5. Studievragen en opdrachten boek Maatschappelijke Zorg Boek Thema Docent Werkvormen ISBN 978-90-85240-89-1 5. Begeleidingsmethoden Ben de Geus Studie- toets vragen Thuis voorbereiden. Video Op school Power Point Op school Studie- toetsvragen 1. Leg uit waarom er niet één juiste manier van begeleiden van mensen met een verstandelijke beperking is. 2. Leg uit wat het verschil is tussen groepsmatige begeleiding in het verleden en de tegenwoordige individuele begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking 3. Uit welke 4 fasen bestaat een begeleidingsplan 4. Schrijf op wat er in iedere fase gebeurt van onderstaand zorg- begeleidingsplan. anamnese diagnose doelstelling uitvoering evaluatie 5. Schrijf op wat je verstaat onder methodisch werken en geef drie argumenten waarom het belangrijk is om methodisch te werken 6. Leg uit waarom de ontwikkelingsfasen van Piaget worden gebruikt bij de ontwikkeling van de begeleidingsmethode “snoezelen” (zintuiglijke stimulering) 7. Schrijf op bij welke ervaringsfase van Timmers-Huigens “snoezelen” behoort. 8. Wat is het doel van “zintuiglijke stimulering ” en op welke 3 methoden is deze gebaseerd. 9. Nielsen beschrijft de manier waarop kinderen tussen 0 en 2 jaar contact maken. Schrijf de manieren op zoals een kind dat tussen de 0 en 2 jaar doet 10. Schrijf van onderstaande hulpmiddelen voor zintuiglijke stimulering op hoe deze worden toegepast: - de resonantieplank de ligsteunbalk het Essetboard 11. Schrijf op welke zintuigen kunnen worden geactiveerd en geef van elk zintuig een voorbeeld. 12. Stel dat jij een “snoezelruimte” voor mensen met een verstandelijke beperking moet inrichten. Wat zou er bij jou dan allemaal in de “snoezelruimte” komen en schrijf op waarom. 13. Schrijf op Waarom de methode Gentle Teaching eigenlijk geen methode maar een benaderingswijze is. 14. Gentle Teaching gaat uit van “onvoorwaardelijke acceptatie”. Schrijf op wat hier mee wordt bedoeld. Maatschappelijke Zorg Thema 5 Begeleidingsmethoden www.zorgvuldig.webnode.nl Pagina 1 15. Straf op ongewenst gedrag wordt bij Gentle Teaching in principe niet toegepast. Schrijf op hoe je met ongewenst gedrag volgens Gentle Teaching moet omgaan. 16. Stel je werkt op een afdeling waar de benaderingswijze Gentle Teaching wordt gebruikt. Schrijf op hoe je dan met mensen met een verstandelijke beperking omgaat. 17. Geef antwoord op de volgende stelling: “De opvoeding van kinderen in de pubertijd verloopt met minder problemen als de ouders de benaderingswijze Gentle Teaching toepassen”. 18. Communiceren met mensen met een verstandelijke beperking geeft soms problemen. Schrijf drie voorbeelden op 19. Leg uit op welke wijze communicatie op onderstaande manieren plaatsvindt; gebarentaal met behulp van een computer visuele middelen als ondersteuning facilitated communciation 20. Leg in eigen woorden uit wat er gebeurt in het Macquarieprogramma en voor wie het is bestemd. 21. Schrijf op welke vaardigheden er worden aangeleerd in “het kleine stapjes”programma. 22. Schrijf op wat er gebeurt bij het zogenaamde “hometraining” en voor wie is het in de 1e ste plaats bestemd 23. Schrijf op wat “Video-hometraining” is, voor wie het is bestemd en hoe deze plaatsvindt. 24. Wanneer wordt besloten om video hometraining niet toe te passen 25. De leertheorie gaat er van uit dat alle gedrag dat we vertonen aangeleerd is. Dit kan zowel wenselijk als niet wenselijk zijn. Leg uit wat hiermee wordt bedoeld 26. Noem 3 mogelijke reacties op gedrag 27. Zoek op. Wat is verschil tussen klassieke en operante conditionering. 28. Op welke mensvisie is gedragsmodificatie gebaseerd. Powerpoint Ondersteuning thema 5 Gedragsmodificatie http://zorgvuldig.webnode.nl/onderwijsmagazijn/maatschappelijkezorg/ Oefentoets Totes A Toets B Maatschappelijke Zorg Thema 5 Begeleidingsmethoden www.zorgvuldig.webnode.nl Begeleidingsmethoden – Toets A Begeleidingsmethoden – Toets B Pagina 2 Oefentoets Thema 5 – Begeleidingsmethoden – Toets A Welk antwoord is juist? De situatieve begeleidingsstijl betekent dat je: Rekening houdt met de situatie die dan bepalend is voor je begeleidingsstijl. Rekening houdt met verschillen tussen cliënten en met verschillen in situaties. Rekening houdt met de situatie, de cliënten en hun niveau. Rekening houdt met verschillen tussen cliënten en hun begeleiders en met verschillen tussen verschillende situaties. Welke uitspraak over begeleiden is juist? Vroeger lag in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking de nadruk op het groepsmatige. Tegenwoordig is de kern van begeleiding: Reinheid, rust en regelmaat. Zorg-op-maat legt de nadruk op het functioneren in de groep om zo ontwikkeling te stimuleren. De termen verzorger en groepsleider passen goed bij de huidige tijd. Welke uitspraak over methodisch begeleiden is juist? Je maakt eerst een begeleidingsplan en daarna een zorgplan. Zorgplan is eigenlijk een beter woord dan zorgdossier. In het zorgplan staan alle zorgvragen op alle terreinen van het leven. Het laatste onderdeel van methodisch begeleiden is : de uitvoering. Welk antwoord is juist? Doelen formuleren hoort bij: De voorbereiding. De uitvoering. Het doen. De evaluatie. Maatschappelijke Zorg Thema 5 Begeleidingsmethoden www.zorgvuldig.webnode.nl Pagina 3 Welk antwoord is juist? Het woord methode betekent letterlijk: De doelen. De weg. Methodiek. Respect. Welk antwoord is juist? Zintuiglijke stimulering als methode is gebaseerd op: Een sociale, een medische en een normatieve visie. Een normatieve, een medische en personale visie. Methodiek, een sociale en wetenschappelijke visie. Contact en uitlokking. Welke uitspraak over snoezelen is juist? Snoezelen is ontstaan als een samentrekking van voezelen en snoeven. Snoezelen is hetzelfde als zintuiglijke stimulering. Snoezelen is het activeren van zintuigwaarneming en motoriek. Snoezelen is niet geschikt voor dementerende mensen. Welk antwoord is juist? Primaire gewaarwordingen zijn: Waarnemen, ruiken, tasten, zien en horen. Proeven, ruiken, tasten en voelen, zien en horen. Proeven, zien en horen. Waarnemen, proeven, zien en horen. Welke uitspraak over gentle teaching is juist? De basis van gentle teaching is straffen en belonen. Gentle teaching is geen echte methode, maar een levenshouding. Gentle teaching is een lichaamsgebonden gewaarwording. Gentle teaching is het stimuleren van communicatie op alle zintuiglijke gebieden Maatschappelijke Zorg Thema 5 Begeleidingsmethoden www.zorgvuldig.webnode.nl Pagina 4 Welke uitspraak over communicatie is juist? Communicatie is de uitwisseling van informatie tussen zender en ontvanger. Als je een boodschap ontcijfert, dan codeer je. Iemand met een verstandelijke beperking communiceert niet. De oorzaak van slecht verlopende communicatie ligt bij de zender. Thema 5 – Begeleidingsmethoden – Toets B Welk antwoord is juist? Gentle teaching: Gaat sterk uit van gehoorzaamheid. Gaat uit van gevoelens van veiligheid, respect, geliefd zijn en samenzijn. Baseert zich sterk op de theorie van Freud en Maslow. Gaat ervan uit dat een goede begeleider de begeleider is waaraan de cliënt is gehecht. Welke uitspraak over communicatie is NIET JUIST? Om de communicatie op gang te houden moet je bij kinderen met een verstandelijke beperking het zien, het gehoor en de tast stimuleren. Mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking hebben vaak aanzienlijke problemen met zien en horen. Begeleiders van mensen met een verstandelijke beperking merken meestal de signalen van hun cliënten niet op en begrijpen ze niet. Pictogrammen kunnen worden gebruikt om het bewustwordings- en communicatieproces te stimuleren. Welk antwoord is juist? Vroeghulp richt zich op: Kinderen van 0 tot 2 jaar. Kinderen van 0 tot 4 jaar. Kinderen van 0 tot 5 jaar. Kinderen van 0 tot 6 jaar. Maatschappelijke Zorg Thema 5 Begeleidingsmethoden www.zorgvuldig.webnode.nl Pagina 5 Welke uitspraak over vroeghulp is juist? Vroeghulp richt zich op kinderen van vier tot acht jaar. Het Macquarieprogramma is een vroeghulpprogramma met als doel het ontwikkelen van de capaciteiten van kinderen met het syndroom van Down. De Feuersteinmethode is een vroeghulpmethode waarbij feitenkennis belangrijk is. Hometraining is een vorm van vroeghulp, die kan worden vervolgd met gezinsbegeleiding. Welk antwoord is juist? Een hometrainer: Doet niet mee met de opvoeding. Gebruikt vaak straffen en belonen. Maakt geen video-opnames in verband met de privacy. Ondersteunt de ouders thuis. Welk antwoord is juist? VHT: Is de afkorting van Vroegtijdige Hulp Thuis. Is een kortdurende vorm van hulp. Vindt met name plaats binnen instellingen. Is afgeleid van de Feuersteinmethode. Welk antwoord is juist? Gedragsmodificatie: Betekent dat je gedrag wilt veranderen door inzicht te verschaffen in het ‘waarom’ van gedrag. Maakt uitdrukkelijk geen gebruik van negeren van gedrag omdat je hiermee schade aanbrengt. Maakt uitdrukkelijk gebruik van belonen en niet van straffen. Is gebaseerd op de toepassing van inzichten vanuit de zogenaamde leertheorie. Maatschappelijke Zorg Thema 5 Begeleidingsmethoden www.zorgvuldig.webnode.nl Pagina 6 Welke uitspraak over gedragsmodificatie is NIET JUIST. Als je gedrag van een cliënt positief waardeert dan zal het gedrag toenemen. Voordeel van gedragsmodificatie is dat je nauwkeurig kijkt naar gedrag. De mensvisie achter gedragsmodificatie is ook een personale visie. Negeren van gedrag is effectiever dan belonen. Welke uitspraak over gedragsmodificatie is juist? Gedragsmodificatie is een methode die wordt toegepast binnen de zorg voor mensen met een lichamelijke beperking. Een nadeel van gedragsmodificatie is dat je gedrag probeert te veranderen zonder te kijken naar oorzaken van dit gedrag. Bij de gedragsmodificatie zie je vaak dat bij een positieve reactie op positief gedrag, het gedrag afneemt. De mensvisie achter gedragsmodificatie is de medische visie. Welke uitspraak over belonen is juist? Een beloning moet je niet te snel na het gewenste gedrag geven, je kunt beter even wachten. Je moet niet consequent zijn met belonen, af en toe een beloning werkt beter. Als je een beloning geeft, dan moet deze wel aanslaan bij degene die de beloning krijgt. Een beloning moet materieel zijn, dat werkt het beste. Maatschappelijke Zorg Thema 5 Begeleidingsmethoden www.zorgvuldig.webnode.nl Pagina 7