klik hier

Meervoudige Intelligentie
De meeste mensen zijn goed in bepaalde dingen en minder goed in andere dingen. Je kunt
bijvoorbeeld heel goed zijn in gym, maar slecht in tekenen. Of goed zijn in taal, en minder in
rekenen. De Amerikaan Gardner voerde een onderzoek uit naar de intelligentie van mensen en
hij kwam uit op 8 gebieden waarin je intelligent kunt zijn.
Gardner omschrijft intelligentie als de bekwaamheid een probleem op te lossen of een
resultaat aan te passen.
Hij spreekt van meervoudige intelligenties omdat hij ervan uitgaat dat er meerdere manieren zijn
om intelligent te zijn.
De 8 intelligenties van Gardner
‘Interpersoonlijk’ ofwel ‘Omgaan met anderen’
Houdt van contact met anderen, werkt graag samen, voelt
scherp aan wat anderen bezig houdt, voelt zich prettig in
groepen, houdt van gezelligheid en feestjes, is graag bereid
anderen te helpen, ...
Je bent mensen-slim.
‘Intrapersoonlijk’ ofwel ‘Inzicht in jezelf’
Stelt zich graag op de achtergrond op, leeft in een eigen wereld, houdt
van dagdromen, kent eigen sterke en zwakke kanten goed, neemt
scherp waar wat er gebeurt, schrijft een dagboek, heeft gevoel voor
reflectie, poëzie, ...
Je bent zelf-slim.
‘Lichamelijk-motorisch’ ofwel ‘bewegen’
Reageert meestal met trefzekere bewegingen, heeft een sterk gevoel
voor gebruik van het eigen lichaam, kent fijne motoriek, sleutelt of
knutselt graag, leert gemakkelijk iets door te doen of te spelen, ...
Je bent lichaamslim.
‘Logisch-mathematisch’ ofwel
‘rekenen en wiskunde’
Ordent graag informatie, speelt graag met cijfers, overweegt bij
het oplossen van problemen, redeneert logisch, denkt kritisch,
...
Je bent getal-slim.
‘Muzikaal-ritmisch’
Pikt snel melodietjes op, speelt graag een muziekinstrument,
werkt met ezelsbruggetjes en rijmpjes om iets te onthouden,
heeft een sterk gevoel, voor ritme, stijl in stemgebruik,
vertelt boeiend, ...
Je bent muziek-slim.
‘Natuurgericht’
Is gefascineerd door alles wat groeit en bloeit, herkent snel kenmerken van
plant en dier, observeert en verklaart graag veranderingen in de natuur, leert
gemakkelijk door waarnemingen buiten, kan goed verzamelen en ordenen,
gaat graag met dieren om, ...
Je bent natuur-slim.
‘Verbaal-linguïstisch’ ofwel ‘taal’
Denkt in woorden, formuleert gemakkelijk, kan gemakkelijk
ideeën onder woorden brengen, leest snel en met inzicht, kan
goed argumenteren, ...
Je bent woord-slim
‘Visueel-ruimtelijk’ ofwel ‘ruimtelijk Inzicht’
Neemt de werkelijkheid waar via ruimte en
kleuren, heeft gevoel voor kleurnuances,
tekent vaak figuurtjes of maakt krabbels,
experimenteert met schetsen of ontwerpen,
kan snel de weg vinden en kan zich snel
oriënteren in gebouwen, wijken, etc.
Je bent beeld-slim.
Probeer in te schatten welk van de 8 soorten intelligentie jij het meest hebt. (zl)
Plaats 3 *** als je veel van de betreffende intelligentie bezit,
2 ** bij een beetje, 1 * bij weinig en geen * als je er niets van bezit.
Zelf ingeschat
Veel
Een
***
beetje **
taal
rekenen, wiskunde
muziek
bewegen
ruimtelijk inzicht
omgaan met andere mensen
inzicht in jezelf
natuur
Weinig
*
niets
[1] Taalkundig intelligent - gevoel voor het gesproken woord en de geschreven taal
houdt van kruiswoordraadsels, scrabble en andere woordspellen
leest graag boeken, tijdschriften, de krant
leest vlot vreemde, nieuwe en moeilijke woorden
neemt graag deel aan discussies en stelt makkelijk vragen
denkt geregeld hardop, formuleert spontaan gedachten
[2] Logisch/wiskundig intelligent - kan problemen logisch analyseren en Oplossen
is geboeid door rekenen, wiskunde, wetenschappen,
technologische opvoeding
heeft geen problemen met hoofdrekenen
houdt van strategische spellen zoals schaken, dammen, go
kan problemen stap voor stap analyseren
werkt methodisch, maakt lijstjes op, stippelt een werkwijze uit
[3] Visueel/ruimtelijk intelligent - heeft inzicht in vorm en ruimte
vindt makkelijk zijn weg op een (stads)plan of tekening
houdt van schilderen, tekenen, boetseren, andere plastische
kunstvormen
kan zich een huis voorstellen aan de hand van een plan
steekt makkelijk voorwerpen, machines, toestellen in elkaar
werpt zich met plezier op een puzzel, hersenbreker…
[4] Lichamelijk intelligent - beheerst zijn eigen lichaam
gebruikt de handen terwijl hij iets uitlegt
houdt van dansen, sporten, wandelen, zwemmen
is handig en knutselt zelf alles in elkaar
leert een nieuw toestel kennen door ermee te experimenteren,
zonder handleiding
houdt van bewegingsspellen
[5] Ritmisch muzikaal intelligent - musiceert, componeert, onderscheidt tonen, ritme en klanken
neuriet, zingt, loopt vaak te fluiten
kan makkelijk verschillende muziekinstrumenten onderscheiden in
een muziekstuk, song
fluit of zingt makkelijk een lied of deuntje na
bespeelt een muziekinstrument
raakt makkelijk ontroerd als hij naar muziek luistert
[6] Sociaal intelligent - kan makkelijk motivaties, bedoeling en wensen van anderen begrijpen en daar
gepast op reageren
is altijd te vinden voor een gezelschapsspel, derde wereld initiatief
houdt ervan om met anderen samen te werken
heeft verscheidene (h)echte vrienden en vriendinnen
kan goed gevoelens van anderen inschatten en ermee rekening
houden
gaat liever naar een feestje of een fuif dan thuis voor tv te blijven
hangen
[7] Intuïtief intelligent - kent zichzelf, respecteert anderen en heeft een eigen mening
heeft een hobby die hij op z’n eentje beoefent
kan goed zelfstandig werken
kent zijn goede en minder goede kwaliteiten
heeft een eigen mening
reflecteert, neemt geregeld de tijd om na te denken over
belangrijke dingen
[8] Naturalistisch intelligent - kan verschillen bij planten en dieren ontdekken en herkennen
houdt van programma’s, boeken, cd-roms over de natuur
kan vogels en planten juist benoemen
vindt natuurbescherming erg belangrijk
werkt uit eigen beweging mee aan recyclage, afval sorteren,
natuurbehoud…
eet liever fruit dan snoep, omdat dat gezonder is
Zelf geschat
Veel
Een beetje
***
**
taal
rekenen, wiskunde
muziek
bewegen
ruimtelijk inzicht
omgaan met andere mensen
inzicht in jezelf
natuur
Weinig
*
niets
testuitslag
Jouw score (plaatje
hersenen + score)
A.
Beschrijf de uitslag van de test aan de hand van de volgende twee vragen:
Klopt de uitslag van de test volgens jou? (Is het antwoord ‘nee’ ga dan naar B)
Hoe zie jij dat terug in je dagelijks leven? Beschrijf minimaal 3 voorbeelden.
B.
Klopt de uitslag van de test niet geef dan antwoord op deze vragen:
Wat zijn volgens jou je best ontwikkelde intelligentiegebieden?
Hoe zie je dat terug in je dagelijkse leven? Beschrijf minimaal 3 voorbeelden.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________