Werkdocument - Autismespectrumstoornissen

Werkdocument
Begeleiding van kinderen en jongeren
met autisme.
Charlotte Dubrunfaut
1 BaTPab
Inhoudsopgave
1.
Algemene informatie ............................................................................................................. 2
1.1
Wie ben ik? ...................................................................................................................... 2
1.2
Het artikel ......................................................................................................................... 2
1.2.1 Referentie ..................................................................................................................... 2
1.2.2 Link naar het document............................................................................................. 2
http://www.springerlink.com/content/kl501261730344k2/fulltext.pdf ............................. 2
2.
Context van het artikel .......................................................................................................... 2
3.
De auteurs................................................................................................................................ 3
4.
De structuur van het artikel ................................................................................................... 4
5.
Lijsten ........................................................................................................................................ 4
5.1
Organisaties ..................................................................................................................... 4
5.2
Specialisten ...................................................................................................................... 5
5.3
Definities ........................................................................................................................... 5
6.
Synthese via PowerPoint ........................................................................................................ 5
7.
Het artikel ................................................................................................................................. 5
1
1 BaTPab
Charlotte Dubrunfaut
Werkdocument SADAN
Autismespectrumstoornissen
Werkdocument
1. Algemene informatie
1.1 Wie ben ik?
Mijn naam is Charlotte Dubrunfaut, afkomstig uit Kortrijk.
Ik studeer Toegepaste psychologie in de afdeling IPSOC in het KATHO te Kortrijk.
Het thema ASS is een interessant thema, ik had nog niet veel voorkennis over het thema.
Door dit project is mijn kennis veel ruimer geworden.
1.2 Het artikel
1.2.1 Referentie
Palmen, A., & Didden, R. 2008, Begeleiding van kinderen en jongeren
met autisme, Pages 176-187
1.2.2 Link naar het document.
http://www.springerlink.com/content/kl501261730344k2/fulltext.pdf
2. Context van het artikel
Het artikel komt uit het boek: begeleiding van kinderen en jongeren met autisme.
De auteur is Robert Didden en is in het Nederlands geschreven. Het boek bevat 300
pagina’s en is gedrukt door uitgeverij Bohn Stafleu van Loghum in januari 2008.
1 BaTPab
Charlotte Dubrunfaut
Werkdocument SADAN
Autismespectrumstoornissen
2
3. De auteurs
Het artikel werd geschreven door Annemiek Palmen en Robert Didden.
Dr. Robert Didden (Margraten, 1962) is met ingang van 1 juli 2009 benoemd tot bijzonder
hoogleraar Intellectual disabilities, learning and behaviour aan de Radboud Universiteit.
Robert Didden is al wetenschappelijk medewerker bij het Behavioural Science Institute
en de vakgroep Orthopedagogiek van de Radboud Universiteit. Hij zal onderwijs geven
over en onderzoek doen naar de relatie tussen leren en gedrags- en psychische
stoornissen bij (jong)volwassenen met een licht verstandelijke beperking en
zwakbegaafdheid.
Robert Didden studeerde van 1981 – 1989 orthopedagogiek aan de Radboud
Universiteit. Hij specialiseerde zich op het gebied van ontwikkelingsstoornissen en
verstandelijke beperkingen. In 2001 promoveerde hij op onderzoek naar slaapproblemen
van mensen met ontwikkelingsstoornissen.
Van 1990 – 2003 werkte Robert Didden als orthopedagoog/gz-psycholoog bij
verschillende residentiële instellingen. Daarnaast heeft hij sinds 1993 een aanstelling als
wetenschappelijk medewerker Ontwikkeling en Leren bij de vakgroep
Orthopedagogiek, en later ook aan het Behavioural Science Institute, van de Radboud
Universiteit. In 2006 werd hij tot universitair hoofddocent benoemd.
Sinds 2003 is Robert Didden als gz-psycholoog werkzaam bij Trajectum-Hanzeborg,
centrum voor zorg en behandeling van mensen met ernstige gedrags- en psychiatrische
stoornissen en lichte verstandelijke beperking te Zutphen. Sinds 2008 is hij tevens hoofd
van het Trajectum Kenniscentrum.
Aan de Radboud Universiteit zal prof. Didden onderzoek doen naar gedrags- en
psychische problemen van mensen met een lichte verstandelijke beperking met een
bijzondere aandacht voor effectevaluatie van behandelingen. Zijn onderzoek zal onder
meer gericht zijn op de thema’s verslavingsgedrag en problematisch middelengebruik,
agressief gedrag, persoonlijkheidsstoornissen en neuropsychologische aspecten bij deze
doelgroep.( http://www.ru.nl/actueel/persberichten/@756208/dr_robert_didden/)
Robert heeft nog meer boeken geschreven onder andere; Ziekten en handicaps,
Gedragsanalyse en therapieën. (http://www.bol.com/nl/c/nederlandse-boeken/rdidden/7893/index.html)
Over Annemiek Palmen is er geen verdere informatie op het internet te vinden.
1 BaTPab
Charlotte Dubrunfaut
Werkdocument SADAN
Autismespectrumstoornissen
3
4. De structuur van het artikel
Het artikel heeft een duidelijke structuur en is logisch opgebouwd de referenties worden
verwerkt in de bronnenlijst op het einde, er zijn ook enkele bronvermeldingen in de tekst.
De tussentitels zijn in een ander kleur en lettergrootte gezet wat de duidelijkheid optimaal
maakt.
5. Lijsten
5.1 Organisaties
Speciaal onderwijs op VMBO-TL-niveau
Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs, meestal afgekort tot vmbo, is een van de
vier vormen van voortgezet onderwijs in Nederland. De scholieren op het vmbo worden
wel vmbo'ers of vmbo-leerlingen genoemd.
Het vmbo bestaat sinds 1999 en omvat de mavo en het vbo. In de Wet op het
voortgezet onderwijs (art. 21) en de Wet voortgezet onderwijs BES (art. 44) is bepaald dat
een school of scholengemeenschap die zowel mavo als vbo aanbiedt, in het
maatschappelijk verkeer de aanduiding 'vmbo' mag hanteren.
Het vmbo sluit, net als de havo en het vwo, aan op de basisschool, en duurt vier jaar
(leeftijd: 12-16 jaar). Van alle scholieren in het voortgezet onderwijs in Nederland zit meer
dan 60 procent op het vmbo. Daarbij zijn inbegrepen de leerlingen die leerweg
ondersteunend onderwijs volgen. Van de overige gaat zo'n 20 procent naar het vwo
(voorbereidend wetenschappelijk onderwijs), zo'n 20 procent naar de havo (hoger
algemeen voortgezet onderwijs) en een klein percentage naar het praktijkonderwijs.
VSO-scholen (Voorgezet Speciaal Onderwijs) kunnen ook dit soort onderwijs geven, dat
dan 4 of 5 jaar duurt (leeftijd: 12-17,18,19 of 20 jaar). De kinderen moeten dan of
staatsexamen doen, of examen doen op een school voor voortgezet onderwijs waar ze
tot het eindexamen worden toegelaten, ook al staan ze er niet ingeschreven.
1 BaTPab
Charlotte Dubrunfaut
Werkdocument SADAN
Autismespectrumstoornissen
4
5.2 Specialisten
Naam: Dr. Robert Didden
Functie: hoogleraar en wetenschappelijk medewerker
Overige functies: Hij werd in 2009 benoemd tot bijzonder hoogleraar voor
Orthopedagogiek, Psycholoog bij verschillende residentiële instellingen,
Wetenschappelijk medewerking ontwikkeling en leren bij de vakgroep
Orthopedagogiek en aan de universiteit werd hij tot hoofdocent benoemd.
Vakgebied: Personen met een licht verstandelijke beperking en zwakbegaafdheid
en hun relaties
Publicaties: Palmen, A., & Didden, R. 2008, Begeleiding van kinderen en jongeren
met autisme Didden, R., & Duker, P., & Deys, D. 2011, Gedragsanalyse en therapie bij
mensen met autisme Didden, R., & Duker, P., & Deys, D. 2011, Probleemgedrag bij
zwakzinnigen
5.3 Definities
Adaptief: gericht op, berustend op aanpassing
Coherentie: samenhang
5
6. Synthese via PowerPoint
De PowerPoint ziet u bij de link van het PDF document onder de link van mijn
werkdocument
7. Het artikel
Het PDF document met het artikel in vind u bij de link van het PDF document onder de
link van mijn werkdocument.
1 BaTPab
Charlotte Dubrunfaut
Werkdocument SADAN
Autismespectrumstoornissen
6
1 BaTPab
Charlotte Dubrunfaut
Werkdocument SADAN
Autismespectrumstoornissen