Theorie >De ICT-diamant

•Welkom
•Doel:
mogelijkheden tonen van ICT in de kleuterklas
Niveau van de kleuter
de kleuterleerkracht
de school
Kennis maken met elkaar
•Inhoud:
Stukje theorie
De ICT-diamant
10 accenten
Software
Commercieel – Freeware - Internet
Praktijkervaringen en tips
Websites voor kleuterleerkrachten
Arkorum
Theorie >De ICT-diamant
Beschrijving van de diamant vind je ophttp://www.arkorum.be/ark/ICT/diamant/ict.htm
Heel wat voorbeelden vind je op http://www.enis.be/diamant/synthese.htm
Theorie >De eindtermen
1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en
zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het
leren.
2. De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en
doelmatige manier.
3. De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT
ondersteunde leeromgeving.
4. De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT
ondersteunde leeromgeving.
5. De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief
vorm te geven.
6. De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde
digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
7. De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van
informatie aan anderen.
8. De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige,
verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
Theorie > 10 accenten
Een creatief werktuig
Software met meerwaarde
Eerste positieve contact
Correcte houding en muisgebruik
Informatie en communicatie
Leren communiceren met dit interactief medium
Navigatiesysteem hanteren
Feedback
Ovraanbod software
Een onmisbaar instrument
Theorie > 10 accenten
Contact met de computer in de klas =
eerste vorm van contact met het medium.
Positieve ingesteldheid:
•Emotioneel goed voelen
•Gemotiveerd zijn
•Plezier beleven
•Nieuwsgierig zijn
•Initiatief (durven) nemen
Eerste positieve contact
Theorie > 10 accenten
Eerste gebruik van de computer:
aandacht voor een correcte houding
en juist hanteren van de muis.
Correcte houding en muisgebruik
Theorie > 10 accenten
Correcte houding:
• Scherm op ooghoogte
• Steun in de rug
• Voorarm vlak
Correcte houding en muisgebruik
Theorie > 10 accenten
De computer is een INTERACTIEF medium:
kleuters moeten leren communiceren met de computer!
Leren communiceren met dit interactief medium
Theorie > 10 accenten
De computer communiceert in hoofdzaak via
• visuele elementen
- pictogrammen
- vorm van de cursor
- verborgen klikpunten
-…
• auditieve elementen
- aanduiding goed en fout
- hulpfiguurtje
Leren communiceren met dit interactief medium
Theorie > 10 accenten
• ZINTUIGLIJKE ONTWIKKELING
- Nauwkeurig waarnemen
• TAAL
- Auditieve boodschappen interpreteren
en er gepast op reageren
- Visuele boodschappen interpreteren
en er gepast op reageren
(pictogrammen – muiscursor)
• KLEINMOTORISCH BEWEGEN
- Muishandelingen vlot uitvoeren
(gericht bewegen, selectief
aanklikken, slepen van figuren)
Leren communiceren met dit interactief medium
Theorie > 10 accenten
Het begrijpen en kunnen hanteren van het
navigatiesysteem, eigen aan het pakket, en de wijze
waarop de moeilijkheidgraad kan ingesteld worden.
Navigatiesysteem hanteren
Theorie > 10 accenten
Keuzes maken uit een menu, zelden op een
zelfde manier voorgesteld. Ook via tekst.
Het instellen van de moeilijkheidsgraad gebeurt
meestal ook niet eenduidig.
Navigatiesysteem hanteren
Theorie > 10 accenten
De meeste spelletjes bevatten een opdracht, een TAAK.
Meestal krijgt de kleuter ook FEEDBACK over het al dan
niet goed uitvoeren van de taak.
Feedback
Theorie > 10 accenten
Om de taak goed uit te voeren moet de kleuter:
• beschikken over de nodige domeinspecifieke kennis
• zichzelf kunnen sturen
- een taak begrijpen, aanvatten, volhouden en afwerken
- problemen oplossingsgericht aanpakken
- aandachtig en geconcentreerd bezig zijn
Feedback
Theorie > 10 aacenten
Tips:
• Zorg voor rustige sfeer in de klas
• Let op de moeilijkheidsgraad
• Indien individueel:
hou rekening met de emotionele
ingesteldheid van de kleuter
(Voorkom minderwaardigheidsgevoel)
• Let op voor te vroeg werken met cijfers en letters
Feedback
Theorie > 10 accenten
De computer is voor veel mensen een onmisbaar werktuig.
Daardoor neemt hij een belangrijke plaats in hun leven in.
Belangrijk is ook dat kleuters hiermee bij gelegenheid
worden geconfronteerd.
Tips:
• Laat bij een BC ook eens de functie van de computer
ervaren
• Getuigenissen
• Verhaaltjes
Een onmisbaar instrument
Theorie > 10 accenten
Zelf de computer als creatief werktuig gebruiken
Tips:
• Tekeningen aanvullen of inkleuren
• Zelf tekening maken (TuxPaint)
Een creatief werktuig
Theorie > 10 accenten
De computer hanteren als informatie- en
communicatie-instrument. Kennismaken met internet.
Tips:
• Afbeeldingen zoeken op het net
• e-mailtje sturen naar de ouders
•Skypen met kleuters in een andere
klas
Informatie en communicatie
Theorie > 10 accenten
Softwarepakketten bevatten oefenvormen die
rechtsreeks appelleren aan leerplandoelen.
Sommige werkvormen zijn analoog aan het werken met
ander materiaal.
Bepaalde werkvormen zijn enkel mogelijk met de computer,
of laten toe om het beoogde doel op een nieuwe manier te
benaderen.
Een duidelijke meerwaarde!
Software met meerwaarde
Theorie > 10 accenten
Het overgrote deel van het softwareaanbod richt
zich tot het thuisgebruik. Dit maakt dat ze niet
steeds geschikt is om gericht te werken aan
ontwikkelingsdoelen.
Edutainment:
• Gericht op de thuismarkt
• Niet doelgroep specifiek
• Multi-functioneel
• Geen informatie over leerproces
• Internationaal
• Sterk multimediaal
• Speels van karakter
• Vakoverschrijdende vaardigheden
Overaanbod software
Theorie > 10 accenten
Een eigentijds schoolpakket:
* Afgebakend aantal doelen (woordenschat verrijken..)
* Steunt op een eigentijdse didactische visie op taalleren
* Kleine doelgroep: vijf-zesjaren die taalvertraging hebben
* Fijnmazige instelling van de moeilijkheidsgraad.
* Adaptief !
* Leerkracht kan precies instellen welke kleuter welke oefening maakt
* Gedetailleerde informatie over het oefenproces.
* Eigentijdse vormgeving
* Spijtig : Hollandse uitspraak…
Overaanbod software
Software > Commercieel
socrates 100 en 101
musti 2
getallenrom
spookjes om middernacht
klikkerdeklik
Software < Freeware
Tekenprogramma (tuxpaint)
Kleurboek (colariage)
Puzzels (Zebulon)
Logisch rangschikken (suites logiques)
Constructiespellen (freecolor)
Hoekenwerk (vormpje)
Geheugenspelletje (sinterklaasmemory)
Uw ICT-coördinator heeft een CD-rom met meer dan 100
gratis softwareprogramma’s. VRAAG ERNAAR !!!!
Software > online op het internet
http://www.omroep.nl/zappelin/zappflat/index_content.html
http://www.4kids2play.nl/
Vooral de klik en sleepoefeningen geef ik in het begin
http://www.kleuterspel.be/kinderspel/menu.html
http://www.schooltv.nl/schatkast/flash.html
http://people.zeelandnet.nl/ribert/index.html
Een dikke aanrader
http://www.kennisnet.nl/po/kinderen/divers/peent/peent.swf
een eenvoudig tekenprogramma voor kinderen. Via de
printscreenknop kan je toch een schermafdruk maken
http://www.worteldrie.com/kids/dorp.html
Zie uitgebreide verzameling op www.arkorum.be
Praktijkervaringen:
Hoe wordt ICT in jouw klas
een SUCCESVERHAAL?
• Enkele belangrijke elementen…
–
–
–
–
Persoonlijke houding t.a.v. computergebruik
Materiële situatie
Organisatie
Gebruik van betere software
PRAKTIJK: Demoles in de computerklas
Enkele filmpjes
2de kleuterklas (13 lln.)
in de computerklas (20 pc’s)
De Horizon, hoofdschool in
Koolskamp
PRAKTIJK: Demoles in de computerklas
Enkele filmpjes
3de kleuterklas (27 lln.)
in de computerklas (20 pc’s)
De Horizon, hoofdschool in
Koolskamp
PRAKTIJK: Demoles in de computerklas
Enkele filmpjes
2de EN 3de kleuterklas (30 lln.)
in de computerklas (21 pc’s)
De Horizon, afdeling De Tassche
PRAKTIJK: Demoles in de computerklas
•
•
•
•
•
•
•
Een uitdaging
Begeleiding
1 maal aanbrengen
Onmiddellijk oefenen
Zelfstandig werk in de computerhoek
Computergebruik beperken in tijd
1 lestijd computeren: verloop
PRAKTIJK: De computerhoek
• 2de kleuterklas
in De Boomgaard
• 3de kleuterklas
in de Boomgaard
PRAKTIJK: De computerhoek
• Eén of meerdere pc’s?
• Welke computers?
• Kostprijs voor:
–
–
–
–
Computer (tweedehands)
17 inch scherm (tweedehands)
TB + Muis + Hoofdtelefoon (nieuw)
150 euro
– 5 jaar gebruiken = 30 euro per jaar
PRAKTIJK: De software
PRAKTIJK: De software
Overzicht per uitgeverij
– Musti
•
•
•
•
•
•
•
Bellen blazen
Cijferfestijn
De computer
De indiaan
De luchtballon
De verkeerslichten
Spelletjes
•
•
•
•
•
•
•
Zijn vriendinnetje
Zijn vriendjes
De dierentuin
De kermis
Goochelen
Het ziekenhuis
…
PRAKTIJK: De software
Overzicht per uitgeverij
– Edurom
•
•
•
•
•
Klanken en rijmen
Luistervaardigheid
Vormen en letters
Woordenrijk
Tellen en getallen
– Zwijsen
•
•
•
•
Maan roos vis
Levende letters
Spelen met 1 2 3
De letterboom
PRAKTIJK: De software
Overzicht per uitgeverij
– Lannoo
•
•
•
•
Klikkerdeklik 1
Klikkerdeklik 2
Klop klop
Spookjes om
middernacht
• De klikbijbel
– Dainamic
•
•
•
•
•
Studio 4
Studio 5
Pikazo
Prefix
Circus
PRAKTIJK: De software
Overzicht per uitgeverij
– OWG
•
•
•
•
•
•
Puzzelen
Kleur en vorm
Memospel
Toetsie
Stiptekenen
Kikkermatrix
– Digikidz
• Vormenrom groep 1 en 2
• Woordenrom groep 1 en 2
PRAKTIJK: De software
Overzicht per uitgeverij
– Averbode
• 100 keer griezelen
• 101 Oefeningen
• 102 Activiteiten
– Bruna
• Breinbrekers
• Floppie 1 2 3
• Tomas de clown
PRAKTIJK: De software
Overzicht per uitgeverij
– Varia
•
•
•
•
•
•
•
De boerderij
Andy
De droomfabriek
Ik zie, ik zie Junior
Ik zie, ik zie in de poppenkast
Ik oefen – Ik speel – Ik tover
Tangram
PRAKTIJK: De software
Kleutervriendelijke configuratie
•
•
•
•
•
•
Mapje voor de leerkracht
Groeimapje voor de kleuters
Starten vanaf bureaublad
Opstartdiskettes niet gebruikt
Cdrom-schijfjes niet nodig
Alle programma’s werken vanaf de harde schijf
• Eénmalige installatie!
Websites voor kleuterleerkrachten
•Biebels lespakket
•Juf Lisette
•Kennisnet
•Digijuf
•Kleutergroep
•Kennisnet de schatkist
Beveiligd: gebruikersnaam = arkorum
paswoord = 5oktober
ICT met kleuters
Voorleesboeken
PPT met kleuters
http://www.taalonderwijs.nl/melkweg/leraar/index.html
Gezichten
Jacobus de Bij
…
Voorstelling website Arkorum
www.arkorum.be
ICT-lln
ICT-lkr
Beveiligde leerkrachtenpagina
Forum > zie menu links
Elektronische nieuwsbrief
E-mailadres bij Arkorum mail.arkorum.be
Persoonlijk
Overal toegankelijk
meer uitleg vind je op ICT-lkr > Faq
Tot slot
Bekijk alles eens rustig thuis.
ICT is niet altijd meerwerk, maar vooral meerwaarde
Je ICT-coördinator is er voor jou: stuur eens een mailtje
Bedankt dat je erbij wilde zijn!