Observatieformulier Rekenvaardigheden aanleren bij economie

Observatieformulier Rekenvaardigheden aanleren bij economie
Naam student:
______________________________________________
Klas:
_______________
Naam werkplekbegeleider:
______________________________________________
Datum:
_______________
School:
______________________________________________
Instructie voor de werkplekbegeleider voor het invullen van het observatieformulier:
De werkplekbegeleider observeert de les die over procentrekenen gaat en vinkt aan in
welke mate de ijkpunten van de beoordeling aan bod komen. Deze onderdelen moeten door
de student in de les met de leerlingen doorlopen worden. De werkplekbegeleider kan in het
formulier nog een toelichting geven op de beoordeling. Dit hoeft niet.
Hoeveelheid behaalde punten.
1 = onvoldoende
2 = matig
3 = voldoende
4 = goed
5 = zeer goed
IJkpunten van de beoordeling
1
2
3
4
5
De student legt de verschillende soorten
procentsommen uit die de leerlingen moeten kunnen.
Mogelijke toelichting:
De soorten sommen worden herleid tot één zelfde
manier van berekenen.
(Dit betekent dat de leerlingen niet op één zelfde
manier de procentensommen moeten berekenen. De
keus is aan de leerling).
Mogelijke toelichting:
In de les zijn de volgende fasen aanwezig.
1. uitleg
2. makkelijk oefenen zonder context
3. oefenen in een context
4. moeilijker oefenen zonder context
5. moeilijker oefenen in een context
Mogelijke toelichting:
De student brengt de denkstappen van de leerlingen in
beeld.
Mogelijke toelichting:
Er wordt aandacht besteed aan het zoeken naar een
standaardmethodiek uit een context om een som op te
lossen.
Mogelijke toelichting:
Handtekening werkplekbegeleider: