PowerPoint-presentatie

VERKEERS- EN
MOBILITEITS
EDUCATIE
GEDRAGSVERANDERING
EN/OF
SYSTEEMVERANDERING
?
STRUCTUUR
I.
Inleiding
II. Probleem?
III. Rol van educatie
I.
II.
III.
GEDRAGSVERANDERING
BURGERSCHAPSEDUCATIE
SYSTEEMVERANDERING
IV. Educatief materiaal
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
I. INLEIDING
WIE ZIJN JULLIE ?
Waarom schreef je in voor deze nascholing ?
Waarom wil je VME doen ?
Wat wil je mee naar huis nemen ?
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
WIE IS GOODPLANET ?
GoodPlanet Belgium vzw (1997 – GREEN vzw)
- Duurzame ontwikkeling
- Klimaat
- Leefmilieu
- Energie
- Water
- Natuur
- Mobiliteit
- Duurzame consumptie
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
WIE IS ARNOUT RUELENS
Pedagoog – Leerkracht – Ontwikkelingssamenwerking
2 jaar actief bij GoodPlanet Belgium vzw
- Schoolvervoerplannen
- Procesbegeleiding
- Mobiliteitstas
- De nieuwe stad van sjeik Al Hastouni
- Duurzame Ontwikkeling Op School
- - - > Mobiliteit en Educatie voor Duurzame
Ontwikkeling
Jullie zijn de expert, profiteer van de uitwisseling!
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
II. PROBLEEM?
PROBLEEM ?
IPCC 2013
Mens 95% zeker verantwoordelijke voor broeikaseffect
400 deeltjes CO2 per mio (2013), blijft globaal stijgen
4 toekomstscenarios
Best-case scenario: 1,8°C (worst-case 4°C)
Tip: in het verleden haalden we zelfs het worst case
scenario niet
Maar ook sociale problematiek – economische problematiek
-> Zie voedselcrisis, economische crisis,
klimaatvluchtelingen.,…
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
ILLUSTRATIE
Jaarlijkse uitstoot België: 150 miljoen ton CO2
1 hectare bos neemt jaarlijks 10 ton CO2 op
Er is dus 15 miljoen hectare nodig voor de jaarlijkse CO2
België is 2,863,500 hectaren groot
5 ton CO2 is één bol van het Atomium
30 miljoen bollen Atomium = volume van onze CO2
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
ROL VAN MOBILITEIT ?
18 % van de CO2 uitstoot komt van het vervoer
Bron: World Resources Institute
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
ROL VAN MOBILITEIT ?
Is de auto altijd nodig?
Bron: Nieuwsblad 18/09/2013
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
NIEUW PROBLEEM?
Prof. Prosper De Wilde (ULB, 1906):
“Wanneer men ziet hoezeer
de autoriteiten zich ingespannen
hebben om de bevolking te beschermen
tegen de oorzaken van wanhygiëne,
ontberingenen gevaren van alle soorten,
dan kan men enkel
verbijsterd zijn over hun apathie en hun verzuim
tegenover de wandaden van het automobilisme”.
Bron: www. argusactueel.be
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
DUURZAME MOBILITEIT
Duurzame Ontwikkeling: Genoeg, voor altijd, voor iedereen!
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
III. ROL VAN
EDUCATIE
ROL VAN EDUCATIE
I. GEDRAGSVERANDERING
GEDRAGSVERANDERING
- Gedreven door een ‘sense of urgency’
- ‘Acquisition’ metafoor ~ focus op output
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
OEFENING
Het 4 E model
Enable (maak het mogelijk)
Engage (betrek de mensen)
Encourage (moedig mensen aan)
Exemplify (geef zelf het goede voorbeeld)
Opdracht:
Denk na in groep hoe je met dit model ervoor kan zorgen dat
meer leerlingen (veilig) naar school fietsen.
Enforce/enthuse/ enlighten/experience
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
OEFENING / REFLECTIE
Doe je dit al op school of in je lessen?
Is dit bruikbaar op school ?
Waarom wel ?
Waarom niet ?
Welke problemen voorzie je?
Bij welke onderwerpen kan je dit toepassen in de lessen?
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
GEDRAGSVERANDERING
Focus op gedragsverandering niet nieuw:
Afvalstoffen bewaren is grondstoffen sparen (‘44)
Opm: model 1 van gedragsverandering via kennis
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
ROL VAN EDUCATIE
II.BURGERSCHAPSEDUCATIE
BURGERSCHAPSEDUCATIE
- We maken ‘duurzame burgers’
- ‘Participation’ metafoor ~ focus op proces
- 5 principes
-
NIEUWE KENNIS (tijd en ruimte)
SYSTEEMDENKEN
WAARDEONTWIKKELING
OMGAAN MET EMOTIES
ACTIEGERICHTHEID
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
OEFENING / ACTIE
Nieuwe kennis
 Sorteeroefening
Systeemdenken
 Relatiecirkel
Waardeontwikkeling
 Zie debat Kris Peeters
Omgaan met emoties
 Emotiekaartjes
Actievaardigheid
 Actieroos
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
OEFENING / REFLECTIE
Doe je dit al op school of in je lessen?
Is dit bruikbaar op school ?
Waarom wel ?
Waarom niet ?
Welke problemen voorzie je?
Bij welke onderwerpen kan je dit toepassen in de lessen?
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
ROL VAN EDUCATIE
III. SYSTEEMVERANDERING
SYSTEEMVERANDERING
Systemen in vraag stellen
‘Response’ metafoor ~ focus op input
Je wil niets veranderen, maar vertrekt van het individu in
relatie tot duurzame ontwikkeling
In onderzoek
Methodieken EDO ?
Kunst ?
Verhalen ?
Beeld ?
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
OEFENING / REFLECTIE
Doe je dit al op school of in je lessen?
Is dit bruikbaar op school ?
Waarom wel ?
Waarom niet ?
Welke problemen voorzie je?
Bij welke onderwerpen kan je dit toepassen in de lessen?
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
IV. EDUCATIEF
MATERIAAL
MOBILITEIT ALGEMEEN
INHOUDELIJK
- MOS map secundair
-
http://www.lne.be/doelgroepen/onderwijs/mos/onderwijsniveau/secundair/thema/ver
keer-mobiliteit/inhoud-themabundel
- Map schoolvervoerplannen
-
http://www.mobielbrussel.irisnet.be/partners/scholen/schoolvervoerplan
- Educatief dossier ‘Mobiel met minder CO2’
- SMS webshop
- www.s-move.be
METHODOLOGISCH
- De vlag en de lading
- Over the top
-
http://www.goodplanet.be/overthetop/
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
GEZONDHEID
- Werken met een stappenteller
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
ECONOMIE
- Sla eender welke krant open (dominantie economisch
denken)
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
FOSSIELE MOBILITEIT - DAGELIJKS
-
Mobiel 21: kwartet, poolen,
Autoloze zondag
In vervoering CIS
Mobiliteit en verkiezingen
-
http://www.youtube.com/watch?v=yEppea6EDNs
- Do the right mix
-
http://www.youtube.com/watch?v=kFeSrG7gjvU
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
FOSSIELE MOBILITEIT – OCCASIONEEL
- Afrikaanse luchtvaart boomt
- Aflevering VOLT over impact vluchten
http://www.een.be/programmas/volt/voltvraaghou-jij-rekening-met-het-milieu-als-je-reisplannen-maakt
- 24 uur vliegtuigen
-
http://www.youtube.com/watch?v=_NFGD9cglb4
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
FOSSIELE MOBILITEIT - GOEDERENTRANSPORT
- Fietskoeriers: http://www.brusselsexpressfilm.be/
- Cartoons MOS
- Worldmapper.org (vervormde wereldkaarten)
Transport over de weg
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
NIET FOSSIELE MOBILITEIT - STAPPEN
- STOP
- Voetgangersbeweging
- Voetganersdossier COREN
-
https://www.globalcube.net/clients/corenv2/content/medias/download/ressources/mo
bilite/outil_pieton/Voetgangersinstrument_V1.4.pdf
- Loesje
- PONG verkeerslicht
-
http://www.youtube.com/watch?v=C3Ozz6_pdMI
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
NIET FOSSIELE MOBILITEIT - TRAPPEN
-
Fietsersbond.be
Traphetaf.be
Velofixer.be
Villo!, vélo en Blue-bike
Fietsdieftest
-
http://www.youtube.com/watch?v=cWelnvNJqMI
- Frankdeboosere.be
- Halven euro – pakt de velo
-
http://www.youtube.com/watch?v=90PCKtQ2riA
- Fietsvademecum (fietsherstel)
-
http://users.skynet.be/fa091325/ressources/vademecum_nl.pdf
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
NIET FOSSIELE MOBILITEIT – OPENBAAR
VERVOER EN CARPOOLEN
-
Sluwopweg.be
Cambio
Taxistop.be
Midttrafik commercial
-
http://www.youtube.com/watch?v=snKbU5r0pBo
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
NIET FOSSIELE MOBILITEIT – OCCASIONEEL
-
Uitstappen met het openbaar vervoer
Reiskriebels met grenzen (spel Kris kras)
Andersopschoolreis.be
Onderzoek HOWEST naar schoolreizen
-
http://www.slideshare.net/PeterDeVleeschouwer/enqute-schoolreizen-slideshare12205724
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
ENERGIE/GRONDSTOFFEN
- edwardburtynsky.com
- Evonik wind explorer
- Campagne Greenpeace Noordpool
-
http://www.youtube.com/watch?v=goHXwEezUoc
- Zonnevliegtuig
- Hernieuwbare energie
- Zonnewagen
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
OPENBARE RUIMTE – 2/2
-
Ecoduct
civitasgent.be
Mobibus.be
Movingforward.be
Klimaatverandering
-
http://www.educapoles.org/nl/education_material/
- Bivv.be
- 8 m²
-
http://www.youtube.com/watch?v=7uB8MRN7ckI
- Amsterdam fiets spitsuur
-
http://www.youtube.com/watch?v=n-AbPav5E5M
- Japanse metro
-
http://www.youtube.com/watch?v=r8FQsg12hoY
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
VRAGEN
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven
SLOT
DANK VOOR DE AANDACHT
&
VEEL SUCCES!
Apprendre à vivre durablement
Leren duurzaam leven