Van A t/m E …naar… I t/m V Om de ontwikkeling van uw zoon of dochter goed te kunnen volgen, gebruiken we in het basisonderwijs het Cito Volgsysteem. Met de bijbehorende LVS-toetsen bepaalt de leerkracht waar uw kind staat in zijn ontwikkeling. Zo kan er perfect worden ingespeeld op de behoeftes van uw kind. Om snel te zien hoe een leerling scoort ten opzichte van leeftijdsgenoten, heeft Cito de niveauindicaties A t/m E en I t/m V ontwikkeld. Deze indelingen zijn gemaakt door de toets af te nemen bij een grote groep leerlingen in Nederland. De landelijk 25% leerlingen met de hoogste score noemen we ‘A’. De landelijk 10% leerlingen met de laagste score, krijgen de aanduiding ‘E’. Let op: ‘C’ is de middelste letter, maar betekent niet dat de leerling gemiddeld scoort. C betekent dus dat een kind onder het gemiddelde scoort. Dit geeft veel verwarring. Daarom stappen steeds meer scholen over op de indeling van Cito: I t/m V, 5 gelijke delen van 20%. Wanneer een leerling nu in niveau III scoort kunnen we wel zeggen dat dit past binnen het landelijk gemiddelde. Het computerprogramma heeft ook de scores uit voorgaande jaren omgezet, zodat u wel een vergelijking heeft. Kijken naar toetsresultaten. Om de groei goed in beeld te brengen, staan de toetsresultaten in een grafiek: het leerlingrapport. In dit rapport staan de vaardigheidsscores centraal. Bij het rapport van uw kind krijgt u een overzicht van de toetsscores weergegeven in grafieken.