PowerPoint - Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming

Invoering Richtlijnen Jeugdhulp
CJG Den Haag
De invoering: wat gaan we doen?
Stap 1: Presentatie van de Richtlijn
Vandaag
Stap 2: Samen in gesprek over de richtlijn
De eigen werkwijze -in het Jeugdteam- tegen het licht van de Richtlijn houden.
Wat doen we al? Wat (nog) niet? Wat is er nodig om volgens de Richtlijn te
kunnen gaan werken?
Stap 3: Verdere plannen o.b.v. input jeugdteams
Op basis van de input uit de Jeugdteams wordt vanuit het project Richtlijnen
een plan met activiteiten opgesteld die het werken met de Richtlijn stimuleren,
vergemakkelijken en mogelijk maken
Inhoud van de Richtlijn
Vraag
verheldering
Onvoorwaardelijke positieve
waardering
Resultaten
hulp
evalueren
Probleemen krachten
analyse
Beslisproces
Samenwerkings
relatie
Uitvoeren
van hulp
Empathie
Doelen
opstellen
Echtheid
Beslissen
over hulp
Belang van deelname ouders en
jeugdige in besluitvorming
•
Gezinscoach is tijdelijk betrokken, en…
...de opdracht is om zó te helpen dat gezin weer samen met
netwerk verder kan.
•
Deelname van ouders en jeugdige beslisproces leidt tot:
o Zelfwaardering en -vertrouwen
o Betere resultaten van de hulp
•
Wat vraagt dat van ons?
Ouders en jeugdige actief invloed geven, te informeren over
passend aanbod en...
…hen zelf beslissingen laten nemen.
Rol van ouders, jeugdige en
gezinscoach
Ouders
Jeugdige
Gezinscoach
Ouders en Jongeren aan het woord
- Jong doet mee! & Haagse Ouderraad Wat gaat er goed?
•
•
Luisterend oor
“Het gesprek is fijn, het gesprek is persoonlijk,
er is empathie, er wordt tijd genomen, er wordt echt geluisterd en meegedacht”
Wat kan beter?
•
•
•
•
•
•
•
•
Je krijgt soms tegenstrijdige informatie
Betrokken ouder wordt gezien als lastige ouder?
Klachten worden snel persoonlijk opgevat door
hulpverleners
Lange wachttijden, ook met afspraak
Vaker tussentijdse evaluatie door hulpverlener
Samenwerking intern en extern kan beter, o.a. met school
Door alle verschuivingen en veranderingen weten
hulpverleners het ook niet meer
Bij de start worden we goed betrokken, later in het traject
vaak minder
Tips van ouders
Wat jongeren belangrijk vinden
• Er wordt naar me geluisterd.
• Ik word serieus genomen.
• Ik wil duidelijke informatie.
• Ga na of ik de informatie die je mij geeft begrijp
en hoe die bij mij overkomt.
• Kom snel ter zake en leg concreet uit
wat je bedoelt.
• Leg uit hoe je bereikbaar bent.
• Kom je afspraken na.
Stappen in het samen beslissen over hulp
Resultaten
hulp
evalueren
Uitvoeren
van hulp
Vraag
verheldering
Beslissen
over hulp
Probleemen krachten
analyse
Doelen
opstellen
Wat is de vraag of het
probleem van het gezin?
Vraag
verheldering
Resultaten
hulp
evalueren
Probleemen krachten
analyse
Uitvoeren
van hulp
Doelen
opstellen
Beslissen
over hulp
Samen met ouders
en jeugdige de
hulpvraag in kaart
brengen
Samenhangend beeld problematiek
Hoe ga je te werk als nader onderzoek
nodig is, je nog niet tot een
samenhangend beeld kunt komen?
Inzet van
vragenlijsten en
Instrumenten
De term gedragswetenschapper
Probleemen krachten
analyse
Doelen
opstellen
Vraag
verheldering
Wat wil het gezin bereiken?
Resultaten
hulp
evalueren
Beslissen
over hulp
Uitvoeren
van hulp
Doelen
opstellen
Probleemen krachten
analyse
Beslissen
over hulp
Vraag
verheldering
Uitvoeren
van hulp
Resultaten
hulp
evalueren
Samen beslissen over de
best passende hulp
Beslissen
over hulp
Doelen
opstellen
Uitvoeren
van hulp
Probleemen krachten
analyse
Resultaten
hulp
evalueren
Uitvoeren van de
hulpverlening
Vraag
verheldering
Daar gaat deze richtlijn niet op in.
Passende interventies bij bepaalde problematiek is in de inhoudelijke richtlijnen te vinden.
Uitvoeren
van hulp
Beslissen
over hulp
Resultaten
hulp
evalueren
Doelen
opstellen
Vraag
verheldering
Evalueren van de hulp en
samen beslissen of er
verdere hulp nodig is
Probleemen krachten
analyse
Klanttevredenheidsmeting:
Tot slot