ppt_14_maart

van wonde naar
verwondering
welkom
Van wonde naar
verwondering
Hoe omgaan met innerlijke pijn
vanuit een christelijk meditatieve houding?
Overzicht van de inhoud
14 maart
de weg van de mildheid als een helende manier van
omgaan met innerlijke pijn
20 maart
de weg van de (christelijke) meditatie
Situering in het leerplan
Waarop u allemaal vol spanning zat te wachten … 
2e jaar terrein Pijn
Het omgaan met pijn als belangrijke levensopdracht herkennen en uitleggen
Aangeven hoe zich inzetten voor anderen, pijn kan meebrengen
In concrete situaties zichzelf als aanleiding of oorzaak voor pijn durven bevragen
In het omgaan met lijden een kijk op leven en God aanduiden
In verschillende godsdiensten elementen van uitzicht en hoop aangeven en met voorbeelden
illustreren
Jezus' houding tegenover het menselijk lijden typeren en bespreken
2e jaar terrein innerlijkheid
Aangeven hoe mensen leven van innerlijkheid en hoe ze bronnen van leven zoeken
Luisteren en openstaan voor wat mensen beroert
sporen naar transcendentie bij zichzelf en bij anderen onderkennen en duiden
Persoonlijk en gezamenlijk verschillende vormen van innerlijkheid beoefenen
In bijbelverhalen de samenhang verduidelijken tussen geloofservaring en symbolische taal
bezinning en gebed omschrijven als vormen van expliciete innerlijkheidsverdieping
aan de hand van voorbeelden Jezus typeren als man van gebed en innerlijkheid
2e jaar terrein lichamelijkheid
Bidden met het lichaam
Vervolg leerplan
3e jaar terrein jezelf worden
Open versus gesloten vormen van jezelf worden bespreken
Ontdekken welke dimensies bepalend zijn voor identiteitsvorming
Evangelische sleutels als inspiratie voor het jezelf worden bespreken
Verhalen bespreken van mensen die in Jezus’ spoor vrij worden vanuit de
ervaring van Gods liefde
Bij zichzelf en anderen ontdekken in hoeverre het levensbeschouwelijke bij de
identiteitsvorming een rol kan spelen
3e jaar terrein bronnen van leven
Opsporen en bespreken waar mensen vandaag zoal leven, visie en kracht uit
putten
Omschrijven en bespreken welke vormen van religiositeit en godsdienstbeleving
jongeren aanspreken
Opsporen en bespreken waar Jezus van leeft, waar een volgeling van Jezus van
leeft
Onderzoeken in hoeverre godsbeelden levengevend of vernietigend kunnen zijn
Vervolg leerplan
4e jaar terrein cultuur van ontmoeten
Jezus’ ontmoetingen met mensen bespreken
Geloven als een ontmoetingsgebeuren omschrijven
Wat bijdraagt tot een cultuur van ontmoeten
aangeven
In concrete ontmoetingsverhalen verschillende
vormen van transcendentie-ervaring opsporen
Vervolg leerplan
5e jaar terrein omgaan met grenzen
De vraagstelling bespreken die groeit in en uit grenservaring (over god spreken in
ervaringen van lijden en dood)
Opsporen in de evangeliën hoe en van waaruit Jezus omgaat met mensen die
lijden
Jezus’ staan in zijn grenservaring bespreken
Aangeven hoe christenen omgaan met lijdenden en kwaad
Weergeven wat christenen verstaan onder “hoop” en “opstanding”
Aangeven hoe God en Jezus omgaan met zondaars, zonde en kwaad
5e jaar terrein bemind worden en liefhebben
Het christelijk spreken over het zich door God bemind weten op het spoor komen
en omschrijven
Vanuit de bijbel het elkaar beminnen –met voorkeurliefde voor de arme- als een
roeping verduidelijken
5e jaar terrein levensbeschouwing en ethiek
De bronnen van Jezus’ ethisch denken en handelen opsporen
Vervolg leerplan
6e jaar terrein leven als christen
Door bespreking op het spoor komen hoe een christen het
dagelijkse bestaan ervaart als een gave en een opgave
Expliciteren welke betekenis christelijke gemeenschappen
hebben voor christenen en voor de wereld
6e jaar terrein communicatie van zin(vragen)
De ruimte en het ontbreken van ruimte voor communicatie
rond levensvragen en zin in het eigen leven en de
samenleving bespreken (belang van stilte en onthaasting)
Het belang en plaatsen van interreligieuze communicatie
aangeven
Vervolg leerplan
3E jaar BSO
Werken aan jezelf omschrijven als een blijvende opdracht
Het belang van geloven binnen de zelfwording ontdekken
Het bemind worden als bron van leven uitdiepen
De levenskracht van de Bron waarvan Jezus leefde onder woorden brengen
Aangeven hoe bidden voor mensen een vorm van leven is
4e jaar BSO
Vaststellen hoe mensen omgaan met levensvragen: vluchten of durven onder ogen zien
Ontdekken hoe het handelen vanuit de eigen persoonlijkheid gepaard gaat met vreugde en
verdriet, verbondenheid en verdeeldheid
5e jaar BSO
In evangelieverhalen opsporen hoe Jezus omgaat met mensonwaardige situaties
Duiden waarom christenen de liefdesband omschrijven als een geschenk van God
Het omgaan van christenen met lijden en dood typeren
Het christelijk belijden van Jezus als de verlosser uitleggen
Het denken omtrent goed en kwaad, zonde in onze samenleving bespreken
Vervolg leerplan
3e TSO/KSO
Identiteit – open vormen van zichzelf worden
Bronnen van leven – Jezus als bron van leven
4e TSO/KSO
Omgaan met verschil
• mysterie in de ander
• God als gans Andere
• Christelijk verzet tegen onrecht – keuze voor gelijkwaardigheid
Op weg
Illustreren hoe falen, gebrokenheid en kwetsuren kunnen verwerkt worden
Het belang omschrijven van plaatsen en momenten van rust, inspiratie en
ontmoeting
Vervolg leerplan
5e TSO/KSO
Lijden en hoop: volledig
6e TSO/KSO
Grondervaringen en geloof
• In levensgetuigenissen de bestaanservaring als lot,
geschiedenis, … aanduiden
• Diepte-ervaring van Aanwezigheid/Afwezigheid
aanduiden en bespreken
Uitgangspunten
Iedere mens kent
innerlijke pijn
De maatschappij duwt
deze pijn weg
De weg van de mildheid
is een heilzame weg
Er is tegenwoordig een tendens heel agressief met zijn
wonden om te gaan, ze allemaal te analyseren, bloot te
leggen, eraan te werken (Anselm Grün)
Standpunten rond ziekte
in onze maatschappij
(Ken Wilber)
Fundamentalistisch Christendom: ziekte is een
straf voor een zonde
New Age: ziekte is een les, veroorzaakt door je
eigen geest
Medisch: ziekte is een bio-fysieke kwaal
Karma: ziekte is een uitwerking van nietverdienstelijke handelingen uit het verleden.
Ziekte is een zuivering
Vervolg
Psychologisch: ziekte is onderdrukte emotie
Gnostisch: ziekte is een illusie. In de Geest is
geen ziekte
Existentialistisch: ziekte zelf heeft geen
betekenis. Mensen zijn eindig en sterfelijk, ik
geef daar betekenis aan
Holistisch: ziekte is een product van vele
factoren. Behandeling is multi-disciplinair
Vervolg
Boeddhistisch: ziekte hoort bij het leven. In de
verlichting overstijg je het lijden
Wetenschappelijk: elke ziekte heeft een oorzaak.
Ziekte heeft geen betekenis, ze ontstaat door
toeval of noodzakelijkheid
Doel van deze uiteenzetting
De weg van de mildheid voorstellen
Boek: “van wonde naar verwondering”
Auteur: Ria Weyens
Het Minnehof
Begijnhof te Brugge
www.minnehof.be
Wonden aan het licht
laten komen
EERSTE FASE
Mildheid : laten zijn wat is
Spirit
Jezus zegt : “Huil maar niet om mij, huil liever om
uzelf en uw kinderen”
Hoe je dit kan leren : stilstaan
De kromgebogen vrouw
Eens onderrichtte Jezus op sabbat in één van de
synagogen, toen er plotseling een vrouw kwam die,
bezeten door een geest, achttien jaar lang ziek was; zij
was kromgebogen en kon zich in het geheel niet
oprichten.
Toen Jezus haar zag, riep Hij haar bij zich en sprak :
“Vrouw, ge zijt van uw ziekte verlost.”
Hij legde haar de handen op en op hetzelfde ogenblik
richtte zij zich op, en verheerlijkte God.
Lucy d’Souza
De 3 schilderijen rond het verhaal van de kromgebogen vrouw
Wonden in het milde licht TWEEDE FASE
van de Schepper plaatsen
Loslaten
Overgave
Spirit
God zegt : “Ik heb de ellende van mijn volk gezien.
Ik ken hun lijden”
Hoe je dit kan leren : meditatie
De ontmoeting met Jezus
Mt. 11,25-30
In die tijd zei Jezus ook: ‘Ik loof u, Vader, Heer van hemel en
aarde, omdat u deze dingen voor wijzen en verstandigen
verborgen hebt gehouden, maar ze aan eenvoudige mensen
hebt onthuld. 26 Ja, Vader, zo hebt u het gewild. 27 Alles is
mij toevertrouwd door mijn Vader, en niemand dan de Vader
weet wie de Zoon is, en wie de Vader is, dat weet alleen de
Zoon, en iedereen aan wie de Zoon het wil openbaren.
28 Kom naar mij, jullie die vermoeid zijn en onder lasten
gebukt gaan, dan zal ik jullie rust geven. 29 Neem mijn juk op
je en leer van mij, want ik ben zachtmoedig en nederig van
hart. Dan zullen jullie werkelijk rust vinden, 30 want mijn juk is
zacht en mijn last is licht.’
Van Jezus leren hoe je mild kan zijn
Je ego’s leren kennen
Nederigheid
Zachtmoedigheid
Dieper dan mijn wonden DERDE FASE
het licht ontdekken en toelaten
Mildheid : je licht en kracht ontdekken
(verwondering)
Spirit
Jezus zegt : “Jullie zijn het licht van de wereld.”
Hoe je dit kan leren
ontwaken
het helder zien van jezelf
Ontwaak uit uw slaap, sta op uit de dood, en Christus zal over u stralen. (Ef. 5, 14b)
Meditatieve houdingen
Laten zijn wat is
Loslaten
Overgave
Verzet
Zachtmoedigheid
Nederigheid
Helder denken en waarnemen
De praktijk :
groeien in mildheid
Door jezelf te aanvaarden zoals je bent
Door milde mensen te ontmoeten
Door Jezus te leren kennen: de gewonde
Verrezene
Door praktische oefeningen in mildheid
Door meditatie
Praktische toepassingen
Oefeningen in mildheid
Je ego’s leren kennen
Hier en nu-aandacht
• Bewust ademen
• Voeten op de grond
Geleide oefening (tekst p. 95)
Tonglen
Helingsgebed
Verdeling in groepen
Gespreksgroep 1
Aan de hand van persoonlijke vragen (na stille tijd)
Gespreksgroep 2
Aan de hand van citaten en bijbelverzen (“stellingenspel”)
Didactische impulsen
De kruisweg actualiseren
Lessen rond de 3 schilderijen van de kromgebogen vrouw
2 getuigenissen rond de weg van de mildheid
Jezus’ lijden – het lijden in de wereld – eigen lijden
(bijbelteksten, foto’s, herkenning in eigen leven)
De oester en zijn parel