programma van 2015

Programma vrijdag 10 april 2015
9:00-9:30 uur
Ontvangst met koffie/thee en informatiemarkt
9:30 uur
Welkom & opening Burgemeester Jorritsma
Lezing 1: Paul Leseman - "De zin en onzin van vroeg stimulering"
Lezing 2: Marianne de Valck - "Het nieuwe spelen is oud"
'Bedreigingen en kansen voor spelen'
Lezing 3: Louis Tavecchio - "Rol en betekenis van vaders ìn en voor de ontwikkeling van
jonge kinderen"
Intermezzo: Ingrid Wolff van Twee Turven Hoog - 'Een peuter: "human becoming" of
"human being"?'
11:45-12:45 uur
Lunch en informatiemarkt
12:45 uur
Workshopronde 1
13:45 uur
Workshopronde 2
14:45 uur
Afsluiting en 'borrel'
Informatiemarkt
KIDAK - organisatie kinderopvang Almere
Baby Sensory Almere
De Schoor - Opstapje, VVEthuis & de toeleiding
CED-groep
JOUTAAC - VVE-programma
Coolbear - Limonade op basis van Stevia
Go! Kinderopvang
Heutink Kinderopvang
Bereslim - Pedagogisch verantwoorde computerspellen
Sprekers
'De zin en onzin van vroeg stimulering', door: Paul Leseman - Professor Universiteit van Utrecht
'Spelen is meer dan spelen', door: Marianne de Valck - Adviesbureau spelen en speelgoed
"Rol en betekenis van vaders in en voor de ontwikkeling van jonge kinderen", door:
Louis Tavecchio - Professor Emeritus Universiteit van Amsterdam.
'Een peuter: "human becoming" of "human being"?', door: Ingrid Wolff, artistiek directeur van
Festival 2 Turven Hoog, belicht het belang van spelen van jonge kinderen vanuit artistiek
perspectief.
Workshops
Workshop 1: ‘Spelenderwijs motoriek stimuleren vanuit de natuurlijke verwondering van kinderen’ door: SLIM bewegen
SLIM BEWEGEN maakt je bewust van je eigen rol en van de rol van de kinderen zelf in dit proces.
Tijdens deze workshop krijg je veel ideeën om kinderen keer op keer opnieuw uit te dagen. Door zelf
te gaan spelen voel je weer het plezier en ontdek je waar het leereffect zit.
Workshop 2: 'Spelen met baby’s. De invloed van spel op de sociaal‐emotionele ontwikkeling' - door:
Babykennis
Tijdens deze workshop leer je meer over de sociaal emotionele ontwikkeling van baby’s en de
invloed van spel op deze ontwikkeling.
Workshop 3: "Opvoeden is samenspel” - door: Zorggroep Almere
Opvoeden is "mens erger je niet, Risk , Twister" en jongleren. De workshop wordt gegeven door de
opvoedadviseurs.
Wat kunnen de opvoedadviseurs betekenen voor de verschillende beroepsgroepen die werken met
kinderen van 0-6 jaar.
Workshop 4: 'Spelend leren of leren spelen?' - door: Marieke Groenewold
Probleemloos Pienter is voorkomen van problemen door begaafdheid. Ik zie het signaleren van
ontwikkelingsvoorsprong en hoogbegaafdheid als een belangrijke sleutel hierin. Voorkomen is
immers beter dan genezen, maar genezen is weer een stuk beter dan doorkwakkelen.
Workshop 5: 'Kinderen die niet spelen' Spel als therapie - door: Liliane Limpens & Cora van Schaijk
De leefwereld van een kind kan zodanig zijn dat het te zwaar wordt om er actief in deel te nemen. Er
gaat als het ware een deur dicht. En soms zelfs meer dan dat en wankelt het hele huis voor een kind.
Hoe kunnen we daar nu mee omgaan? Hoe kunnen we weer toegang krijgen en deuren openen? Hoe
kan je therapeutisch spelen en communiceren met kinderen door spel? Kijk en luister mee door de
metafoor van DE POPPENVILLA.
Workshop 6: 'Teach like a champion' - door: CEDgroep
Spel en spelen, en dus spelend leren, staan centraal. De technieken die in de workshop voorbij
komen bevorderen spel! Werkt u met jonge kinderen, bijvoorbeeld in een peuter- of kleutergroep?
Neem dan deel aan deze inspirerende workshop. U kunt meteen de volgende dag aan de slag met
een aantal technieken.
Workshop 7: 'Breinsleutels' - door: CEDgroep
Wil je weten hoe het brein van jonge kinderen werkt? Hoe kinderen leren en denken en hoe je de
ontwikkeling op een leuke manier kunt stimuleren? In deze workshop draait alles om de
‘bovenkamer’ van kinderen. De deuren naar die bovenkamer kun je openen door te werken met
‘Breinsleutels’.
Workshop 8: 'Klieder Klodder Klaar...' - door Karen Verdonk & Ria ten Bookum
Een kind gebruikt onder andere spel en creatieve uitingen om jou te vertellen waarbij je het mag
ondersteunen. Maar wat vertelt het dan en hoe help je het kind verder? Hoe ‘vertaal’ je deze
hulpvraag van een kind en hoe help je het spelenderwijs te groeien? In deze workshop geven we je
handvatten om de hulpvraag te vertalen, spelenderwijs interventies te doen en zo een kind te helpen
groeien.
Workshop 9: 'Spelen en leren: partnerschap met ouders' - door: Actief ouderschap
Ouders zijn van nature betrokken bij hun kinderen. Professionals zijn betrokken bij de spel- en
leerontwikkeling van de kinderen. Kinderen ontwikkelen zich beter als professionals en ouders
samenwerken. In deze workshop verkennen we de verschillende mogelijkheden in jullie
beroepspraktijk voor partnerschap met ouders.
Workshop 10: 'Volg het witte konijntje' - door: ENTZA
In deze workshop gaan we verkennen hoe we als professional zelf ook nog van alles kunnen
ontdekken en wat we daar over nog willen leren. Wander van Es is kwartiermaker van ENTZA: het
Expertisenetwerk Nul Tot Zesjarigen in Almere. Durf jij een uur met me mee te dromen, denken, te
doen?