Reflectie op taalgebruik en taalsysteem

Reflectie op taalgebruik en taalsysteem
Gevoelswaarde
Fase van de waarneming
2.1 en 2.2
Schrijf het woord ‘allochtoon’ op het bord.
Wat betekent het? Waaraan denk jij als je het woord hoort?
Zoek het woord nu op in een woordenboek. Stemt die omschrijving overeen met
wat jij dacht?
Verwijs naar de krantenkop ‘Waarom wij, De Morgen, 'allochtoon' niet meer
gebruiken’.
Laat de leerlingen vertellen wat ze hierover weten of vat de inhoud van het
artikel in de bijlage 1 samen.
2.3 Vertrek van de cartoon (zie bijlage 2) en vraag of de leerlingen weten
waarop dit slaat. Vat de inhoud van het artikel in bijlage 1 samen indien ze
onvoldoende kunnen vertellen.
Fase van het interpreteren/begrijpen
2.1 Leg in eenvoudige woorden uit wat gevoelswaarde is en laat toepassen op
het woord ‘allochtoon’.
Heeft het woord een positieve of een negatieve gevoelswaarde?
2.2 en 2.3 Laat leerlingen opzoeken wat gevoelswaarde is en laat toepassen op
het woord ‘allochtoon’.
Heeft het woord een positieve of een negatieve gevoelswaarde?
Fase van het verwerken
2.1Leg aan je medeleerlingen uit waarom de krant ‘De Morgen’ het woord
‘allochtoon’ niet meer wil gebruiken en hoe jij daarover denkt.
2.2 Waarom wil de krant ‘De Morgen’ het woord ‘allochtoon’ niet meer
gebruiken? Hoe denk jij daarover? Schrijf een lezersbrief naar de redactie van
‘De Morgen’.
Gevoelswaarde
RDV
1
Suggestie schrijfkader
Suggestie 1
Aanspreking
Verwijs naar wat je hoorde
Hoe denk jij daarover? Waarom?
Slotformule
Suggestie 2 (Duid de juiste aanspreking en slotformule aan. Vul de zinnen aan.)
Beste, Liefste, Geachte heer, Yo
Van ……………………………… hoorde ik dat ‘De Morgen’ …………………………………………..
Ik vind dit een goed idee omdat…………………………………………………………….
of
Ik vind dit niet zo’n goed idee omdat………………………………………………………….
Salukes, Hoogachtend, Met vriendelijke groeten
2.3 De leerlingen zoeken in een compendium info over gevoelswaarde en
verwerken die info in een tekst voor de schoolkrant naar aanleiding van wat ‘De
Morgen’ wil doen. Ze onderzoeken ook of ‘De Morgen’ met dit initiatief een
primeur heeft. (Blijkbaar al aan bod gekomen in Nederland eind januari 2012)
Gevoelswaarde
RDV
2
Bijlage 1
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=DMF20120919_208
Krant 'De Morgen' schrapt woord
'allochtoon'
De krant 'De Morgen' belooft nooit meer het woord allochtoon te gebruiken. Hoofdredacteur
Wouter Verschelden maakte deze opmerkelijke uitspraak in dinsdagavond in 'De Kruitfabriek'
op Vier.
Volgens Verschelden is het woord 'allochtoon' een handige manier om een belangrijke
minderheid in ons land en zeker in onze steden te duiden. 'Zelfs zo handig dat het een
linguïstisch uniek fenomeen is: in het Engels en Frans bestaat de terminologie niet', vertelde
Verschelden op Vier.
Volgens Verschelden is de kernvraag: kun je per definitie aan goede journalistiek doen met
'allochtoon' als term in de berichtgeving? 'Goed beseffende dat het stigmatiserend en
uitsluitend werkt. Met een bovendien veel te vage definiëring van het woord in dagelijks
gebruik. Is handigheid geen excuus voor een simplistisch, veel te ongenuanceerde labeling
van een groep mensen?'
Verschelden zegt niet dat het woord nooit meer op de pagina's van de krant zal staan. 'Als we
iemand interviewen die zegt dat hij zichzelf als 'allochtoon' beschouwt, gaan we geen bliep in
de plaats schrijven. We gaan mensen hun woorden niet aanpassen. Maar onze journalisten
zullen in hun woorden het woord niet langer opschrijven.'
Gevoelswaarde
RDV
3
Bijlage 2
Gevoelswaarde
RDV
4