powerpoint_presentatie_Sowebalessen

Sowebatraining
bovenbouw
Doel van de Sowebalessen!
• Het aanleren van sociaal
competent gedrag en de
daarbij behorende
vaardigheden
• Het aanleren van sociale
inzichten
• Het leren voor jezelf op te
komen
• Het aangaan en
onderhouden van
contacten met
leeftijdgenoten en
volwassenen
Wat leren we tijdens de
Sowebalessen
• Daarin gaan we leren hoe je goed met jezelf
en elkaar kunt omgaan.
• Goed omgaan met anderen klinkt eenvoudig
maar er komt heel wat bij kijken. Je moet als
kind bijvoorbeeld durven vragen of je met
anderen mee mag doen. Je moet op je beurt
kunnen wachten, spelregels volgen, tegen je
verlies kunnen, durven zeggen wat je niet
bevalt en problemen samen kunnen
oplossen. Maar ook moet je leren op de
juiste toon en met de juiste woorden te
zeggen wat je ergens van vindt.
• Hier gaan we het in deze lessen allemaal
over hebben. Ook gaan we leren dat je jezelf
een doel kunt stellen. En kunt kiezen hoe je
reageert op moeilijke dingen.
Fasen van de Sociaal Emotionele
ontwikkeling
• Van 4 tot 6 jaar: Het uitbreiden van de fysieke en sociale omgeving en het
vervolmaken van taal. Je bent gericht op jezelf.
• Van 6 tot 8 jaar: De ontwikkeling van het denken maakt abstracties
mogelijk, waardoor er omvangrijker inzicht ontstaat. Je ziet nu ook de
ander meer.
• Van 8 tot 10 jaar: Kinderen zien en vergelijken verschillen tussen henzelf
en de ander en gaan verbanden hierin zien. Je krijgt inzicht in jezelf en de
ander.
• Van 10 tot 12 jaar: De (pre)pubertijd begint. Je krijgt een sociale identiteit.
Het is belangrijk erbij te horen en een eigen mening te vormen over zaken.
Waarom in de eigen groep
•
• Er heeft zich al een groepsproces
plaatsgevonden van forming,
storming, norming en performing.
• Er moet een gevoel van veiligheid
zijn en jezelf durven zijn.
• Het kind moet in die groep goed
kunnen functioneren en kan het
daar dan ook oefenen.
• De groepsleerkracht is bij alle
lessen en kan het proces goed
volgen en vervolgen.
Onderwerpen
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Les 1: Als je je sterk voelt, ben je
sterk!
Les 2: Als je iemand een compliment
geeft, krijg je er vaak een terug.
Les 3: Ik bepaal zelf mijn grenzen en
laat zien hoe ik me voel.
Les 4: Leren negeren en
impulsbeheersing
Les 5: Ik vind mezelf belangrijk en
daarom kom ik voor mezelf op.
Naar kritiek luisteren is iets leren
over jezelf.
Les 6/7: Pesten…hoezo stoer????
Les 8: Vragen of je mee mag doen.
Les 9: Je persoonlijke leerdoel
evalueren en afscheid nemen.
Rots en Water
•
•
•
•
•
•
Dit is een psycho-fysieke sociale competentie training voor
kinderen van groep 1 t/m 8 en ouder.
Onlangs heb ik zowel de basistraining als de tweedaagse
training gevolgd over de leerlijn van “Rots en water”
Basisschoolbreed. Hierin staan de elementen Rots en
Water centraal, als metafoor voor twee elkaar
aanvullende strategieën, die je nodig hebt voor je eigen
ontwikkeling als mens en in interactie met anderen.
Rots staat voor de kracht van opkomen voor jezelf en
bewust worden van je eigen weg.
Water staat voor de kracht van flexibiliteit en zorgen voor
elkaar.
Voor het ontwikkelen van een eigen identiteit is een
goede balans nodig. Deze ontwikkeling omvat twee
deelgebieden: de fysiek-emotionele ontwikkeling: leren
door ervaren, doen en bewegen, om te komen tot
bewustwording van eigen lichaam en fysieke kracht en die
van een ander en de verbaal-emotionele ontwikkeling:
leren door verwoorden en verbale uitwisseling om te
komen tot zelfreflectie.
Deze methodiek ga ik ook gebruiken bij de Sowebalessen
en sluiten naadloos aan bij de verschillende onderwerpen
die tijdens de Sowebalessen worden behandeld.
Begeleiding thuis en
Huiswerkopdrachten
• Bij deze lessen horen ook
huiswerkopdrachten voor
de kinderen en ouders.
• Je merkt dat als er thuis
serieus over gesproken
wordt, dat dat zijn
uitwerking heeft op school
en dan snijdt het mes aan
twee kanten.
• Het is heel fijn als het
huiswerk uiterlijk op de
woensdag vóór de
volgende Sowebales bij mij
wordt ingeleverd.
Op naar een positieve groep
en een fijn schooljaar!