PowerPoint-presentatie - Basisschool De Brede School De Bron

Definitieve teksten CAO:
een toelichting
De presentatie is gebaseerd op de presentatie van de POraad.
Doel
• Onduidelijkheden wegnemen
• Antwoord geven op vragen
• Zodat jullie al aan de slag kunnen met deze
cao
• Ter voorbereiding op de
implementatiebijeenkomst (eind maart)
Het gaat om goed onderwijs
• Wat wil je bereiken met je school? Welke
doelstellingen?
• Onderwijskundig bv. nieuwe rekenmethode,
hoogbegaafdheid, sport en beweging
• Afgeleide HR-doelstellingen: werkdruk,
ziekteverzuim, mobiliteit
• Hoe kan deze cao ondersteunen bij het
bereiken van deze doelstellingen?
Onderwerpen
•
•
•
•
40-urige werkweek
Duurzame inzetbaarheid
Professionalisering
Overig
40-urige werkweek
• Ingangsdatum: uiterlijk 1 augustus 2015
• Hoofdstuk 2 en hoofdstuk 2A  Arbeidsduur
en formatiebeleid
• Hoofdstuk 8 en hoofdstuk 8B  Vakantie
• Artikelen 6.12 en 6.31 Doorbetaling tijdens
vakantie en salaris bij kortdurende
vervangingen
40-urige werkweek
De formele arbeidsduur per week is 40 uur (naar
rato)
Wat is het wel?
-Afwijken is mogelijk in een rooster, indien dat
vooraf is gepland en overlegd met de medewerker
-Alles is naar rato, voor je deeltijders geldt hetzelfde
als voor je voltijders
-Flexibiliteit bij het inrichten van het weekrooster,
niet elke dag hoeft even lang (8 uur) te zijn
40-urige werkweek
Wat is het niet?
• Het is niet zo dat elke keer als er meer dan 40 uur
in de week wordt gewerkt er sprake is van
overwerk
• Het is niet zo dat je mag afwijken voor je
deeltijders, omdat zij dan niet boven de 40 uur
per week uitkomen
• Elke dag = verplicht 8 uur
• Een werkdag = een lesdag (bv. scholingsdag,
duurzame inzetbaarheidsdag, beleidsdag)
Vragen?
Nieuw: minimale arbeidsduur
Artikel 2A.3 lid 4
• Per 1 augustus 2015 een minimale
arbeidsduur van 8 uur per week voor nieuwe
dienstverbanden
• Kan in overleg worden verspreid over
meerdere dagen.
• Basismodel: verspreiding over maximaal 2
dagen
• Overlegmodel: werkgever hakt de knoop door
Nieuw: minimale arbeidsduur
• Het is niet zo dat door de minimale
arbeidsduur elke dag minimaal wtf 0,2 moet
hebben.
• Voor incidentele vervangingen van één dag of
minder geldt een minimale werktijdsfactor
van 5 uur per week (0,125).
Overwerk
Artikel 2A.4 en in de definitielijst:
• Incidenteel/onvoorzien
• Door de werkgever opgedragen
• Bovenop de overeengekomen arbeidsduur per week
• Compenseren tussen 2 schoolvakanties.
Niet:
• Uurtje langer door = overwerk.
• Ouderavond = overwerk.
• Scholingsdag = overwerk.
• Kerstmarkt = overwerk.
Pauze
Artikel 2A.7 lid 4
• Bij elke dag langer dan 5,5 uur is er recht op een
half uur pauze
• Tussen 10:00-14:00u
• In overleg met de PMR mag de pauze worden
gesplitst in 2 keer een kwartier
• De pauze moet de dag onderbreken
• Pauze is niet: pleindienst of eten met de kinderen
Vakantieverlof
Hoofdstuk 8B
• 428 uur inclusief feestdagen
• Verlof voor leraren loopt niet meer gelijk met het
verlof voor leerlingen.
• Wat kun je doen met dagen dat de leraar er wel is
en de leerlingen niet?
• Voorbeelden: teamscholing, individuele
professionalisering, duurzame inzetbaarheid,
beleidsdagen, administratiewerkzaamheden,
handelingsplan, evaluaties van opbrengsten.
Vakantieverlof
• Rekenen van 1 oktober tot 1 oktober, tenzij
met instemming van de PGMR anders wordt
bepaald.
• Verleend in de schoolvakantie.
• De omvang van een verlofdag wordt
gebaseerd op het aantal ingeroosterde uren.
Voorbeeld: 9,9,6,8,8 uur per dag.
Dus: op Tweede Paasdag 9 uur verlof opnemen.
Op Hemelvaartsdag 8 uur, de dag erna ook.
Vakantieverlof OOP zonder
lesgebonden of behandeltaken
Artikel 8B.3
• Na overleg mag het OOP zonder lesgebonden
of behandeltaken maximaal 4 uur per week
verlof opnemen buiten de schoolvakanties.
Gevolg is dat er wel in de vakantie gewerkt
dient te worden.
• In plaats van artikel 8.5 lid 1 en 2.
Duurzame inzetbaarheid en
professionalisering in de 40-urige werkweek
• Professionalisering is 2 uur per werkweek.
(Dus ca. 80 uur per jaar.)
• Duurzame inzetbaarheid is 40 uur per jaar
• Inzet mag geclusterd, bijvoorbeeld per week,
of tussen 2 vakanties, of hele week, in overleg
Basismodel en overlegmodel
Bestuur met PGMR
Per school PMR en meerderheid personeel
Verschillen:
• Max 930 vs opslagfactor
• Gebruik beschikbaarheidsschema
• Inzet bijzonder budget duurzame
inzetbaarheid oudere werknemer op verlof:
herkenbaar in dagdelen en verhouding
les/niet-les
Basis- en overlegmodel
40-urige werkweek
40 uur per week werken (1659 uur per jaar)
428 uur verlof
Dienstverband minimaal 8 uur bij nieuwe benoemingen, 5 uur indien het gaat om incidentele vervangingswerkzaamheden van een dag of korter
Pauze tussen 10:00-14:00u
Overwerk compenseren tussen schoolvakanties
2 uur per week professionalisering, naast opgedragen scholing
Duurzame inzetbaarheid
Taakbeleid & werkreglement met PGMR
Basismodel
Overlegmodel
Overstap naar overlegmodel met instemming van PGMR
Invoeringsplan overlegmodel met daarin:
Welke taken vallen onder opslagfactor
Beleid voor bepalen individuele opslagfactor
Instemming met plan PMR + meerderheid personeel
Overige taken bespreken met team en vaststellen met PMR
Overige taken bespreken met team en vaststellen met PMR
Individuele gesprekken voor de zomervakantie
Individuele gesprekken voor de zomervakantie
In overleg de te werken dagen bepalen, als het niet lukt a.d.h.v. tabel in de cao In overleg de te werken dagen bepalen
Maximale lessentaak 930 (afwijken alleen met instemming werknemer)
Individuele opslagfactor 35-45 %.
Bijzonder budget voor oudere werknemers en BAPO-overgangsrecht in
de vorm van verlof, worden ingezet op herkenbare wijze in dagdelen
en via urenverdeling lessen/overige taken
Vragen?
Artikel 6.12
Artikel 6.12 is aanvang en einde benoeming of
aanstelling en doorbetaling salaris.
• Dit artikel vervalt bij inwerkingtreding van de 40urige werkweek, want er is sprake van opbouw
van verlof.
• Gevolg: iedereen krijgt betaald waarvoor hij
werkt en iedereen krijgt evenveel verlof.
• Bij een benoeming in een periode die relatief veel
of weinig schoolvakanties kent, komt het 'niet
goed uit‘.
Artikel 6.31
Artikel 6.31 is salaris bij kortdurende vervanging
• Dit artikel vervalt bij inwerkingtreding van de 40urige werkweek, want er is sprake van een
aanstelling in uren per week.
• Wel rekening houden met voor en nawerk
(overlegmodel) of max 930 (basismodel),
professionalisering en duurzame inzetbaarheid.
• Gevolg: geen gekunstelde werktijdfactoren meer.
Iedereen krijgt betaald wat hij werkt.
• Goed nadenken over hoeveel uur je iemand
nodig hebt.
Vragen?
Duurzame inzetbaarheid
Doel van de afspraak:
Medewerkers in staat te stellen om gezond
ouder worden en inzetbaar blijven.
Duurzame inzetbaarheid
Hoofdstuk 8A
• Nieuwe regeling
• Overgangsrecht
Duurzame inzetbaarheid
Nieuwe regeling
• Overleg en verantwoording (art. 8A.3)
• Basisbudget 40 uur (art. 8A.4)
- Peerreview, studieverlof, coaching, oriëntatie op
mobiliteit, niet plaats- en/of tijdgebonden
werkzaamheden
- Spaarmogelijkheid met een plan in overleg (8A.5)
• Bijzonder budget voor starters 40 uur (werkdruk)
(art. 8a.6)
Duurzame inzetbaarheid
Nieuwe regeling
• Bijzonder budget voor oudere werknemers (130
uur vanaf 57 jaar) (art. 8A.7)
• Naast basisdoelen ook voor verlof (eigen bijdrage)
• Als alle 130 uur gebruikt voor verlof dan ook 40 uur voor verlof
• Basismodel: herkenbaar opnemen en verhouding lesuren/nietlesuren. Overlegmodel, in overleg
• Ziekte
• Wijzigen per schooljaar
• Spaarmogelijkheid (art. 8A.8)
• Start op 1e van de maand volgend op verjaardag
Vragen?
Professionalisering
• Hoofdstuk 3 & 4: ontslaggronden zijn toegevoegd
- Artikelen 3.7 lid 8 en 4.7 sub m
• Hoofdstuk 5: Functie en functiewaardering
- 5.1 lid 3: leidinggevende functies en functies met
leidinggevende taken worden voor 1 juli 2015 beschreven
en gewaardeerd met FUWA PO. De uitkomst en inschaling
worden per 1 augustus 2015 van kracht.
• Hoofdstuk 6: Salaris
- Adviesaanvraag over salarisconsequenties
• Hoofdstuk 9: Professionalisering
Hoofdstuk 9
•
•
•
•
•
Individuele professionele ontwikkeling
opgedragen scholing -teamscholing
Introductie en begeleiding startende leraar
Loopbaanontwikkeling naar vakbekwaamheid
Professionalisering directielid en
Schoolleidersregister PO
• 10% deskundigheidsbevordering is vervallen
Budget
Artikel 9.7: individuele professionele ontwikkeling
• De werkgever stelt op schoolniveau een budget
ter hoogte van EUR 500,- per FTE (dus niet per
individu) beschikbaar.
• Gesprekken vooraf over verdeling van de
middelen.
• Verantwoording achteraf aan de PMR over de
besteding. Bij onderuitputting plan van aanpak
voor de besteding (dit hoeft geen scholing te
zijn).
Professionalisering
Individuele professionele ontwikkeling:
• 2 uur per werkweek (naast de lessentaak)
• Eigen keuze van werknemer, gericht op de
vastgestelde bekwaamheidseisen
• Eigen keuze wanneer de beschikbare uren
worden ingezet
• Afspraken over de professionalisering vastleggen
in het persoonlijk ontwikkelingsplan
• Verantwoording achteraf in de gesprekkencyclus
Verantwoording achteraf
• Wat heb je gedaan en wanneer?
• Hoe heeft dat bijgedragen aan je professionele
ontwikkeling?
• Welke relatie heeft dit met de
bekwaamheidseisen?
• Wat denk je volgend jaar te gaan doen en
waarom?
• Welke faciliteiten heb je daarbij nodig?
Opgedragen scholing
• De werkgever kan scholing verplichten aan de
werknemer.
• Dit kan teamscholing zijn of individuele
scholing.
• De werkgever maakt hiervoor ruimte binnen
het jaarrooster van de werknemer.
• Dit valt niet binnen de eigen individuele
professionalisering, tenzij de werknemer
daarmee instemt.
Startende leraar
Geen aanpassingen ten opzichte het verhaal dat
eerder is verteld:
• 40 uur extra duurzame inzetbaarheid
• Coaching en begeleiding door nietschoolleider
• Objectief les-observatie-instrument (overzicht
staat op website PO-Raad)
• Snelle doorgroeimogelijkheden in de schaal
Loopbaanontwikkeling naar
vakbekwaamheid
• Geen veranderingen ten opzichte van het
eerdere verhaal.
• De invulling van de termen basisbekwaam en
vakbekwaam is nog in de maak.
Professionalisering directielid
• Artikel 9.11 (i.p.v. 9.6a)
• De EUR 2000,- per directielid is een
individueel budget. Dit staat los van het
andere budget voor scholing. Het budget kan
3 jaar gespaard worden.
• Als het budget niet opgaat, dan gaat het naar
het algemene scholingsbudget van de
Stichting.
Iedere school heeft een schoolleider
Artikel 9.3 lid 3
• Die school (brin-nummer) heeft een schoolleider
die verantwoordelijk is voor de leidinggevende
taken en die beschikt over de bevoegdheden die
daarbij horen. Dit is ook de leidinggevende die
namens de werkgever de functionerings- en
beoordelingsgesprekken voert.
• Niet: elke school heeft een eigen schoolleider.
Niet: elke schoolleider werkt op maximaal 1
school.
Schoolleidersregister PO
Artikel 9.12 (i.p.v. artikel 9.6b)
Nieuw:
• De verplichting aan de schoolleider om zich in te
schrijven.
• De verplichting aan de werkgever om de jaarlijkse
bijdrage te vergoeden.
• Opname van de herregistratie-eisen.
• Opname van de datum 1 januari 2018.
• Opname van de ontslaggronden voor registratie
en herregistratie.
Ontslaggrond schoolleider
• Indien het directielid niet uiterlijk 1 januari
2018 is geregistreerd, kan hij zijn
directiefunctie niet meer vervullen. Het
ontbreken van (her)registratie is een
ontslaggrond conform artikel 3.8 lid 8 dan wel
artikel 4.7 lid m van deze cao. De werkgever is
in dit geval verplicht de werknemer een
andere functie aan te bieden waarvoor hij wel
gekwalificeerd is, mits deze functie
beschikbaar is.
Vragen?
Overige afspraken
• Herontwerp cao: beter leesbaar
• Werkgroep sociale zekerheid: Wet Werk en
Zekerheid
Einde
• Zijn er nog vragen?
• Vragen kunnen ook per mail worden gesteld
– Esther Stassen: [email protected]
of
– Lune Demandt: [email protected]