Landenfiche: India: Tamil Nadu

Landenfiche: India: Tamil
Nadu
Correspondenten in het Zuiden
Hogeschool Universiteit Brussel; Ruth Alberts
Deze landenfiche behoort tot de handleiding van het project: correspondenten in het Zuiden. Deze
informatie dient om de leerkrachten waarmee de correspondentie wordt aangegaan extra te
informeren over het land
India
tamil Nadu1
1. Geografie2
1.1 India algemeen
India (officiële Hindi-naam: Bharatiya Ganarajya, of verkort: Bharat, is een federatieve republiek in ZuidAzië en ligt op het Indiase subcontinent. India heeft een oppervlakte van ca. 3,3 miljoen km2 en is
daarmee ongeveer 79 keer zo groot als Nederland en het op zes na grootste land ter wereld.
India grenst in het noorden en noordoosten aan Bangladesh (4053 km), Myanmar (1463 km), Bhutan
(605 km), Nepal (1690 km), China (3380 km), en in het noordwesten aan Pakistan (2912 km).
India ligt ingeklemd tussen de Golf van Bengalen in het oosten, de Arabische Zee in het westen en de
Indische Oceaan in het zuiden. De totale lengte van de kustlijn bedraagt ca. 7000 km. De afstand van
oost naar west is 2950 kilometer en van noord naar zuid 3250 kilometer.
Tot het territorium van India behoren ook de eilandengroepen Lakshadweep in het de Arabische Zee en
de Andamanen en Nicobaren in de Golf van Bengalen, meer dan 1000 kilometer oostelijk van het
vasteland.
1
2
Afgehaald van: http://www.onderwijsvoorindia.nl/
Afgehaald van : http://www.landenweb.net/INDIA/ laatst bekeken op 28/10/2011
1
In het uiterste noorden liggen Jammu en Kasjmir, waarover de territoriale rechten zowel door India als
door Pakistan worden geclaimd.
1.2 Het landschap van India
Door de vele klimaattypen en de grootte van het land heeft India een enorme variatie aan
landschappen. India bestaat uit drie hoofdgebieden: de Himalaya (Sanskriet: ‘land van de sneeuw’), de
noordelijke vlakte en het schiereiland.
Noord-India wordt beheerst door de Himalaya, hoewel alleen de westelijke en oostelijke uiteinden van
deze bergketen binnen de Indiase grenzen vallen. De Kanchenjunga (8598 m) in Sikkim en de Nanda Devi
(7816 m), zijn de hoogste toppen van India.
De Himalaya wordt doorsneden door mooie dalen, zoals de vallei van Kasjmir.
Ten zuiden van de Himalaya ligt de grote noordelijke laagvlakte, met een gemiddelde breedte van ca.
320 km en op sommige plaatsen meer dan vijfhonderd kilometer breed. Deze laagvlakte wordt
gedeeltelijk in beslag genomen door het stroomgebied van de rivieren de Indus, de Ganges en de
Brahmaputra.
Deze gletsjerrivieren leveren water voor bevloeiing en jaarlijks een nuttige sliblaag. De dikke lagen
alluvium maken de laagvlakte tot een van de vruchtbaarste landbouwgebieden ter wereld. Dijken of
modderbanken zijn de enige opvallende kenmerken die het eentonige, vlakke landschap onderbreken.
In het noordwesten, in de deelstaat Rajasthan, ligt de extreem droge Thar woestijn, ook wel Indian
Desert genoemd.
Het belangrijkste deel van het Indiase schiereiland is het droge Deccan-plateau, met de hoogste top in
het zuiden. Het Deccan-plateau wordt door de lage Vindhyabergen gescheiden van de noordelijke
vlakte. Naar het westen stijgt het plateau tot de maximaal 1646 hoge West-Ghats, die evenwijdig lopen
met de westkust. Het Deccan-plateau helt zachtjes over naar het oosten, waar het uitloopt in een lage
bergrug, de maximaal 1680 meter hoge Oost-Ghats. In het zuiden komen de Oost- en de West-Ghats
samen en vormen daar de Nilgiriheuvels, die een hoogte bereiken van 2600 meter. Ten oosten van de
Oost-Ghats daalt het land af naar de brede kustvlakte.
De grootste rivieren van het schiereiland, Cauvery, Godavari, Krishna, Mahanadi en Penner, stromen
allen naar de Golf van Bengalen. In tegenstelling tot de Himalayarivieren zijn dit (moesson)regenrivieren,
met als gevolg een sterk wisselende waterhoeveelheid.
1.3 Zuid-India 3
Het Zuiden van India heeft een zeer afwisselend landschap, het wisselt van droge en kale streken in het
Oosten tot het bosrijke heuvelland en de overdadige tropische vegetatie van het zuidwesten. De
Zuidoostelijke Kustvlakte gaat via lage heuvels over in het plateau van Deccab. Dit is een driehoekige
rotsachtige hoogvlakte (hoogte van 400-800 m), aan de west kust wordt deze hoogvlakte afgesloten
door de tot 1500 m. hoge heuvels van de West-Ghats. Aan de Oostkant van deze heuvelrug ontspringen
de belangrijkste rivieren van de streek. Deze rivieren kunnen van miezerige stroompjes uitgroeien tot
brede rivieren in regentijd.
3
Gebaseerd op: Peterse, L.& Petri J. (2007) Zuid-India. Dominicus reisgidsen
2
De Deccan en de oostelijke kustvlakte missen heel wat van de moessonregen waardoor het landschap er
eerder droog en kaal is.
De heuvels van de Oos-en West Ghats komen in het zuiden bij elkaar. Deze West-Ghats zijn de hoogste
van de twee en lopen steil af naar de kust. Op die manier vormen ze een moeilijk te nemen barrière
tussen de kuststrook en het binnenland (dit verklaart ook waarom de Europeanen beperkt zijn gebleven
tot de kust).
De kuststrook ondergaat de invloed van de moesson in alle hevigheid. Hier in het Zuidwesten is er veel
meer regen en is het landschap daardoor ook groener.
2. Het onderwijs4
Het onderwijs in India is opgebouwd uit 7 jaar basisonderwijs, 5 jaar voortgezet onderwijs en 3 jaar
universiteit. Het begint bij pre Kinder Garten Lower Kinder Garten en Upper Kinder Garten. Dit zou je
kunnen zien als een kleuterklas. Daarna doorlopen de kinderen basisschool en middelbare school van
1st tot en met 12th standard. Tot en met 12th standard kent het Indiase onderwijs in de zuidelijke
deelstaat Tamil Nadu twee verschillende niveau's; Tamil Medium en English Medium. Scholen waar
Tamil Medium wordt onderwezen, onderwijzen in minder vakken en de lessen zijn in Tamil. De lessen
van een school waar English Medium gegeven wordt, zijn vanaf 5th standard vrijwel volledig in het
Engels. Vanaf 11th standard wordt aan de hand van de resultaten van het staatsexamen dat aan het
eind van 10th standard gedaan wordt, een groep gekozen. Voorbeelden van groepen zijn; business and
commerce, science, mathematics, etc.
Er is een leerplicht voor kinderen van 6 tot 14 jaar, het onderwijs op zich is gratis. Toch hebben vele
mensen het moeilijk om de kosten van het schooluniform en de boeken te dragen.
De privé-scholen bepalen zelf de kosten die ze vragen voor het onderwijs dat ze bieden. Over het
algemeen zijn regeringsscholen goedkoper dan privé-scholen, maar ook slechter. De regering stimuleert
het opzetten van particuliere scholen, omdat er een groot tekort aan onderwijsplaatsen is, maar
ondersteunt de scholen financieel vreemd genoeg in geen enkele vorm. De leraren aan regeringsscholen
worden wel goed betaald, dat maakt het onderhouden van een school duur voor organisaties die zelf
scholen opzetten.
Privé-scholen die zijn opgezet door NGO's zijn uiteraard goedkoper of gratis en meestal gericht op de
kansarme kinderen uit sloppenwijken of landbouwgebieden.
Omdat de scholen grotendeels zelf hun tarieven bepalen (er wordt in India belasting betaald over
onderwijs, dat bedrag is dit jaar verhoogd), kunnen prijzen sterk uiteenlopen; scholen in de steden zijn
over het algemeen duurder dan in dorpen in landbouwgebieden.
Aan het einde van 12th standard wordt opnieuw staatsexamen gedaan. Daarna kan een kind toelating
proberen te krijgen op een vervolgopleiding.
4
Afgehaald van : http://www.onderwijsvoorindia.nl/node/7 laatst bekeken op 28/10/2011
3
Het kind kan direct naar een 2 jarige leraren opleiding om leraar te worden in het lager onderwijs, deze
opleidingen zijn gericht op het geven van een bepaald vak. Daarnaast zijn er een aantal andere
beroepsopleidingen en uiteraard universitaire opleidingen. Vooral dat laatste kan erg duur zijn. Voor
kansarme kinderen met heel veel talent wordt door de regeringen een beperkt aantal plaatsen
vrijgehouden en beurzen gegeven, maar die zijn erg moeilijk te krijgen.
Na de Bachelor aan de universiteit kan naast een Master opleiding ook gekozen worden voor een
leraren opleiding om les te gaan geven in het hoger onderwijs.
De hoeveelheid kinderen die schoollopen is de laatste jaren toegenomen. Toch blijven heel veel
jongeren afhaken, voornamelijk op het platteland. De kinderen moeten meehelpen op het veld een
andere reden zijn de kosten van de uniformen en schoolboeken. Meisjes volgens nog steeds minder
vaak lessen dan jongens en zijn vooral in het hoger onderwijs ondervertegenwoordigd. Er is nog steeds
veel analfabetisme aanwezig, dit cijfer is lager in het Zuiden. Ook het verschil tussen mannen en
vrouwen op dat gebied is er kleiner (dit geldt niet voor het hele land).
3. Godsdienst5
De vijf wereldgodsdiensten ( hindoeïsme, boeddhisme, islam, christendom en boeddhisme) zijn in India
vertegenwoordigd. Twee ervan zijn er zelfs ontstaan nl., het hindoeïsme en het boeddhisme. Daarnaast zijn
er nog andere godsdiensten vertegenwoordigd die bijna uitsluitend in India voorkomen bijvoorbeeld: de
godsdienst van de Sikhs en het Jainisme.
Hieronder zullen we kort een stuk weergeven over het hindoeïsme, Boedhisme en Jainisme. De Sikhs zijn
vooral in het Noorden van India vertegenwoordigd, om die reden gaan we hier niet dieper in op deze
Godsdienst. Indien je meer informatie wenst verwijs ik je graag door naar meer gespecialiseerde websites en
boeken.
1.2 Het Hindoeïsme
Hieronder vind je een zeer korte inleiding op het Hindoeïsme, maar graag verwijzen we naar deze websites
voor meer informatie.


http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20040315_hindoeisme04
http://theo.kuleuven.be/page/icrid_religies_hindoeisme/
Het Hindoeïsme is de meest verspreide godsdienst van het land ongeveer 85% van de bevolking hangt dit
geloof aan. Tamil Nadu is de meest orthodoxe deelstaat van de hindoes en krijgt als bijnaam wel eens de
tempelstaat. Een groot deel houdt vast aan de strikt vegetarische levenswijze en bezoekt druk de tempels
(die vaak enkel voor de eigen aanhangers toegankelijk zijn). Voor velen is Tamil Nadu dan ook de bakermat
van het Hiedoeïsme.
Op zich is deze Godsdienst een zeer tolerant geloof, ze kent geen kerkelijke organisatie (in vergelijking met de
Katholieke godsdienst) en ook geen stichter. Hierdoor worden er verschillende elementen van andere
5
Gebaseerd op: Peterse, L.& Petri J. (2007) Zuid-India. Dominicus reisgidsen
4
godsdiensten makkelijk opgenomen. De gelovigen bepalen zelf welke van de ontelbare goden ze aanbidden.
Naast het aanbidden zijn er ook veel verschillende rituelen die van plaats tot plaats kunnen verschillen.
De kringloop van: geboorte, leven, sterven en wedergeboorte (of reïncarnatie) is dé grond gedachte in hun
geloof(= sansara) . Hierdoor kan je in een volgend leven in een hoger maatschappelijke
positie terecht komen. Hoe je terugkeert wordt bepaald door je Karma(de wet van
oorzaak en gevolg), dus naar een lagere maatschappelijke positie kan ook. Het ultieme
doel is he bevrijding uit deze kringloop van wedergeboorten.
Er zijn een aantal goden die men kan vereren, maar de 3 hoofdgoden zijn Brahma,
Vishnoe en Shiva.
1.2.1 Brahma 6
Dit is de schepper van het heelal en heeft vier gezichten en monden. Hieruit zijn de vier veda’s ontsproten dit
zijn heilige geschriften die de basis vormen van deze religie7.
1.2.2 Shiva
Deze God is de meest krachtige God van allemaal, hij staat bekend als de vernietiger
en neemt verschillende gedaanten aan. Hij is bekend onder verschillende namen
(Mahadeva, Mahayogi, Pashupati, Nataraja, Bhairava, Vishwanath, Bhava, Bhole
Nath,…) en is waarschijnlijk een van de meest complexe figuren van het
Hindoeïsme. In een tempel zal zijn afbeelding vaak verwijderd staan van de andere
goden.
1.2.3 Vishnoe
Deze god is de beschermer van het leven en de kosmos. Hij wordt vaak afgebeeld op een
bed van slangen, maar kan verschillende gedaanten aannemen .Het is zijn taak om rust en orde te
handhaven.
1.2.4 Ganesha
Ganesha is de god van voorspoed en wijsheid en is de zoon van Shiva en Parvati. Ganesha is herkenbaar
aan zijn olifantenkop.Hij kan het verschil bepalen tussen een succes of mislukking en talrijke Indiërs
leggen hun lot in handen van deze god.
1.3 Het Boedhisme
http://theo.kuleuven.be/page/icrid_religies_boeddhisme/  Op deze pagina is meer te vinden over dit
geloof en verdere links
1.4 het Jainisme
Het Jainisme zou ontstaan zijn in het noordoosten van India als een reactie op de verstarring in het
Hindoeïsme. Het vertont opmerkelijke overeenkomsten met het boeddhisme. Het Jainisme kent geen goden
en is eigenlijk geen godsdienst, het is eerder een gedragscode en filosofische levenswijze.
http://theo.kuleuven.be/page/icrid_religies_jainisme/  Op deze pagina is meer te vinden over dit geloof.
6
7
De afbeelding werd afgehaald van : http://hinduism.about.com/od/godsgoddesses/p/brahma.htm
Gebaseerd op : http://nl.wikipedia.org/wiki/Veda’s laatst bekeken op 28/10/2011
5
Geraadpleegde bronnen.
Electronische bronnen:
http://www.onderwijsvoorindia.nl/ laatst geraadpleegd op 28/10/2011
http://www.landenweb.net/INDIA/ laatst geraadpleegd op 28/10/2011
http://nl.wikipedia.org/wiki/Veda’s laatst geraadpleegd op 28/10/2011
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20040315_hindoeisme04 laatst geraadpleegd op 28/10/2011
http://theo.kuleuven.be/page/icrid_religies_hindoeisme/ laatst geraadpleegd op 31/10/2011
http://theo.kuleuven.be/page/icrid_religies_boeddhisme/ laatst geraadpleegd op 31/10/2011
http://theo.kuleuven.be/page/icrid_religies_jainisme/ laatst geraadpleegd op 31/10/2011
Boeken
-
Peterse, L.& Petri J. (2007) Zuid-India. Dominicus reisgidsen
6