Werkstuk "Duitse stad"

WERKSTUK
INLEVERDATUM: ______________________
( tevens presentatiedatum )
1. Lees grondig de hele opdracht !
- Bewaar dit stencil goed
- Vorm samen met medeleerlingen groepjes van 4
- Verdeel het werk
2. Kies uit het rijtje hieronder een stad
Elke groep moet een andere stad kiezen!
 München / Frankfurt / Trier / Köln / Dresden / Dortmund / Hannover / Hamburg / Berlin / Roststock /
Bremen / Kiel of Wien / Bern / Zürich
! een andere stad kun je alleen kiezen in overleg met mij !
3. Verdeel het werk en maak goede afspraken over wie wat doet en wat wanneer af moet zijn ! (Denk erom dat
jullie op het einde alles nog moeten samenvoegen, er een geheel van moeten maken, alles moeten lezen en
moeten uittypen/printen.
Volgende week _______________ inleveren op
een A-4:
- namen
- gekozen stad
- werkverdeling (wie wat gaat doen)
4. Verzamel materiaal over deze stad
-
-
reisbureaus (vraag naar oude gidsen; b.v. ‘steden-trips’ )
internet (b.v. www.entry.de ; www.muenchen.de of www.hamburg.de ; www.deutschlandtourismus.de,
www.wien.at; www.bern.ch; www.duitsland.pagina.nl ; www.uncg.edu/~lilpurc/net2spiegel ;
www.meinestadt.nl; www.startpagina.nl
het Duitse verkeersbureau in Amsterdam ( www.duitsverkeersbureau.nl )
verkeersbureau van ‘jullie’ stad in Duitsland (briefje schrijven of bellen en om informatie vragen)
bibliotheek (reisboeken, atlas, fotoboeken…) , mediatheek
encyclopedie
5. Maak nu het werkstuk (Overleg en maak afspraken hoe je het werk verdeelt.)
Vertel/schrijf (in het Nederlands) iets over:
 de geschiedenis (wanneer/door wie gesticht; verovert of bezet?; ridders , Romeinen ? oorlog ? …)
 nu ( ligging in Dld.; welke deelstaat; landschap eromheen; aantal inwoners; industrie/grote
bedrijven/werkgelegenheid…, klimaat…)
 opmerkelijke/beroemde gebouwen/bezienswaardigheden; beroemde personen (dichters, uitvinders…)
 vrijetijdsbesteding (theater, musea; dierentuin, sport/voetbalclub; eten; winkelen; ….)
 conclusie (Elk groepslid geeft uitvoerig zijn/haar mening over de stad:
Zou je er een keer heen willen?
Beargumenteer waarom wel/niet! )
! schrijf bij elk punt minimaal een pagina !
6. Vorm
-
snelhechter, map…
kies voor één lettertype
titelblad (titel, namen, klas, datum…)
inhoudsopgave
hoofdstukken, alinea’s, paragrafen…
plaatjes, foto’s, illustraties, tabellen, kaarten…
bronvermelding (noem alle boeken, internetadressen….volledig)
maak vijf toetsvragen over jullie stad waarvan de antwoorden
in jullie presentatie worden genoemd
(denk hierbij aan algemene vragen; van alle toetsvragen wordt een SO gemaakt)
7. Presenteer het geheel voor de klas (in het Nederlands )
-
minimaal 5 / maximaal 10 minuten
met z’n vieren om beurten of een woordvoerder
m.b.v. overheadprojector, video (zelf regelen!) collage, poster….
schrijf de vijf toetsvragen op het bord
lees niet voor ! vertel in grote lijnen de belangrijkste dingen
8. Beoordeling

dit werkstuk is een 2-cijfer waard
ziet het geheel er netjes en verzorgd uit?
is het volledig ? (titelblad, inhoudsopgave, bronnen…)
zijn alle aspecten behandeld ?
is het logisch opgebouwd ?
is het eigen werk ?!!
presentatie: alle aspecten beschreven?
aaneensluitend verhaal ?
Over de toetsvragen van alle gehouden presentaties volgt een SO!
Noteer dus alle vragen + de antwoorden.
BEOORDELING
namen
Stad:
A-4 over de voorbereiding = 1 pt
Geschiedenis = 2 pt
Nu = 2 pt
Bezienswaardighede… = 2 pt
Vrije tid… = 2 pt
Conclusie = 2 pt
Map…. = 1 pt
Titelblad.. = 1 pt
Inhoudsopgave = 1 pt
Alinea’s, koppen… = 1 pt
Illustraties, plaatjes… = 1 pt
Bronvermelding = 1 pt
Toetsvragen = 1 pt
Presentatie = 2 pt
20 pt: 2 ft = 1 pt
Cijfer:
BELANGRIJK
 Schrijf en presenteer in het
Nederlands.
 Verdeel het werk ! Maak goede
afspraken over wie wat doet en wie
wat wanneer af moet hebben! Jullie
moeten er ten slotte nog een geheel
van maken en uittypen/printen
(lettertype!) e.d.
 Je bent als groep
verantwoordelijk voor het
resultaat en dus ook voor het
cijfer ! Mocht dit problemen
opleveren (omdat een van jullie
zijn werk niet doet) kom meld dat
op tijd aan jouw docent!
 Lever op tijd in ! Te laat betekend
aftrek; niet inleveren is een 1 (voor
alle groepsleden). Zorg er dus voor
dat het werkstuk op tijd kan worden
ingeleverd en de presentatie kan
worden gehouden, ook al is er een
van jullie groep ziek of de printer
stuk of het papier op….
 Kom op tijd met vragen!