Pesten is kindermishandeling

PESTEN IS
KINDERMISHANDELING
OVER DAT ZOGENAAMD ONSCHULDIGE GEDRAG
DAT PESTEN HEET
INLEIDING
• Pesten vooral tijdens adolescentie
Bron 1
• Kinderen ontwikkelen eigen zelfbeeld
Bron 1: wij-leren.nl [Photograph, pesterijen op school]. (2015). Gedownload op 22 november 2015, van
https://www.google.be/search?biw=944&bih=927&q=pesten+school&tbm=isch&tbs=simg
WAT IS PESTEN?
•
•
•
•
Doelbewust
Herhaaldelijk en systematisch
Psychische, fysieke of verbale agressie
Verstoorde machtsverhouding
Bron: [pesten: waargebeurd verhaal]. (n.d.) Retrieved from
https://www.google.be/search?q=pesten+school&biw=944&bih=927&source=lnms
KINDERMISHANDELING
• Bedreigend en gewelddadig
• Fysieke en psychische letsels
• Onwettig gedrag
Bron 1
Bron 1: www.firstcovers.com (2014)[Photograph]. Retrieved from
https://www.google.be/search?q=pesten+school&biw=944&bih=927&source=lnms&tbm
UITINGSVORM VAN PESTEN
• Direct
• Aanval op slachtoffer
• Indirect
• Subtiel
• Leerkrachten, ouders zien het vaak niet
OORZAKEN VAN PESTEN
• Persoonlijkheids- en gedragskenmerken van het
kind
• Externe omgevingsfactoren
• Opvoeding
• Leefomgeving
• Etnisch achtergrond
• Jaloezie
• …
GEVOLGEN VAN PESTEN
• Op lichamelijk vlak:
• Minder aandacht hechten aan lichaamsverzorging
• Meer kans op eetstoornissen zoals boulemie, anorexia,…
• Op psychisch vlak:
•
•
•
•
•
•
•
Minder zelfvertrouwen
Een negatief zelfbeeld
Minder goed in je vel zitten
Faalangst
Angst om naar school te gaan
Angst om nieuwe relaties aan te gaan
Minder vertrouwen in anderen
PSYCHOLOGISCHE MECHANISMEN
• Samenzwering van klas
• Iedereen behoud de rol van pester of meeloper
• Slachtoffer de schuld geven
• Zo kan eigen gedrag verklaart worden
• Gedrag wordt zo goed goedgekeurd
• Zondebokfenomeen
• Frustraties worden geprojecteerd op het slachtoffer
• Een kwetsbaar iemand, die niet voor zichzelf opkomt is vaak
zondebok
OVERLAPPING PESTEN EN
MISHANDELING
• In beide gevallen is het agressie uitgeoefend op
een ander kwetsbaar slachtoffer
• Systematisch en langdurig
• Directe en indirecte vorm
• Ernstige gevolgen voor later
• Psychische schade blijft voor altijd
CONCLUSIE
• Kind dat wordt gepest
•
•
•
•
•
Ouders hebben ook schuld
Ze zien niet dat kind steun nodig heeft
Ouder faalt ook
Kind heeft geen fysieke en psychische veiligheid
Levenslange impact