Leerlijnen groep 5

Leerlijnen groep 5
Week
1
Week
2
Week
3
Week
4
Wereld in Getallen
REKENEN
Boek 5a: Blok 1 - week 1
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
Oriëntatie
- Getallen tot en met 1000
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 6 en 10
Vermenigvuldigen
- Herhalen strategieën
Tijd
- Herhalen hele, halve uren en
kwartieren
Meten
- Lengte; herhalen m en cm
Handig rekenen
- +, - en x
Optellen t/m 100
- 37 + 38 =
Boek 5a: Blok 1 - week 2
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
Splitsen
- 15, 13, 11, 12
Oriëntatie
- Getallen tot en met 1000
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 6 en 10
- Introductie tafel van 7
Geld
- Herhalen gepast betalen
Tijd
- Introductie minuut
Handig rekenen
- Optellen 26+8+4+6
Aftrekken t/m 100
- 65–29=
Boek 5a: Blok 1 - week 3
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
7+8= / 27+8=
15-6= / 35-6=
Oriëntatie
- Getallen tot en met 1000 op de
getallenlijn
Delen
- Oefenen met deelsituaties
Tijd
- Herhalen minuut
Meten
- Lengte; herhalen cm
Meetkunde
- Verkennen symetrie
Halveren
- De helft van de prijs (tot € 100)
Samenhang
- 55+.…=100 / 100-55=….
Boek 5a: Blok 1 - week 4
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
7+8= / 27+8= / 15-6= / 35-6=
Structureren
- Getallen t/m 1000
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 7 en 10
Delen
- Oefenen met deelsituaties
Tijd
- Herhalen minuut
Meten
- Verhoudingen
Handig rekenen
- Optellen t/m 100
Aftrekken
- t/m 100
92–89= / 33-25=
Week
5
Week
6
Week
7
Week
8
Week
9
Week
10
Boek 5a: Blok 1
a. Toets en remediëren
b. Verdieping
Boek 5a: Blok 2 - week 1
Oriëntatie
- Tellen en terugtellen tot en met
1000 (sprongen 1, 10 en 50)
Structureren
- Getallen t/m 1000 op getallenlijn
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 7 en 10
- Introductie tafel van 8
Tijd
- Klokkijken hele en halve uren
(digitaal)
Meten
- Lengte; introductie km
Aftrekken
- t/m 100 - kleine verschillen
72–69= / 23-19=
Optellen en aftrekken
- t/m 100
Boek 5a: Blok 2 - week 2¶
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
Structureren
- Getallen t/m 1000 op getallenlijn
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 8 en 10
Meten
- Lengte; herhalen m en cm
- Gewicht; Introductie gram
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken t/m 100
76-6= / 76-7=
63-14= / 63-15=
Optellen en aftrekken t/m 100
- In context
Boek 5a: Blok 2 - week 3
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
Optellen en aftrekken t/m 1000
- In geldcontext
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 8 en 10
Samenhang
- Delen; samenhang tussen delen en
vermenigvuldigen
Geld
- Herhalen teruggeven tot € 100
Meetkunde
- Vogelvluchtperspectief
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken t/m 1000
216-5= / 416-5= / 616-5=
Structureren
Getallen t/m 1000
Boek 5a: Blok 2
a. Toets en remediëren
b. Verdieping
Boek 5a: Blok 3 - week 1
Structureren
- Terugtellen met sprongen van 2, 100
en 200
- Getallen t/m 1000 op de getallenlijn
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 8 en 10
Delen
- Deelsommen in context
Klokkijken:
- Tijd (analoog / digitaal)
Geld
- Herhalen teruggeven to € 100
Meten
- Herhalen: cm – m en km
- Welke maat kies je
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken t/m 1000
748-4= / 748-40= / 748-400=
Optellen en aftrekken t/m 100
- zijn sommen makkelijk of moeilijk
Week
11
Boek 5a: Blok 3 - week 2
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
Structureren
- Aanvullen tot 100
159+…=100 / 569+…=100
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 8 en 10
- Introductie tafel van 9
Samenhang
- Optellen en aftrekken in context
- Wat zijn de verstopte sommen?
Klokkijken
- Herhalen minuten (digitaal)
Meten
- Introductie omtrek en oppervlakte
Handig rekenen
- Optellen t/m 100
30+30= / 30+28= / 29+28=
Week
12
Boek 5a: Blok 3 - week 3
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
7+8= / 15-6=
17+8= / 35-6=
Structureren
- Afhalen van honderdtallen
300-5= / 300-30 / 300-80
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Samenhang
- Delen en vernenigvuldigen
20=…x4 / 20:4=…
Meten
- Herhalen kilogram
- Wat wijst de weegschaal aan
Meetkunde
- Routes berekenen
Handig rekenen
- Aftrekken t/m 100
83-50= / 83-49=
Optellen en aftrekken
In context
Boek 5a: Blok 3 - week 4
Automatiseren
- + en - over het eerste tiental
9+…=15 / 17-…= 8
Structureren
- Getallen t/m 1000
Welke getallen kun je maken
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Vermenigvuldigen
- Introductie tientallentafels
4x..5=
4x50=
Geld
- Herhalen gepast betalen
- Muntteken
Verhoudingen
- Afstand / tijd
Handig rekenen
- Aftrekken t/m 1000
82-79= / 503-497=
Structureren
- Analogie
45+10= / 145+10= / 445+10=
65-20= / 265-20= / 565-20=
Boek 5a: Blok 3
a. Toets en remediëren
b. Verdieping
Boek 5a: Blok 4 - week 1
Structureren
- Tellen en terugtellen t/ m 1000 met
Week
13
Week
14
Week
15
Week
16
Week
17
Week
18
Week
19
sprongen van 2, 100 en 200
Optellen
- t/m 1000
95+8= / 195+8=
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Vermenigvuldigen
- Keersommen bedenken bij een
gegeven antwoord (herhaling0
Meten
- Herhalen cm, m en km
Welke maat kies je: cm, m of km?
Grafieken
- Staafgrafiek aflezen en invullen
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken t/m 1000
300-5= / 300-15=
23+8+7=
Kommanotatie
- Introductie in geldcontext
€ 4,60 = …euro + …cent
Boek 5a: Blok 4 - week 2
Structureren getallen t/m 1000
- Op de getallenlijn
Schrijf de buurgetallen op
Aftrekken
- t/m 1000
444-85= / 404-17=
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Delen
- Herhaling delen in context
56:8= / 32:8=
Klokkijken
- Herhalen digitale tijden
Bij elke klok 2 digitale tijden
Tijd
- Kalender
Automatiseren
- Optellen en aftrekken over eerste
tiental heen
Geld
- Teruggeven en gepast betalen
Boek 5a: Blok 4 - week 3
Structureren getallen t/m 1000
- Wat is het grootste getal:
282 of 228
- Waar horen de getallen op de
getallenlijn
- Structureren in geldcontext
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Vermenigvuldigen
- Tientallentafels
4x..5= / 4x50=
Geld
- Betalen met € 50:
je hebt € 50 en koopt steeds twee
cadeautjes. Hoeveel geld houd je
over
Boek 5a: Blok 4
a. Toets en remediëren
b. Verdieping
Boek 5b: Blok 1 - week 1
Optellen en aftrekken
- t/m 100
75+15= / 35-19=
Optellen t/m 1000
- Naar analogie
95+28= / 395+28=
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Delen
- Herhalen
35:5= / 36:9=
Klokkijken
- Digitale tijden
Schrijf 2 digitale tijden op
Meten
Week
20
Week
21
Week
22
Week
23
Week
24
- Lengte in m en cm (kommanotatie)
185 cm = 1,85 m
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken t/m 1000
295+72+28+8=
Structureren
- Getallen samenstellen (context
gewicht)
570=500+50+20
Boek 5b: Blok 1 - week 2
Structureren
- Volgorde getallen t/m 1000
Sorteer de getallen
Aftrekken t/m 1000
- Naar analogie
105-28= / 505-28=
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Vermenigvuldigen
- Tafels tussen 10 en 20
Meten
- Lengte:
schrijf de goede maat op
Klokkijken (digitaal en analoog)
- Aflezen tijdschema
Handig rekenen
- Aftrekken t/m 1000:
alles € 19 goedkoper
Verhoudingen
- Uitrekenen van hoeveelheden:
hoeveel heeft de kok voor het recept
nodig
Boek 5b: Blok 1 - week 3
Optellen en aftrekken t/m 100
- Zoek de foute sommen
65-20= / 23+48=
Optellen t/m 1000 (toepassing)
- Hoeveel oud papier halen ze op
Delen
- Introductie delen met rest:
Hoeveel blijven er over?
Tijd
- Kalender (toepassing)
Lees de afvalkalender
Meten
- Gewicht (kilo en halve kilogram)
Evenveel
Boek 5b: Blok 1 - week 4
Structureren
- Getallen t/m 1000 in geldcontext
255-5= / 255-50=
Aftrekken
- t/m 1000 (toepassingen)
107-38= / 307-38=
Vermenigvuldigen
- Tientallentafels:
3x20= / 8x60=
5x34= / 9x52=
Geld
- Herhaling gepast betalen
Meetkunde
- Blokkenbouwsels en plattegronden
Handig rekenen
- +, - en x t/m 1000
22+…=30 / 72-…=30 / 3x…=30
Schattend rekenen
- Optellen meerdere getallen
Krijg je meer of minder dan € 5
statiegeld
Boek 5b: Blok 1
a. Toets en remediëren
b. Verdieping
Boek 5b: Blok 2 - week 1
Optellen en aftrekken
- t/m 100
75+…=75 / 100-35=
Structureren
- Getallen t/m 1000
Week
25
Week
26
Week
27
Week
28
tellen met sprongen van 20, 25 en
50
Vermenigvuldigen
- Tientallentafels:
3x20= / 8x60=
Delen met rest
27:5= / 29:9=
Meten
- Gewichten (herhalen g en kg)
Welk gewicht hoort er bij?
Tijd
Introductie seconde
Handig rekenen
- t/m 1000
40+49= / 40+149=
Schattend rekenen
205+398
Boek 5b: Blok 2 - week 2
Structureren
- Plaatswaarde van de cijfers
Wat is de 8 waard in 781
Optellen
- t/m 1000
115+243=
Deeltafels
- Automatiseren
46:6= / 56:7=
Vermenigvuldigen
8x25= / 5x32=
Klokkijken
- digitale klok
Schrijf de tijden op
Meten
- Introductie decimeter
Geld
- Inwisselen
16 munten van 50 cent is €….
Handig rekenen
- Oefenen met verhoudingstabellen
Boek 5b: Blok 2 - week 3
Structureren getallen t/m 1000
- Ordenen van getallen
schrijf de getallen van klein naar
groot
Aftrekken
- t/m 1000
388-153= / 375-145=
Vermenigvuldigen
6x7= / 6x70= / 6x17=
Delen
- Delen met rest
27:5= / 29:9=
Tijd
- Herhaling uren, minuten, seconden
Wat duurt even lang
Meetkunde
Positie bepalen
- Waar zijn de opnames gemaakt?
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken tot 100
53-7-3= / 8+9+12=
Schattend rekenen
- Toepassingen
Hoeveel kost het ongeveer
Boek 5b: Blok 2
a. Toets en remediëring
b. Verdieping
Boek 5b: Blok 3 - week 1
Optellen en aftrekken
- t/m 1000
320…..=620 / 80…..=750
Structureren
- Verkennen getallen tot ongeveer
2000
Deeltafels
- Automatiseren:
46:6= / 56:7=
Vermenigvuldigen
Week
29
Week
30
Week
31
10x57= / 5x57= / 2x57=
Tijd
- Kalender
Het afsprakenboek van kapper Krul
Meten
- Introductie millimeter
Structureren
- Plaatswaarde van de cijfers
Wat is de 5 waard in 508
Schattend rekenen
- In geldcontext tot € 30
Boek 5b: Blok 3 - week 2
Optellen en aftrekken
- t/m 100
Puzzel
Optellen
- t/m 1000
136+243= / 648+155=
Automatiseren
- Tafels 0 t/m 10
Delen
- Delen met rest
21:5= / 23:4=
Geld
- Teruggeven tot en met € 100
Meten
- Inhoud
- Introductie deciliter
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken tot 100
Machientjes: +99 / -99
Verhoudingen
- Toepassingen
Boek 5b: Blok 3 - week 3
Aftrekken
- t/m 1000
700-5= / 750-90=
Structureren
- Verkennen getallen tot ongeveer
2000
Delen
- Strategieën
8:4= / 80:4= / 800:4=
Vermenigvuldigen
- Strategieën
8x15= / 4x15= / 2x15=
Klokkijken
- analoog / digitaal
- 2 uur: kwartier later, half uur later
Meten
- Omtrek en oppervlakte
Hoe groot zijn de winkels
Handig rekenen
- Optellen en aftrekken t/m 1000
400-40+2= / 800+90-7=
Delen
- Delen door vier, het vierde deel
Voor elk konijn even veel
Boek 5b: Blok 3 - week 4
Structureren
- Getallen samenstellen
Betaal € 1000 op 3 manieren
Aftrekken
- t/m 1000
863-454= / 477-269=
Vermenigvuldigen
- Geldcontext:
9 x € 27=
Delen
- 120:4= / 120/8= / 120:12=
Aftrekken
- t/m 1000
700-5= / 750-90=
Meten
- Lengte (km, m, cm, mm)
Welke maat kies je?
Meetkunde
- Bouwplaten
Welke past goed?
Week
32
Week
33
Week
34
Week
35
Week
36
Handig rekenen
- Alles voor de halve prijs!
Toepassingen
- Verhaalsommen
Boek 5b: Blok 3
a. Toets en remediëring
b. Verdieping
Boek 5b: Blok 4 - week 1
Optellen en aftrekken tot 10000
190+…=200 / 1000-…=780
Structureren
- Getallen verkennen t/m 10 000
Hoeveel meter nog?
Deeltafels
- Automatiseren: 48:8= / 45:9=
Vermenigvuldigen
- 6x79= / 9x69=
Meten
- Herhaling cm, dm, m
Wat is langer 6 dm of 55 cm?
Tijd
- Bereken de reistijd
Handig rekenen
- Verdubbelen 1, 2, 3 keer
Decimale getallen
- In geldcontext
Boek 5b: Blok 3 - week 2
Structureren
- Waar ligt het getal het dichtst bij?
Optellen t/m 1000
- Met meerdere getallen
96+45+66=
Vermenigvuldigen
- Oefenen tempotoets tafels t/m 10
Delen
- Delen met rest
21:5= / 23:4=
Tijd
- Tijdsduur
Kijk op het programmabord
Meten
Oppervlakte, verhoudingen
- Hoeveel moeten ze betalen?
Verhoudingen
- Tijd – afstand
Schattend rekenen
1 kaartje kost € 19,95. Hoeveel
kosten 3 kaartjes ongeveer?
Boek 5b: Blok 3 - week 3
Structureren
- Getallen t/m 2000
doortellen en terugtelle met
sprongen
Optellen en aftrekken tot 1000
- Toepassingen
Vermenigvuldigen
4x2x3= / 4x2x30=
Delen
73:3= / 147:7=
Geld
- Gepast betalen met briefjes van 50
en 20
Meten
- Diagrammen
Lijngrafiek temperatuur
Handig rekenen
Wat is meer 6x10 of 60+16?
Toepassingen
- Verhaalsonnen
Boek 5b: Blok 4
a. Toets en remediëring
b. Verdieping