BB - Theorie - Wikiwijs Maken

BB - Theorie
Donderdag 22 september
Vandaag
Aanwezigheid
Terugblik vorige week
Theorie les
Begeleidingsmethoden in de gehandicaptenzorg
Afsluiting
Terugblik vorige week
Quiz
Kahoot.it
Opdracht Vroeger en nu
Tijdlijn
Middeleeuwen-----vanaf 1500-----1780-----1900-----1945-----1955-----1960-----1990
Belangrijke verandering in de geschiedenis
Medisch model
Gericht op verpleging
Ontwikkel model
Stimuleren in ontwikkeling
Ondersteuningsmodel
Stimuleren om eigen invulling
De stem van cliënten met een beperking
Ondersteuningsmodel
Iedere cliënt heeft een persoonlijk ondersteuningsplan.
De zorg/hulpverlener is een gesprekspartner van de cliënt die
goed moet luisteren naar de hulpvraag en de wensen van de
cliënt.
Participeren in de samenleving,
Hun leven mogen zij zoveel mogelijk op
eigen inzicht
eigen mogelijkheden
eigen kracht
Inrichten.
Hulpvraag van cliënten met een beperking
Hulpvraag van de cliënt staat centraal
Inventariseren van de hulpvraag
Wensen en behoeften omschrijven
Lichamelijk
Verstandelijk
Sociaal
Scholing
Werk
Vrijetijd
Het verduidelijken van de hulpvraag,
om de betekenis te achterhalen.
Combinatie van
Niet altijd makkelijk:
• geen hulpvraag hebben
• Hulpvraag is niet realistisch.
• Tegenstrijdig
Doorvragen kan boosheid of
teleurstelling bij cliënten oproepen
Hulpvragen veranderen
Veranderende leeftijd en ontwikkelingsfase van cliënten
Cliënt leert met zijn beperking om te gaan
Regelmatig evaluatie tijdens cliënten besprekingen.
De relatie tussen cliënten en begeleiders veranderd.
Van verzorger/beschermer naar een contactpartner
Goed kunnen luisteren naar de wensen
Kunnen inspelen op situaties
Daadkrachtig en creatief zijn
Kennis
Verbonden voelen met de cliënt
Je begeleiding is afgestemd op wat individuele cliënten aangeven aan behoeften
Fysieke : wonen en/of werken tussen `gewone`
mensen.
Functionele: gebruikmaken van voorzieningen in de
buurt.
Sociale: innemen van een gelijkwaardige positie als
ieder ander.
Normalisatie: mensen met een beperking
moeten een gewoon leven kunnen leiden,
alleen specifieke ondersteuning als dat nodig is.
Wederkerigheid
betrokkenheid
Mate van afstand en nabijheid
Bewust zijn van gevoelens en opvattingen
Integratie: Mensen met een beperking hebben
recht op een plaats in de samenleving, te midden
van anderen.
Participatie: mensen met een beperking nemen als
volwaardige burgers actief deel aan wat er in de
samenleving gebeurt.
Begeleidingsmethoden in de gehandicaptenzorg
Opdracht : lees blz. 14 en blz. 15
Maak verschil in 2 begeleidingsmethoden, supported living en Gentle
teaching
Zie je verschillen en overeenkomsten?
Supported living:
Cliënten worden ondersteund bij het (leren)
functioneren in de situatie van hun keuze.
Als hulpverlener ben jij veel in contact met
mensen uit het netwerk van de cliënt. Hier
werk je zoveel mogelijk mee samen
Doel: kwaliteit van leven van mensen met een
beperking te vergroten.
Richten op wat mensen wel kunnen en
ondersteuning wat cliënten willen leren.
Gentle teaching
“vriendelijk aanleren”.
Door het ontvangen van menselijke waardering
komen cliënten uit hun isolement.
Gaat uit van onderlinge afhankelijkheid en
gelijkwaardigheid.
Gaat uit van onderlinge afhankelijkheid en
gelijkwaardigheid tussen cliënt en begeleider.
Begeleidingsmethoden in de psychiatrie en
verslavingszorg
Opdracht: In groepjes van 3.
Maak een samenvatting van een subhoofdstuk (blz. 16 t/m23)
Presenteer je samenvatting 29-9.
Vroeger en nu
Beroepsgroepen in de ggz en het zorgleefplan + Verslavingszorg
Hulpvraag van psychiatrische en/of verslaafde cliënten
Begeleidingsmethoden en benaderingswijzen 1e deel tot agressie
Begeleidingsmethoden en benaderingswijzen 2e deel vanaf agressie
Ieder groepje schrijft/typt een samenvatting van zijn hoofdstuk en levert dit in voor 29-9
[email protected]
Afsluiting
Vandaag
Gehandicaptenzorg
Volgende week
Jullie presenteren de samenvatting
Begeleidingsmethoden in de ouderenzorg