Aardrijkskunde - Beatrix College

aardrijkskunde, een goede keus in de tweede fase vwo
aardrijkskunde
• aardrijkskunde t/m klas 3 een verplicht vak.
• In de tweede fase is het een keuzevak in de profielen
C&M, E&M en N&G
• Vooral binnen profiel N&G zijn er veel
mogelijkheden: Interessant voor de N&T-er voor wie
Natuurkunde en/of WiB eventueel te zwaar is.
• in deze presentatie gaan we verder in op het
programma zoals dat in klas 4, 5 en 6 verder vorm
krijgt.
wat krijg je te zien?
• onderwerpen (domeinen) in de tweede fase
• waarom heeft eigenlijk iedereen aardrijkskunde
nodig?
• waarom is het slim om aardrijkskunde kiezen?
1. onderwerpen in de tweede fase
domeinen
de leerstof is verdeeld in domeinen:
• vaardigheden
• wereld
• aarde
• leefomgeving
domein vaardigheden
– Hoe stel je goede geografische vragen en relatie tot de Actualiteit?
– Bv:
1.Waarom is IS juist opgekomen in Syrie en Irak
Wat heeft dat te maken met toenemende terreur in het Westen:
Recente aanslagen in Parijs
2.Waarom is er in Nigeria zoveel strijd tussen Christenen en Moslims
(Boko Haram)
3.Waarom is Nederland nooit klaar met de strijd tegen hoog water
zowel vanaf de zee als vanaf de rivieren?
4.Waarom heeft het conflict in Oost-Oekraine alles met de EU en dus
ook met ons te maken?
5. Geeft de opkomst van China bedreigingen of biedt het juist kansen?
6.Waarom gebruiken landen rondom de Noord Ijszee de Geologie om
dat gebied te claimen
7. Waarom is de herinrichting van de Spoorzone en de Piushaven een
goed voorbeeld van stedelijke innovatie/vernieuwing
domein wereld
domein wereld
• sociale geografie
• enkele belangrijke vragen zijn:
–
–
–
–
waar wonen mensen?
welke culturen hebben ze?
hoe ontwikkelen landen zich?
waarom nemen steeds meer mensen in
ontwikkelingslanden westerse gewoonten over?
– hoe komt het dat er zoveel producten uit Azië bij ons in
de winkels liggen?
– Wat heeft dit alles met Globalisering te maken
domein aarde
domein aarde
• fysische geografie
• enkele belangrijke vragen zijn:
– hoe komt het dat er zoveel verschillende klimaatgebieden
op aarde zijn?
– wat is het broeikaseffect?
– en klopt het dat ons klimaat daardoor verandert?
– hoe ontstaan gebergten?
– en wat hebben aardbevingen en vulkanisme daarmee te
maken? Recent weer in Ijsland
– waardoor worden gebergten weer afgebroken?
– Hoe zit het met al die zeldzame grondstoffen?
– http://www.kennislink.nl/publicaties/zeldzameaardelementen
domein leefomgeving
domein leefomgeving
• wat je geleerd hebt bij wereld en aarde pas je ook toe
in ons eigen land
• enkele belangrijke vragen zijn:
– hoe houden we in Nederland droge voeten met al dat
water om ons heen?
– welke mooie en vervelende dingen gebeuren er in onze
grote steden?
– Amsterdam meest aantrekkelijke woongemeente van
Nederland maar ook…
– hoe kunnen we de dichtbevolkte delen van ons land het
beste inrichten?
• ook leer je hoe je onderzoek kunt doen met gegevens
die je zelf verzamelt (veldwerk) Po in 6Atheneum.
afwisseling
• in elk leerjaar komen verschillende onderwerpen
aan bod
• je bent nooit lang met hetzelfde bezig
• ook in de lessen wisselen we af tussen:
–
–
–
–
hoorcolleges over de theorie
zelfstandig werken aan de opdrachten
Krantenartikelen voor link theorie-actualiteit
praktische opdrachten, veldwerk (in groepjes)
• zo wordt aardrijkskunde nooit saai!
4. waar heb je aardrijkskunde voor nodig?
een nuttig vak
1.
voor de rest van je leven.
–
–
–
2.
nuttig voor iedere burger: als toerist, als kiezer bij de
verkiezingen, als betrokkene bij een bestemmingsplan,
als ondernemer die een plek voor zijn/haar bedrijf
zoekt, etc.
kennis van de wereld is nuttig voor internationale
contacten tijdens je studie en je latere carrière
het vak helpt je een ‘helicopterview’ te ontwikkelen,
dat is belangrijk voor management en beleid
voor vervolgopleidingen.
–
aardrijkskunde is geen verplicht vak, maar wel vaak
gewenst
vervolgopleidingen (1)
• aardrijkskunde is zeer gewenst bij de volgende
studies:
– sociale geografie en planologie
– fysische geografie en aardwetenschappen
Vb Rijkswaterstaat
– Milieukunde (bodem, water, lucht, landschap enz)
– Beleidswetenschappen (Ruimtelijke Ordening)
– PABO: Verplichte Ak-toets
– lerarenopleiding aardrijkskunde
– journalistiek
– toerisme en recreatie
vervolgopleidingen (2)
• kennis van aardrijkskunde komt ook goed van pas bij
bijvoorbeeld:
– Economie: econom. invalshoek
– rechten
– Geschiedenis: alles heeft een ontwikkeling doorgemaakt,
alles vindt ergens plaats (ruimtelijke invalshoek)
– Sociologie; soc.cult invalshoek
– Politicologie: Mondiale verhoudingen
– Bestuurskunde: Mondiale verhoudingen; Globalisering;EU
– agrarische opleidingen:HAS, “Wageningen”
– taal- en cultuurstudies
– bouwkunde (stedebouw)
– milieuwetenschappen
5. waarom aardrijkskunde kiezen?
kies aardrijkskunde, omdat:
•
•
•
•
...het een afwisselend vak is
...je een beter beeld van de wereld krijgt
...je veel praktische vaardigheden opdoet
...je met aardrijkskunde een voorsprong hebt in veel
vervolgopleidingen
• ...het geen moeilijk vak is
• ...het gewoon ontzettend leuk is!