Samenvatting notulen MR 14 juni 2016

Samenvatting notulen MR
Datum : Dinsdag 14 juni 2016
Deelnemers : ouder & docentengeleding MR, directeur en/of adjunct

Actielijst vorige vergadering d.d. 25 –04- 2016.
Omschrijving
Eigenaar
1.
Mascha
2.
3.
Stand van zaken TSO (begroting zie bijlage)
Mascha heeft met Thirza gesproken, Thirza wil de taak als
coördinator op zich nemen. Zij zal loslopend op de vloer aanwezig
zijn. (3 van de 4 dagen) Zij brengt rust onder de overblijfouders.
Er is gesproken over professionalisering.
Evaluatie portfolio
Filmpje met de uitleg op de site was duidelijk. Er komt een
volgende evaluatie na het volgende portfolio.
Vacature MR
OR mag deelnemen in de MR
GMR mag ook deelnemen in de MR
Nu is de MR geen goede afspiegeling van de school. Tijdens het
slotfeest proberen ouders voor de MR/OR te interesseren.
Laura en Hilde maken een stukje voor in de nieuwsbrief, om
nieuwe leden te werven voor de MR.




Datum
in
08-032016
Team
08-032016
Laura
25-042016
Gereed
Inbreng punten van de directie:
Groepsindeling schooljaar 2016-2017 (zie bijlage)
Ouders zijn inmiddels op de hoogte gesteld van de groepsindeling.
Eventueel komt er een derde kleutergroep bij (bij 12 extra leerlingen)
Directie had het plaatje al snel rond.
Terugkoppeling Imago-traject
De Pionier staat in nieuwe visie voor de kinderen/ouders ipv. het gebouw. We willen naar
gedegen onderwijs in de ochtenden en onderzoekend onderwijs in de middagen, waarbij de
zaakvakken en creatief centraal staan.Dit staat nog helemaal in de kinderschoenen en zal
volgend schooljaar aangepakt worden.

Engels alle klassen
Dit is nog niet afgestemd met het team. Komt terug in de startvergadering nieuwe schooljaar
2016/2017. De methode Groove me wordt uitgebreid in alle groepen.

MR inbrengpunten


School voor iedereen


Ingebracht punt: Slotfeest
Ook hier weer rekening houden met de feestdagen en gebruiken van andere culturen.
Mascha heeft hier voor volgend schooljaar al rekening mee gehouden.
In de klas wordt veelal aandacht besteed aan de feestdagen en gebruiken van verschillende
culturen.

Soms vergeten we hier nog wel eens iets in. We moeten goed kijken en rekening houden met
de feestdagen en gebruiken van andere culturen. Ouders hiernaar laten kijken.


GMR


OR
Inge heeft de aantekeningen doorgestuurd
OR heeft 3 tot 4 plekken voor volgend schooljaar. Ze hebben meer handen nodig om alles
goed te kunnen organiseren. Ze willen graag een eindverantwoording bij de school. Taken
tussen OR en school beter verdelen. (OR bespreekt dit met Mascha)
Rondvraag


Een ouder geeft aan het leuk gevonden te hebben om de vergadering bij te wonen
Een andere ouder gaf aan dat we bloembollen konden krijgen. Een leerkracht heeft dit
inmiddels geregeld. (Bulb4kids). De ouder stuurt de agenda door van de GMR vergadering

De oudergeleding wil voor meer duurzaamheid in de school. Bijvoorbeeld papierbak
in de klas en water ipv. sapjes. Hier sluit de andere ouder met haar Bulb4kids mooi
op aan.
Toelichting : B = Besluitvormend I = Informatief M = Mening vormend
A = Advies S = Stemmen.