Tâches, Grandes Lignes 2 havo/vwo, chapitre 1. Les tropiques, c’est chic Tâche 1 Bekijk de volgende filmpjes op You tube: Découvrez la Martinique, https://www.youtube.com/watch?v=l5vSdN7-TYk # Martinique le film: Envolez-vous vers la Martinique, https://www.youtube.com/watch?v=dujeYQo32C8 Plongée Pointe de la Baleine-Martinique, https://www.youtube.com/watch?v=Y5CwN-6FvLw Clip: Cyriëlle, Sa Pran Mwen Trop Tan, https://www.youtube.com/watch?v=ViIEjeImKMY Beantwoord de vragen: 1. Beschrijf het eiland Martinique nadat je filmpjes hebt bekeken. 2. Wat kun je allemaal doen op Martinique? 3. Waar ligt Martinique precies? Tâche 2, ‘Ecrire un journal’ Schrijf een (dagboek) verhaal over je (zogenaamde vakantie) op Martinique. Zoek op google informatie op over dit eiland. Je gebruikt de passé composé en minstens 10 zelfstandige naamwoorden in combinatie met een zelfstandig naamwoord, bijvoorbeeld; la belle fille. Je gebruikt zowel bijvoeglijke naamwoorden die voor als achter het zelfstandig naamwoord staan. Zoek bijpassende foto’s/ plaatjes bij je verhaal. Gebruik de leesteksten om informatie te vinden. Tâche 3, ‘Le Zouk’ Zoek op google wat ‘zouk’ precies is en hoe het is ontstaan. Bekijk de volgende clips: Tropical Family, Maldon, https://www.youtube.com/watch?v=SToZozAEu8w Collectif Métisse ‘Debout pour danser’, https://www.youtube.com/watch?v=mmXXAdwXF0E Tâche 4, ‘Parler’ Situatie: Je bent journalist voor een toeristisch tijdschrift en je interviewt 2 of 3 toeristen op een strand in Martinique. Je maakt een filmpje van maximaal 2 minuten in groepjes van 3 of 4. Jullie kunnen vragen stellen over hoe je heet, land van herkomst, school, leeftijd, met wie je op vakantie bent, wat je allemaal hebt gedaan, waar je al bent geweest, wat je nog gaat doen, of je een vakantie vriendje/vriendinnetje hebt, wat je hebt gegeten (zoek de typische gerechten van Martinique op), enzovoort. Jullie schrijven eerst het script. Probeer voor de opname een tropische omgeving na te bootsen. Voor het uitvoeren van deze tâches moet je de volgende bronnen bestuderen en de volgende oefeningen maken: Bron C, passé composé, herhaling van het werkwoord avoir. Oefening 13 t/m 15. Bron I. Oefening 31 t/m 33 De woordenlijsten en de phrases clés Beoordelingsformulier ‘Parler’. 7-9 punten 4-6 punten 1-3 punten woordenschat Ik kan eenvoudige zinnen maken zonder of met een paar kleine fouten Ik kan de noodzakelijke woorden gebruiken Ik kan enkele woorden gebruiken grammatica Ik kan de passé composé correct gebruiken en de werkwoorden correct vervoegen. Ik kan correcte zinnen maken Ik maak enkele fouten met de vervoegingen en de zinnen. Ik maak grammaticale fouten in de meeste zinnen. Uitspraak Ik spreek bijna alle woorden op de correcte manier uit Ik maak enkele uitspraak fouten Ik maak uitspraakfouten in bijna elke zin Duidelijkheid Mijn boodschap is voor een Fransman goed te begrijpen Mijn boodschap is over het algemeen vrij duidelijk. Mijn boodschap is niet helemaal duidelijk De inhoud is redelijk origineel, het script bevat originele vondsten. De inhoud is matig en het script is weinig origineel Originaliteit/vormgeving De inhoud is origineel, het script zit goed in elkaar. Top! Het aantal punten delen door 3,3 Beoordelingsformulier ‘Ecrire’. 7-9 punten Ik gebruik veel soorten woorden op een correcte manier 4-6 punten Ik gebruik de noodzakelijke woorden om mijn boodschap duidelijk te maken 1-3 punten Ik gebruik weinig woorden en gebruik deze niet altijd op de correcte manier Grammatica Ik gebruik de grammatica op de juiste manier. Ik maak enkele grammaticale fouten Ik maak veel grammaticale fouten Zinsbouw Ik maak correcte en begrijpelijke zinnen, zonder gebruik te maken van ‘google translate’ Ik maak zinnen die begrijpelijk zijn met enkele grammaticale fouten Ik maak zinnen met veel grammaticale fouten Spelling Ik maak weinig tot enkele spelfouten Ik maak enkele tot meerdere spelfouten (+8) Ik maak veel spelfouten Inhoud/originaliteit Goed verhaal, leuk om te lezen Redelijk verhaal, aardig om te lezen Matig verhaal Woordenschat Aantal punten delen door 3,3