Basispakket Kunst- en Cultuureducatie

Basispakket
Kunst- en
Cultuureducatie
Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
Het Basispakket Cultuureducatie:
• Biedt een kader voor het invullen van de landelijke kerndoelen voor cultuur­educatie voor muziek, beeldend onderwijs en
cultureel erfgoed, en sluit aan bij het landelijk beleidsprogramma
Cultuureducatie met Kwaliteit. • Biedt drie uur cultuureducatie per week: één uur muziek, één uur beeldend onderwijs en erfgoededucatie en één uur vrij in te vullen.
• Gaat niet alleen over kennismaken, maar ook over het ont­wikkelen
en verdiepen binnenschools.
• Start in het schooljaar 2013-2014.
Het Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie:
• Is een formalisering van de samenwerking tussen de centrale
stad, de stads­delen en de schoolbesturen van het primair onderwijs over de invoering van het Basispakket.
• Heeft een looptijd van tien jaar en wordt na vijf jaar geëvalueerd.
In het Convenant leggen de schoolbesturen vast dat zij:
• Voldoende (docent)uren zullen vrijmaken om het Basispakket in te voeren.
• Op elke school een doorgaande leerlijn zullen invoeren in tenminste twee cultuureducatieve disciplines.
• De rijksbijdrage uit de prestatiebox van € 10,90 per leerling per
jaar volledig zullen inzetten voor cultuureducatie.
• Randvoorwaarden zullen bieden voor scholing.
• Betrokkenheid van ouders zullen stimuleren.
Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
In het Convenant biedt de gemeente:
• In de schoolcarrière van een leerling zes gratis ritten naar
culturele instellingen, waarbij de school kan kiezen uit zeventien
culurele instellingen.
• Voor groepsleerkrachten jaarlijks tien uur gratis training en
coaching op het gebied van muziek.
• Per groep dertien uur gratis muziekles per jaar, te beginnen in
schooljaar 2013-2014 in groep 3 en 4.
• Faciliteiten voor de ontwikkeling van doorgaande leerlijnen van
groep 1 tot en met groep 8 voor muziek, beeldend onderwijs en
erfgoededucatie.
Mocca:
• Begeleidt de scholen bij het maken van de keuzes voor leerlijnen.
• Biedt raamleerplannen voor muziek, beeldend onderwijs en erfgoededucatie.
• Zet onafhankelijke disciplinedeskundigen in voor muziek, beeldend onderwijs en erfgoededucatie.
Wat is er anders dan nu?
• Het Basispakket is gericht op de ontwikkeling van doorgaande
leerlijnen.
• Het Basispakket is gericht op structurele relaties met aanbieders,
er wordt dus minder ‘projectmatig’ gewerkt.
• Schoolbesturen moeten de rijksbijdrage uit de prestatiebox van € 10,90 volledig inzetten voor cultuureducatie (project-,
programma- en entreekosten).
Wat verandert er niet?
• De cultuurvouchers van 20 euro per leerling van de gemeente
Amsterdam blijven bestaan en kunnen vrij worden besteed aan
cultuureducatie.
Hoi ik ben Marley
Ik ben 11 jaar en zit in groep 8.
Mijn school staat in Amsterdam.
Er is hier veel te doen.
Amsterdam heeft een grote rijkdom aan kunst en cultuur. Voor
kinderen en volwassenen is er veel te beleven. Er zijn prachtige
musea en theaters, met kunst, theater en muziek van wereldklasse. In de stad zijn veel interessante kunstenaars werkzaam en
er is veel over haar lange geschiedenis te vinden.
We gaan met de klas soms
naar het museum
theater
of naar het theater en er komen ook
kunstenaars naar mijn school.
Met de meester knutselen en zingen
we in de klas.
Op school maken veel Amsterdamse kinderen voor het eerst
kennis met kunst en cultuur. De school biedt lessen, projecten en
andere cultuureducatieve activiteiten.
Ook in mijn oude klas
en in de andere groepen
wordt er van alles gedaan.
Het is heel leuk voor ons
en ik ben er best goed in.
Elke school stelt uit het ruime aanbod haar eigen programma
samen en de gemeente en de rijksoverheid hebben daarvoor per
leerling een bedrag beschikbaar gesteld. Wat we nu met cultuur
doen is de ene keer dit,
de andere keer dat.
Een vrolijke kakofonie, heel anders
dan de andere vakken.
Maar veelal ontbreekt het aan samenhang tussen de verschillende leerlijnen in het cultuureducatie programma. Er zijn veel activiteiten, maar wat hebben die met elkaar en met de rest van
het schoolprogramma te maken?
basispakket
Zo, nu is het aan jullie,
want het Basispakket maken we samen!
De gemeente Amsterdam, de centrale stad en de stadsdelen, heeft met alle schoolbesturen en Mocca afgesproken om te gaan
werken met het Basispakket: drie uur cultuuronderwijs per week
voor iedere leerling. Er komen leerlijnen voor muziek, beeldend onderwijs en erfgoededucatie. Zo krijgt cultuureducatie nog meer
kwaliteit.
Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
Met het Basispakket faciliteert de gemeente Amsterdam dertien uur muziekles en begeleiding voor groepsleerkrachten en cultuurcoördinatoren. Er is gratis vervoer naar zeventien musea
en er worden leerlijnen uitgewerkt voor alle kunstdisciplines, te
beginnen met muziek. Binnen een leerlijn is er samenhang tussen
de lessen van externe en interne vakdocenten en van groeps­
leerkrachten.
Met ingang van schooljaar 2013–2014 is er aanbod van leerlijnen
muziek, beeldend onderwijs en erfgoededucatie. Daarbij hebben de gemeente Amsterdam, de centrale stad en de stadsdelen,
samen met de schoolbesturen de ambitie om elk Amsterdams kind
per week drie uur hoogwaardige cultuur­educatie te bieden.
In samenwerking met het onderwijs werkt Mocca raamleerplannen
uit met culturele instellingen, koppelt disciplinedeskundigen aan
scholen en begeleidt scholen bij de invoering van leerlijnen.
De gemeente en de rijksoverheid stellen fondsen beschikbaar en de besturen ondersteunen cultuureducatie in het onderwijsprogramma.
A
IE
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
Baarsjesweg 224 1058 AA Amsterdam
T 020 - 620 9567 | [email protected]
www.mocca-amsterdam.nl | www.mocca-academie.nl
www.cultuurkaartamsterdam.nl
© illustraties: Olivia Glebbeek
Baarsjesweg 224 1058 AA Amsterdam
T 020 - 620 9567 | [email protected]
www.mocca-amsterdam.nl | www.cultuurkaartamsterdam.nl