zelfsturing op school, kan dat - Leraren met Lef 5 jan 2011

Zelfsturing op school
Is het voorbeeld van
buurtzorg bruikbaar?
Ferd van den Eerenbeemt, Inspirezzo
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Het voorbeeld van buurtzorg Nederland
aanleiding
productiegedreven,
gefragmenteerd,
taakgericht,
hiërarchisch,
slechte ICT,
onprettige werkomgeving
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Het voorbeeld van buurtzorg Nederland
aanpak
Maximaal 12 mensen per team
Eigen teamverantwoordelijkheid
Generalisten
Goede ICT!
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Het voorbeeld van buurtzorg Nederland
De essentiële kenmerken
Vakmanschap: inhoud van onderaf
Vertrouwen
Reflectie
Dialoog
Alles draait om de cliënten!
Cultuur: doe maar normaal!
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
een ‘filosofie’ van menselijke ontwikkeling;
Arnold Cornelis als inspiratiebron
0 tot 20 jaar
natuurlijke
omgeving
20 – 40 jaar
40 – 60 jaar
60 jaar +
sociaal
regelsysteem
communicatieve zelfsturing
bijdragen
+geborgenheid
+
rechtvaardigheid
+
-
-
boosheid
-
angst
Inspirezzo
(‘logica van het gevoel’)
erkenning
+ er toe doen
verdriet
-nutteloosheid
Bureau voor organisatieontwikkeling
een ‘filosofie’ van menselijke ontwikkeling;
organisatie – diverse vormen per ‘fase’
natuurlijke
omgeving
sociaal
regelsysteem
organisatie
ik
ik
communicatieve zelfsturing
ik
bijdragen
ik
organisatie
organisatie
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
een ‘filosofie’ van menselijke ontwikkeling;
Belang verandert – andere uitdagingen
natuurlijke
omgeving
sociaal
regelsysteem
communicatieve zelfsturing
bijdragen
andere
uitdagingen!
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Nieuwe benadering vanuit de organisatie
andere uitdagingen
aandacht voor ambachtelijkheid
Het vak in deze maatschappij met ‘andere’ kinderen
gevoel voor eigenwaarde,
betrokkenheid,
zelfrespect
zelforganisatie
Stichting beroepseer
“Binding aan het publieke belang van professionals is
aan herwaardering toe”
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Nieuwe benadering vanuit de organisatie
andere uitdagingen
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
vragen zelfsturing:
- wat zijn mijn energiegevers, -vreters?
- hoe haal ik het beste uit mijzelf?
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Nieuwe benadering vanuit de organisatie
andere uitdagingen
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
vragen samenwerking:
- wie zijn de anderen en waar zijn ze goed in?
- wat geef ik, wat haal ik bij de ander?
- hoe regelen we dat samen?
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Nieuwe benadering vanuit de organisatie
andere uitdagingen
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
vragen organisatie:
- Hoe zorgen we voor een collectief?
- Hoe faciliteren we de professionals?
- Hoe vullen we nieuw leiderschap in?
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
OF? andere uitdagingen
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
ik
vragen organisatie:
- Hoe zorgen we voor een collectief?
- Hoe faciliteren we de professionals ex/intern?
- Hoe vullen we nieuw leiderschap in?
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Idealisme?
of
realisme?
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
energie
+
energie
-
verantwoordelijkheid afschuiven
(slachtofferschap)
fouten benadrukken en
uitspelen
over elkaar praten
afgeven op de organisatie
oppositie voeren
eigen belang
niet reflectief
benadrukken eigen gelijk
vertrouwen
kwalificeren
+
diskwalificeren
-
wantrouwen
De praktijk op school in de minvariant
De praktijk op school in de plusvariant
verantwoordelijkheid
nemen (broederschap)
+
suggesties doen bij
dingen die fout gaan
met elkaar praten
trots op de organisatie
energie
-
energie
+
collectief belang boven
individueel belang
samenwerking
zoeken
lerende houding
relativering eigen gelijk
wantrouwen
diskwalificeren
-
Idealisme?
of
realisme?
Discussie
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling
Interessante link
http://www.leerkrachtaanz
et.nl/16/34/presentaties14-4-eigenaarschap-vanleerkrachtenuitbouwen.html
Inspirezzo
Bureau voor organisatieontwikkeling