tom-samenvatting-artikelen-periode-1

1
Samenvatting literatuur P1 – Theorieën over Mediaboodschappen
1. Carey, J.W. (1989). A cultural approach to communication. In J.W. Carey (1989).
Communication as culture. Essays on media and society (pp.13-35). Boston: Unwin
Hyman
Volgens Dewey heeft communicatie twee contrasterende definities.
1. Transmission view of communication (dominant). Communicatie is het overbrengen van
informatie en dit is (inmiddels vooral metaforisch) gelijk aan het overbrengen/transporteren
van andere goederen van punt A naar B (zender naar ontvanger). Het doel is controle. Deze
denkwijze heeft historisch gezien een religieuze oorsprong. De transmission view zal het lezen
van een krant zien als een overdracht van informatie, van krant tot lezer.
2. Ritual view of communication: communicatie is het in stand houden van een
samenleving. Het representeerd de gedeelde betekenissen van die samenleving en houdt ze
zo in stand. De ritual view zal het lezen van een krant bijvoorbeeld vergelijken met het
bezoeken van een kerk waarin wereldbeelden worden verstevigd.
De ritual view verwerpt de transmission view niet, maar ziet deze als onderdeel van de grotere rituele
functie. De ritual view omvat dus de transmission view.
Communicatie is een symbolisch proces waarbij de werkelijkheid wordt
1. Geproduceerd – mensen hebben een symbolische werkelijkheid gecreëerd, te zien als een
soort “layer” over ‘echte’ werkelijkheid heen
2. Onderhouden
3. gerepareerd
4. getransformeerd
Voorbeeld: kind moet van huis (A) naar school (B). Verschillende manieren om hem de route uit te
leggen, bijv. kaart tekenen, liedje erover zingen, dansbewegingen. Allen zijn dit symbolische
“representations of reality”, omdat ze op een bepaalde manier aangeven wat de route van A naar
B is..
Twee onderdelen van symbolen
-
Displacement: iets creëren wat de stimulus repesenteert omdat die stimulus afwezig is.
Bijvoorbeeld: een kaart tekenen voor de route (die is nog onbekend dus afwezig)
Productivity: er is een eindig aantal set van symbolen (bijvoorbeeld met taal) waarmee een
oneindig aantal mogelijk representaties kunnen worden geproduceerd door de symbolen
(letters / woorden) te combineren op bepaalde manieren
Volgens Carey zijn gedachten niet privé maar publiek omdat ze afhankelijk zijn van publieke sets van
symbolen
Symbolen kunnen ook een “representation for reality” zijn. Voorbeeld: een blauwdruk van een
huis kan staan voor gewoon “een huis” (representation of), maar ook voor een specifiek huis – in dat
geval (re)creëert het de werkelijkheid en is het een representation for reality. Anders gezegd – de
kaart van A naar B is een representation for reality als het kind de ook echt benut voor het vinden van
de weg.
1
2
2. Condit, M.C. and J.A. Selzer (1985). The Retoric of Objectivity in the Newspaper
Coverage of a Murder Trial. Critical Studies in in Mass Communication, 2, p. 197216
Hoe verder een gebeurtenis van iemand’s directe ervaring af ligt, des te sterker de invloed van de
media op het begrip van die gebeurtenis.
Het analyseren van een rechtszaak en hoe deze in de media wordt weergeven is een ideaal middel om
de verschillen tussen de werkelijke rechtszaak en beeldvorming hiervan in de media te weergeven.
Hypothese: De journalistieke invulling van de objectiviteitseis legt beperkingen op met betrekking tot
het accuraat en volledig weergeven van een gebeurtenis.
Een rechtszaak is niet een simpele expeditie naar de waarheid door middel van ophoping van feiten.
De feiten worden georganiseerd en op een bepaalde manier in een context geplaatst – storytelling.
De geanalyseerde rechtszaak is die van iemand die vooraf alles bekende maar tot grote verassing van
het mediapubliek toch werd vrijgesproken. Eerst werden verdediging en aanklacht geanalyseerd,
hierna hun afbeelding in de media en als laatst de relatie tussen de twee.
Ideograph (ideograaf): een term uit normaal taalgebruik in politieke discours.. een term die wordt
gebruikt met als doel tot actie (ofzo?) VB: gerechtigheid, vrijheid
Analyse rechtszaak
In de rechtszaak bleek: moordernaar had goed karakter en had een reden om slachtoffer te
vermoorden want zijn karakter was slecht. Dit maakte de moord niet meer ‘malicious’, een van de vijf
voorwaarden waaraan alle 5 voldaan moet worden om hem te veroordelen.
Analyse berichtgeving
Uit analyse van het nieuws bleek dat ze de zaak in een totaal ander daglicht brachten. Zo werd er
alleen gefocust over externe eigenschappen zoals het werk van de dader en zijn leeftijd, en niet op
interne factoren zoals karakter die juist de doorslag gaven in het oordeel.
Anaylse ideografen
Er er vanuit het perspectief van de aanklager bericht. Dit komt doordat het een regionale krant was
wiens publiek dus uit de regio komt. De rechtszaak werd gezien vanuit het perspectief dat de
gemeenschap voor criminelen moet worden beschermd of beter gezegd dat de wet moet worden
beschermd en nageleefd, en niet dat de aangeklaagde voor de wet moet worden beschermd (door
rechten – de term die nauwelijks werd benoemd in het nieuws)
Analyse publiek
De jury is zeer streng geselecteerd om aan vele voorwaarden te voldoen. Deze voorwaarden kwamen
in dit geval sterk overeen om uiteindelijk in het voordeel van de verdachte te oordelen. Het publiek
van het nieuws is niet geselecteerd en had, ook wanneer de analyse van de berichtgeving
overeenkwam met die van de rechtszaak, waarschijnlijk in enigheid met de strafpleiter geoordeeld.
De jury en medewerkers in de rechtszaak zijn geïnformeerd in de precieze definitie van moord en zijn
geschoold in het houden van een open mind en niet tot veroordeling te nijgen. Het publiek is dit niet.
Het publiek wil zien dat het systeem in stand blijft door de verdachte (die bekend heeft) veroordeeld
te zien. De krant vraagt niet van het publiek om er diep over na te denken maar dient meer om het
publiek eens te laten zijn over de onder liggende structuur van de werking van het strafrecht.
Journalisme is sterk beïnvloed door behaviorisme. Er hoeft strikt te worden gekeken naar
observeerbaar gedrag. Er hoeft niet over eventuele motieven of intenties te worden bericht.Deze
“vrijheid” om motieven te negeren is overgevloeid in de objectiviteitsnorm voor journalisten.
2
3
Citeren is ook een probleem omdat het een poging is objectief te zijn (letterlijk vertellen wat is gezegd
zonder een eigen interpretatie aan te geven), maar het wordt zo volledig uit de context gehaald.
Persecution bias: de nijging van kranten om in rechtszaken vanuit het perspectief van de aanklager
te berichten
3. Crombag, H.F.M., P.J. van Koppen, W.A. Wagenaar (1994). Dubieuze zaken. De
psychologie van strafrechtelijk bewijs. Amsterdam/Antwerpen: Contact. Hieruit
hoofdstuk 3: Verhaal en verankering, p. 41-78.
Foute veronderstellingen in het strafrecht
-
De werkelijkheid is de werkelijkheid, feiten zijn feiten
Mensen zijn in staat deze feiten te observeren
Mensen kunnen onderscheid maken in waardering en vaststelling van feiten
Strafrechtelijke feiten worden benoemd en zo binnen een categorie geplaatst (eventueel met een
doel)
Een bewijsmiddel is altijd een bewering. Iedere bewering wordt door iemand geuit, die persoon dient
als het ware als schakel tussen de bewering en de werkelijkheid
Bayesiaanse beslissingsmodel: de beslisser heeft in zijn hoofd een soort Likertschaal met twee
uiteindes. Het punt op de schaal verandert elke keer als er nieuwe informatie komt, naar links of
rechts. Het beginpunt is ook relevant omdat het bepaalt wat voor soort informatie meer nodig is om
de beslissing te beïnvloeden.
Mensen laten confirmerende (bevestigende) informatie zwaarder wegen dan disconfirmerende
(verwerpende) informatie
Balance of probabilities: bepaalde elementen van iets hebben een kans, bijv. voorwaarden om tot
vrijspraak te komen. Deze kansen (voorwaarden) moeten vermenigvuldigd worden en de totale kans
die eruit komt bepaalt de uitkomst. (bijv. onder 50% = vrijspraak)
Inductive support: voorruit redeneren op geobserveerd gedrag op basis van voorgeprogrammeerde
gedachtenschema’s
Common-sense presumptions: generalisaties van mensen over gedrag en hoe de wereld over het
algemeen in elkaar zit
Verhaaltheorie (Narrative theory): Een verhaal bestaat uit (vaak impliciete) verbanden tussen
meerdere mededelingen
-
Bewijs in telastenlegging onstaat niet door een aaneenschakeling van feiten, maar deze feiten
krijgen slechts betekenis door hun plaats tussen de andere feiten te schetsen
Mensen kunnen niet met het ‘blote oog’ bepalen of een verhaal waar of verzonnen is. Het maakt
verder niet uit of een verhaal waar is of niet, door een bepaalde manier van vertellen kun je het
mensen laten geloven. Een geloofwaardig verhaal bevat:
1. Central action: gemakkelijk te identificeren centrale handeling
2. Setting: een context die de handeling makkelijk interpreteerbaar maakt
Initiating events: omstandigheden of gebeurtenissen die bepaalde handelingen motiveren of
beredeneren
3
4
Inferentie: veronderstelde verbanden tussen elementen van een verhaal
Verankering: steunpunt van geloofwaardigheid van het verhaal. Hoe dieper men in het verhaal duikt
en verankeringen toepast, des te betrouwbaarder (want minder algemeen) de verankering.
4. Danesi, M.(2004). Messages, Signs, and Meanings. A Basic Textbook in Semiotics
and Communication. Toronto: Canadian Scholars’ Press Inc.
Hieruit: Chapter 1, What is Semiotics? (3-23), Chapter 2, Basic Sign Theorie (2345).
Historie
Semiotics handelt over de vraag: wat betekent X? Of als X door Y wordt gerepresenteerd, wat
betekent de relatie X = Y?
Referent: waar een teken / symbool naar refereert. 2 soorten
-
Concreet: bijv. het dier door het woord “kat” – concreet want je kunt een kat aanwijzen
Abstract: bijv. een ‘heldere visie’. Hoe wijs je dat aan?
Een teken kan naar drie soorten concepten refereren
-
Superordinaat concept (hoogste categorisatie niveau – meest algemeen, bijv. “Katachtige”
Basis concept (bijv. “kat” of “tijger”)
Subordinaat concept (laagste niveau – meest specifiek, bijv. “Siamees”)
4
5
Een teken bevat drie dimensies
-
Fysiek: bijvoorbeeld de volgorde van geluiden van “k-a-t”
Uiting van een concept: het fysieke uit het concept “een type katachtige”
Culturele conditionering: bijv. in het westen een huisdier, in andere culturen een heilig of
roofdier
Volgens St. Augustinus zijn er twee soorten tekens
-
Natuurlijke tekens: terug te vinden in de natuur
Conventionele tekens: gecreëerd door mensen. Ze helpen bij het begrijpen (encoderen) van
de wereld om ons heen
Heilige tekens: wonderen, tekens van god
Moderne interpretatie
-
Verbale tekens
Non-verbale tekens
Scholastiek: middeleeuwse beweging gebaseerd op St Augustinus die beweerde dat tekens de
werkelijkheid omvatten, maar niet creëeren
-
Nomalisten (subgroep binnen de beweging): de werkelijkheid/waarheid is subjectief en tekens
omvatten slechts de sterk variërende menselijke percepties ervan
Drie onderverdelingen van semiotics
-
Syntactics: onderzoek naar relaties tussen verschillende tekens
Semantics: onderzoek naar de relatie tussen tekens en hun betekenissen
Pragmatics: onderzoek naar de relatie tussen tekens en hun gebruikers
De betekenis van een teken kan worden ontrafeld door het binnen een 4 punts model te plaatsen en
het te relateren aan de punten in dat model, waarin de volgende punten voorkomen
-
Het
Het
Het
Het
teken zelf (rijk)
tegenstrijdige (niet rijk)
tegenovergestelde (arm)
tegenstrijdige van het tegenovergestelde (niet arm)
Signification en Meaning zijn geen synoniemen.
-
Signification houdt in de relatie X = Y.
Vindt op twee manieren plaats
1. Denotatie: concrete betekenis
2. Connotatie: specifieke invulling van concrete betekenis
Iets (X) is een teken als het
1. Distinctief is (paradigmatische structuur)(VB: verschil tussen rat en kat herkenbaar in 1e
letter)
2. Op een voorspelbare manier geconstrueerd is (syntagmatische structuur)
Analogie: geforceerde verandering in tekensystemen
Binary opposition: de betekenis van een teken kan niet absoluut achterhaald worden maar alleen in
relatie tot andere tekens (bijv. kat vs hond)
Representamen: datgene wat het representeren doet, de X
Object: hetgene waar naartoe wordt gerefereerd, de Y
5
6
Interpretant: de betekenis(sen) die uit de representatie (X=Y) extraheerd kunnen worden
Proces van bepalen wat de betekenis van het representamen is = interpretatie
Firstness
secondness
thirdness
Tekens als binaire structuur:
-
Fysiek onderdeel, de signifier (X)
Concept onderdeel, signified (Y)
3 soorten indexes
-
Spatial: refereert naar plaatsen, bijv. het aanwijzen met de vinger of woorden als hier en daar
Temporal: refereert naar tijden, bijv. datums op kalenders of woorden als toen en daarna
Person: relateren deelnemers in een situatie aan elkaar, bijv. hij, zij, of de andere
6
7
Cultureel relativisme stelt dat cultuur een bepalende invloed heeft op de ontwikkeling van een kind en
de keuzes die hij maakt in zijn hele leven. (Dawnkins: mensen erven informatiepatronen uit hun
cultuur die hun gedrag sturen, genaamd memes)
Semiosphere: visie op cultuur als een systeem van tekens
Fantasia: de vaardigheid van mensen om met onbegrensde fantasie nieuwe ideeën te ontwikkelen
Ingegno: de vaardigheid om deze ideëen binnen representatieve structuren te plaatsen (bijv. nieuwe
wetenschappelijke theorie, nieuwe kunst etc)
5. Leudar, I., Marsland, V. & Nekvapil, J. (2004). On Membership Categorization: 'Us',
'Them'and'Doing Violence' in Political Discourse. Discourse & Society 15,(2-3), pp.
243-267
In dit artikel worden enkele toespraken van George Bush, Tony Blair en Osama Bin Laden na 9/11
geanalyseerd door middel van Membership Categorization Analysis (MCA). Dit is een formele analyse
van procedures die mensen gebruiken om de wereld om hen heen, andere (groepen) mensen en hun
daden te categoriseren. Vaak wordt het als precedent aan bepaalde ondernomen acties gezien.
Dialogical network: media zijn niet onafhankelijk van elkaar maar maken vaak gebruik van elkaar en
bevatten soortgelijke onderwerpen, en dienen als platform voor dialoog onderling. (VB: politicus 1
zegt iets in media A, politicus 2 reageert hierop in media B. OF: krant schrijft X, TV 1 2 en 3 berichten
X)
Dit onderzoek: dialogical network tussen witte huis, Britse parlement en Afghanistan. Worden niet als
onafhankelijk gezien maar gelinkt met elkaar.
Analyse
Bush
Bush maakte in zijn speech gebruik van een wij/zij tegenstelling. De slachtoffers, ‘wij’, (Amerikanen)
kregen allerlei positieve eigenschappen toegeschreven. De aanslagen worden als een mislukte aanval
op de vrijheid gezien. Zodoende zijn er wel fysieke slachtoffers maar zijn de Amerikaanse normen en
waarden niet het slachtoffer.
De fysieke slachtoffers waren niet de enige slachtoffers – de fysieke daders waren niet de enige
daders. Actie wordt in de speech ook hier gekoppeld aan de aanslagen door de militaire macht van
Amerika te benoemen en deze te linken aan de opsporing van de verantwoordelijken. De fysieke
daders zijn echter dood, dus wie wordt opgespoord? Zij die terrosisme herbergen of het eens waren
met de aanslagen. Zo wordt “zij” – de vijanden - een veel breder begrip
Dialogical network wordt hier aangehaald doordat Bush “wij” verbreedt naar “iedereen die vrijheid en
vrede nastreeft”. Op die manier nodigt hij anderen uit om bij de “wij” te horen. Andere landen kunnen
de uitnodiging accepteren of weigeren, maar op die manier vindt dus wel categorisatie plaats.
Bush 2
Terrorisme wordt nu uitgebreid naar oorlog. Niet meer zijn ‘freedom en oppurtunity’ aangevallen,
maar ‘freedom en democracy’.Voor het eerst wordt het woord vijand genoemd, en worden negatieve
karaktereigenschappen toegeschreven (laf, onmenselijk).
De aangevallenen zijn nu niet alleen meer Amerikaanse burgers, maar ‘vrijheidslievende mensen
overal ter wereld’ (oftewel: verbreding slachtoffers). De categorie ‘wij’ wordt geopend doordat
7
8
anderen zich bij de VS kunnen aansluiten in de strijd tegen ‘zij’, de vijand. Doel hiervan? Morale
rechtvaardiging voor oorlog, en verkrijgen van bondgenoten in de strijd. Ook hier Dialogical network
doordat andere naties worden aangesproken.
Tony Blair
Hij gaat nog verder dan Bush. De aanslagen zijn niet op de VS maar op de hele beschaafde wereld.
2 soorten slachtoffers
-
Directe fysieke slachtoffers
Slachtoffers van een aanval op democratische waarden
Assessement amplifications: over iets oordelen op grotere schaal dan hetgeen waarover geoordeeld
wordt
Wij:
1. Beschaafde nette mensen over de hele wereld
2. Britse bevolking
3. Amerikaanse regering
Dialogical network: thematiek, onderwerp en argumentatie tussen Bush en Blair komen overeen
Ook hier weer wordt er voorbereid op actie. In dit geval door veschillen tussen staten te erkennen
maar deze te vergeten voor de ‘gezamenlijke strijd tegen het terrorisme’. Weer proberen te scoren
dus voor morale gerechtvaardiging.
Wij – zij tegenstelling uitgebreid naar al dan niet bezitten van logica
Moslims categoriseerd in
1. Normale, wet-volgende moslims (hoort bij ‘wij’)
2. Religieuze fanatici zoals de terroristen
.. om een conflict met religie te voorkomen.
Verschil met Bush: voegt religieuze dimensie toe in speech (vanwege aanwezigheid moslim
gemeenschap in UK)
Bin Laden
Wij: moslims (slachtoffers)
Zij: Amerikaanse kruistochters (agressor)
Bin Laden geeft zijn speech een volledig religieuze dimensie, terwijl Bush en Blair focuste op
socioplotieke en morale aspecten. Hij noemt niet 9/11, wel aanvallen van Amerika met moslims als
slachtoffers. In dat opzich lijkt de speech erg op die van Bush en Blair, alleen omgekeerd (dialogical
network weer)
Bin Laden 2
Hij zegt dat God de aanvallen heeft laten slagen (Religieuze dimensie) en neemt geen persoonlijke
verantwoordleijkheid. Hij erkent dat Amerikanen slachtoffer zijn maar minimaliseert dit wanneer hij
het vergelijkt met het ergere lijden wat moslims al 80 jaar lang elke dag hebben.
Hij frame’t de ‘oorlog tegen terrorisme’ als ‘oorlog tegen de Islam’ met ‘de ongelovigen’ als agressor.
Conclusie
8
9
De discourse van de partijen in het conflict was dialogisch genetwerkt. De dialogische connecties
beperkten zich eigenlijk alleen tot
1. Condoleances uitspreken en ontvangen
2. Bedreigingen en weder-bedreigingen
De oorlog werd door bush en blair geframed als een oorlog tussen de beschaafde wereld en barbaren,
en door Bin Laden als een religieuze oorlog.
Membership categories worden op drie manieren gevormd en veranderd.
1. Door normatieve predicaten (vb: karaktereigenschappen, gedragsdisposities) te associeren
met een categorie
2. Door de ‘incumbency’ van de categorie te specificeren.
.. geen goede vertaling voor incumbency. Google Translate geeft dit:
incumbency-zelfstandig naamwoord
predikantsplaats incumbency, rectory, benefice, living, curacy, cure
verplichting
obligation, commitment, liability, duty, engagement, incumbency
Mijn gok is verplichting.
3. Een collectie veranderen waarbinnen een categorie is geplaatst.
Representaties van membership categorisations zijn altijd gebonden aan toekomstige of verleden
actie.
Goed laatste stuk:
6. Maas, A., G. Corvino & L. Arcuri (1994). Linguistic Intergroup Bias and the Mass
Media. Revue Internationale de Psychologie Sociale 1(1994), pp. 31–43
Linguistic intergroup bias: een systematische vertekening in interpersoonlijke communicatie die
bijdraagt aan het in stand houden van bestaande stereotypen.
In-group: (lid van) eigen groep
9
10
Out-groep: (lid van) andere groep
Hypothesen
H1: positief gedrag wordt abstract gecommuniceerd wanneer het een ingroup member betreft (VB:
Anton is behulpzaam)
H2: negatief gedrag wordt concreet “” (VB: Anton heeft iemand geslagen)
H3: positief gedrag wordt concreet gecommuniceerd wanneer het een outgroup member betreft (VB:
Kevin heeft de deur voor iemand open gehouden)
H3: negatief gedrag wordt abstract “” (VB: Kevin is agressief)
Abstracte informatie bevat meer informatie over de protagonist en impliceerd een grotere kans op
herhaling dan concrete terminologie.
Intergroup bias is eerder getoetst door middel van experimentele situaties waarin concurrerende
groepen door middel van visuele elementen, leden van een andere groep positief of negatief gedrag
zien uitvoeren. Hierna moeten ze het gedrag beschrijven.
Studie 1
Italiaanse kranten over voetbalwedstrijden van Italiaans elftal. Verassing: ook na nederlaag waren de
krantberichten voornamelijk positief.
Studie 2
Antisemtische agressie tegen joden bij basketbal wedstrijd in Italie van Israelisch team. Analyse van
joods en niet-joods nieuws over het incident.
Verwachting:
-
niet-joods nieuws ziet het als negatief en gebruikt concrete termen
joods nieuws ziet het als negatief en gebruikt abstracte termen
is ook uitgekomen.
Studie 3
Golfoorlog van 1991, analyse van tv-nieuws.
Ingroup: Bush, geallieerden en troepen
Outgroup: Saddam Hussein, Irak, Iraakse troepen
Hoe meer negatief statements over de outgroup (omdat er nauwelijks positieve waren), des te
abstracter waren ze.
Conclusies
Hypothesen lijken te kunnen worden bevestigd als men de conclusies van de 3 studies samen neemt.
Ze zijn namelijk allemaal beperkt maar samen genomen geven ze ondersteuning voor het bestaan van
e L.I.B. in massamedia.
Een drijfveer achter de L.I.B. is ‘ingroup-protective motivation’: de eigen groep willen beschermen
(ook status ervan)
Het leidt makkelijk tot stereotypering omdat het vaak onbewust plaatsvindt.
10
11
7. Nylund, M. (2003). Asking questions, making sound-bites: research reports,
interviews and television news stories. Discourse Studies, Vol 5(4): 517–533.
Citeren in nieuwsitems wordt op verschillende manieren zodanig ge-edit dat er sprake is van
recontextualisatie: het plaatsen van een uitspraak / citaat in een nieuwe context. VB: het weglaten
van een vraag waarop de geciteerde uitspraak een antwoord is.
Drie overwegingen spelen een rol bij extract selection: het kiezen van een bepaald uittreksel voor in
een nieuwsitem
1. Narrative relevance: een voorafgaand idee over de beoogde vormgeving van een nieuwsitem.
Meestal is er sprake van een verhaal dat gemaakt is alvorens er ‘bewijs’ voor is gehaald dmv
een interview o.i.d. Meestal wordt dan ook beoogd om de interviews binnen het gecreëerde
verhaal te laten passen.
2. Conspicousness: de mate waarin uitspraken opvallen vanuit de achtergrond van een bredere
activiteit. VB: norm overtredingen of rhetorische vragen.
3. Extractability: de mogelijkheid om te knippen in uitrspraken om fragmenten eruit te halen
Tv nieuws berichten bestaan uit vier eenheden
1.
2.
3.
4.
De presentatie van het bericht
Het basis nieuws gepresenteerd door een verslaggever
Geluidsfragementen geproduceerd door nieuwsbronnen, embedded in het nieuwsverhaal
De afsluiting van het bericht
De rest van het artikel is totale bullshit met vaag gelul en pseudowetenschap. Alleen de laatste zin is
nog enigszins relevant om te onthouden, die stelt: “The bottom line in news production is to make a
narrative that looks like news reporting.”
8. Shafer, D.M., & Raney A. (2013). Exploring how we enjoy antihero narratives.
Journal of Communication, 62, 1028-1046. doi:10.1111/j.14602466.2012.01682.x
Affective disposition theory gaat over de vraag hoe mensen plezier ervaren aan entertainment media.
-
Ze vinden karakters leuk, vanwege
Wat gebeurt er met de karakters – dit leidt tot verwachtingen over het einde
De ultieme uitkomsten van het verhaal die de karakters meemaken.
Deze drie redenen maken dat mensen bepaalde karakters (volgens ADT moreel juist) leuk vinden.
Antihero: moreel ambigu karakter die toch als plezierig wordt ervaren.
Story schema: mentale representaties die verwachtingen bevatten over de structuur en uitkomst van
een verhaal. Verzorgen.
-
Aandacht
Verwachtingen
Begrip
Herinnering
VB: mensen leren van immorele antiheroes-verhalen dat dat is hoe die verhalen in elkaar zitten en
zullen daarom niet meer ADT op ze toepassen om ze toch leuk te vinden
11
12
Dus… waarom vinden mensen antiheroes ook leuk terwijl volgens ADT dit alleen bij moreel juiste
karakters kan? De kijkers plaatsen de immorele daden van de antihero binnen de context van het
verhaal, en weten dat het noodzakelijk kwaad is om het (nobele) doel te bereiken.
Onderzoek 1
Fans en niet-fans vinden de show 24 op verschillende manieren leuk.
Fans (die de show dus kennen) gebruiken story schema, maar Niet-fans gebruiken ADT
RQ1: veranderen de vormingen van disposities over antiheroes en heroes?
Heroes worden tot het einde van het verhaal leuker gevonden, op het einde is het gelijk.
Heroes worden wel constant als beter moreel gezien.
Onderzoek 2
RQ2: zijn er verschillen in morele evaluaties wanneer men eerder aan soortgelijke verhalen is
blootgesteld en wanneer niet?
Wanneer men eerder aan soortgelijke verhalen is blootgesteld, is de waardering en morele evaluatie
beter.
Conclusie: morele evaluatie speelt geen rol bij het leuk vinden van antiheroes, itt ADT.
Moral disengagement: je normen opzijzetten (attitude-defensief) om zo bepaald gedrag te kunnen
vertonen
Hoe meer mensen zich antihero narratives blootstellen, des te sterker ze story schemas ontwikkelen
waarin moral disengagement wordt aangemoedigd.
Onderzoek 3
RQ3: hoe verschilt het plezier aan een antihero narrative met en zonder de aanwezigheid van moral
disengagement cues?
Antwoord: geen verschil in mate van plezier. De manier waarop plezier is bereikt verschilt wel.
Zonder cues zijn persoonlijke attitudes zeer belangrijk.
12