MRI fMRT - De nieuwe Havo

30-11-2015
‘HELP mijn kind heeft
huiswerk’!
MRI
fMRT
In het lichaam kijken zonder het te hoeven openen.
Hersenen
Frontaal kwab
Groei rond het 12e jaar
Hersenen bereiden zich voor op snelle
groei in puberteit.
Use it or lose it snoeien
Docenten en ouders spelen een
essentiële rol
1
30-11-2015
Tijdens de adolescentie verandert er nog heel veel in de hersenen
PUBERTEIT
De adolescent is eigenlijk wel zo’n beetje klaar met de primaire vaardigheden en functies die te maken
hebben met bijvoorbeeld visuele of auditieve informatieverwerking. Wat zich nu gaat ontwikkelen is de
integratie van functies die al zijn verworven.
• Lichamelijke
ontwikkeling
• Cognitieve
ontwikkeling
• Sociaal emotionele
ontwikkeling
- Ontwikkeling van cognitieve vaardigheden (denkvermogen)
- Ontwikkeling van executieve functies (uitvoerende functies)
- Leren zichzelf in anderen te verplaatsen (empathie)
- Veranderingen in omgaan met emoties van zichzelf en anderen
- De manier waarop zij zichzelf en anderen waarnemen veranderd
Gaat niet gelijk op
Executieve functies zijn
het vermogen om dingen
- te organiseren;
- te focussen en;
- impulsen onder controle
te houden.
e
Executieve functies
Dagelijkse gewoonten
Flexibiliteit
Taakinitiatie
Plannen herzien
Beginnen op tijd en
efficiënt
Volgehouden
aandacht
Verminderde executieve functies liggen ten grondslag aan
ADHD, autisme en leerstoornissen en leiden vaak tot zwakke
schoolprestaties.
Reactie inhibitie
Focus vasthouden
Plan maken, overwegen wat
te doen met taak
Doelgericht
doorzettingsvermogen
Emoties te reguleren
Emotieregulatie
2
30-11-2015
Ontwikkelingstaak
Groep acht tot en met brugklas
STROOP test
Thuis
Helpen met huishoudelijke klusjes
Oppassen op broertjes en zusjes
School
Wisselen van lokalen
Huiswerk leren maken en plannen
Je aan regels houden zonder dat er een docent bij is
Executieve functie Inhibitie
Lezen onderdrukken
Ontwikkelingstaak
op middelbare school
Gebruik van denkvaardigheden
Thuis
Bijbaan
………….
School
Actief en effectief studeren
Tijdsplanning kunnen opstellen en uitvoeren
Omgaan met feedback van docenten
3
30-11-2015
Het geheugen
4
30-11-2015
Executieve functie: Werkgeheugen
Hoe de vaardigheid zich in de
testsituatie manifesteert
•
•
•
Verzoekt vragen of instructies te herhalen;
Onthoudt het laatste deel van informatie,
maar vergeet eerder gegeven informatie
(of onthoudt wat eerder werd gezegd,
maar vergeet de laatst gegeven
informatie);
Pauzeert onder het werk en moet erop
gewezen worden om weer het te
hervatten.
Ruzie maken om allerlei zaken
Hoe het er op school of thuis
uit kan zien
•
Vergeet opdrachten of delen ervan;
•
Vergeet benodigd materiaal mee naar
school of huis te nemen;
•
Vergeet huiswerk in te leveren;
•
Raakt eigen spullen kwijt of legt ze op de
verkeerde plaats;
•
•
Vergeet afspraken over gedrag in de klas;
Vergeet huishoudelijke klusjes;
•
Vergeet (een deel van) de aanwijzingen met
betrekking tot taken en huishoudelijke
klusjes.
Is logisch, wij zijn hun Pcortext voor hen
13469562342241
1346 9562 3422 41
20 seconden
Herhalen over een langere
periode
Oneindige capaciteit veel herhalen
Emoties worden direct in lange geheugen
Opgeslagen. Handig om te koppelen.
10 woorden leren
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kippensoep
Vakantie
IJsje
Kaars
Studieboek
Opblaaskrokodil
Theemuts
Koplamp
Rastaman
10 woorden leren
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kippensoep
Vakantie
IJsje
Kaars
Studieboek
Opblaaskrokodil
Theemuts
Koplamp
Rastaman
5
30-11-2015
Motivatie
50 tot 80 beats per minuut
emotionele rock en popmuziek
ACTE-formule
‘triggers’
Tumult
bijvoorbeeld een e-mail, telefoontje of een gedachte die opkomt over wat er nog gedaan moet worden vandaag.
• A staat voor Act: meteen actie ondernemen.
• C staat voor Classify: noteren voor latere actie.
• T staat voor Transmit: doorsturen naar een ander die het moet
behandelen, meteen als de trigger verschijnt.
• E staat voor Eliminate: gooi het weg.
Huiswerkbegeleiding
na schooltijd, in de mediatheek



Structuur en planningen
Aandacht en betrokkenheid
Inhoudelijke hulp op ieder niveau
6