Portfolio Verzorgende CD digitaal

Portfolio Verzorgende C D digitaal
317555208
1/10
Formulier POP
(Digitaal formulier is te downloaden via www.stoc.nl)
Competentie met beoordelingspunten
Datum
Beginsituatie scoren;
Beheer al wel/ of nog niet
Ontwikkeling
hoe, waar, met wie en wanneer u
wat wilt bereiken
Begeleiden
-
-
-
Motiveert en stimuleert de cliënt om zelf
beslissingen te nemen en handelingen
en activiteiten zoveel mogelijk zelf uit te
voeren.
Benadrukt het belang hiervan, zodat hij
een positieve instelling en vertrouwen in
zijn eigen kunnen opbouwt en hij zo veel
mogelijk zelfstandig gaat en blijft
functioneren.
Adviseert de mantelzorger/naasten
rekening houdend met hun draagkracht
en geeft ze gerichte adviezen hoe ze
deze kunnen versterken, zodat ze niet
overbelast raken.
Aandacht en begrip tonen
Behandelt de cliënt met respect en
geduld.
- Aandacht voor fysieke en mentale
welzijn van de zorgvrager,
mantelzorger/naasten.
Presenteren
-
-
-
Presenteert zich als zakenkundig.
Legt onderwerpen correct en duidelijk
uit.
Houdt in haar stijl van communiceren
rekening met de fysieke en psychische
mogelijkheden van de cliënt.
Controleert of informatie goed is
overgekomen.
Materiaal en middelen inzetten
-
-
Kiest en gebruikt juiste voorlichtingsmaterialen, hulpmiddelen en instructiemateriaal die aansluit bij het onderwerp.
Houdt bij de keuze rekening met de
mogelijkheden van de cliënt met
betrekking tot beschikbaarheid en
kosten van materiaal en middelen.
317555208
2/10
Competentie met beoordelingspunten
Ontwikkeling
wanneer, hoe en wat wil ik
bereiken
Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten
-
Geeft gerichte ondersteuning bij
persoonlijke basiszorg.
-
Let op het voorkomen van
verwaarlozing.
Zorgt dat de zorgvrager voldoende eet
en drinkt.
Komt gemaakte afspraken uit het
zorgleefplan na.
-
Checkt of de zorgvrager tevreden is over
de verleende zorg.
-
Blijft aansluiten bij de wensen van de
zorgvrager.
Datum
Ethisch en integer handelen
-
Handelt volgens de ethische maatstaven
van de beroepsgroep, beroepscode.
-
Toont zich eerlijk en betrouwbaar.
Gaat discreet om met gevoelige zaken.
Accepteert en respecteert de verschillen
tussen cliënten in:
o normen en waarden;
o seksuele voorkeur;
o culturele achtergrond;
o levensbeschouwing
Vakdeskundigheid toepassen
-
Toont de juiste fysieke kwaliteiten.
Werkt snel, precies en accuraat zodat de
handelingen op correcte wijze worden
uitgevoerd.
Instructies en procedures opvolgen
-
Ondersteunt bij huishouden en wonen
conform de aanwijzingen van haar
leidinggevende/organisatie.
Houdt zich nauwgezet aan bestaande
protocollen, richtlijnen en
veiligheidsvoorschriften van de
organisatie.
- Past richtlijnen en protocollen toe op
gebied van:
o veiligheid;
o milieu;
o hygiëne.
Competentie met beoordelingspunten
-
317555208
Datum
Ontwikkeling
wanneer, hoe en wat wil ik
bereiken
3/10
Formuleren en rapporteren
-
Registreert haar bevindingen.
Maakt onderscheid in hoofd en bijzaken.
Rapporteert volledig, nauwkeurig en
kernachtig over de handeling en de
gezondheidstoestand van de zorgvrager.
Analyseren C / onderzoeken
-
Analyseert middels observatie verkregen
informatie.
-
Trekt de juiste conclusies.
-
Zet adequate vervolgstappen in gang.
Relaties bouwen en netwerken
-
Legt actief contact met het sociale
netwerk van de zorgvrager.
-
Ondersteunt de zorgvrager bij het
onderhouden van zijn sociale netwerk.
-
De zorg die de verzorgende biedt, is
ondersteunend aan de zorg die de
mantelzorgers bieden.
Aansturen
-
Geeft aan nieuwe collega’s aan wat er
moet gebeuren.
-
Geeft duidelijke aanwijzingen zodat zij
weten wat van hen wordt verwacht.
Omgaan met aanpassing en verandering
-
Voldoet aan nieuwe veranderde eisen
van bijvoorbeeld wet en regelgeving.
-
Voldoet aan nieuwe veranderde eisen
van bijvoorbeeld de eigen organisatie.
Plannen en organiseren
-
Bepaalt in overleg met betrokkenen
welke werkzaamheden en activiteiten
prioriteit hebben.
-
Plant/zorgt dat activiteiten goed op
elkaar zijn afgestemd.
-
Plant de werkzaamheden in een logische
volgorde met een realistische
tijdsplanning.
Competentie met beoordelingspunten
-
Datum
Ontwikkeling
wanneer, hoe en wat wil ik
bereiken
Verricht werkzaamheden binnen de
beschikbare tijd.
Samenwerken en overleggen
317555208
4/10
-
Vraagt de mening van alle betrokkenen.
-
Overlegt tijdig en regelmatig.
De taken en inbreng van alle
betrokkenen zijn voor iedereen duidelijk.
Leren
-
-
Gebruikt feedback om van te leren.
-
Stelt zichzelf concrete doelen.
Overtuigen en beïnvloeden
-
Leidt het gesprek in goede banen.
-
Kijkt naar de verschillende belangen en
mogelijkheden van de betrokkenen en
weet wat realistisch en mogelijk is.
-
Streeft naar overeenstemming over het
zorgleefplan.
Met druk en tegenslag omgaan
-
Blijft in stressvolle situaties gericht op
het werk.
-
Hanteert hierbij de eigen gevoelens.
-
Blijft effectief en professioneel handelen.
Kwaliteit leveren
-
Bewaakt de kwaliteit van de
werkzaamheden op systematische wijze.
-
Zorgt dat werkzaamheden voldoen aan
de kwaliteitseisen.
Zet deskundigheid in om de kwaliteit
van de zorgverlening optimaal te
verbeteren.
Persoonlijke leerdoelen/ontwikkelpunten
-
317555208
5/10
Reflectieverslag vooruitkijken en terugblikken bij praktijkopdracht/
toetsopdracht
(Digitaal formulier is te downloaden op www.stoc.nl)
Naam deelnemer:
Datum:
Titel opdracht:
Naam begeleider:
Beantwoord onderstaande vragen ter voorbereiding op de opdracht
Welke competenties op het beoordelingsformulier van de praktijkopdracht/toetsopdracht
beheers je al?
Welke competenties op het beoordelingsformulier van de opdracht beheers je nog niet?
Heb je eerdere ervaringen met een opdracht als deze? Hoe verliep dit? Wat neem je
daaruit voor leerpunten mee?
In welke cliëntsituatie ga je dit uitvoeren? (Maximaal 3 zinnen)
Aan welke beroepshoudingpunten ga je bij deze opdracht werken? (Uit
beroepshoudingtest of naar aanleiding van eerdere feedback.)
Op welke manier ga je werken aan de opdrachten, de competenties en de nadere
leerpunten?
Beantwoord onderstaande vragen nadat u de opdracht hebt uitgevoerd
317555208
6/10
Wat ging er goed bij het werken aan de competenties en beroepshouding? Beschrijf
waaruit dat blijkt.
Wat ging er niet goed bij het werken aan de competenties en beroepshouding? Beschrijf
waaruit dat blijkt.
Wat ga je de volgende keer anders doen? Op welke manier en waarom?
Welke persoonlijke leerpunten voor jouw beroepshouding en competenties neem je mee
naar de volgende opdracht?
Feedback begeleider:
Datum:
Handtekening
deelnemer:
Handtekening
begeleider:
Print het verslag per praktijkopdracht uit en voeg het bij uw opdracht/
beoordelingsformulier. Gedurende de opleiding zullen deze verslagen tezamen een groot
dagboek vormen.
Voor de verslagen die niet digitaal worden uitgewerkt maar schriftelijk, geldt een
maximum van 2 pagina’s per praktijkopdracht.
317555208
7/10
Formulier Studieadvies 1 en 2
Dit formulier is te downloaden via op www.stoc.nl
Tijdens de opleiding dient minimaal 2 keer het ‘Formulier Studieadvies’ te worden
ingevuld. Het formulier bespreek je vervolgens met je docent en begeleider. Het is
mogelijk dat de organisatie dit vaker wil. Dit geven zij dan aan het begin van de
opleiding aan.
Beschrijf de voortgang van uw leerproces aan de hand van de eerste diagnosetest, je
persoonlijke leerervaringen, de lessen en in de praktijkopdrachten. Probeer kort en
bondig te blijven zodat het totale verslag uit max. 2 pagina’s bestaat. Bespreek dit
verslag met de docent en praktijkbegeleider.
Aan welke competentie heb je voornamelijk veel aandacht besteed? Hoe heb je daar
aan gewerkt? Wat was het resultaat?
Aan welke beroepshoudingspunten heb je voornamelijk veel aandacht besteed? Hoe
heb je daar aan gewerkt? Wat was het resultaat?
Hoe is jouw eigen verantwoordelijkheid ten aan zien van het leerproces?
In de lesgroep:
In de praktijk:
Wat is jouw mening over je eigen leerproces?
Wat neem je mee naar het vervolg van de opleiding?
Docent
Studieadvies
Praktijkbegeleider
Studieadvies
317555208
8/10
Formulier afronding POP verslag
Het formulier is te downloaden via www.stoc.nl
Naam deelnemer:
Datum:
Naam begeleider:
Reflecteer op het werken aan het POP via onderstaande vragen.
Aan welke beroepshoudingpunten en competenties heb je wanneer gewerkt?
Hoe heb je het aangepakt?
Wat was het resultaat van jouw acties?
Wat ging er goed bij dit leren? Motiveer je antwoord.
Wat ging er minder goed bij dit leren? Motiveer je antwoord.
Welke persoonlijke leerpunten voor jouw beroepshouding en competenties neem je mee
naar de toekomst?
Op welke wijze lever jij je bijdrage aan het team.
317555208
9/10
Maak deze zin af: Ik verdien het diploma omdat…….
Toelichting begeleider
Handtekening deelnemer
begeleider
Datum
Handtekening
Voeg het afgetekende verslag toe aan alle beoordelingsformulieren achter in het portfolio
317555208
10/10