Actuele economische problemen

Studiefiche
Academiejaar 2014-2015 t.e.m. 2016-2017
Actuele economische problemen (F000236)
Cursusomvang
(nominale waarden; effectieve waarden kunnen verschillen per opleiding)
Studiepunten 6.0
Studietijd 180 u
Contacturen
55.0 u
Aanbodsessies en werkvormen in academiejaar 2016-2017
A (semester 2)
groepswerk
20.0 u
hoorcollege
35.0 u
Lesgevers in academiejaar 2016-2017
Peersman, Gert
Omey, Eddy
EB02
EB03
Aangeboden in onderstaande opleidingen in 2016-2017
Bachelor of Science in de economische wetenschappen
Verantwoordelijk lesgever
Medelesgever
stptn
6
aanbodsessie
A
Onderwijstalen
Nederlands
Trefwoorden
Informatieverzameling en -verwerking , het schrijven en presenteren van een paper,
actualiteit
Situering
Deze cursus introduceert de studenten in het uitvoeren van wetenschappelijk
economisch onderzoek. Uiteindelijk doel is dat de studenten een eerste
wetenschappelijke paper schrijven en deze mondeling presenteren.
In het tweede deel worden verschillende eigentijdse problemen behandeld, zodat de
studenten in aanraking komen met de grote verscheidenheid van problemen die in de
economische wetenschap geanalyseerd worden. Dit moet leiden tot een kritische
houding ten opzichte van argumenten die gebruikt worden in het politieke en
maatschappelijke debat, en moet de student helpen in het vormen en motiveren van
een persoonlijk standpunt.
Inhoud
De studenten krijgen (in groepen van twee of drie) een bepaald onderwerp
toegewezen. Ze kunnen dit onderwerp zelf kiezen uit de lijst van de eindverhandelingen
van de studenten uit de Masteropleiding Economie. Deze onderwerpen kunnen
financieel-economisch, arbeidseconomisch, publiek-economisch, macro-economisch,
micro-economisch, internationaal-economisch, ontwikkelingseconomisch,
transporteconomisch, milieu-economisch, enz. van aard zijn.
Met het oog op het schrijven en presenteren van hun paper leren de studenten o.a. hoe
informatie (relevante literatuur, data) te verzamelen en te verwerken, hoe ideeën te
structureren, hoe naar de bestaande literatuur te verwijzen, hoe om te gaan met
grafieken, tabellen, enz. De verzameling van informatie omvat een uitgebreide
kennismaking met de bibliotheek van de faculteit en met nieuwe elektronische
informatiekanalen (bijv. Econlit, web of science). Na een tweetal sessies over
bovenstaande thema’s krijgen de studenten een achttal weken om hun paper op te
stellen. Op het einde van deze periode zullen de studenten hun paper mondeling
presenteren. Ook over de presentatie wordt door de lesgever een sessie verzorgd.
De topics van actuele economische problemen (tweede gedeelte) variëren van jaar tot
jaar en zijn afhankelijk van de actuele toestand. Deze topics worden één per één
behandeld, meestal door een verschillende lesgever. Voorbeelden van economische
analyse van actuele problemen.
1 Banken en conjunctuur
2 Waarderingsproblematiek op financiële markten
3 Globalisering
(Goedgekeurd)
1
4 Uitbreiding van de Europese Unie
5 Milieuproblematiek
6 Vergrijzing
7 Begrotingsbeleid en schuldafbouw in de EMU
8 Monetaire Beleid van de ECB
9 Fiscaal en para fiscaal beleid en werkloosheid
10 Armoede en ongelijkheid
Begincompetenties
Sluiten aan bij de eindtermen van de basiscursus economie en de
opleidingsonderdelen micro-economie en macro-economie.
Eindcompetenties
1 Informatie (relevante literatuur, data) kunnen verzamelen en verwerken.
1 2 Een wetenschappelijke paper kunnen schrijven (ideeën kunnen uiteenzetten, naar
1 de bestaande literatuur kunnen verwijzen, kunnen omgaan met grafieken, tabellen,
1 …).
1 3 Een paper mondeling kunnen presenteren.
1 4 De reeds verworven theoretische kennis kritisch kunnen toepassen op eigentijdse
1 economische problemen.
Creditcontractvoorwaarde
Toelating tot dit opleidingsonderdeel via creditcontract is mogelijk mits gunstige beoordeling
van de competenties
Examencontractvoorwaarde
Dit opleidingsonderdeel kan niet via examencontract gevolgd worden
Didactische werkvormen
Groepswerk, hoorcollege
Toelichtingen bij de didactische werkvormen
De verzameling van informatie omvat een uitgebreide kennismaking met de bibliotheek
van de faculteit.
De lesgever verzorgt enkele ex-cathedra sessies over informatieverwerking, het
schrijven van een paper en het presenteren van een paper.
Voor het tweede deel ruimte voor discussie met de studenten.
Leermateriaal
Beknopte syllabus.
De discussie in het tweede deel van de cursus gebeurt aan de hand van teksten door
de lesgevers ter beschikking gesteld.
Deze teksten kunnen zowel eigen onderzoek van de lesgevers betreffen als recente en
toegankelijke artikels uit de literatuur.
De kostprijs hiervan varieert, maar niet meer bedragen dan 10 euro.
Referenties
Vakinhoudelijke studiebegeleiding
De studenten kunnen voor tussentijdse feedback in de eerste plaats terecht bij de
verantwoordelijke lesgever. In de loop van de periode van 8 weken waarin de
studenten hun paper schrijven, wordt minstens één moment van individuele feedback
voorzien.
Voor vakinhoudelijke begeleiding kan een beroep gedaan worden op de professoren
en assistenten die de onderdelen van het vak doceren.
Evaluatiemomenten
periodegebonden en niet-periodegebonden evaluatie
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de eerste examenperiode
Schriftelijk examen
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de tweede examenperiode
Schriftelijk examen
Evaluatievormen bij niet-periodegebonden evaluatie
Mondeling examen, werkstuk
Tweede examenkans in geval van niet-periodegebonden evaluatie
Examen in de tweede examenperiode is enkel mogelijk in gewijzigde vorm
(Goedgekeurd)
2
Toelichtingen bij de evaluatievormen
Niet-periodegebonden evaluatie (50%)
Periodegebonden evaluatie (50%)
Studenten kunnen voor dit vak niet slagen indien op één van de componenten
(periodegebonden en niet-periodegebonden) minder dan 8/20 gehaald wordt (dus 7/20
en 13/20 = niet geslaagd)
Eindscoreberekening
Niet-periodegebonden evaluatie (50%)
Periodegebonden evaluatie (50%)
(Goedgekeurd)
3