Sunay Nuraydin

EEN
ND
GEZO ST
VA
HOU
Vijf vragen aan...
Sunay Nuraydin
Medewerker Gezondheidsbevordering voor nietwesterse allochtonen
1
Wil jij jezelf kort voorstellen?
Mijn naam is Sunay Nuraydin. Ik werk sinds 2008 bij de GGD als medewerker Gezondheidsbevordering en Voorlichter Eigen Taal en Cultuur (Vetc). De
functie is in 2014 veranderd naar medewerker Gezondheidsbevordering voor
niet–westerse allochtonen (NWA) en Gezonde School-adviseur.
2
Wat zijn jouw dagelijkse werkzaamheden?
Het belangrijkste vind ik om de kwaliteit van leven van niet-westerse
allochtonen in onze regio te verbeteren. Dit doe ik door mijn specifieke
kennis en ervaring over deze doelgroep met mijn collega`s te delen. En samen
een cultuurspecifieke aanpakaanpak te creëren binnen gezondheidsbevorderende
activiteiten. Ik kan collega’s van verschillende afdelingen ondersteunen door mee te
denken over een cultuurspecifieke aanpak of meedenken over ouderbetrokkenheid bij
niet-westerse allochtonen. Daarnaast kan ik scholen (met veel niet-westerse
allochtonen) ondersteunen met de Gezonde School-aanpak. Ik vind het belangrijk dat
wij als GGD kennis blijven ontwikkelen over deze doelgroep. En die kennis weer overdragen naar scholen, organisaties en professionals die werken met deze doelgroep.
eds
nieuwkomers krijg ik ste
de
n
va
g
in
om
str
in
de
“Door
verse
an met diversiteit en di
ga
om
er
ov
en
ag
vr
er
me
doelgroepen”
Wat vind jij het leukste aan je werk?
Mijn werk vind ik vooral uitdagend. Het belangrijkste gevolg van de (vernieuwde)
werkwijze is dat de GGD vaker op scholen is voor jeugdigen, ouders/verzorgers en
docenten. Hierdoor kan ik gemakkelijker verschillende vragen van scholen en collega’s
beantwoorden. En kan ik vraaggericht werken.
Door de instroming van de nieuwkomers krijg ik steeds meer vragen over omgaan
met diversiteit en diverse doelgroepen. Vooral het samen met collega’s bedenken van
nieuwe voorlichtingsthema’s en bestaande voorlichtingen op maat aanpassen vind
ik erg leuk. Bijvoorbeeld: een workshop over ‘vluchtelingenkinderen in de klas’ en
‘Moeder-dochter bijeenkomsten’ en doorontwikkelen van de cursus Simpel Fit! voor de
Marokkaanse doelgroep.
Welke onderwerpen verdienen nog aandacht binnen je
consultatiefunctie?
Ik kan GGD-medewerkers en scholen ondersteunen bij het bereiken van én
communiceren met allochtone doelgroepen. Bijvoorbeeld wanneer het gaat om
voeding en opvoedingsproblematiek. Ik spreek de Turkse taal en ben bekend met de
Turkse cultuur. Hierdoor sluit ik goed aan bij de opvoedsituatie binnen Turkse gezinnen. Daarnaast spreek ik goed Arabisch. En door mijn etnische achtergrond ben ik
inzetbaar voor Marokkaanse, Surinaamse, Irakese en Syrische doelgroepen.
Hoe komen mensen in contact met jou?
Je kunt mij bereiken via 088 – 443 3232 of via [email protected]
3
4
5