Taal naar land Wiskunde Wetenschap Sociale wetenschap Bedrijfsleven Engineering Geesteswetenschappen Geschiedenis
  1. Sociale wetenschap
  2. Psychologie
  3. Educational Psychology
Didactisch handelen en complexe vaardigheden
Didactisch handelen en complexe vaardigheden
de organisatie van de begeleiding en beoordeling van het
de organisatie van de begeleiding en beoordeling van het
de onderwijskundig manager in de tweede fase
de onderwijskundig manager in de tweede fase
de inzet van ipads in het basisonderwijs
de inzet van ipads in het basisonderwijs
D21: Conclusies en adviezen
D21: Conclusies en adviezen
atheneum Sint-Pieters-Woluwe te SINT-PIETERS
atheneum Sint-Pieters-Woluwe te SINT-PIETERS
9 maart 2010
9 maart 2010
21e-eeuwse vaardigheden - PO-Raad
21e-eeuwse vaardigheden - PO-Raad
2016 Tweedesemesterexamenperiode Differentiatie tussen
2016 Tweedesemesterexamenperiode Differentiatie tussen
(taal/ rekenen) werken op 3 verschillende niveaus, bijvoorbeeld Zon
(taal/ rekenen) werken op 3 verschillende niveaus, bijvoorbeeld Zon
(inspectie).
(inspectie).
​ ​ - PO-Raad
​ ​ - PO-Raad
Zorgplan De Masten 2014-2018
Zorgplan De Masten 2014-2018
`Kamerbrief over toptalent in het funderend
`Kamerbrief over toptalent in het funderend
Nijmegen heeft talent
Nijmegen heeft talent
MUZIKALE OPVOEDING Een visie voor vandaag en morgen
MUZIKALE OPVOEDING Een visie voor vandaag en morgen
industriële wetenschappen - VVKSO - ICT
industriële wetenschappen - VVKSO - ICT
Inclusie: een kwestie van attitudes?
Inclusie: een kwestie van attitudes?
In contexten met een beperkte fysieke aanwezigheid van
In contexten met een beperkte fysieke aanwezigheid van
Hoofdstuk 20 Pedagogische doelen en middelen in
Hoofdstuk 20 Pedagogische doelen en middelen in
het werkplekcurriculum in de school: leren op de werkplek
het werkplekcurriculum in de school: leren op de werkplek