Profielschets directeur basisschool De Bron

Profielschets directeur basisschool De Bron
Het bestuur van de Vereniging voor Christelijk Nationaal Schoolonderwijs
te Nunspeet verzorgt sinds 1965 protestants christelijk onderwijs op vijf
basisscholen in Nunspeet en Elspeet.
Het onderwijs wordt gegeven vanuit een levende relatie met Jezus
Christus. De scholen zijn gericht op optimale ontwikkeling van elke
leerling. Met het oog daarop zijn de schoolteams in beweging.
Elke CNS school heeft de ruimte om zich onderwijskundig te profileren.
De ontwikkeling van Passend Onderwijs wordt gezamenlijk gedaan.
Verder wordt nauw samengewerkt op het vlak van beleids­voorbereiding,
interne begeleiding, ICT-beleid en professionalisering.
Het bestuur streeft naar brede pedagogische samenwerking op gemeente­
lijk niveau. Daartoe wordt actief samenwerking gezocht met professionele
organisaties die zich richten op 0-12 jarigen.
1 Beschrijving van De Bron
De Bron telt ca. 290 leerlingen op twee locaties. De leerlingen zijn
verdeeld over 11 groepen. Het team bestaat uit ca. 25 enthousiaste en
bekwame collega’s, die goed onderwijs geven aan de kinderen in een
veilig klimaat. Dat gebeurt vanuit verschillende functies (leerkracht,
onderwijsassistent, intern begeleider, directeur) en vanuit onderlinge
waardering en betrokkenheid.
De Bron is een toegankelijke school, met meedenkende ouders die zeer
tevreden zijn over de school. In de groepen heerst een prettig klimaat
en er is een gezonde basis voor ontwikkeling.
Voor het onderwijs is gekozen voor het Circuitmodel. Voor de onder­­
steuning van de leerlingen is gekozen voor het model Handelings­gericht
Werken. De school werkt aan een sterke basisondersteuning en heeft
daarnaast bijzondere aandacht voor leerlingen met speciale behoeften
op het gebied van gedrag. In het kader daarvan is dit schooljaar de
Fonteingroep gestart met inzet van gespecialiseerde leerkrachten.
2 Korte beschrijving van de directiefunctie
De functie betreft een directiefunctie met een bestuursbenoeming
en een werktijdfactor van 0,6. De bijbehorende schaal is salarisschaal DB (conform CAO PO).
De beschrijving daarvan is vastgelegd in het functiebouwwerk.
De directeur:
•is eindverantwoordelijk voor de aan hem/haartoevertrouwde
basisschool
•heeft een beleidsadviserende functie ten behoeve van de algemeen
directeur
• ontvangt directe leiding van de algemeen directeur
• maakt onderdeel uit van het directieoverleg van de vereniging
Daarbij gelden de volgende functie eisen:
• Onderschrijven van doelstelling en grondslag van de Vereniging
• Kerkelijk meelevend zijn
• Een overtuigde keuze voor het Protestants Christelijk Onderwijs
• Algemeen werk- en denkniveau op Hbo-niveau
• Een bedrijfsmatige, mensgerichte en flexibele instelling
• Goede kennis van relevante wet- en regelgeving
• Gevoel voor bestuurlijke verhoudingen
• Directie ervaring op het werkterrein
•
•
•
Goede schriftelijke en mondelinge uitdrukkingsvaardigheid
Voldoende stressbestendigheid en zelfstandigheid
Bereidheid om incidenteel in de avonduren te werken
3 Profielwensen van team en ouders
Directeur met hart voor het christelijk onderwijs!
De directeur draagt de identiteit van de school uit naar ouders, collega’s
en kinderen en laat dit zien in woord en in houding. De Bijbel en het
geloof in Jezus Christus zijn bepalend voor het handelen van de
directeur.
Persoonlijkheid, die
Relatiegericht is:
•Humor heeft, sfeer aanvoelt en graag werkzaam is binnen een
open cultuur
•Communicatief vaardig en toegankelijk is, gemakkelijk in gesprek
gaat met kinderen, ouders en teamleden en zich bij hen betrokken
voelt
Taakgericht is:
• Zakelijk effectief en efficiënt kan handelen
• Resultaatgericht werkt
• Overwicht weet te houden
Kortom: stimuleert, inspireert en motiveert
Ondernemer, die
•Vooruitstrevend en vernieuwend is en kansen ziet voor passend
onderwijs
•Met ouders samenwerkt als partners in de driehoek
•Veranderingen op systematische wijze doorvoert en daarbij het
proces begeleidt en ondersteunt
•Samenwerking met het team vasthoudt en daarvoor gerichte
activiteiten ontplooit
•Ruimte geeft voor inventief en innovatief handelen
Visionair, die
•Het pedagogische en het sociale aspect van het onderwijs hoog in
het vaandel heeft
•Bewust is van de maatschappelijke functie van De Bron
•Doelen en afspraken bewaakt die verband houden met de visie
•De school verder weet te profileren en te positioneren
•Oog en oor heeft voor actuele onderwijsontwikkelingen
Schoolleider, die
•Zich kan vinden in de identiteit en visie van CNS Nunspeet
•Passie heeft voor onderwijs
•Leiding geeft in samenspraak
•Nauw kan samenwerken met de IB-er
•Verschillende stijlen van leiderschap kan hanteren
•De voorwaarden schept voor persoonlijk meesterschap
•De grote lijnen en de kwaliteit van het onderwijs op De Bron weet
te borgen
•Vorm en inhoud kan geven aan een professionele aanspreekcultuur
binnen de school