Premaster Geschiedenis - Vrije Universiteit Amsterdam

Premaster Geschiedenis
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
I
Als je niet voldoet aan de vooropleidingseisen, dan kun je tot de masteropleiding Geschiedenis worden toegelaten
nadat je de premaster Geschiedenis (waarin je je deficiënties wegwerkt) met succes hebt afgerond. De premaster
bestaat uit maximaal 60 studiepunten.
Op grond van je vooropleiding en specialisatiewensen bepaalt de examencommissie hoe jouw individueel
premasterprogramma eruitziet. Neem hiervoor contact op met de studieadviseur.
In alle gevallen kan met het premasterprogramma, dat vastgesteld wordt door de examencommissie, uitsluitend in
september gestart worden.
Als je tot de premasterclass bent toegelaten met een hbo-diploma, dan is deelname aan een premasterassessment
verplicht.
Het onderstaande schema is een voorbeeld van de studie-onderdelen die gevolgd moeten worden bij instromen
vanuit HBO-bachelor-geschiedenis.
Het betreft hier maatwerk. Per individueel geval wordt bekeken hoe het programma er uit gaat zien.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
II
Inhoudsopgave
Premaster Geschiedenis voor HBO
Scriptie Premaster geschiedenis
1
1
Vak: Academische vaardigheden premaster
2
Vak: Bachelorscriptie colloquium geschiedenis
3
Vak: Ba-scriptie contemporaine geschiedenis
4
Vak: Ba-scriptie cultuurgeschiedenis
4
Vak: Ba-scriptie economische en sociale geschiedenis
5
Vak: Ba-scriptie middeleeuwse geschiedenis
5
Vak: Ba-scriptie niet-westerse geschiedenis
6
Vak: Ba-scriptie oude geschiedenis
6
Vak: Communicatie en leescultuur in de late Middeleeuwen
7
Vak: Communicatie en leescultuur Vroegmoderne tijd
8
Vak: Filosofie: Kennis, interpretatie en context, pmc
9
Vak: Historiografie
10
Vak: The Netherlands in the Early Modern Period
11
Vak: The Netherlands in the Late Middle Ages
12
Vak: Theorie van de geschiedenis
13
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
III
Premaster Geschiedenis voor HBO
Volg naast onderstaande onderdelen ook 30 stp aan 2e- en 3e jaarsvakken
na goedkeuring van de Examencommissie.
Opleidingsdelen:
- Scriptie Premaster geschiedenis
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1
premaster
3.0
L_AAPMALGACV
Bachelorscriptie colloquium Periode 1+2+3, Periode 4
geschiedenis
3.0
L_GABAGESCOL
Communicatie en
leescultuur in de late
Middeleeuwen
Periode 4
6.0
L_GMBAGES205
Communicatie en
leescultuur Vroegmoderne
tijd
Periode 5+6
6.0
L_GNBAGES206
Filosofie: Kennis,
Periode 2+3
interpretatie en context, pmc
3.0
L_YAPMALG005
Historiografie
Periode 4
6.0
L_GABAGES307
The Netherlands in the Early Periode 2
Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Period 1
Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Theorie van de
geschiedenis
6.0
L_GCBAGES213
Periode 2+3
Scriptie Premaster geschiedenis
Kies een scriptie behorend bij 1 van de 2 hoofdvakken.
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ba-scriptie contemporaine
geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSCR
Ba-scriptie
cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSCR
Ba-scriptie economische en Ac. Jaar (september)
sociale geschiedenis
9.0
L_GEBAGESSCR
Ba-scriptie middeleeuwse
geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GMBAGESSCR
Ba-scriptie niet-westerse
geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSCR
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 1 van 14
Ba-scriptie oude
geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GOBAGESSCR
Academische vaardigheden premaster
Vakcode
L_AAPMALGACV ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. A.C.T. Groot
Docent(en)
M.J.M. van Beek MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Doel vak
Aanleren van vaardigheden op het gebied van het zoeken, beoordelen en
verwerken van informatie (zgn. informatievaardigheden) en het kritisch
lezen en schrijven van wetenschappelijke teksten.
Inhoud vak
Deze cursus bestaat uit een aantal verschillende onderdelen, verdeeld
over tien modules. In de eerste reeks modules wordt aandacht besteed aan
het gebruik van bronnen en wetenschappelijke literatuur en aan het
onderscheid tussen verschillende publicatietypen. Daarnaast doet de
deelnemer praktische vaardigheid op in het zoeken van wetenschappelijke
literatuur met behulp van de UBVU-catalogus, het landelijke
catalogussysteem PiCarta en de belangrijkste (digitale) bibliografieën
voor zijn of haar vakgebied. Ook het zoeken naar informatie op het
internet wordt behandeld, en daaraan gerelateerd de wijze waarop
dergelijke informatie kan worden beoordeeld op zijn bruikbaarheid in een
wetenschappelijke context. In de tweede reeks modules wordt aandacht
besteed aan de wijze waarop in een academische omgeving wordt omgegaan
met informatie. Een belangrijk aspect daarvan is het in de eigen tekst
verwijzen naar, citeren van en parafraseren van andere
informatiebronnen. Voor dat verwijzen gelden vakspecifieke regels, die
in deze cursus worden geïntroduceerd en geoefend. De derde reeks modules
begint met het kritisch leren lezen van teksten. Hierbij maakt de
cursist kennis met kwaliteitscriteria voor argumentatie in
wetenschappelijke teksten en met technieken voor het beoordelen van de
kwaliteit van de argumentatie in teksten. Tenslotte wordt aandacht
besteed aan het schrijven van een wetenschappelijke betoog. Na een
algemene introductie in het genre academische tekst wordt aandacht
besteed aan een aantal specifieke aspecten daarvan, zoals de
probleemstelling en de functie daarvan voor de rest van de tekst, de
structuur/opbouw van de wetenschappelijke tekst, en taalgebruik en toon.
Ook leert de deelnemer wat de meest efficiënte manier is om een
schrijftaak aan te pakken.
Onderwijsvorm
Start- en tussentijdse bijeenkomst. Verder zelfstudie, gestuurd door een
online cursus die grotendeels op afstand kan worden gevolgd. Via
digitale communicatie contact met docent en medestudenten.
Toetsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 2 van 14
Vier toetsopdrachten. Deze moeten allemaal beoordeeld zijn als
voldoende.
Literatuur
Al het onderwijsmateriaal wordt online via Blackboard beschikbaar
gesteld.
Vereiste voorkennis
Basisvaardigheden computergebruik (tekstverwerking; web browser; email).
Doelgroep
Premasterstudenten van de Faculteit der Letteren (afkomstig van het
HBO).
Overige informatie
Het programma EndNote is geen standaardonderdeel van Windows. Het is
beschikbaar op alle facultaire pc’s. Aangeraden wordt om te werken met
de VU-versie van Endnote.
Bachelorscriptie colloquium geschiedenis
Vakcode
L_GABAGESCOL ()
Periode
Periode 1+2+3, Periode 4
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. C.M. van den Akker
Docent(en)
dr. S.W. Verstegen, dr. J.H.M. de Waardt, dr. C.M. van
den Akker
Lesmethode(n)
Werkcollege
Doel vak
Bijdragen aan het verhelderen van de vraagstelling en aan het
verbeteren van de opzet en aanpak van de bachelorscriptie door
onderlinge discussie tussen studenten die met deze scriptie bezig zijn.
Bijdragen aan de realisering van het tijdplan voor de scriptie door de
verplichting tot gefaseerde tussentijdse presentaties.
Toetsvorm
Opdrachten
Literatuur
P. de Buck e.a., Zoeken en schrijven. Handleiding bij het maken van een
historisch werkstuk (Baarn, 2005 of latere druk)
Vereiste voorkennis
Alleen toegankelijk voor studenten met tenminste 140 studiepunten die
daadwerkelijk met hun scriptie bezig zijn; in het eerste semester ook
toegankelijk voor 'gewone' derdejaars met tenminste 120 studiepunten.
Doelgroep
3e jaars studenten Geschiedenis
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 3 van 14
Overige informatie
Wie zich inschrijft heeft toegang tot de informatie op Blackboard;
toegang tot het college heb je pas na inlevering van een officiële
uitdraai van behaalde studiepunten
De studiepunten voor de bachelorscriptie worden pas toegekend nadat aan
alle opdrachten van het colloquium in voldoende mate is voldaan
Ba-scriptie contemporaine geschiedenis
Vakcode
L_GCBAGESSCR (519451)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.C.A.P. Ribberink
Doel vak
Onder begeleiding een afgerond onderzoek ontwerpen en uitvoeren en van
de resultaten schriftelijk verslag doen.
Inhoud vak
Het thema van de scriptie wordt in overleg tussen de student en de
begeleidende docent vastgesteld. Van de student wordt verwacht dat hij
de stand van zaken met betrekking tot het onderwerp in de scriptie
verwoordt en bij de uitvoering van het onderzoek een goed afgebakend
corpus aan primaire bronnen bewerkt.
Onderwijsvorm
Individuele begeleiding; deelname aan het bachelor scriptiecolloquium
Toetsvorm
De voltooide scriptie is de toets
Literatuur
Hangt van het onderwerp af
Vereiste voorkennis
Het voorafgaande program van de major CG is afgewerkt
Doelgroep
Derdejaars studenten Geschiedenis
Overige informatie
Voor het schrijven van de bachelorscriptie is deelname aan het Bachelor
geschiedenis colloquium (L_GABAGESCOL) verplicht.
Ba-scriptie cultuurgeschiedenis
Vakcode
L_GNBAGESSCR (518451)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. F.A. van Lieburg
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 4 van 14
Doel vak
Onder begeleiding een afgerond onderzoek ontwerpen en uitvoeren en van
de resultaten schriftelijk verslag doen
Inhoud vak
Het thema van de scriptie wordt in overleg tussen de student en de
begeleidende docent vastgesteld. Van de student wordt verwacht dat hij
de stand van zaken met betrekking tot het onderwerp in de scriptie
verwoordt en bij de uitvoering van het onderzoek een goed afgebakend
corpus aan primaire bronnen bewerkt
Onderwijsvorm
Individuele begeleiding; deelname aan het bachelor scriptiecolloquium
Toetsvorm
De voltooide scriptie is de toets
Literatuur
Hangt af van het onderwerp
Vereiste voorkennis
Het voorafgaande program van de major ME/VM is afgewerkt
Doelgroep
Derdejaars studenten Geschiedenis
Overige informatie
Voor het schrijven van de bachelorscriptie is deelname aan het Bachelor
geschiedenis colloquium (5154511) verplicht.
Ba-scriptie economische en sociale geschiedenis
Vakcode
L_GEBAGESSCR (520451)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. C.A. Davids
Overige informatie
Voor het schrijven van de bachelorscriptie is deelname aan het Bachelor
geschiedenis colloquium (5154511) verplicht.
Ba-scriptie middeleeuwse geschiedenis
Vakcode
L_GMBAGESSCR (517451)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.L. Tervoort
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 5 van 14
Doel vak
Onder begeleiding een afgerond onderzoek ontwerpen en uitvoeren en van
de resultaten schriftelijk verslag doen
Inhoud vak
Het thema van de scriptie wordt in overleg tussen de student en de
begeleidende docent vastgesteld. Van de student wordt verwacht dat hij
de stand van zaken met betrekking tot het onderwerp in de scriptie
verwoordt en bij de uitvoering van het onderzoek een goed afgebakend
corpus aan primaire bronnen bewerkt.
Onderwijsvorm
Individuele begeleiding; deelname aan het bachelor scriptiecolloquium
Toetsvorm
De voltooide scriptie is de toets
Literatuur
Hangt af van het onderwerp
Vereiste voorkennis
Het voorafgaande program van de major ME/VM is afgewerkt
Doelgroep
Derdejaars studenten geschiedenis
Overige informatie
Voor het schrijven van de bachelorscriptie is deelname aan het Bachelor
geschiedenis colloquium (5154511) verplicht.
Ba-scriptie niet-westerse geschiedenis
Vakcode
L_GWBAGESSCR (521451)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.D. Nyiri
Overige informatie
Voor het schrijven van de bachelorscriptie is deelname aan het Bachelor
geschiedenis colloquium (5154511) verplicht.
Ba-scriptie oude geschiedenis
Vakcode
L_GOBAGESSCR (516451)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. R.J. van der Spek
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 6 van 14
Overige informatie
Voor het schrijven van de bachelorscriptie is deelname aan het Bachelor
geschiedenis colloquium (5154511) verplicht.
Communicatie en leescultuur in de late Middeleeuwen
Vakcode
L_GMBAGES205 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. A.J. Speetjens
Docent(en)
drs. A.J. Speetjens, V. Bonenkampova MA
Lesmethode(n)
Werkcollege
Doel vak
Inzicht in historische communicatiemiddelen en -processen en in de
culturele en sociaal-historische context van informatieverspreiding;
oefening in de omgang met literatuur en historisch materiaal en in de
mondelinge en schriftelijke presentatie van bevindingen op academisch
niveau.
Inhoud vak
Kennismaking met enkele ingrijpende overgangen in de maatschappelijke
communicatie gedurende de (latere) Middeleeuwen: van orale naar
schriftcultuur; handschriftelijke boekproducite; geletterdheid en
communicatie; de introductie van de drukpers; de laatmiddeleeuwse
periode als 'reformatorische Oeffentlichkeit'; censuur en hoe die te
omzeilen.
Onderwijsvorm
Combinatie van hoor- en werkcollege. Studenten verwerken de secundaire
literatuur in kleine schriftelijke opdrachten. Daarnaast doen zij
bronnenonderzoek op digitale bestanden en oefenen in digitale technieken
die op teksten betrekking hebben (ICT-component). Verslaglegging vindt
plaats via mondelinge inbreng in de colleges en assignments in te
leveren via blackboard. Aan het eind schrijft ieder een werkstuk op
basis van een bron en secundaire literatuur
Toetsvorm
Opdrachten; een ICT-opdracht; een werkstuk
Literatuur
Asa Briggs and Peter Burke, A Social History of the Media. From
Gutenberg to the Internet (2nd edition; Oxford 2005)
Diverse artikelen, wordt op college bekendgemaakt
Vereiste voorkennis
Eerstejaars ME/VM afgerond
Doelgroep
2e jaars studenten Geschiedenis; overige belangstellenden in overleg met
de docent
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 7 van 14
Communicatie en leescultuur Vroegmoderne tijd
Vakcode
L_GNBAGES206 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. I.B. Leemans
Docent(en)
dr. E. Hagen
Lesmethode(n)
Werkcollege
Doel vak
Inzicht in historische communicatiemiddelen en -processen en in de
culturele en sociaal-historische context van informatieverspreiding;
oefening in de omgang met literatuur en historisch materiaal en in de
mondelinge en schriftelijke presentatie van bevindingen op academisch
niveau.
Inhoud vak
Vrijwel alle terreinen waarop het vakdomein van de moderne
Cultuurgeschiedenis zich richt, zijn te vatten onder het begrip
'communicatie'. Daarbij kan gedacht worden aan gedrukte mediabronnen
(zoals spectatoriale geschriften, pamfletten, kranten en weekbladen) en
zogeheten 'egodocumenten' (bijv. handgeschreven brieven, dagboeken em
reisverslagen), ontwikkelingen in de leescultuur, maar ook aan orale
vormen van communicatie zoals volksverhalen, balladen, roddels en
preken. Ook schilderijen, toneelstukken, kleding, gebaren, rituelen,
emoties, de constructie van beelden van publieke personen en vormen van
zelf(re)presentatie, kunnen in feite allemaal worden omschreven als
middelen waarvan men in de vroegmoderne periode gebruik maakte om
bepaalde boodschappen over te brengen. In dit themacollege wordt de
aandacht gericht op de brede waaier van middelen waarmee mensen tussen
ruwweg 1570 en 1850 elkaar onderling van kennis en informatie voorzagen,
waarbij het accent ligt op de late achttiende eeuw, de periode waarin
volgens Habermas de publieke sfeer voor het eerst vaste gestalte kreeg.
Naast het lezen van inleidende theoretische literatuur, gaan de
studenten ook zelf in het archief een aantal verschillende typen bronnen
leren kennen. Het perspectief van waaruit zij dat gaan doen is steeds de
aanname dat het achterliggend motief communicatie was en dat dit ook
bepalend was voor het medium dat gekozen werd. In het cursusprogramma
zal ook tijd worden ingeruimd om inzicht te verkrijgen in de
beschikbaarheid van digitale bronnen en gegevensbestanden in het kader
van dergelijk archiefonderzoek en zal aandacht worden besteed aan de
toepassingsmogelijkheden van relevante ICT-methoden en -technieken bij
het historisch bronnenonderzoek.
Onderwijsvorm
Combinatie van werkcollege en hoorcollege. Studenten verwerken de
secundaire literatuur in kleine schriftelijke opdrachten en verrichten
bronnenonderzoek op afdeling Oude Drukken en brengen daarvan
schriftelijk en mondeling verslag van uit. Aan het eind schrijft de
student een werkstuk op grond van secundaire literatuur. Oefening met
digitale bestanden en technieken die betrekking hebben op teksten. Dit
is een voortzetting van een soortgelijke ICT-opdracht als onderdeel van
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 8 van 14
de cursus Communicatie en leescultuur ME.
Toetsvorm
Archiefopdrachten; een ICT-opdracht; werkstuk.
Literatuur
Asa Briggs and Peter Burke, A Social History of the Media. From
Gutenberg to the Internet. Polity Press, 2005 (second edition)
Vereiste voorkennis
Eerstejaars major ME/VM afgerond.
Doelgroep
2e jaars studenten Geschiedenis; overige belangstellenden in overleg met
de docent.
Filosofie: Kennis, interpretatie en context, pmc
Vakcode
L_YAPMALG005 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
H. van den Berg MA
Docent(en)
H. van den Berg MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Doel vak
In ons denken en handelen kennen wij voortdurend betekenissen toe aan
onszelf en aan de wereld om ons heen. Die betekenisgevingsprocessen
worden gestuurd door onderliggende denkstructuren (begrippen en
opvattingen) die wij ontlenen aan onze cultuur, persoonlijke ervaringen,
opleiding etcetera. Het is van belang, zeker voor academici in
opleiding, om deze structuren regelmatig aan een kritische blik te
onderwerpen. Dergelijke denkkaders vormen immers onze verstandelijke
behuizing en deze kan vooringenomenheden en onjuistheden bevatten die
ons begrip vertekenen of belemmeren. Filosofie is het kritisch
onderzoeken van de begrippen en opvattingen die ten grondslag liggen aan
ons denken en handelen. De algemene doelen van het vak Filosofie:
Kennis, Interpretatie en Context zijn: (1) kennismaken met algemene
hoofdlijnen en kernthema’s uit de geschiedenis van de filosofie, en met
de specifieke filosofische problemen die samenhangen met de eigen
studiegebieden, rond noties als kennis, interpretatie en context; (2)
vaardigheden ontwikkelen om wetenschappelijke hoofdvragen en
kernbegrippen te analyseren en er kritisch op te reflecteren; (3) een
houding van 'academisch burgerschap' ontwikkelen: leren dat het
noodzakelijk is je kritisch te verhouden tot wetenschappelijke theorieën
en onderzoeksresultaten, (o.a.) omdat deze gebaseerd zijn op
vooronderstellingen die zelf kritisch onder de loep dienen te worden
genomen.
Inhoud vak
Bij de colleges gaan we uit van de denkwijzen van een aantal grote
filosofen uit de geschiedenis van de westerse wijsbegeerte, zoals:
Plato, Aristoteles, Descartes, Hume, Kant, Nietzsche en Foucault en
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 9 van 14
Gadamer. Hun gedachtegoed helpt ons om antwoorden te vinden op de
volgende vragen: Wat is waarheid? In hoeverre speelt context een rol als
het om waarheid gaat? Wanneer is er sprake van zekere kennis? Wanneer is
een interpretatie deugdelijk? Wat is de rol van de waarneming bij
kennis? Wat is het verschil tussen feiten en waarden?
Onderwijsvorm
Hoorcolleges
Toetsvorm
Schriftelijk tentamen
Literatuur
* Antoon Braeckman, Bart Raymaekers, Gerd van Riel, Wijsbegeerte
(Uitgeverij Lannoo Campus: Tielt, 2010).
* Reader ‘Filosofie: Kennis, interpretatie en context'
Doelgroep
Verplicht voor premasterstudenten Geschiedenis, Archeologie, GLTC en
Oudheidkunde
Historiografie
Vakcode
L_GABAGES307 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.L. Tervoort
Docent(en)
dr. S.W. Verstegen, dr. L.M. Douw, dr. J.J. Flinterman, dr.
J.H.M. de Waardt, dr. A.L. Tervoort, dr. C.M. van den
Akker
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Doel vak
Het verkrijgen van een overzicht van de wijzen waarop geschiedschrijving
in de loop der tijden is beoefend en van inzicht in de relaties tussen
de wijze van geschiedbeoefening en de context waarin deze plaatsvond.
Inhoud vak
In het hoorcollege wordt nader ingegaan op het werk van belangrijke
geschiedschrijvers vanaf de Griekse Oudheid tot heden, en op de context
van waaruit hun themakeuze en hun methodologie kan worden begrepen; in
het werkcollege wordt daarover gediscussieerd mede aan de hand van
originele tekstfragmenten van geschiedschrijvers.
Onderwijsvorm
Per week 2 uur hoorcollege en 2 uur werkcollege. Het verdient
aanbeveling de literatuur voor het hoorcollege elke week te bestuderen.
Men dient de literatuur voor de werkcolleges grondig te hebben
bestudeerd.
Toetsvorm
Tentamen (becijfering 1-10); aanwezigheid bij de colleges is verplicht.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 10 van 14
Literatuur
John Burrow, A History of Histories. Epics, Chronicles, Romances and
Inquiries from Herodotus and Tacitus to the Twentieth Century (London
2009).
Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt.
Vereiste voorkennis
Afgerond eerstejaarsprogramma geschiedenis
Doelgroep
3e jaars studenten Geschiedenis
The Netherlands in the Early Modern Period
Vakcode
L_GABAGES207 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.H.M. de Waardt
Docent(en)
dr. H.G.M. Jorink, prof. dr. C.A. Davids, dr. J.H.M. de
Waardt, prof. dr. P.J.E.M. van Dam
Lesmethode(n)
Werkcollege
Doel vak
Vergroting van de kennis van de vroegmoderne geschiedenis van de
Nederlanden. Kennis opdoen via wetenschappelijke teksten. Begrip van de
problemen binnen het thema. Reproduceren en samenvatten van kennis over
onderwerpen binnen het thema.
Inhoud vak
Dit college richt zich op de geschiedenis van de Noordelijke Nederlanden
tussen 1500 en 1815. Door de combinatie van een chronologische en een
thematische insteek wordt een overzicht geboden van de geschiedenis van
de Opstand en de Hervorming in de 16de eeuw, van de Nederlandse
Republiek (1581-1795) en de periode van de Franse overheersing met
inbegrip van de Napoleontische fase. De nadruk ligt op politieke,
godsdienstige en sociaal-culturele ontwikkelingen.
Onderwijsvorm
Hoorcolleges
Toetsvorm
Tentamen
Literatuur
Artikelen waarvan de titels via Blackboard voor aanvang van de colleges
bekend zullen worden gemaakt.
Vereiste voorkennis
Studenten geschiedenis dienen de colleges uit het eerste jaar over
middeleeuwse en vroegmoderne geschiedenis met een voldoende te hebben
afgesloten. Andere deelnemers moeten contact opnemen met de coördinator.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 11 van 14
Doelgroep
Tweede jaars studenten geschiedenis; andere studenten met voldoende
voorkennis van de middeleeuwse en de vroegmoderne geschiedenis.
Overige informatie
VU studenten die de major Middeleeuwen/ Vroegmodern kiezen zijn
verplicht dit onderdeel en het onderdeel The Netherlands in the late
Middle Ages te volgen.
The Netherlands in the Late Middle Ages
Course code
L_GMBAGES204 ()
Period
Period 1
Credits
6.0
Language of tuition
English
Faculty
Faculteit der Letteren
Coordinator
prof. dr. K. Goudriaan
Teaching staff
drs. A.J. Speetjens, prof. dr. K. Goudriaan
Teaching method(s)
Lecture
Course objective
Knowledge of and reflection on the great themes of the medieval history
of the Netherlands. Expression of this knowledge and insight in short
essays
Course content
This course focuses on seven major themes in the history of the Low
Countries in the Late Medieval period, a time during which this region
emerged as one of the most dynamic societies in Europe: Burgundian state
formation; social and economic transformations; relations between Church
and State; the rise of the County of Holland; city culture; religious
life; schools and education
Form of tuition
Combination of lectures and seminars
Type of assessment
Assignments; final exam
Course reading
Wim Blockmans and Walter Prevenier, The promised lands. The Low
Countries under Burgundian rule, 1369-1530. Trans. E. Fackelman
(Philadelphia 1999). Some supplementary reading will be announced.
Entry requirements
Completed first year program in Medieval and Early Modern history, or
equivalent training
Target group
Second year students of History; participants in the minor 'The Dutch in
the World'
Remarks
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 12 van 14
This course is part of the major program 'Medieval and Early Modern
History' and of the minor 'The Dutch in the World'
Theorie van de geschiedenis
Vakcode
L_GCBAGES213 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. C.M. van den Akker
Docent(en)
dr. C.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Doel vak
In het college krijg men kennis van en inzicht in de belangrijkste
stromingen en argumenten in de geschiedtheorie. Door gerichte vragen
over de behandelde leerstof, wordt de eigen oordeelsvorming over
verschillende opvattingen in de geschiedtheorie gestimuleerd. Zelf de
stof bevragen, die vragen verwoorden en mogelijke antwoorden daarop
formuleren, even als het debat over de stof, worden in het college
aangemoedigd.
Inhoud vak
Dit is een inleiding op de theoretische problemen van de
geschiedbeoefening. Er wordt een overzicht geboden van de verschillende
visies die historici en filosofen ontwikkeld hebben op geschiedenis als
wetenschappelijke discipline en op de argumenten, die zij daarbij
gebruikten. Daarbij wordt onder andere ingegaan op onderscheidingen als
feit en interpretatie, beschrijving en verklaring, waarheid en
objectiviteit, verhaal en beeld, oorzaak en toeval, continuïteit en
discontinuïteit, individu en structuur, en geschiedenis en identiteit.
De vraag naar de maatschappelijke functies van de geschiedenis komt
eveneens aan de orde.
Onderwijsvorm
Wekelijks zijn er 2 contacturen. Hoorcollege en besprekingscollege
worden afgewisseld. Besprekingscollege worden voorbereid a.d.h.v. door
de docent opgegeven vragen. Aanwezigheid bij de colleges is verplicht.
Toetsvorm
Schriftelijk tentamen
Literatuur
Ch. Lorenz, De constructie van het verleden. Een inleiding in theorie
van de geschiedenis (Meppel/Amsterdam 2008, herziene 9e druk).
Vereiste voorkennis
Het eerstejaarsprogramma Geschiedenis of gelijkwaardige onderdelen van
een tweede major buiten de geschiedenisopleiding moeten met succes zijn
afgesloten.
Doelgroep
2e jaars studenten Geschiedenis en andere belangstellenden
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 13 van 14
Overige informatie
In het cursusjaar 2011-2012 wordt dit onderdeel in het 1e semester
aangeboden. Vanaf 2012-2013 wordt dit in het 2e semester aangeboden.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - P Geschiedenis - 2011-2012
7-3-2013 - Pagina 14 van 14