SEMINAR GEZONDHEID De opbrengst van de brainstorm

SEMINAR GEZONDHEID
De opbrengst van de brainstorm
Hieronder al deze woorden op een rij
(voorkomen) zwangerschap
ademhalingsstelsel
advies/consult vragen
algemene ziektebeelden -> symptomen
anatomie
anatomie
autisme
basis anatomie / fysiologie
basiskennis medicatie
behandelingen, fysio, ergo logo, etc.
behandelmethoden
bewegen
bewegen
biologisch psychologisch sociale componenten van klachten
cara
communicatie
communicatie
communicatiemogelijkheden
communicatieniveau
contracturen
COPD
dag/nachtritme biologische klok
decubitus
dementie
dementie
diabetes
diabetes
diagnoses somatisch
diagnostiek
Diëtiek
discrepantie tussen belasting en belastbaarheid
eerste tekenen dementie
eetproblemen
ehbo, wondverzorging
ehbo, wondverzorging
ehbo, wondverzorging
eigen normen over gezondheid (invloed van)
epilepsie
epilepsie
epilepsie
epilepsie
epilepsie
epilepsie
epilepsie - aanvalsrapportage
ergonomie lichaamshouding
farmacotherapie
functioneren van het lijf
fysiologie
fysiologie
fysiologische kennis
fysiologische kennis van: ---- …
gebruik allerlei tilmogelijkheden
gebruik allerlei tilmogelijkheden
gebruik allerlei tilmogelijkheden
gehooraandoeningen
gezond bewegen
gezond bewegen
gezonde leefomgeving "wanneer is leefomgeving te ongezond" bv toilet
schoon
gezonde leefstijl (roken alcohol, drugs eten en drinken, gewicht, bewegen etc.
gezonde voeding
gezondheidsdomein Gordon
hoe draag ik kennis over gezondheid over aan cliënten
huidaandoeningen
huidaandoeningen
huidaandoeningen
huidproblemen
hulpmiddelen
hulpmiddelen
hulpmiddelen
infectierisico's
innovaties mbt gezondheid
invloed van omgeving op gezondheid
kennis diagnostische middelen
kennis over gezond leven
kennis over klimaat, welbevinden, cultuur, beleving gezondheid
kennis van meest voorkomende chronische ziektes (hart, vaat, diabetes)
kennis werking hersenen
kennis zenuwstelsel
koude / warmte regulatie
leefstijl <-> risico voor gezondheid
leeftijd gebonden problematiek (jong ->ouder)
maag, maagdarmproblemen
mate van wilsbekwaan
medicatie
medicatie
medicatie
medicatie werking bijwerkingen
medicatiebeleid
medicatieprocessen
medicijnen, therapietrouw, bijwerkingen, interacties, zelfzorg!
meer gehoorproblemen
middelen ge- /misbruik
motorische problemen
MVG
NAH, ADHD, ASS, Down etc.
neurologie
objectief waarneembare criteria
observatie, signalen herkennen
obstipatie
organisatie van de gez.zorg wanneer naar (huis)arts etc.
ouder wordende cliënten
ouderproblematiek
pathologie
preventie
protocollen mbt eerste lijnszorg
psych pathologie
psych ziektebeelden
psych/psychiatrisch/ psychose manisch depressief etc.
psychiatrische ziektebeelden
reanimatieprotocollen
redenen voor val-incidenten
reflex
relatie omgevingsfactoren <-> gezondheid
risico's bij gezondheid
rol/??? Verschillende behandelaars
seksualiteit
seksualiteit van zelfbeeld tot relaties (en alles daar tussen)
seksuele ontwikkeling
signaleren van "afwijkingen "
slaapproblemen
slikproblematiek
slikproblemen
SOA
somatiek, hoe zit lichaam in elkaar
sonde- + sondevoeding (reden)
sonde- + sondevoeding (reden)
sonde- + sondevoeding (reden)
specifieke ziektebeelden
spijsvertering
stofwisseling
stress
symptomen van fysiek onwelbevinden (lichamelijke klachten)
symptomen van psychisch onwelbevinden (psychiatrie over /ondervraging
etc.)
syndromen
syndroom - kennis (basaal)
toedieningsvormen medicatie
uitscheiding
verhoging/koorts/onderkoeling
veroudering
veroudering: vroeger, meer dementie
verouderingsproblematiek b.v. prostaat, artritis
verpleeg handelen
verpleeg handelen
verpleeg handelen
VG: syndroomkennis
vochtlijsten / ontlasting
voeding
wanneer bel je een arts / med. Calamiteitendienst
wat is een gezond bewegingspatroon
wat is een gezond voedingspatroon
wat is gezond
wat is gezondheid?
wat is normaal? (als referentiekader)
wat is ongezond
zelfzorg + ADL
ziektebeelden
ziektebeelden alg.
ziekteleer: diabetes, hartfalen, dementie
zintuigen, ogen, oren, voelen, ruiken, proeven
KENNISONDERWERPEN
1. Anatomie: basale kennis over het menselijk lichaam
2. wat is gezond (leven)? - gebit - basiszorg - risico's normen van de begeleider/context
3. Ziektebeelden - herkennen van lichamelijke als psychische kenmerken - medische kennis verpleegkundige kennis
4. verpleegknudige en verzorgingskennis - wet- en regelgeving
5. psychische/psychiatrische problematiek
6. levensfasen - kind t/m - veroudering
7. signaleren, analyseren, evaluaeren 'holistisch'
8. medicatie -> toedienen/gebruik
9. preventie/voorlichting
10. multidisciplinaire samenwerking -> rollen behandelaren verantwoordelijkheden
kennis onderwerpen
hoe leren analyseren?
context bepaalt wat je moet weten
cliëntbeeld/goed kijken naar cliënt
(holistisch) geen tunnelvisie
. Basale kennis (anatomie etc.)
. Gezond leven - naar huid, gebit, basiszorg, sexualiteit
. Signaleren : wat is gezond?
. Ziektebeelden/syndromen/heel veel onderwerpen
(uiten onwelbevinden herkennen) herkennen probleem, gedrag niet iets medisch
. Leeftijdsgebonden zaken: verouderingmedische kennis, verpleegkundigen en verzorgenden kennis,
dignaleren/gedraginformatie/herkennen
. Normen bij begeleiders over gezondheid (visie op gezond omgevingsinvloed)
. Psychische problematiek/psychiatrie
. Rol/invloed specifieke beroepsgroepen - samenwerking team wanneer inschakelen ander
gezond gedrag leren aan cliënt
wat vermijden aan gedrag bij do's en dont's bepaalde 'afwijkingen'
preventie/voorlichting, communicatie (risico's)
medicatie/signaleren/gebruik/toediening
NB begeleider heeft verschillende rollen
NB kennis: hoe via cliënt te axhterhalen
DE UITGEWERKTE POSTERS:
1. ANATOMIE (basale kennis over het menselijk lichaan)
Anatomie
Bewegingsapparaat
- werking gewrichten (kapsel/kraakbeen)
- werking spieren -> herstel
- skelt
- slikken
Huid en haar
- huid is een orgaan
- weten dat de huid kwetsbaar/complex is
- haar, nagels, eelt, etc.
Zenuwstelsel
- anatomie: hersenen, merg, perifeer
- basis signaal overdracht
- scheiding sensoriek/motoriek, sympatisch/parasympatisch
- basis reflexboog
Hart en vaten
- transport
- longen
- samenstelling bloed
- normaal hartritme/bloeddruk
- vaatstelsel, indeling
Fysiologie
Spijsvertering
- van mond tot kont
- welke voedingsstoffen worden waar uit het eten gehaald
- spijsverteringssappen
- enzymen/bacteriën
- ontlasting duiden
- werking darmen
- stofwisseling
- urinestelsel
Immuumstelsel
- witte bloedlichammpjes
- bloed vs lymfe
- het immuumsysteem kan leren
- vaccinatie
Hormonen
- klieren
- exitatie/inhibitie
- boodschappen
- werking op cellen
- groei/ontwikkeling
TOTAAL BOVEN: ONTWIKKELING EN LOCALISATIE
Zintuigen
- waarnemen
- extern (ogen, oren)
- intern (propriocepsis…)
Anatomie/fysiologie volgt uit bijvoorbeeld ziektebeelden en medicatie
v.b.: wat moet ik van anatomie en fysiologie weten om te kunnen weten wat diabetes inhoudt?
- wondherstel -> doorbloeding
- suiker -> spijsvertering
- spuiten - > onderhuids bindweefsel
- hypo/hyper - > bloed en urine
leg relatie met de ziektebeelden VG
breng relatie met signaleren aan
2. WAT IS GEZOND (LEVEN)?
cirkel van Deming
- methodisch werken/werken met protocollen
- hygiëne (persoonlijk, sociale)
- 11 patronen van Gordon
. Gezondheidsbeleving en in standhouding
. Voeding en stofwisseling
. Uitscheiding
. Activiteiten slaap en rust
. Cognitie en waarneming
. Zelfbeleving
. Rollen en relaties
. sexualiteit en voortplanting
stressverwerking
. Waarden en levensovertuiging
- zelfbewustheid van de begeleider
- preventie
- levensstijl
- alcohol en drugs
- andere verslavingen
3. ZIEKTEBEELDEN
kennis over prevalenties van de meest voorkomende ziektebeelden bij VG in vergelijking met algemene
populatie. Maak een top-….lijst (discutabel welke lijst)
herkennen signaleren van de top … lijst
kennis over risicofactoren die tot deze ziektebeelden kunnen leiden. b/v/ rolstoelgebonden ->
obsitpatiekans; gebrek aan privacy -> obstipatiekans; versus route naar toilet moeilijk etc.
herkennen van risicofactoren
kennis van syndromen (basale) met de comorbiditeit/gedrag
herkennen van wat afwijkend is van normaal
signaleren en benoemen van de comorbiditeit
kennis van gezond lijf/gezonde fysiologie/psyche en normale functioneren van deze cliënt
kunnen observeren en vastleggen
kennis van inschakelen van anderen (systeem en professioneel netwerk)
kennis van (zelf)zorg medicatie gerelateerd aan de meest voorkomende ziektebeelden en bijwerkingen
4. VERPLEEGKUNDIGE EN VERZORGINGSKENNIS
bewust handelen
privacy
wet BIG: wat betekent deze wet voor mij en mijn werk (bevoegd en bekwaam), mijn rechten en plichten
WGBO/BOPZ (zorgdwang): bewustwording handelen t.a.v. m en m?
protocollen en richtlijnen: welke relevant voor mijn werk
juridische status: consequenties t.a.v. handelen. R.m./ibs/geen bereidheid/geen bewaar/onder curatele
bewindvoering mentorschap 'mag ik bemoeizorg toepassen'
ethische dilemma's; eigen rol en invloed b.v. douchen, sjaal om en (multi) disciplinair uitwisselen
actuele inhoudelijke kennis van de handelingen (los van de wet) b.v. tempen, voetverzorging, hoe gebruik
thermometer en basiszorg (eten geven, wassen, etc.)
kennis van de eerstelijnszorg (wat is waar te halen)
kennis van wils(on)bekwaamheid
kennis over hygiëne en infectie
signaleren van vpk en vz aspecten
5. PSYCHISCHE/ PSYCHIATRISCHE PROBLEMATIEK
- psychische problematiek
. Communicatieniveau van de cliënt
. Kenmerken psychische stoornissen en syndromen
. Samenhang cognitief en sociaal-emotioneel functioneren
. Kennis middelen en maatregelen - crisisinterventie
- risicofactoren voor psychiatrische stoornis (b.v. verlies)
- medicatie
. Kennis van ziektebeelden
. Kennis van medicijngroepen
. Signaleren en weten hoe te handelen
. Kennis van medicatieproces (inclusief toediening)
. Kennis van rol andere zorgverlener
6. LEVENSFASEN – kind t/m veroudering
theorie van verschillende psychologen
- ontwikkelingspsychologie en vroegsignalering
. 'Normale' verloop ook morele ontwikkeling
. Wat betekent dit voor iemand met een beperking, verschillen aangeven en hoe ga je ermee om
- sociaal emotionele ontwikkeling t.a.v. adaptieve vaardigheden, cognitieve ontwikkeling en
vroegsignalering
- R.O.T.
- validationmethode
- Reminiscentie
- dementie, verschillende vormen van
- puberteit
- mishandeling en misbruik
- terminale zorg en palliatieve zorg
- omgaan met familie, wettelijke vertegenwoordiger
- kinderwens
- werk en dagbesteding, vrije tijd