwaliteitsprojecten.

Projectmatig werken.

Als projectlid samenwerken met verschillende actoren om een project tot een goed
einde te brengen.
Profiel
Kerncompetenties
Campus Vesta staat garant voor een klantgerichte en correcte aanpak. In
samenwerking met elkaar streven we naar een kwaliteitsvol resultaat en zoeken we
voortdurend naar verandering met het oog op verbetering.
Gedragscompetenties
Op basis van onderbouwde en geïntegreerde oordelen voer je een transparant
pedagogisch beleid onder leiding van de adviseur kwaliteit.
Je organisatietalent zorgt ervoor dat je projecten of activiteiten optimaal aanpakt en
opvolgt. Hierbij houd je rekening met de impact ervan op andere entiteiten. Je
legtoorzaken en ziet verbanden in je dossiers, die je zo efficiënt en effectief
mogelijk behandelt. Je hanteert een vlotte communicatie, aangepast aan de
verschillende doelgroepen. Je bouwt doelgericht een invloedrijk, professioneel
netwerk uit over de grenzen van de eigen afdeling door nieuwe contacten te leggen
zowel binnen als buiten de organisatie. Door actief te luisteren en door je
sterkinlevingsvermogen stimuleer je een open dialoog en reageer je adequaat op
de ontvangen informatie van medewerkers en studenten. Met je didactische
vaardigheden ondersteun je op een creatievewijze de verdere ontwikkeling van de
medewerkers en studenten.
Vaktechnische competenties

Basiskennis van moderne informaticatoepassingen (Word, Excel, PowerPoint, email,…).

Kennis van de nieuwe methodieken op educatief vlak.

Kennis van de psychologie van het leren.

Kennis van projectmatig werken.

Op de hoogte zijn van de actualiteit, trends en wetgeving rond pedagogie in het
onderwijs.

Inzicht in het werkveld van de opleidingswereld voor volwassenen.

Basiskennis over de structuur van Campus Vesta.

Basiskennis over de structuur van het provinciebestuur.
Aanwervingsvoorwaarden
Algemeen

De nationaliteit bezitten van een lidstaat van de EU.

Burgerlijke en politieke rechten genieten.

Van onberispelijk gedrag zijn.

Kennis van het Nederlands is noodzakelijk. (Een taalexamen moet worden
afgelegd door de kandidaten die niet in het bezit zijn van een Nederlandstalig
getuigschrift.)

Lichamelijk geschikt zijn en een goede gezondheid genieten (onderzoek van de te
benoemen kandidaat door de daartoe aangeduide geneeskundige dienst).
Speciale normen voor kandidaten die als mindervalide zijn erkend.
Diplomavereisten

Kandidaten moeten beschikken over een bachelordiploma of daarmee
gelijkgesteld. Een diploma in de pedagogie/onderwijskunde strekt hierbij tot
aanbeveling.

Kandidaten moeten beschikken over een pedagogisch bekwaamheidsattest of
daarmee gelijkgesteld.
Ervaring

Relevante pedagogische ervaring in het onderwijs kunnen aantonen.

Men moet voldoen aan de aanwervingsvoorwaarden bij de uiterste
inschrijvingsdatum.
Bevorderingsvoorwaarden

4 jaar niveauanciënniteit in niveau C1-C3 op de uiterste inschrijvingsdatum

Minstens 3 jaar relevante ervaring omtrent pedagogie in het onderwijs

Beschikken over een pedagogisch bekwaamheidsattest of daarmee gelijkgesteld.

Een gunstige evaluatie gekregen hebben voor de laatste periodieke evaluatie.

Slagen voor het vergelijkend examen.
Verloning
Salarisschaal B1
Aanvangswedde
Salarisschaal B1: 2.318,78 EUR – 3.129,68 EUR (geïndexeerd)
Na 4 jaar en een gunstige evaluatie in salarisschaal B1
Salarisschaal B2: 2.694,07 EUR – 3.545,18 EUR (geïndexeerd)
Na 18 jaar en een gunstige evaluatie in salarisschaal B2
Salarisschaal B3: 3.571,99 EUR – 3.907,07 EUR (geïndexeerd)
Relevante ervaring kan worden aangerekend, mits de opgedane ervaring in het
verlengde ligt van de functieomschrijving.
Extralegale voordelen

Gratis hospitalisatieverzekering met mogelijkheid gezinsleden aan voordelige
voorwaarden aan te sluiten

Maaltijdcheques

Gratis openbaar vervoer voor verplaatsing van en naar het werk

Fietsvergoeding

35 dagen jaarlijkse vakantie

Extralegaal pensioen voor contractuelen
Selectie
Selectiedatum
Het vergelijkend examen bestaat uit twee delen en zal worden afgenomen op:
Toelichting thuisopdracht: 13 juni 2014
Competentiegericht interview: 16 juni 2014
Examenprogramma
Cv-screening
Bij meer dan 15 geldige kandidaturen wordt de selectieprocedure voorafgegaan door
een cv-screening. De cv’s worden gescreend op volgende criteria:

diploma/studierichting

ervaring professioneel of niet professioneel

bijkomende vorming en opleiding, getuigschriften

volledigheid van de kandidatuur
Maximum 15 kandidaten worden toegelaten tot het volgende selectieonderdeel.
Thuisopdracht:
De kandidaten ontvangen op 6 juni 2014, samen met een informatiepakket, een
aantal vragen. Zij worden gevraagd om deze vragen schriftelijk te beantwoorden en
deze antwoorden in te sturen ten laatste op 11 juni 2014 (00.00u). Daarnaast wordt
van de kandidaten gevraagd om een proefles van 10 minuten voor te bereiden en
deze voorbereiding mee te brengen naar de opdrachttoelichting op 13 juni 2014.
Toelichting opdracht: 13 juni 2014
De kandidaten geven hun proefles van 10 minuten en vervolgens stelt de jury vragen
met betrekking tot de thuisopdracht.
Competentiegericht interview: 16 juni 2014
De kandidaten die minstens 50% op het praktisch gedeelte (thuisopdracht) behalen,
worden onderworpen aan een competentiegericht interview (mondeling gedeelte)
met betrekking tot het profiel en de taakomschrijving van de functie, de verworven
vaardigheden en het resultaat van de thuisopdracht, evenals de motivatie en de
affiniteit met het werkterrein.
Eindselectie
De examencommissie gaat over tot een grondige beoordeling van de kandidaten en
stelt de rangschikking op. De eindrangschikking wordt gemotiveerd en onderbouwd
op basis van het praktisch en mondeling gedeelte.
Om te slagen moeten de kandidaten tenminste 50% op elk gedeelte
(praktisch/mondeling) en 60% op het totaal van de punten behalen.
Inschrijving
Inschrijvingen (sollicitatiebrief + cv + kopie van het diploma) kunnen uiterlijk tot 25
mei 2014 ingediend worden bij Campus Vesta, Oostmalsesteenweg 75, 2520 Ranst
of per mail:[email protected]
Kandidaten die bij het Vlaams Fonds voor de Sociale Integratie van personen met
een handicap erkend zijn, moeten hiervan een bewijs voorleggen.
Inlichtingen kunnen bekomen worden op Campus Vesta bij mevrouw Karolina
Rutkowska, adviseur kwaliteit, tel: 03 205 19 50.