Raadsnieuws juli 2014 - Praktijkcentrum het gemeentehuis

RAADSNIEUWS juli 2014
B.S.M.- de Jong, een behandeling voor kinderen met leer- en gedragsproblemen.
Brain Stimulating Method, ontwikkeld door mevrouw De Jong, is een hersenstimulatietraining
die ingrijpt op het niveau van de synaps. Dat is de overgangsplaats van de ene zenuwcel
naar de volgende zenuwcel.
In de PZC van zaterdag 5 juli j.l las ik een artikel: “Ritalin: het laatste redmiddel”.
“Steeds vaker krijgen kinderen en jongeren met ADHD geneesmiddelen, zoals Ritalin en
Concerta”, staat in het PZC artikel.
Ritalin wordt voorgeschreven om kinderen met extreem druk gedrag rustig te krijgen en bij
hen de concentratie te verbeteren. Ritalin helpt om de symptomen die bij ADHD horen, te
onderdrukken. De werkzame stof in Ritalin (methylphenidaat) grijpt in op het niveau van de
hersencellen en heeft invloed op de biochemie in de hersenen. Naast de medicamenteuze
behandeling en cognitieve gedragstherapie blijkt dat hersentraining ook helpt bij ADHD.
Professor Buitelaar, kinder- en jeugdpsychiater, stelt dat er misschien wel te snel naar pillen
wordt gegrepen bij ADHD en er vaker gekeken moet worden naar alternatieve
behandelingen, zoals hersentraining en voeding.
Over het algemeen wordt er weinig rekening gehouden met lichamelijke
uitrijpingsproblemen, als oorzaak van leer- , gedrags- en ontwikkelingsproblemen. De
B.S.M.- de Jong therapie is een hersenstimulatie therapie en behandelt de opgelopen
vertraging in de ontwikkeling van de hersenen, door middel van zeer specifieke
bewegingsoefeningen, huidstimulatie en voedingsadvies. Een lichamelijke aanpak van leeren gedragsproblemen. Via het lijf worden de hersenen doelgericht geactiveerd en krachtiger
gemaakt, waardoor de hersenen efficiënter gaan werken. De biochemische huishouding
wordt daardoor verbeterd. Als B.S.M. – de Jong therapeut ga ik altijd op zoek naar de
lichamelijke oorzaak van een leer- of gedragsprobleem. Tijdens het intake gesprek wordt
uitvoerig ingegaan op de zwangerschap, de geboorte van het kind, de ontwikkeling en de
erfelijke factoren. De betrokkenheid van de ouders is heel belangrijk. Zij oefenen dagelijks
ongeveer 15 minuten met hun kind en herhalen steeds dezelfde oefeningen. Door het vaak
herhalen van de oefeningen worden bepaalde banen van het zenuwstelsel versterkt, zodat
het brein beter kan uitrijpen. Na een aantal weken wordt het oefenschema aangepast,
afhankelijk van de vorderingen van het kind. De BSM oefeningen zijn gericht op het
versterken van de verbindingen in het brein, waardoor die sneller bepaalde informatie
kunnen verwerken en terugvinden. Dit wordt bevestigd door hersenwetenschapper Margriet
Sitskoorn. Ook professor Rutger van der Gaag stelt, dat bij bepaalde gedragsstoornissen
sommige hersengebieden veel minder efficiënt werken en de verstoorde biochemische
huishouding vermoedelijk de trigger is om die bepaalde stoornis tot uiting te laten komen. Er
zijn factoren zoals stress, medicatie en ziekte, die op kwetsbare momenten in de embryonale
fasen van de hersenorganisatie ingrijpen in de ontwikkeling van het brein, zo stelt professor
van der Gaag, kinder- en jeugdpsychiater.
B.S.M. – de Jong is een unieke hersenstimulatietraining die de lichamelijke oorzaak aanpakt
van een leer- of gedragsprobleem. De hersenen kunnen beschouwd worden als ons orgaan
om te leren. Een optimaal functionerend brein is een voorwaarde om tot goed concentreren
en leren te komen. Wanneer het brein te traag blijft wordt een kind belemmerd in het leren en
de kans bestaat dat het kind gaat uitvallen op school. Veel kinderen vallen buiten de boot.
Voor deze kinderen kan de B.S.M. helpen!
Sylvia Bosga, B.S.M. therapeut.