Les 31 - Kenmerk 28 - Verlicht Absolutisme

Kenmerk 28
Verlichte Ancien Regime
Les 27: De Verlichte
despoten & Patriotten
H7:§ 3:p168-9
Verlichte Macht
•
In de 18e zijn er absolute vorsten van het
Ancien Régime die hun macht op sommige
gebieden wijs aanwenden
–
Zij voerde een aantal ideeën uit de verlichting door,
zonder hun macht weg te geven
•
Bijvoorbeeld
–
–
–
–
–
Beperkte persvrijheid
Vrijheid van godsdienst
Bescherming van minderheden
“Humaner” straffen
Afschaffen van horigheid
“Niets door het Volk; alles voor het Volk”
Catharina de Grote
Frederik de Grote
Verlichte Macht
•
Vorsten zoals Catharina de Grote (Rusland) en
Frederik de Grote (Pruisen) lieten zich graag
onderhouden door filosofen
–
•
middels correspondentie en bezoeken aan het hof
Maar
–
–
de macht ging nooit van hen weg. Toen Catharina
bijvoorbeeld zag dat Verlichte ideeën tot een
revolutie (1789!) konden leiden, deed zij gelijk het
“licht” uit
m.a.w. al het verlichte beleid / verlicht absolutisme
werd afgedaan
Spanningen in de Republiek
•
In de 18e eeuw was het gedaan met de
internationale macht van de Republiek en haar
economische grootheid
•
We zien dan dat de rijken (regenten) alleen maar voor
zichzelf zorgen. De stadhouder werd daarbij hun
aanvoerder
–
–
–
Vriendjespolitiek
Corruptie
Slecht economisch beleid
Spanningen in de Republiek
- Opkomst van de Patriotten
•
Ook in de Republiek worden de ideeën van de
Verlichting steeds sterker
Een groep mensen – uit alle lagen van de
bevolking – wilde verandering.
•
–
–
–
Weg met de stadhouder en zijn vriendenkliek
De macht aan het volk (democratie)
Revolutie als het moet / niet anders kan
Spanningen in de Republiek
- strijd om de macht
•
Uiteindelijk kwam het tot een confrontatie
tussen Willem V en zijn aanhangers en de
Patriotten
–
–
De prinsgezinden krijgen eerst nog steun uit
Pruisen (20.000 militairen), waardoor veel
Patriotten vluchtten naar Frankrijk
Maar nadat ze daar getuigen waren geweest van
de Franse Revolutie kwamen zij terug ……. (en niet
alleen!)
Maakwerk in de klas
Van vorige les:
• Opdracht 3 & 5 (p.166) (Waar: toetsvraag zonder bron bij Tijdvak 7)
Deze les:
• Opdracht 1, 3 & 5 (p.170) (Waar: toetsvraag met bron bij Tijdvak 7)
• Lezen
– blz. 168-9
Huiswerk
• Maken/meenemen
– Een afbeelding van een plantage als voorblad voor Tijdvak 7!
• Tussentijdse toets Hoofdstuk 6; komende dinsdag (19
feb)