Economie en ethiek

Studiefiche
Vanaf academiejaar 2016-2017
Economie en ethiek (F000648)
Cursusomvang
(nominale waarden; effectieve waarden kunnen verschillen per opleiding)
Studiepunten 6.0
Studietijd 180 u
Contacturen
45.0 u
Aanbodsessies en werkvormen in academiejaar 2016-2017
A (semester 2)
hoorcollege
Lesgevers in academiejaar 2016-2017
Peferoen, Ludo
30.0 u
EB10
Verantwoordelijk lesgever
Aangeboden in onderstaande opleidingen in 2016-2017
stptn
Master of Science in de economische wetenschappen
6
Schakelprogramma tot Master of Science in het management en het 6
beleid van de gezondheidszorg
Voorbereidingsprogramma tot Master of Science in het management 6
en het beleid van de gezondheidszorg
aanbodsessie
A
A
A
Onderwijstalen
Nederlands
Trefwoorden
Ethiek, sociale filosofie, vrije markt, verantwoordelijkheid, rechtvaardigheid, morele
vooruitgang.
Situering
Samenlevingen lossen het probleem van de productie en distributie van goederen en
diensten op verschillende wijze op. Deze cursus bestudeert de ethische vraagstukken
die rijzen in samenlevingen die opteren voor de vrije markt als oplossing voor het
economische probleem.
Inhoud
1. Vrije markt en ethiek
Morele voortuitgang en vrije markt
Multipliciteit van de ethiek
Motieven voor ethisch handelen, als privaat persoon en als bedrijf
Prisoner's dilemma, het tornooi van Axelrod, en biologische evolutie
Rationaliteit versus gevoelens in de ethiek
Een moreel uitzonderingsregime voor het bedrijfsleven?
Instrumentarium om het bedrijfsleven ethisch te houden
Vrije markt en rechtvaardigheid
De sociale verantwoordelijkheid van bedrijven
2. Topics (onder andere:)
Corruptiebestrijding
Omkoping en handel met voorkennis
Zin of onzin van ethische codes
Hoeveel rechten op (en naast) de werkvloer?
Social auditing en maatschappelijk verslag
Business als pokerspel: liegen en bedriegen mogen!
JEP en zelfregulering in de publiciteit
Sociale economie
Is alles te koop?
Microkrediet: armoedebestrijding via de markt?
Fairtrade: haalbaar of utopie?
De antipestwet: een pest voor bedrijven?
Handel met onvrije regimes en conflictgebieden?
Hoe gezinsvriendlelijk zijn onze bedrijven?
De rol van vakbonden vandaag
(Goedgekeurd)
1
Rechtvaardige verloning?
Ongelijk belasten om gelijk te verdelen?
Hoeveel welzijn op het werk?
Discriminatie op de arbeidsmarkt
De idee van ethisch beleggen
Moeten bedrijven goede doelen helpen?
Financiële markten en ethiek
Is onze wereld te kapitalistisch aan het worden?
Elkaar helpen: achterhaald in een moderne economie?
Welke bijdrage van WTO, IMF, Wereldbank en OESO?
Begincompetenties
Geen
Eindcompetenties
1 Kritisch nadenken over ethische vragen in het bedrijfsleven en in de economie
2 Stellingnames rationeel onderbouwen
3 Filosofische ideeën toepassen
4 Redeneringen helder formuleren
5 Een problematiek in een rapport voorstellen
6 Op constructieve wijze participeren in discussies
7 Een aantal ethisch gevoelige thema's in de bedrijfswereld kritisch kunnen bespreken
Creditcontractvoorwaarde
De toegang tot dit opleidingsonderdeel via creditcontract is open: de student houdt zelf
rekening met voorkennis uitgedrukt in begincompetenties
Examencontractvoorwaarde
Dit opleidingsonderdeel kan niet via examencontract gevolgd worden
Didactische werkvormen
Begeleide zelfstudie, groepswerk, hoorcollege, zelfstandig werk, werkcollege: geleide
oefeningen
Toelichtingen bij de didactische werkvormen
De materie wordt deels uiteengezet in hoorcolleges, deels bestudeerd door studenten
in groep.
De student vindt op Minerva een lijst van onderwerpen die worden toegelicht met links
naar een aantal teksten; de student deelt zijn voorkeuren voor onderwerpen mee, op
grond waarvan hij in een groep ingedeeld wordt.
Samen met de andere groepsleden diept de student elk van zijn onderwerpen uit, stelt
telkens een tekst hierover op en formuleert vragen gericht naar zijn medestudenten.
Samen met zijn groep forumuleert hij een antwoord op de vragen van groepen die
andere onderwerpen bestudeerden.
Leermateriaal
Op de elektronische leeromgeving Minerva
Referenties
The Blackwell Guide to Business Ethics, Blackwell, Oxford, 2008
Crane A., Matten D., Business Ethics, Oxford, 2010
Vakinhoudelijke studiebegeleiding
De studenten ontvangen de nodige feedback op hun rapporten
Evaluatiemomenten
periodegebonden en niet-periodegebonden evaluatie
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de eerste examenperiode
Schriftelijk examen met open vragen
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de tweede examenperiode
Schriftelijk examen met open vragen
Evaluatievormen bij niet-periodegebonden evaluatie
Participatie, werkstuk
Tweede examenkans in geval van niet-periodegebonden evaluatie
Examen in de tweede examenperiode is mogelijk
Toelichtingen bij de evaluatievormen
Aanwezigheid op en deelname aan de activiteiten van niet-periodegebonden evaluatie
is vereist om te kunnen slagen voor dit opleidingsonderdeel.
De niet-periodegebonden evaluatie is een groepscijfer dat bepaald wordt op grond van:
(Goedgekeurd)
2
-de groepsverslagen over een aantal onderwerpen
-de antwoorden door de groep op vragen van andere groepen
-peer-evaluatie indien aangevraagd door een groepslid
De periodegebonden evaluatie bestaat uit een schriftelijk examen.
In de tweede zittijd blijft het cijfer voor de niet-periodegebonden evaluatie behouden.
Eindscoreberekening
De eindscore wordt voor 2/3 bepaald door niet-periodegebonden evaluatie en voor 1/3
door periodegebonden evaluatie.
(Goedgekeurd)
3