Stick to Hockey - Sport Vlaanderen

Stick to Hockey
Gent
17/12/2016
Benjamin Van Hoof
• Full time hockey coach & trainer
– VHL
– KBHB
– Braxgata, Victory
– Sport.Vlaanderen
Hockey4Life - Workshop
•
•
•
•
•
Hockey in België – Hockey4Life
Basis(elementen) van Hockey4Life
Hockey4Life – Opdeling
Hoe in de praktijk brengen?
What’s next?
Hockey in België
S(trenghts)
W(eaknesses)
O(pportunities)
T(hreats)
Internationale successen
Clubs zitten
vol/gelimiteerde
velden/ruimte
Steun vd regering en
sponsors
Wantrouwen (club/club,
club/federaties)
Clubs met goede
faciliteiten
Gebrek aan (top)sport
cultuur in België
Olympische sport
Winnen boven
ontwikkelen
Verschillende
buitenlandse invloeden
Geen nationale
hockeystijl
Samenwerking tussen
clubs
Verhoging blessures bij
jongste jeugd
Zeer technische spelers
Focus meer op winnen
dan ontwikkelen
Inbreng HighPerformance
Burnout/dropout
Goed fysiek niveau
Onopgeleide
coaches/trainers
Verdere ontwikkeling
hockeycoaches/trainers
“Jonge sport” – weinig
(algemene) kennis
Veel nieuwe clubs
Opleidingsplan
= Lijst van alle verschillende aspecten die een atleet
moet leren, doorheen de jaren in de jeugdopleiding,
van zijn/haar gekozen sport, met als einddoel; een
leven lang met plezier sporten.
= Het allereerste Belgische hockey
opleidingsplan.
Basis Hockey 4 Life
1) Basiselementen – Betrokken partijen
2) Wat zijn de capaciteiten van een goede
hockeyspeler?
3) Wat weten we reeds? Ervaring? Expertise?
4) Theorie over talentontwikkeling
1) Basiselementen
•
•
•
•
•
•
PLEZIER
Sporten
Individueel en groep
Leren
Lange termijn
Belgisch
• Betrokken partijen
Betrokken partijen
• Hockeyclub = Bedrijf
– Verschillende departementen – Verschillende stakeholders
Federatie
Trainer
Club
Speler
Ouder
Coach
Federatie
• Bron van info, expertise en ondersteuning
• Visie in het ondersteunen van spelers;
focus op ontwikkeling
• Communicatie verbeteren tussen verschillende betrokken
instellingen
• Constante groei
• Competitie format
• Opleidingsprogramma voor trainers & coaches
Club
• Verantwoordelijkheid tov. Leden
• Visie en structuur over het ontwikkelen van spelers;
opleidingsplan
– Voor alle sportief betrokkenen
• Balans tussen wedstrijden – trainingen – rust
• Kwaliteit van de faciliteiten
Trainer
•
Ervaring en kennis over topics in de trainingssessie
•
Kennis doorgeven tijdens sessie:
 Interactief bezig met spelers
 Individueel en in groep
 Motiveren, demonstreren, corrigeren, disciplineren
= doelstellingen van de training behalen
•
Veilige omgeving
•
Succes meting door geboekte vooruitgang
•
Werken met jaar-, maand-, sessie- planning
•
Essentieel in ontwikkeling spelers
Coach
• Andere rol dan trainer
• Stijl aanpassen aan team
• Evenveel aandacht voor alle spelers
• Goede coach:






Geduld
Respect
Aanpassingsvermogen
Organisatorisch
Veiligheid
Kennis
Ouders
• Waarom hockey?
• Moeilijkheden:
–
–
–
–
–
Te veel focus op winnen
Kinderen pushen
Eigen sportieve droom
Invloed willen uitoefenen in sportieve ontwikkeling kind
….
• Expert kind vs. Experts hockey
Speler
• Waarom hockey?
– Amusement
– Opwinding ervaren
– Met vrienden zijn of vrienden maken
– Zich goed voelen
– Geaccepteerd worden
– ….
• Plezier en ervaren wat ze willen ervaren.
2) Capaciteiten hockeyspeler?
•
•
•
•
Technisch
Tactisch
Fysisch
Mentaal
• Extra’s?:
– Sociaal,…
– Specialist skills
– Lichaam verzorgen – blessure preventie – levensstijl
3) Wat weten we reeds?
• Veel buitenlandse invloeden; Nederland, Argentinië, Spanje,
Engeland,…
• Wat is belangrijk?
–
–
–
–
Grepen – Lichaamshouding – Balpositie - …
Hoeveelheid trainingen
Trainers – Coaches
…
• Ervaringen
–
–
–
–
Hannes Agache
Lisa Letchford
Alain Geens
…
4) Talentontwikkeling
• Long Therm Athlete Development Plan (LTAD)
= uitwerking van het beleid van een
sportbond op het gebied van talentontwikkeling
• Golf, voetbal, tennis, rugby,…
Basiselementen  Hockey4Life
1
Active START – (U5) & U6
• Meisjes = Jongens ; 0-6 jaar
• Doelstelling = Bewegingen leren kennen
• Lichamelijke activiteit = leuk, veilig, dagelijks
• Multi-Skillz
• Verscheidenheid activiteiten = optimale ontwikkeling
• Leuke activiteiten, geen verplichtingen
• Actief spelen in veilige, uitdagende omgeving
1
Active START – (U5) & U6
Stakeholders:
SPELER
COACH
TRAINER
OUDER
CLUB
Leert fysieke
vaardigheden in
een leuke, veilige
en hockey
gebonden
omgeving.
Moedigt spelers
aan om
betrokken te zijn
en geeft
feedback op een
positieve manier
Moet opgeleid
zijn binnen het
club programma
en zorgt voor een
veilige hockey
omgeving
Leert meer over
hockey en zorgt
ervoor dat de
speler een multisport programma
volgt
Zorgt voor
fysieke
ontwikkeling van
spelers
100% training
0% competitie
1
Active START u6
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• FH Hoog gesloten
• FH Laag gesloten
Spelregels aanleren:
• Begrijpen van fundamentele regels
Dynamische Aannames:
• FH Hoog gesloten
Spelsytemen: Geen competitie wedstrijden
4v4 -> 2-1-1 of 1-2-1
Mandekking
Passing:
• Push FH
Focuspunten:
• Niet op 1 hoop SPELEN
• SPELEN
• Posities wisselen doorheen het seizoen
Scoringstechnieken:
Principes en gekende technieken
Aanvallende principes:
• Rond verdedigers spelen
• Goal weten staan
Verdedigingstechnieken:
• Blocktackle FH Laag 2 handen
Verdedigende principes:
• In duel blijven
• Tackle back lopen
Dribbelen:
• Drijven FH en stoppen van de bal (BH)
• Draaien Rechts & Links
• Dribble Rechts & Links
• Slalom
Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 1v1 (ATT & DEF)
Spelsituaties:
Oefeningen
2
FUNdamentals – U7, U8 & U9
•
Meisjes; 6-8 jaar
Jongens; 6-9 jaar
•
Doelstelling = (Hockey)Bewegingen leren kennen
•
(On)gestructureerd spelen in een veilige en uitdagende omgeving in combo met kwalitatieve instructies,
ontwikkeling boven winnen!
•
Gericht op ontwikkeling van ABC
– Agility (beweeglijkheid)
– Balans
– Coordinatie
– Snelheid
•
Breed scala van sporten
•
Bewegingen om hen heen gaan lezen/leren en goede beslissingen maken tijdens wedstrijden
2
FUNdamentals – U7, U8 & U9
Stakeholders:
SPELER
Leert fysieke
technieken in een
leuke en veilige
hockey
omgeving
COACH
Moedigt spelers
aan om nieuwe
technieken te
proberen en
geeft positieve
feedback
TRAINER
OUDER
CLUB
Moet opgeleid
zijn binnen het
club programma
en zorgt voor een
veilige hockey
omgeving
Ondersteunt
spelers doorheen
het concept van
winnen en
verliezen.
Respecteer de
planning en
moedig aan tot
fair-play
Zorgt voor de
juiste faciliteiten
voor een leuke,
veilige hockey
omgeving
90% training
10% competitie
2
FUNdamentals
u7
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• FH Hoog gesloten
• FH Laag gesloten
Spelregels aanleren:
• Begrijpen van fundamentele regels
Dynamische Aannames:
• FH Hoog gesloten
Spelsytemen: Geen competitie wedstrijden
4v4 -> 2-1-1 of 1-2-1
Mandekking
Passing:
• Push FH
• Schuifslag FH
Focuspunten:
• Niet op 1 hoop SPELEN
• Samen SPELEN
• Posities wisselen doorheen het seizoen
• FH spel
• Posities respecteren
• Het spel volgen
• Concepten: voor-achter en links-rechts begrijpen
Scoringstechnieken:
Principes en gekende technieken
Aanvallende principes:
• Rond verdedigers spelen – in de ruimte
• Goal weten staan
• Voor rebound gaan
Verdedigingstechnieken:
• Blocktackle FH Laag 2 handen
Verdedigende principes:
• In duel blijven
• Tackle back lopen – iedereen verdedigt achter de bal
Dribbelen:
• Drijven FH en stoppen van de bal (BH)
• Draaien Rechts & Links
• Dribble Rechts & Links
• Slalom
Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 1v1 (ATT & DEF)
Leadings: voor-achter de speler met de bal
Spelsituaties:
2
FUNdamentals
u8
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• BH Hoog gesloten
• BH Laag gesloten
Spelregels aanleren:
• Begrijpen van fundamentele regels
Dynamische Aannames:
Spelsytemen:
Passing:
• Push BH
• Shot FH Linkervoet
• Flats FH
Focuspunten:
• Het spel volgen en aansluiten
• Driehoek spelen
Scoringstechnieken:
• Shot FH linkervoet
• Rebound
• Laag zitten in de cirkel
• Rond de keeper/verdediger spelen
Aanvallende principes:
• Rebound spelen
• Eerst focussen op aanname- dan pas vervolgactie
• Kijken alvorens te passen
Verdedigingstechnieken:
• Blocktackle BHLaag 2 handen
Verdedigende principes:
• Aan kant houden – binnekant gesloten
• Ruimtes verkleinen
• Niet slaand verdedigen
Dribbelen:
• Drijven BH en stoppen van de bal
• Stickschijn (dummy, drag left,…)
• Dribble stop-start (naar rechts)
Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 2v2 (ATT & DEF)
Leadings: voor-achter de speler met de bal
• In open passlijnen
Spelsituaties:
• Vrije slagen nemen in functie van positie op het veld
• In aanvallende helft; Def neemt vrije slagen zodat ATT aanspeelbaar is
2
FUNdamentals
u9
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• Botsballen FH gesloten
• Botsballen BH gesloten
• FH & BH aannames open
Spelregels aanleren:
• Begrijpen van fundamentele regels
Dynamische Aannames:
• FH & BH aannames open
Spelsytemen:
• 6v6 -> K -2-1-2
• BP structuur = NBP structuur
• Mandekking
Passing:
• Push FH rechtervoet
• Flats BH
Focuspunten:
• Eenvoudige afspraken bij balwinst en balverlies
Scoringstechnieken:
Aanvallende principes:
• Ruimtes herkennen – transfer spelen, dribbelen, passen,…-PRINCIPE
Verdedigingstechnieken:
• Steal FH & BH
Verdedigende principes:
• Aan kant houden – binnekant verdedigen
• Bal winnen
Dribbelen:
• Lift FH linkervoet
• Tempolopen 2-handen
• BH-FH-BH, HF-BH-FH (extra)
(On)Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 3V3 (ATT & DEF)
Leadings: voor-achter de speler met de bal
Spelsituaties:
• 2v1 & 1v2 (ATT & DEF)
Oefeningen
3
LEARN to train – U10, U11 & U12
•
Meisjes; 8-11 jaar
Jongens; 9-12 jaar
•
Doelstelling = Ontwikkelen van (basis) hockey technieken
•
Belangrijkste fase voor ontwikkelen van sport specifieke vaardigheden
•
2-3 verschillende sporten blijven doen  Welke sport vind ik leuk?
•
Laat kinderen werken aan flexibiliteit, snelheid, uithoudingsvermogen en kracht.
•
Verschillende posities
•
Lichamelijke activiteit moet FUN BLIJVEN
•
Laatbloeiers
3
LEARN to train – U10, U11 & U12
Stakeholders:
SPELER
COACH
TRAINER
OUDER
CLUB
Verfijnen van de
technieken en
daarnaast basis
tactische
principes
Verdere
ontwikkeling van
hockey en fysieke
vaardigheden
Stimuleert de
spelers door
vragen te stellen
en te focussen op
de ontwikkeling
ipv. winnen
Motiveert en
daagt de spelers
uit om de
technieken zeer
goed te kunnen.
Moedigt aan om
oplossingen te
vinden binnenin
de ploeg
Zorgt ervoor dat
spelers
voldoende rusten
en zorgt voor een
gezonde
levensstijl thuis
Alle spelers
moeten de
mogelijkheid
hebben om
potentieel ten
volle te benutten
80% training
20% competitie
3
LEARN to train
u10
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• Botsballen FH & BH open
Spelregels aanleren:
• Kennen en kunnen toepassen van regels
Dynamische Aannames:
• Botsballen FH & BH gesloten
Spelsytemen:
• 8v8  K-3-1-3, K-4-1-2
• 1 Teamstructuur BP = 1 teamstructuur NBP
• Mandekking
Passing:
• Shot BH rechtervoet
Focuspunten:
• Posities respecteren + Diepte-Breedte
• Concept balkant-Helpkant
Scoringstechnieken:
• Shot BH rechtervoet
• Push uit e draai
Aanvallende principes:
• Prescanning
Verdedigingstechnieken: Lichaamspositie
• Channeling
Verdedigende principes:
• Platte driehoek verdedigen – houd oog voor de bal en tegenstander
• Prescanning
Dribbelen:
• Lift FH & BH
• Chop FH
• Slalom lichaamspositie tegengesteld van balpositie (extra)
(On)Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 4V4 (ATT & DEF)
Leadings:
Voor de bal:
• Dubbele leadings
Spelsituaties:
Shootouts: -11 tallen
Achter de bal:
• 3v2 & 2v3 (ATT & DEF)
3
LEARN to train
u11
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
Spelregels aanleren:
Dynamische Aannames:
• Botsballen FH & BH open
• Onder druk aannames
Spelsytemen:
• 8v8  K-3-1-3, K-4-1-2
• 1 Teamstructuur BP
• 1 teamstructuur NBP
• Mandekking
Passing:
• Shot FH rechtervoet
• Botsballen
• 1-touch kaatsen links & rechts
Focuspunten:
• Afspraken bij balwinst & balverlies
Scoringstechnieken:
• Shot Fh rechtervoet
• Shot BH linkervoet
• Tip-in FH & BH
• Flats FH & BH
• Shortgripp FH
Aanvallende principes:
• Cirkelpenetraties bekomen
• Posities in de cirkel
Verdedigingstechnieken: Lichaamspositie & voetenwerk
• Jab
Verdedigende principes:
• Cirkelpenetraties voorkomen
Dribbelen:
• Bal beschermen met lichaam
• Afsnijden
• Lifting in de ruimte (extra)
• Airdribble (extra)
(On)Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 4V4 (ATT & DEF)
Leadings:
Voor de bal:
• S leading
Spelsituaties:
• 4v3 & 3v4 (ATT & DEF)
Achter de bal:
Pc’s: aangeven, stop, shot, tip-in & uitlopers
3
LEARN to train
u12
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• Half-open & Half-gesloten aannames (extra)
Spelregels aanleren:
Dynamische Aannames:
• FH/BH +Dribbel
Spelsytemen:
• 8v8  K-3-1-3, K-4-1-2
• 1 Teamstructuur BP
• 2 teamstructuren NBP ( 1 Full = 1 Half)
• Van 4  3 gaan
Passing:
• Stickschijn in de passing (extra)
• HB FH (extra)
Focuspunten:
• Posities respecteren + Diepte – Breedte - Guard
Scoringstechnieken:
• Flick FH & BH
Aanvallende principes:
• Posities in de cirkel + Timing
• Aanname in functie van de vervolgactie
• Baseline aanvallen
• Turnovers
Verdedigingstechnieken: Lichaamspositie & voetenwerk
• Blocktackle Laag FH & BH 1 hand
• Dubbelen
• Interceptie FH & BH
Verdedigende principes:
• Platte driehoek verdedigen - Interceptie
• Baseline verdedigen
• Gebruik van de Vrije Man
• Counter-Controle
Dribbelen:
• Verdedigend dribbelen
• Tempolopen 1-hand
• Chop BH (extra)
• Stiftertjes (extra)
(On)Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 5V5 (ATT & DEF)
Leadings:
Voor de bal:
• Linkervoet DEF
Spelsituaties:
Pc’s:
• 4v3 & 3v4 (ATT & DEF)
Achter de bal:
Oefeningen
4
Train to PLAY – U14 & U16 1
•
11-15 jaar; meisjes
12-16 jaar; jongens
•
Doelstelling = Focus op hockey
•
Meer trainingsuren – hogere intensiteit
•
Geschatte begin & einde van adolescente groeispurt: atleten controleren om groei
en rijping te monitoren
•
Maakt of breekt de atleet; speciaal talent tonen, spelen om te winnen, doen hun
best,…
•
Opleiding, vaardigheden en fysieke capaciteiten staan nog steeds boven winnen
Ontwikkeling op lange termijn.
•
Specifieke sport
4
Train to PLAY – U14 & U16 1
Stakeholders:
SPELER
COACH
TRAINER
De basis
technieken
perfectioneren
en geavanceerde
technieken
ontdekken.
Werkt samen
met de ploeg om
duidelijke doelen
te bereiken
Maakt gebruik
van
doelstellingen en
feedback om de
individuele speler
en het team te
laten groeien in
een competitieve
omgeving
Zorgt ervoor dat
de basis
technieken
worden
geperfectioneerd
en maakt gebruik
van competitie
om passie en
uitdagingen in de
training te
verwerken
OUDER
Ondersteunt
spelers door
selectie
momenten en
helpt het kind
een balans te
vinden tussen
het hockey en
andere
activiteiten
CLUB
Promoot
ontwikkeling en
fair-play over
winnen
70% training
30% competitie
4
Train to PLAY u14 1
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• HB FH & BH gesloten
• Half-open en geloten aannames
• BH stop laag 1-hand (extra)
Spelregels aanleren:
Dynamische Aannames:
• HB FH & BH gesloten
• Half-open en gesloten aannames
Spelsytemen:
• 11v11  …
• 1 à 2 Teamstructuur BP
• 2 teamstructuren NBP ( 1 full & 1 half)
• Side Pocket press
Passing:
• Schijnflats rechts & links (extra)
• HB FH
Focuspunten:
• Spelers nog niet teveel vastbinden op 1 positie
Scoringstechnieken:
• Slapshot FH (extra)
• Sliding tip-in FH & BH (extra)
Aanvallende principes:
• Looplijnen
• Goede cirkelpenetraties bekomen
Verdedigingstechnieken: Lichaamspositie & voetenwerk
• Shave FH & BH
• Stickdruk en lichaamsdruk
• Snelheid overnemen van ATT
Verdedigende principes:
Dribbelen:
• Bodyfake
• Haringtruc (extra)
(On)Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 5v4 & 4v5 (ATT & DEF)
Leadings:
Voor de bal:
• Voorkuisen
Achter de bal:
 Hoek
Pc’s: Sleep & varianten (intensief op focussen)
Spelsituaties:
• Stilstaande fases:
• Vrije slagen
• Lange corners
4
Train to PLAY u16 1
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
• HB FH & BH open
Spelregels aanleren:
Dynamische Aannames:
• HB FH & BH open
Spelsytemen:
• Blind Press
Passing:
• HB BH (extra)
Focuspunten:
• Vaste posities voor het hele seizoen (positiespecifiek trainen)
Scoringstechnieken:
• Chopshot FH & BH
• Volley FH & BH
Aanvallende principes:
• Linking
• Situaties herkennen; 2v1, 1v1, transfer spelen, dribbelen, passen,…
Verdedigingstechnieken: Lichaamspositie & voetenwerk
Verdedigende principes:
• Linking
Dribbelen:
• Tempolopen 1 hand 3D (extra)
• Lifting 2 touches (extra)
(On)Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
• 5v4 & 4v5 (ATT & DEF)
Leadings:
Voor de bal:
Spelsituaties:
Pc’s:
Achter de bal:
 Achterkruisen
Oefeningen
5
Train to COMPETE – U19 1
•
Meisjes; 15 – 21 jaar
Jongens; 16 – 23 jaar
•
Doelstelling = Maximaliseren van potentieel
•
Sport kiezen om te trainen en erin te excelleren
•
Trainen voor wedstrijden  hoogste niveau
•
Veel en vaak trainen met hoge intensiteit
•
Voeding, sport psychologie, herstel & regeneratie, blessurepreventie, blessures
•
Bovenmatig getalenteerde sporters  Sportcarrière na streven.
•
Maximaliseren van fysieke, mentale, cognitieve en emotionele capaciteiten
•
Atleten moeten ernaar streven om constant hoge prestaties te leveren in zowel de trainingen als in
wedstrijden.
5
Train to COMPETE – U19 1
Stakeholders:
SPELER
COACH
TRAINER
Neemt
verantwoordelijk
heid voor zijn
eigen hockey
ontwikkeling en
investeert daar
waar nodig is.
Voorziet een
structuur en
duidelijkheid
maar laat spelers
toe om deel te
nemen in het
coaching proces
Daagt de spelers
constant uit. En
helpt spelers hun
limieten te testen
en te
identificeren.
OUDER
Zorgt voor een
veilige en
succesvolle
transitie tussen
volwassenheid
met de
gebruikelijke
sociale druk
CLUB
Zorgt voor een
omgeving waar
het potentieel
van de spelers
wordt ontwikkeld
naar de 1ste
ploegen toe
60% training
40% competitie
5
Train to COMPETE U19 1
Technisch
Tactisch
Statische Aannames:
Spelregels aanleren:
Dynamische Aannames:
Spelsytemen:
• 2 Teamstructuren
• Running Press
Passing:
• HB in de loop (extra)
Focuspunten:
Scoringstechnieken:
Aanvallende principes:
Verdedigingstechnieken: Lichaamspositie & voetenwerk
Verdedigende principes:
Dribbelen:
(On)Even situaties (aanvallende en verdedigende principes):
Leadings:
Voor de bal:
Pc’s:
Spelsituaties:
Achter de bal:
Oefeningen
6
Train to PERFORM – H1/D1
•
+18 jaar; meisjes
+19 jaar; jongens
•
Laatste fase!!
•
Doelstelling = Potentieel implementeren
•
Medailles en het behalen van het podium! – resultaten zijn de eerste prioriteit
•
Atleten hebben zich gerealiseerd wat hun volledig genetisch potentieel is
•
Trainen om prestaties te maximaliseren
•
Top omstandigheden van hoogste niveau nodig
•
Ook ondersteuning bij aftrainen en stimuleren tot recreatieve sport!
•
Atleten die met pensioen gaan ondersteunen om functie binnen club te bekleden!
6
Train to PERFORM – H1/D1
Stakeholders:
SPELER
Potentieel
maximaliseren
tot hoge
prestatie
levensstijl op en
naast het veld
COACH
TRAINER
OUDER
CLUB
Begeleidt teams
doorheen
duidelijk proces
gelinkt aan de
team
doelstellingen en
de club visie
Maakt gebruik
van competitie
en individuele
feedback om het
maximum uit een
speler te halen
dat resulteert in
voordelen voor
zowel ploeg als
speler
Laat speler toe
zich te focussen
op tophockey
door hen te
ondersteunen en
daar waar nodig
hulp in te roepen
Duidelijke visie voor
een constant succes
van de 1ste ploegen
50% training
50% competitie
7
Active for Life
• Iedereen vanaf U14-leeftijd
• Beschikken over nodige fysieke vaardigheden & hockeytechnieken
• LAATBLOEIERS!
 Goede wisselwerking Topsportlijn – recreatieve lijn
• Verder inzetten voor de club; coach, scheidsrechter, manager,…
 Groei van het Belgische hockey
• 1x/week competitie
7
Active for Life
Stakeholders:
SPELER
PLEZIER!
Onderhoud zijn
basistechnieken
COACH
Ontwikkelt
sociaal contact
Promoot kennis
uitwisseling
TRAINER
Maakt de basis
vaardigheden
beter
Plezier komt de
eerste plaats
OUDER
Andere rol –
coach,
scheidsrechter,
supporter,…
CLUB
Voorziet een
omgeving om het
sociaal contact te
behouden
Betrekt hen in de
club activiteiten
How to use?
• H4L = Jaarplan
 Periode plan
 Weekplanning
 Sessieplanning
• H4L aanpassen aan clubmissie en visie
Gebruiken als guide line
• Eigen versie maken
Voorbeeld Periode planning
Voorbeeld weekplanning
Voorbeeld sessieplanning
What’s next?