OER Bachelor Culturele antropologie en

OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
1
College Sociale Wetenschappen
Inhoudsopgave (klikbaar)
Hoofdstuk 1 – Algemene bepalingen ...................................................................................................................... 3
Artikel A.1.1 – Toepasselijkheid van de regeling .............................................................................................. 3
Artikel A.1.2 – Begripsbepalingen ..................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 2 – Toelating tot de opleiding en honoursprogramma ........................................................................... 5
Artikel A.2.1 – Vooropleidingseisen .................................................................................................................. 5
Artikel A.2.2 – Nadere Vooropleidingseisen ..................................................................................................... 5
Artikel A.2.3 – Colloquium doctum ................................................................................................................... 5
Artikel A.2.4 – Talentprogramma (waaronder Honoursprogramma) ................................................................. 5
Hoofdstuk 3 – Toetsing en examinering ................................................................................................................. 6
Artikel A.3.1 – Algemeen .................................................................................................................................. 6
Artikel A.3.2 – Inschrijving tentamens .............................................................................................................. 6
Artikel A.3.3 – Toetsmomenten ......................................................................................................................... 7
Artikel A.3.4 – Mondelinge tentamens .............................................................................................................. 7
Artikel A.3.5 – Vaststelling en bekendmaking uitslag ....................................................................................... 7
Artikel A.3.7 – Geldigheidsduur tentamen......................................................................................................... 8
Artikel A.3.8 – Inzagerecht en nabespreking ..................................................................................................... 8
Artikel A.3.9 – Vrijstelling................................................................................................................................. 9
Artikel A.3.10 – Bachelorscriptie/bacheloronderzoek ....................................................................................... 9
Artikel A.3.11 – Fraude en plagiaat ................................................................................................................... 9
Artikel A.3.12 – Examen.................................................................................................................................... 9
Artikel A.3.13 – Graad ..................................................................................................................................... 10
Artikel A.3.14 – Getuigschriften en verklaringen ............................................................................................ 10
Artikel A.3.15 – Toegang tot masteropleiding ................................................................................................. 10
Hoofdstuk 4 – Studiebegeleiding en studievoortgang ........................................................................................... 10
Artikel A.4.1 – Studievoortgangsadministratie ................................................................................................ 10
Artikel A.4.2 – Studiebegeleiding .................................................................................................................... 10
Artikel A.4.3 – Studieadvies propedeuse (voor opleidingen zonder BSA) ...................................................... 10
Artikel A.4.4 – Bindend studieadvies (BSA) ................................................................................................... 10
Artikel A.4.5 – Persoonlijke omstandigheden en hardheidsclausule................................................................ 11
Artikel A.4.6 – Studenten met een functiebeperking ....................................................................................... 11
Artikel A.4.7 – Judicium abeundi..................................................................................................................... 11
Hoofdstuk 5 – Overgangs- en slotbepalingen ....................................................................................................... 12
Artikel A.5.1 – Hardheidsclausule ................................................................................................................... 12
Artikel A.5.2 – Overgangsbepaling .................................................................................................................. 12
Artikel A.5.3 – Wijzigingen deel A.................................................................................................................. 12
Artikel A.5.4 – Bekendmaking......................................................................................................................... 12
Artikel A.5.5 – Inwerkingtreding deel A.......................................................................................................... 12
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
2
Hoofdstuk 1- Algemeen ........................................................................................................................................ 13
Artikel B.1.1 – Toepasselijkheid van de regeling ............................................................................................ 13
Hoofdstuk 2 – Inhoud en inrichting van de opleiding ........................................................................................... 13
Artikel B.2.1 – Doel van de opleiding en eindtermen en eindkwalificaties ..................................................... 13
Artikel B.2.2 – Vorm van de opleiding ............................................................................................................ 14
Artikel B.2.3 – Taal waarin de opleiding wordt verzorgd ................................................................................ 14
Artikel B.2.4 – Omvang van de opleiding ........................................................................................................ 14
Artikel B.2.5 – Onderwijsprogramma .............................................................................................................. 14
Artikel B.2.6 – Onderdelen elders .................................................................................................................... 15
Artikel B.2.7 – Majorprogramma ..................................................................................................................... 15
Artikel B.2.8 – Minorprogramma.................................................................................................................... 16
Artikel B.2.9 – Portfolio .................................................................................................................................. 16
Artikel B.2.10 – Vrij onderwijsprogramma ..................................................................................................... 16
Artikel B.2.11 – Talentprogramma (waaronder honours) ................................................................................ 16
Artikel B.2.12 – Joint Degrees ......................................................................................................................... 17
Artikel B.2.13 – Academic English.................................................................................................................. 17
Hoofdstuk 3 – Onderwijs ...................................................................................................................................... 17
Artikel B.3.1 – Vakaanmelding en voorrangregels .......................................................................................... 17
Artikel B.3.2 – Volgorde en ingangseisen........................................................................................................ 18
Artikel B.3.3 – Deelname aan onderwijs, aanwezigheid en inspanningsverplichting ...................................... 19
Artikel B.3.4 – Cursushandleiding ................................................................................................................... 19
Artikel B.4.1 – Wijzigingen deel B .................................................................................................................. 20
Artikel B.4.2 – Inwerkingtreding deel B .......................................................................................................... 20
De Onderwijs- en examenregeling (OER) is het document dat de hoofdlijnen van het programma en de
examinering voor elke opleiding vastlegt. De (minimale) inhoud van een OER is wettelijk bepaald.
Onderstaande OER volgt deze wettelijke bepalingen en gebruikt grotendeels de voorgestelde tekst van
de UvA-ModelOER. Deze OER is daarnaast vergaand geharmoniseerd met alle overige opleidingen
van het College Sociale Wetenschappen en de Graduate School of Social Sciences. De voorliggende
OER is geldig vanaf 1 september 2014 tot vaststelling van een vernieuwde versie. De hierin genoemde
regelingen zijn onverkort van toepassing voor alle studenten van de desbetreffende opleiding,
ongeacht het beginjaar van de studie. Wanneer er geen overgangsregeling is gespecificeerd voor
eerdere begincohorten en studenten uit deze eerdere begincohorten hierdoor worden benadeeld, zal
de examencommissie bij haar besluiten eerdere regelingen die van toepassing waren mee laten wegen.
Naast de OER zijn er nog andere documenten met regelingen en procedures, zoals de ‘Regels en
Richtlijnen van de Examencommissie’, de cursushandleiding, procedures rond vakaanmelding, het
studentenhandboek/-statuut en de ‘Fraude en plagiaat regeling studenten UvA’. Deze documenten
tezamen vormen het opleidingsstatuut en via de website van de opleiding en/of het instituut, de
studiegids en MyUvA wordt naar andere regelingen verwezen.
De nummering in de OER volgt de nummering van de UvA-ModelOER. Alle daarin vermelde artikelen
zijn opgenomen, ook indien het artikel niet van toepassing is.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
3
DEEL A
Algemeen deel
Hoofdstuk 1 – Algemene bepalingen
Artikel A.1.1 – Toepasselijkheid van de regeling
Deze regeling bestaat uit een A en een B-gedeelte. Deel A bevat algemene bepalingen en is van
toepassing op het onderwijs en de examens van de bacheloropleiding Culturele antropologie en
ontwikkelingssociologie, hierna te noemen: de opleiding. Deze opleiding wordt verzorgd binnen het
onderwijsinstituut College Sociale Wetenschappen (CSW), hierna te noemen CSW of College, van de
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen, hierna te noemen: de faculteit. Deel B bevat
curriculaire bepalingen. Tezamen bevatten de delen A en B de Onderwijs- en examenregeling, hierna
te noemen de OER, van de in deel B genoemde opleiding of groep van opleidingen.
Artikel A.1.2 – Begripsbepalingen
Begripsbepalingen a t/m an zijn algemene begripsbepalingen van het College Sociale Wetenschappen
(CSW) en de Graduate School of Social Sciences (GSSS). Deze worden vermeld als ze niet elders zijn
gedefinieerd (FMG reglement, de wet), ongeacht het feit of het begrip in de desbetreffende OER aan
de orde komt. Begripsbepalingen vanaf ao zijn – zo van toepassing – opleidingsspecifiek.
In deze regeling wordt verstaan onder:
a. de universiteit:
de Universiteit van Amsterdam;
b. de wet:
de wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek;
c. examen:
het bachelorexamen van de opleiding;
d. fraude en plagiaat:
het handelen of nalaten van een student waardoor een juist oordeel
over zijn 1 kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk
onmogelijk wordt;
e. onderdeel (‘cursus’):
een onderwijseenheid van de opleiding in de zin van de wet;
f. periode:
een deel van een semester; een semester bestaat uit drie perioden van
respectievelijk 8, 8 en 4 weken;
g. praktische oefening:
het deelnemen aan een practicum of andere onderwijsleeractiviteit,
die gericht is op het bereiken van bepaalde (academische)
vaardigheden. Voorbeelden van een praktische oefening:
o het maken van een scriptie
o het uitvoeren van een onderzoeksopdracht
o het deelnemen aan veldwerk of een excursie
o het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit die
gericht is op het verwerven van bepaalde vaardigheden of
o het doorlopen van een stage;
h. programma:
het totaal en de samenhang van de onderdelen, de onderwijsvormen,
de contacturen, de toets- en tentamenvormen, de voorgeschreven
literatuur;
i. scriptie:
een onderdeel dat bestaat uit literatuuronderzoek en/of een
conceptuele en/of empirische bijdrage aan wetenschappelijk
onderzoek, in alle gevallen leidend tot een schriftelijk verslag
daarover;
j. semester:
een deel van een studiejaar; een studiejaar bestaat uit twee semesters;
k. SIS:
het Studenten Informatie Systeem, waarin o.a. de studieresultaten en
het studieplan zijn in te zien;
l. student:
hij die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het
onderwijs en/of het afleggen van tentamens en examens van de
opleiding;
1
Omwille van de leesbaarheid wordt in dit document conform de Nederlandse grammatica regels bij het woord
‘student’ de mannelijke vorm aangehouden. Hieronder wordt ook de vrouwelijke vorm begrepen.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
m. studiegids:
n. studiejaar:
o. studielast:
p. studiepunt:
q. tentamen en toets:
r. werkcollege:
aa. BlackBoard:
ab. compenseren:
ac. cursushandleiding:
ad. deeltoets:
ae. eerste, tweede of derde
jaar:
af. herkansing:
ag. inspanningsverplichting:
ah. minor:
ai. onderwijsadministratie/
onderwijssecretariaat
aj. onderwijsdirecteur:
4
de gids van de opleiding die een nadere uitwerking van de
opleidingsspecifieke bepalingen en overige opleidingspecifieke
informatie bevat. De studiegids is digitaal beschikbaar via
http://studiegids.uva.nl;
het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van
het daarop volgende kalenderjaar;
de studielast van de onderwijseenheid waarop een tentamen
betrekking heeft, uitgedrukt in studiepunten = EC (European Credits).
De studielast van 1 jaar (1680 uur) is 60 studiepunten/EC;
een EC studiepunt met een studielast van 28 uren studie;
in lijn met de wet definieert de UvA-ModelOER een tentamen als
‘onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de
student betreffende een onderdeel. De beoordeling wordt uitgedrukt
in een eindcijfer. Een tentamen kan bestaan uit verschillende
toetsonderdelen’. In de praktijk wordt er bij Sociale Wetenschappen
onderscheid gemaakt tussen een algemene term ‘toets’ (synoniem
voor de wettelijke term ‘tentamen’) en de specifieke toetsvorm
‘tentamen’ (toets die de vorm heeft van een schriftelijke of
mondelinge bevraging van de student in een door een examinator
gecontroleerde en in de tijd beperkte setting). In deze OER wordt
afgeweken van de UvA-ModelOER definitie als het concrete
onderscheid ter zake doet. In dit laatste geval zijn de twee
onderscheiden begrippen cursief weergegeven;
college waarbij een probleem- of casusgerichte behandeling van de
stof voorop staat.
de digitale leeromgeving die aan de UvA gebruikt wordt;
de opzet van toetsing, waarbij er ten minste twee toetsonderdelen zijn
en de mogelijkheid is geboden onvoldoende resultaten te herstellen op
grond van voldoende resultaten voor andere toetsonderdelen binnen
die cursus. Vanwege deze opzet hoeft – mits er geen toetsonderdeel is
dat voor 40% of meer meeweegt – geen herkansing of reparatie te
worden aangeboden.
document waarin is vervat alle relevante informatie voor de cursus;
onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de
student betreffende een deel van een cursus. De beoordeling wordt
uitgedrukt in een deelcijfer;
het programma behorend tot het desbetreffende jaar van de bachelor
de mogelijkheid om de toetsvorm tentamen opnieuw af te leggen;
in de cursushandleiding gedefinieerde eisen waaraan studenten dienen
te voldoen met betrekking tot (a) het respecteren van deadlines voor
het inleveren van toetswerk en opdrachten, (b) het respecteren van de
aanwezigheidsbepalingen, (c) het deelnemen, behoudens overmacht,
aan toetsmomenten en (d) actieve deelname aan het onderwijs, zulks
ter beoordeling van de docent(en), zonder dat bij dit laatste de hoogte
van behaalde cijfers wordt gekoppeld aan deelname aan een
toetsonderdeel;
een samenhangend onderwijsprogramma van minimaal 30 EC
waarmee verdieping in een tweede vakgebied of in een
interdisciplinair thema mogelijk is;
de personen verantwoordelijk voor de studievoortgangsadministratie
van de opleiding en zaken m.b.t. cijferlijsten, afstuderen en bullen;
de persoon verantwoordelijk voor het integrale management van het
CSW of de GSSS. De onderwijsdirecteur geeft leiding aan de
opleidingsdirecteuren en aan de ondersteunende staf van het instituut;
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
ak. opleidingsdirecteur:
al. Regels en Richtlijnen:
am. repareren:
an. studieadviseur:
ao. opleidingscoördinator:
5
de persoon verantwoordelijk voor de inrichting, organisatie,
uitvoering en kwaliteit van de opleiding binnen de kaders van het
CSW/GSSS;
het document van de examencommissie als bedoeld in artikel 7.12b
van de wet, waarin verdere procedurele bepalingen zijn vervat met
betrekking tot het onderwijs, de toetsing, de gang van zaken rond
tentamens en het examen;
de mogelijkheid toetsonderdelen anders dan een tentamen, die met
een onvoldoende zijn beoordeeld, binnen een gestelde termijn te
verbeteren;
de persoon die is belast met het studieadvies van de opleiding.
de persoon die, in samenwerking met de opleidingsdirecteur, belast is
met de organisatie en coördinatie van de opleiding.
Overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent.
Hoofdstuk 2 – Toelating tot de opleiding en honoursprogramma
Artikel A.2.1 – Vooropleidingseisen
1. Een persoon wordt tot de opleiding toegelaten indien deze in het bezit is van een hbo
propedeusediploma of een vwo-diploma bedoeld in artikel 7.24 van de wet, dan wel indien deze
op grond van de wet hiervan is vrijgesteld.
2. Bezitters van een buitenlands diploma voldoen aan de eis inzake voldoende beheersing van de
Nederlandse taal nadat het staatsexamen Nederlands als tweede taal (NT2), programma II, met
goed gevolg is afgelegd, dan wel door het verkrijgen van een vrijstelling voor het afleggen van dit
examen.
3. Bezitters van een buitenlands diploma dienen tevens te voldoen aan aan de eis inzake voldoende
beheersing van de Engelse taal. Zij vervullen deze eis wanneer zij voldoen aan de algemene eisen
van de UvA m.b.t. taalvaardigheid Engels, zie
http://student.uva.nl/en/az/content/enrolment/enrolment-requirements/english-languagerequirements/english-language-requirements.html
Artikel A.2.2 – Nadere Vooropleidingseisen
Degene die niet over een diploma met het vwo-profiel Natuur en Techniek, Natuur en Gezondheid,
Economie en Maatschappij of Cultuur en Maatschappij beschikt dat direct toelating geeft tot de
opleiding, maar wel een gelijkwaardig diploma heeft dat op grond van de wet toegang geeft, kan zich
pas inschrijven voor de opleiding nadat is aangetoond dat hij of zij voldoende kennis op het niveau
van het vwo-eindexamen bezit van de volgende vakken van het verplichte vwo-profiel: Nederlands,
Engels en Wiskunde.
Artikel A.2.3 – Colloquium doctum
Het toelatingsonderzoek, bedoeld in artikel 7.29 van de wet, heeft betrekking op de volgende vakken
op het daarbij vermelde niveau:
a. Engels: de vaardigheid op vwo eindexamen niveau om Engelse tekst in goed Nederlands
te vertalen
b. Geschiedenis: kennis van de geschiedenis op het niveau van het gemeenschappelijke deel
van de tweede fase vwo.
c. Wiskunde: kennis van het vwo basisprogramma wiskunde zoals dat in alle vwo profielen
voorkomt.
d. Nederlands: de vaardigheid om op vwo eindexamen niveau te schrijven en
Nederlandstalige teksten te analyseren.
Artikel A.2.4 – Talentprogramma (waaronder Honoursprogramma)
1. Voor het talentprogramma dat 30 EC bedraagt, bestaan twee instroommomenten: aan het einde
van het eerste studiejaar dan wel gedurende het tweede studiejaar.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
6
2. Het talentprogramma is toegankelijk voor studenten die tot het instroommoment zonder
studievertraging hebben gestudeerd, minimaal een gewogen gemiddelde van een 7,0 hebben en die
aantoonbaar gemotiveerd zijn.
3. De examencommissie beslist over verzoeken om te worden toegelaten tot het talentprogramma.
De examencommissie kan in bijzondere gevallen besluiten om een student toe te laten die niet
geheel voldoet aan de in lid 2 genoemde vereisten.
4. De onderdelen van dit programma worden vermeld op het diplomasupplement;
5. De student ontvangt een honourscertificaat bij het getuigschrift van het examen indien:
- de omvang van het talentprogramma minimaal 30 EC naast de reguliere omvang van het
bachelorprogramma van 180 EC bedraagt;
- de onderdelen van de eigen opleiding evenals de onderdelen van het talentprogramma zijn
afgerond met minimaal een gewogen gemiddelde van een 7,5;
- de opleiding, inclusief het honoursprogramma, is afgerond binnen de nominale tijd (3 jaar);
- bij voorkeur 12 EC bestaat uit onderwijs buiten het eigen vakgebied of uit interdisciplinair
onderwijs.
6. De student ontvangt een judicium ‘met genoegen’ als aantekening op het diplomasupplement dat
hoort bij het getuigschrift van het examen indien:
- de omvang van het talentprogramma minimaal 30 EC naast de reguliere omvang van het
bachelorprogramma van 180 EC bedraagt;
- de onderdelen van de eigen opleiding evenals de onderdelen van het talentprogramma zijn
afgerond met minimaal een gewogen gemiddelde van een 7,0;
- de opleiding is afgerond binnen de nominale tijd plus één studiejaar (4 jaar).
7. Indien de student het talentprogramma heeft afgerond, maar niet aan de gestelde vereisten voldoet
beslist de examencommissie over toekenning van een honourscertificaat dan wel een aantekening
‘met genoegen’.
Artikel A.2.5 – Erkenning verworven competenties
Niet van toepassing
Artikel A.2.6 – Toelatingsprocedure
1. Studenten die zich inschrijven voor de opleiding dienen de procedure te volgen zoals die staat
beschreven in het Inschrijvingsbesluit 2014-2015.
2. Studenten die zich inschrijven voor de opleiding zijn verplicht deel te nemen aan de
toelatingsprocedure zoals geformuleerd op de website van de opleiding.
Hoofdstuk 3 – Toetsing en examinering
Artikel A.3.1 – Algemeen
1. Tijdens elke cursus wordt de student op academische vaardigheden getoetst en wordt getoetst of
de student in voldoende mate de gestelde leerdoelen bereikt.
2. In de cursushandleiding staat beschreven aan welke prestaties de student moet voldoen om de
cursus met succes af te ronden en wat de criteria zijn waarop de student beoordeeld wordt.
3. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een toets op een andere wijze
dan in de cursushandleiding is bepaald, wordt afgenomen.
4. Elke cursus heeft ten minste 2 toetsonderdelen. Voor alle toetsonderdelen die minder dan 40%
wegen bij berekening van het eindcijfer geldt wederzijdse compensatie bij een onvoldoende
deelcijfer (zie ook art. A.3.3).
5. Wanneer een deeltoets voor 40% of meer weegt bij berekening van het eindcijfer, kan hiervoor
afronding met een voldoende worden verlangd.
6. In de Regels en Richtlijnen staat de gang van zaken bij toetsing beschreven. De regeling is te
vinden op http://student.uva.nl/ca/az/nav/keys/regelingen-en-inspraak/item/regelingen.html
Artikel A.3.2 – Inschrijving tentamens
Na aanmelding voor een cursus van het CSW is de student tevens ingeschreven voor eventuele
tentamens en herkansingen behorend bij de cursus.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
7
Artikel A.3.3 – Toetsmomenten
1. Elke cursus heeft tenminste twee toetsonderdelen.
2. Voor alle toetsonderdelen van een cursus geldt dat de eerste toetsmogelijkheid wordt geboden
tijdens de onderwijsperiode waarin de cursus wordt verzorgd. Een eventuele tweede
toetsmogelijkheid (de herkansings-of reparatiemogelijkheid) wordt aangeboden voor het eind van
het studiejaar waarin de cursus wordt verzorgd.
3. Voor elk toetsonderdeel dat 40% of meer bijdraagt aan het eindcijfer van een cursus worden twee
kansen aangeboden voor succesvolle afronding: de eerste mogelijkheid en de
herkansingsmogelijkheid (bij een tentamen) of reparatiemogelijkheid (bij andere toetsvornen).
4. Een herkansing van een tentamen wordt in principe gepland buiten de reguliere onderwijsperioden
doch in elk geval voor 1 augustus.
5. Een herkansing van een tentamen betreft de volledige leerstof, ook wanneer de eerste
tentamenkans in twee of meer afzonderlijke momenten (deeltentamens) is aangeboden. De docent
kan van deze regel afwijken, maar dient dat in de cursushandleiding aan te geven.
6. Een reparatiemogelijkheid wordt aangeboden gedurende de reguliere onderwijsperiode waarin de
cursus wordt verzorgd, doch in elk geval binnen vijf weken na afloop van deze periode.
7. Herkansings- en/of reparatiemogelijkheden worden beperkt tot de categorie studenten die hebben
voldaan aan de inspanningsverplichtingen die in de cursushandleiding staan vermeld.
8. De opleiding ziet erop toe dat tentamens van cursussen uit het eigen programma in de tijd niet
samenvallen. Daarbij wordt uitgegaan van de standaard programmering (nominaal studeren).
9. Voor ASW studenten die nominaal studeren, de reguliere aanmeldprocedures hebben gevolgd en
binnen hun programma met tentamenoverlap voor verplichte cursussen hebben te maken, staat in
de Regels en Richtlijnen hoe in een bijzondere tentamengelegenheid wordt voorzien.
10. Wanneer een tentamen buiten de bepaling in lid 8 valt (d.w.z. dat de studie niet nominaal wordt
gevolgd dan wel wanneer cursussen uit andere programma’s worden gevolgd), is de student
verantwoordelijk voor een zodanige studieplanning, dat tentamenmomenten in de tijd niet
samenvallen. Als dat onverhoopt toch geschiedt, kan daaraan geen recht op een extra
tentamenmogelijkheid worden ontleend.
11. De opleiding publiceert de tentamenroosters voorafgaand aan de periode voor vakaanmelding om
de student in zijn afstemming van tentamenmomenten te faciliteren.
12. In de Regels en Richtlijnen staan de overige relevante procedures beschreven. De regeling is te
vinden op http://student.uva.nl/ca/az/nav/keys/regelingen-en-inspraak/item/regelingen.html
13. Wanneer een student voor Etnografisch schrijfpracticum zakt en de cursus Beter Schrijven met
succes volgt, krijgt de student een extra herkansing aangeboden voor Etnografisch
schrijfpracticum.
Artikel A.3.4 – Mondelinge tentamens
1. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de student daartegen bezwaar maakt
dan wel de examencommissie in een bijzonder geval anders heeft bepaald. Studenten kunnen de
examinator verzoeken een derde, niet belanghebbend persoon, het mondelinge tentamen bij te
laten wonen.
2. Mondeling wordt niet meer dan een persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de eerste examinator en
de studenten anders overeenkomen.
3. Het mondelinge tentamen wordt afgenomen in het bijzijn van een tweede examinator, tenzij de
examencommissie anders bepaalt.
Artikel A.3.5 – Vaststelling en bekendmaking uitslag
1. De examinator stelt direct na afloop van een mondeling tentamen de uitslag vast en maakt deze
bekend aan de student.
2. De examinator stelt de uitslag van een toets zo snel mogelijk vast, maar in ieder geval binnen 15
werkdagen na de dag waarop het is afgelegd. De opleidingsdirecteur kan in bijzondere gevallen
toestaan dat deze termijn wordt verlengd tot een termijn van hooguit 20 werkdagen. In
voorkomende gevallen zullen studenten daarover worden geïnformeerd.
3. In specifieke gevallen – bijv. bij cursussen van belang voor het BSA – kan door de
opleidingsdirecteur worden besloten dat na de afsluitende toetsing het eindresultaat binnen 10
werkdagen wordt vastgesteld.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
8
4. De uitslag van een deeltentamen moet minstens 5 werkdagen voor een volgend deeltentamen
bekend worden gemaakt.
5. De uitslag moet in geval van een herkansing minstens 10 werkdagen voor een mogelijke
herkansing bekend worden gemaakt.
6. De examinator voorziet de onderwijsadministratie van de gegevens die nodig zijn om de uitslag te
kunnen registreren.
7. Een student kan beroep aantekenen tegen de uitslag bij het College van Beroep voor de Examens
binnen een termijn van zes weken na bekendmaking van de uitslag. Ook kan een verzoek tot
herbeoordeling worden ingediend bij de examinator. Een verzoek tot herbeoordeling schort de
termijn voor het indienen van een beroepschrift niet op. 2
Artikel A.3.6 – Cijfers
1. Cijfers worden gegeven op een schaal van 1 tot en met 10. Cijfers worden gegeven met maximaal
1 cijfer achter de komma.
2. De eindbeoordeling van een onderdeel is voldoende bij een 5,5 of hoger.
3. Eindcijfers van 5,1 tot en met 5,9 worden niet toegekend.
4. In geval van een herkansing geldt de laatste beoordeling.
5. Wanneer een cursus zich naar oordeel van de examinator niet leent voor een cijfermatige
beoordeling kan worden beoordeeld met de kwalificaties ‘aan verplichtingen voldaan’ (AVV) en
‘niet aan verplichtingen voldaan’ (NAV).
6. Studenten die aangemeld zijn voor een cursus en niet deelnemen aan de afronding krijgen de
beoordeling ‘niet aan verplichtingen voldaan’ (NAV).
7. Het eindcijfer van een cursus wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van de resultaten van
de deeltoetsen. De docent bepaalt het gewicht van elke deeltoets en maakt dat kenbaar in de
cursushandleiding. Wanneer een deeltoets voor 40% of meer weegt bij berekening van het
eindcijfer, kan hiervoor afronding met een voldoende worden verlangd.
8. Aan voldoende studieresultaten voor cursussen die in het buitenland zijn behaald wordt, na
goedkeuring door de examencommissie voor opname in het programma, AVV toegekend.
Artikel A.3.7 – Geldigheidsduur tentamen
1. De geldigheidsduur van met goed gevolg afgelegde onderdelen bedraagt 2 jaar voor onderdelen
van het eerste jaar. Op voorwaarde dat het eerste jaar binnen 2 jaar is afgerond, bedraagt de
geldigheidsduur voor alle met goed gevolg afgelegde onderdelen behorende tot het
bachelorprogramma 5 jaar, ingaande bij de start van het programma. Indien de bachelor niet
binnen 5 jaar is afgerond, vervallen alle behaalde onderdelen.
2. De examencommissie heeft de bevoegdheid in individuele gevallen de geldigheidsduur van met
goed gevolg afgelegde onderdelen voor een door haar vast te stellen termijn te verlengen.
3. Deelcijfers verliezen hun geldigheid aan het einde van het lopende studiejaar.
4. Voor met goed gevolg afgelegde onderdelen die geen deel meer uitmaken van het programma en
waarvoor geen in deze regeling opgenomen overgangsregeling is getroffen, beslist de
examencommissie of de onderdelen vrijstelling opleveren van onderdelen van het thans geldende
programma.
Artikel A.3.8 – Inzagerecht en nabespreking
1. Indien een tentamen schriftelijk is afgenomen, verleent de examinator tot 15 werkdagen nadat de
uitslag is meegedeeld op verzoek aan de getentamineerde inzage in en nabespreking van het
beoordeelde werk. Indien een student voornemens is beroep aan te tekenen tegen de wijze waarop
zijn werk is beoordeeld, kan hem op zijn verzoek een kopie van zijn beoordeelde werk worden
verstrekt.
2. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan de student die heeft deelgenomen aan het
tentamen kennisnemen van vragen en opdrachten van desbetreffend tentamen, alsmede zo
mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden.
2
Studenten worden geacht om wanneer zij beroep bij het Cobex aantekenen, tevens contact op te nemen met de
studieadviseur en/of de examencommissie van de opleiding. Dit schort de termijn voor beroep bij het Cobex niet
op.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
9
3. De wijze van beoordeling van het tentamen stelt de student in staat na te gaan hoe de uitslag tot
stand is gekomen.
4. In de cursushandleiding wordt aangegeven op welke wijze en wanneer studenten inzage kunnen
krijgen in het gemaakte werk. Een collectief georganiseerde gelegenheid vormt tevens de
mogelijkheid voor individuele inzage. Indien er een collectieve gelegenheid voor inzage is
geroosterd, zal alleen in bijzondere situaties of omstandigheden een ander tijdstip voor individuele
inzage worden geboden.
Artikel A.3.9 – Vrijstelling
1. De examencommissie kan n.a.v. een schriftelijk verzoek van een student vrijstelling verlenen voor
het afleggen van een of meer onderdelen, indien de student een qua inhoud en niveau
overeenkomstig onderdeel heeft voltooid.
2. De examencommissie beslist binnen 30 werkdagen na ontvangst van het verzoek. Hierop kan een
uitzondering worden gemaakt in de collegevrije periodes.
3. Een cursus waar een student vrijstelling voor krijgt, wordt in SIS met ‘VR’ geregistreerd.
Artikel A.3.10 – Bachelorscriptie/bacheloronderzoek
1. De bachelorscriptie wordt beoordeeld door de begeleider en een tweede beoordelaar (de
examinatoren). Het eindcijfer wordt bepaald door de begeleider in overleg met de tweede
beoordelaar.
2. De beoordeling van de bachelorscriptie vindt plaats aan de hand van een vooraf vastgesteld
beoordelingsformulier.
3. Overige bepalingen met betrekking tot de totstandkoming en beoordeling van de bachelorscriptie
zijn opgenomen in de afstudeerhandleiding (scriptiehandleiding). Deze handleiding is te
verkrijgen bij de opleidingscoördinator.
4. Studenten leveren hun scriptie in digitale vorm aan bij het onderwijssecretariaat ten behoeve van
archivering. Zonder beschikking over een digitale versie van de scriptie zal er geen
diplomasupplement worden uitgereikt.
Artikel A.3.11 – Fraude en plagiaat
1. Het bepaalde in de ‘Fraude en plagiaat regeling studenten UvA’ is onverkort van toepassing en
maakt onderdeel uit van de Onderwijs en examenregeling. De tekst van de regeling is hier te
vinden: http://student.uva.nl/binaries/content/assets/studentensites/uva-studentensite/nl/az/regelingen-en-reglementen/fraude-en-plagiaatregeling-2010.pdf.
2. Bij de detectie van plagiaat in teksten wordt gebruik gemaakt van digitale detectieprogramma’s.
Met het aanleveren van de tekst geeft de student impliciet toestemming tot het opnemen van de
tekst in de database van het betreffende detectieprogramma.
3. Ter aanvulling op de ‘Fraude en plagiaat regeling studenten UvA’ geldt dat de eerste begeleider de
bachelorscriptie digitaal controleert op fraude en plagiaat.
Artikel A.3.12 – Examen
1. De examencommissie stelt de uitslag en de datum van het afsluitend examen vast, indien zij heeft
geconstateerd dat de student de onderdelen van het examen met goed gevolg heeft afgelegd. De
student vraagt het examen aan volgens de procedure beschreven in de Regels en Richtlijnen.
2. De examencommissie kan een judicium toekennen. Indien de student blijk heeft gegeven van
uitzonderlijke bekwaamheid, kan de examencommissie besluiten dat dit op het getuigschrift wordt
vermeld met de kwalificatie ‘cum laude’. Overige judicia worden vermeld op het
diplomasupplement.
3. Een getuigschrift kan slechts worden uitgereikt nadat is gebleken dat de student aan alle
verplichtingen, waaronder de betaling van het collegegeld, heeft voldaan.
4. De examencommissie kan naar aanleiding van een gemotiveerd verzoek van een student die
aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift het vaststellen van de datum van het afsluitend
examen uitstellen.
5. Indien de student voor het curriculaire gedeelte zonder afronding minimaal een gewogen,
gemiddeld cijfer van 8,0 heeft, kan hij in aanmerking komen voor toekenning van het predicaat
‘cum laude’. Aanvullende bepalingen zijn opgenomen in de Regels en Richtlijnen.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
10
6. De examencommissie kan bij het bachelorexamen het judicium ‘met genoegen’ toekennen indien
is voldaan aan de voorwaarden zoals vermeld in artikel A.2.4, lid 6.
Artikel A.3.13 – Graad
Aan de student die het bachelorexamen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad Bachelor of
Science verleend. De verleende graad wordt op het getuigschrift vermeld.
Artikel A.3.14 – Getuigschriften en verklaringen
1. Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een
getuigschrift uitgereikt. Bij het getuigschrift wordt een diplomasupplement in het Engels
uitgereikt, ondertekend door de voorzitter van de examencommissie, waarop de onderdelen van
het examen, de studielast en de beoordeling worden vermeld.
2. Degene die meer dan een onderdeel met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift
kan worden uitgereikt, ontvangt desgevraagd een door de examencommissie af te geven verklaring
waarin in elk geval de onderdelen zijn vermeld die door hem met goed gevolg zijn afgelegd.
Artikel A.3.15 – Toegang tot masteropleiding
1. De bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Culturele antropologie en
ontwikkelingssociologie van de UvA wordt geacht te beschikken over de kennis, het inzicht en de
vaardigheden die vereist zijn voor toelating tot de Cultural and Social Anthropology / Culturele
antropologie en sociologie der niet-westerse samenlevingen en wordt uit dien hoofde toegelaten
tot die masteropleiding, mits de toelatingsprocedure is doorlopen.
2. De bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Culturele Antropologie en
ontwikkelingssociologie van de UvA, die de cursus ‘Academic English’ van het CSW met goed
gevolg heeft afgelegd, dan wel na aanmelding vrijstelling hiervan heeft gekregen, wordt geacht te
beschikken over de aanvullende taalvaardigheid die vereist is voor mogelijke toelating tot de
Engelstalige specialisaties van de masteropleiding Cultural and Social Anthropology / Culturele
antropologie en sociologie der niet-westerse samenlevingen.
Hoofdstuk 4 – Studiebegeleiding en studievoortgang
Artikel A.4.1 – Studievoortgangsadministratie
De decaan van de faculteit is verantwoordelijk voor een goede registratie van de studieresultaten van
de studenten in SIS. Iedere student heeft na de registratie van de beoordeling van een onderdeel via SIS
inzage in de uitslag van dat onderdeel en beschikt via SIS tevens over een overzicht van de behaalde
resultaten.
Artikel A.4.2 – Studiebegeleiding
1. Ingeschreven studenten met uitzondering van extraneï kunnen aanspraak maken op
studiebegeleiding. De vormen van studiebegeleiding worden vermeld in de studiegids en/of op de
website van de opleiding.
2. Studenten kunnen gedurende het eerste jaar van hun studie aanspraak maken op begeleiding door
een mentor uit de wetenschappelijke staf. Elke student krijgt twee persoonlijke gesprekken met de
mentor aangeboden.
3. Studenten die dreigen een negatief bindend studieadvies te ontvangen, wordt extra
studiebegeleiding geboden.
4. Studenten krijgen in hun tweede jaar een individueel voortgangsgesprek aangeboden.
Artikel A.4.3 – Studieadvies propedeuse (voor opleidingen zonder BSA)
Niet van toepassing.
Artikel A.4.4 – Bindend studieadvies (BSA)
1. Studenten krijgen in het eerste studiejaar ten minste op 2 momenten een studieadvies.
2. Uiterlijk 31 januari 2015 ontvangt de student op basis van de tot dan toe bekende resultaten uit het
eerste semester een studieadvies over de voortzetting van zijn opleiding.
3. Aan het einde van het studiejaar, doch uiterlijk op 31 augustus, ontvangt de student een tweede
advies over de voortzetting van zijn opleiding. Aan dit studieadvies wordt een afwijzing met een
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
4.
5.
6.
7.
8.
9.
11
bindend karakter (‘negatief bindend studieadvies’) verbonden, indien de student minder dan 42 EC
van het eerstejaars programma heeft behaald. Het advies wordt namens de decaan uitgebracht door
de BSA-Commissie van het CSW.
In het in lid 3 genoemde advies wordt de student er tevens op gewezen dat hij in de gelegenheid
wordt gesteld te worden gehoord door de BSA-Commissie van het CSW en op welke wijze hij
zich voor de hoorzitting kan aanmelden.
Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten als bedoeld in lid 3 tellen de studiepunten
van verworven vrijstellingen niet mee.
Om een positief advies te krijgen, dient een student die 18 EC of meer aan vrijstellingen krijgt de
resterende vakken te behalen waarvoor de student geen vrijstelling heeft gekregen.
Een negatief bindend studieadvies heeft tot gevolg dat de student zich gedurende de daarop
volgende drie studiejaren niet kan inschrijven voor de opleiding.
Tegen een besluit inzake een negatief bindend studieadvies kan binnen zes weken na de dag
waarop het besluit is bekendgemaakt, beroep worden ingesteld bij het College van Beroep voor de
Examens van de Universiteit van Amsterdam.
In de ‘Richtlijnen van de BSA-Commissie van het CSW’ staan de overige relevante bepalingen en
procedures beschreven (http://student.uva.nl/ca/az/item/bindend-studieadvies.html).
Artikel A.4.5 – Persoonlijke omstandigheden en hardheidsclausule
De decaan verleent geen negatief bindend studieadvies wanneer er sprake is van bijzondere
persoonlijke omstandigheden en de betrokken student op grond hiervan in redelijkheid niet geacht kan
worden te hebben kunnen voldoen aan de gestelde studievoortgang. Nadere specificering van deze
bijzondere omstandigheden en de te volgen procedure zijn opgenomen in de ‘Richtlijnen van de BSACommissie van het CSW’.
Artikel A.4.6 – Studenten met een functiebeperking
1. Studenten met een functiebeperking kunnen op een daartoe strekkend schriftelijk verzoek, tijdig in
te dienen bij de studieadviseur, in aanmerking komen voor aanpassingen in het onderwijs, de
practica en tentamens. Deze aanpassingen worden zoveel mogelijk op hun individuele
functiebeperking afgestemd, maar mogen de kwaliteit of moeilijkheidsgraad van een vak of een
tentamen niet wijzigen.
2. Het in lid 1 bedoelde verzoek wordt vergezeld van een recente aanbeveling van een
studentendecaan, alsmede van een recente verklaring van een arts of een psycholoog of, indien er
sprake is van dyslexie, van een BIG-, NIP-, of NVO- geregistreerd testbureau. Indien mogelijk
geven deze verklaringen een schatting van de mate waarin de studievoortgang wordt belemmerd.
3. Op verzoeken over aanpassingen die de onderwijsvoorzieningen betreffen, beslist de decaan of
namens hem de onderwijsdirecteur dan wel opleidingsdirecteur. Op verzoeken over aanpassingen
die de examinering betreffen, beslist de examencommissie.
4. Indien positief op een in lid 1 bedoeld verzoek is beslist, maakt de student tijdig een afspraak met
de studieadviseur om te bespreken hoe de voorzieningen worden vormgegeven.
Artikel A.4.7 – Judicium abeundi
1. Op grond van het bepaalde in artikel 7.42a van de wet kan de decaan of de examencommissie in
uitzonderlijke gevallen het College van Bestuur verzoeken de inschrijving van een student voor
een opleiding te beëindigen dan wel te weigeren, als die student door zijn gedragingen of
uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen
waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding
op de beroepsuitoefening.
2. Indien jegens een student vermoedens van ongeschiktheid bestaan zoals omschreven in het eerste
lid, stelt de examencommissie of de decaan een onderzoek in, waarvan de student onverwijld op
de hoogte wordt gesteld. De examencommissie of de decaan brengt geen advies uit dan na
zorgvuldige afweging van de betrokken belangen en nadat de betrokken student in de gelegenheid
is gesteld te worden gehoord.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
12
Hoofdstuk 5 – Overgangs- en slotbepalingen
Artikel A.5.1 – Hardheidsclausule
In geval van aantoonbare onredelijkheid of onbillijkheid van overwegende aard kan de
examencommissie toestaan dat ten voordele van de student wordt afgeweken van de bepalingen in de
delen A of B van deze regeling.
Artikel A.5.2 – Overgangsbepaling
1. Voor de student die op de datum van de inwerkingtreding van deel A of deel B van deze regeling
een of meer onderdelen met goed gevolg heeft afgelegd, maar het examen nog niet geheel met
goed gevolg heeft afgelegd en die in zijn belangen geschaad wordt door bepalingen in de delen A
of B van deze regeling die afwijken van bepalingen in oudere regelingen, wordt door de
examencommissie een overgangsregeling vastgesteld, met inachtneming van hetgeen aangaande
examens en onderdelen in de wet bepaald is. Zie de bijlage voor de geldende overgangsregelingen.
2. Een student die in het studiejaar 2013-2014 het eerste jaar niet heeft afgerond, dient in studiejaar
2014-2015 het eerste jaar alsnog af te ronden. Indien dit niet lukt, ontvangt hij een afwijzend
Bindend Studieadvies en geldt dezelfde procedure als vermeld in artikel A.4.4 lid 3 t/m 5.
Artikel A.5.3 – Wijzigingen deel A
1. Wijzigingen van deel A van deze regeling worden door de decaan – gehoord de
opleidingscommissie en met in achtneming van de bevoegdheden van de
medezeggenschapsorganen ter zake – bij afzonderlijk besluit vastgesteld.
2. Een wijziging van deel A van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij
redelijkerwijs kan worden aangenomen dat de belangen van de studenten daardoor niet worden
geschaad.
Artikel A.5.4 – Bekendmaking
De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van de delen A en B van deze regeling
tezamen en van de Regels en Richtlijnen als bedoeld in artikel 7.12b van de wet.
De regeling is opvraagbaar via http://student.uva.nl/ca/az/nav/keys/regelingen-eninspraak/item/regelingen.html en staat vermeld in de digitale studiegids (www.studiegids.uva.nl).
Artikel A.5.5 – Inwerkingtreding deel A
Deel A van deze regeling treedt in werking op 1 september 2014. De regeling vervangt alle eerdere
regelingen. Aldus vastgesteld door de decaan van de Faculteit der Maatschappij- en
Gedragswetenschappen op 8 juli 2014.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
13
DEEL B
Curriculair deel
Hoofdstuk 1- Algemeen
Artikel B.1.1 – Toepasselijkheid van de regeling
Deze regeling bestaat uit een A en een B gedeelte. Dit curriculaire gedeelte B hoort bij deel A van de
regeling dat algemene bepalingen bevat met betrekking tot het onderwijs en de examens van de
bacheloropleiding Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie. Deze opleiding wordt verzorgd
binnen de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen, hierna te noemen: de faculteit. Deel
B bevat curriculaire bepalingen met betrekking tot de opleiding Culturele antropologie en
ontwikkelingssociologie.
Hoofdstuk 2 – Inhoud en inrichting van de opleiding
Artikel B.2.1 – Doel van de opleiding en eindtermen en eindkwalificaties
1. Met de opleiding wordt beoogd:
- kennis, vaardigheid en inzicht op het gebied van Culturele antropologie en
ontwikkelingssociologie en het bereiken van de eindkwalificaties genoemd in de
navolgende leden.
- academische vorming, waaronder het verwerven van academische vaardigheden (zoals
argumenteren, schrijf-, spreek- en onderzoeksvaardigheden, op juiste wijze citeren en
vermelden van bronnen), het leren zelfstandig en creatief complexe problemen oplossen,
kritisch reflecteren.
2. De afgestudeerde van de opleiding heeft in ieder geval:
- kennis van en inzicht in het vakgebied Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie.
2.1 De afgestudeerde beschikt over kennis en inzicht met betrekking tot:
a. de sociaal-culturele variatie en complexiteit van samenlevingsverbanden in hun eigen
termen;
b. de etnografische en sociaal-historische achtergrond van een specifieke regio;
c. de voornaamste maatschappijopvattingen en theoretische stromingen, zoals die in de
sociale wetenschappen, en in het bijzonder in de Culturele antropologie en
ontwikkelingssociologie, zijn ontwikkeld.
2.2 De afgestudeerde beschikt voorts over voldoende kennis van kwalitatieve en kwantitatieve
methoden en technieken van sociaal-wetenschappelijk onderzoek om:
a. de resultaten van onderzoek te kunnen evalueren en onderzoeksvragen en opdrachten te
kunnen formuleren en deze onderzoeksopdrachten uit te voeren;
b. de ethische en morele aspecten van de antropologische onderzoekspraktijk te kunnen
beoordelen.
2.3 De verworven cognitieve en/of professionele vaardigheden stellen de afgestudeerde in staat:
a. de inhoud van vakliteratuur in de eigen werksituatie toe te passen;
b. de diversiteit van menselijke samenlevingsverbanden en culturen te begrijpen in hun
specifiek eigen termen en deze inzichten toe te passen op concrete situaties;
c. vraagstukken op het terrein van samenleving en cultuur te begrijpen en te analyseren;
d. sociaal-wetenschappelijke onderzoeksvragen en opdrachten te formuleren.
2.4 Op het terrein van de oordeelsvorming beschikt de afgestudeerde over voldoende kennis om:
a. de inhoud van de vakliteratuur te begrijpen en kritisch te kunnen beoordelen;
b. de resultaten van onderzoek te kunnen evalueren en onderzoeksvragen en opdrachten te
kunnen formuleren;
c. de ethische en morele aspecten van de antropologische onderzoekspraktijk te kunnen
beoordelen.
2.5 Op het terrein van communicatieve vaardigheden kan de afgestudeerde:
a. vraagstukken op het terrein van samenleving en cultuur begrijpen en analyseren en de
bevindingen zowel schriftelijk als mondeling presenteren;
b. een bespreking over een onderwerp op het vakgebied leiden.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
14
2.6 De verworven leervaardigheden stellen de afgestudeerde in staat om:
a. zelfstandig de ontwikkelingen binnen het vakgebied van de Culturele antropologie en
ontwikkelingssociologie in hoofdlijnen te volgen;
b. relevante bronnen van informatie met betrekking tot sociale en culturele verschijnselen te
vinden, verwerken en kritisch te beoordelen;
c. geraadpleegde bronnen op systematische en wetenschappelijk wijze te verantwoorden
(hanteren van index, opstellen van literatuurlijst, citeren).
3. De opleiding verschaft de mogelijkheid tot specialisatie op de volgende gebieden:
- Politiek van taal
- Religie
- Macht en Identiteit
- Ontwikkeling
- Lichaam en Cultuur
Artikel B.2.2 – Vorm van de opleiding
De opleiding wordt voltijds verzorgd.
Artikel B.2.3 – Taal waarin de opleiding wordt verzorgd
1. De opleiding wordt in het Nederlands verzorgd.
2. Het onderwijs wordt gegeven en de toetsen worden afgenomen in het Nederlands.
3. In afwijking van het bepaalde in lid 1en 2 kan de opleidingsdirecteur besluiten vakken geheel of
gedeeltelijk in het Engels aan te bieden en te toetsen. Daarbij is de ‘Gedragscode vreemde talen UvA’
en het bepaalde in artikel 7.2 van de wet van toepassing.
4. Een student die meent gedupeerd te worden door toetsing in het Engels is bij verplichte onderdelen
gerechtigd de toets in het Nederlands te doen. De docent dient daarvan door student bij aanvang van
de cursus in kennis te worden gesteld zodat passende maatregelen kunnen worden getroffen.
Artikel B.2.4 – Omvang van de opleiding
De bachelor bestaat uit drie jaar, met jaarlijks een programma met een studielast van 60 studiepunten.
Aan de bachelor is een afsluitend examen verbonden. Eén studiepunt is gelijk aan 28 uren
studieactiviteiten.
Artikel B.2.5 – Onderwijsprogramma
1. Het eerste jaar van de opleiding omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast:
Cursus
Studiepunten
Inleiding culturele antropologie
12 EC
Etnografisch schrijfpracticum
12 EC
Wetenschapsfilosofie voor antropologen
6 EC
Inleiding niet-westerse sociologie
12 EC
Methoden en technieken 1
12 EC
Antropologie in actie
6 EC
Het tweede en derde bachelorjaar van de opleiding omvatten de volgende onderdelen met de daarbij
vermelde studielast:
Studiepunten
A. Algemeen verplichte onderdelen
36 EC
B. Verplichte specialisatieonderdelen
54 EC
C. Vrije keuzeruimte/Extra curriculair onderwijs
30 EC
Deze bestaan uit de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast:
A. Algemeen verplichte onderdelen 2e en 3e studiejaar BA:
Disciplinemodule 1: Theorie en geschiedenis van de antropologie
Disciplinemodule 2: Historisch comparatieve sociologie
Methoden en technieken 2
Methoden en technieken 3
36 EC
12 EC
12 EC
6 EC
6 EC
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
B. Verplichte specialisatieonderdelen 2e en 3e studiejaar BA:
a. Twee keuzes uit het aanbod van vijf oriënterende modulen:
1. Oriëntatiemodule Politiek van taal
2. Oriëntatiemodule Macht en identiteit
3. Oriëntatiemodule Lichaam en cultuur
4. Oriëntatiemodule Religie
5. Oriëntatiemodule Ontwikkeling
15
54 EC
12 EC
6 EC
6 EC
6 EC
6 EC
6 EC
b. Tweedejaars essay:
een essay van 5000 woorden op basis van één binnen de gekozen
orientatiëmodulen behandelde thema’s
6 EC
c. Eén regiomodule:
één keuze uit het aanbod van regionale modulen binnen - of na
toestemming van de examencommissie - buiten de eigen opleiding
6 EC
d. Twee themamodulen:
twee keuzes uit het aanbod van themamodulen, elk afgerond met ten
minste een essay van 6000 woorden
24 EC
e. Bachelor presentatie en mondeling:
afsluitend mondeling tentamen (en presentatie van het oordeel) over
deels verplichte- en deels keuzeliteratuur
6 EC
C. Vrije keuzeruimte/Extra curriculair onderwijs
1. De vrije keuzeruimte van 30 EC kan zonder expliciete goedkeuring van de Examencommissie met
thematische of regionale modulen uit de bachelor antropologie of een bachelorscriptie van 12 EC
worden ingevuld.
2. De vrije keuzeruimte van 30 EC kan na goedkeuring van de Examencommissie worden ingevuld met
vakken die elders worden gevolgd. De examencommissie accepteert modulen die aansluiten op de
bachelor antropologie en die relevant zijn binnen het individuele studieprogramma van de student.
- losse taalvakken worden niet geaccepteerd als keuzeonderdelen, slechts als minor kan een
taal worden ingepast in de studie;
- keuzeonderdelen kunnen worden ‘opgespaard’ en worden ingezet ten behoeve van studie in
het buitenland;
- de keuzeruimte van 30 EC dient te worden ingevuld met tweede- en derdejaars bachelor
modulen. Na goedkeuring van de studieadviseur kan de keuzeruimte van 30 EC eventueel
worden ingevuld met 12 EC aan eerstejaars modulen.
- de keuzeruimte van 30 EC kan met het minorprogramma Antropologie dat wordt
aangeboden binnen de UvA worden ingevuld (zie B.2.8). Voor het volgen van minoren
buiten de UvA geldt het bepaalde in B.2.6.1
Studenten die het aanvullende onderdeel ‘Academic English’ willen behalen (zie B.2.13), volgen
binnen hun vrije keuzeruimte de cursus ‘Academic English’ van het CSW.
Artikel B.2.6 – Onderdelen elders
1. Onderdelen die tijdens de opleiding elders worden behaald, kunnen met voorafgaande
toestemming van de examencommissie worden ingebracht in het programma van de student.
2. Voor onderdelen die voorafgaand aan de start van de bacheloropleiding zijn behaald aan een
onderwijsinstelling, kan slechts op grond van artikel A.3.9 vrijstelling worden verleend.
Artikel B.2.7 – Majorprogramma
1. Er wordt een majorprogramma Antropologie aangeboden voor studenten van de bacheloropleiding
Bèta-gamma.
2. De major Antropologie is samengesteld uit algemeen verplichte onderdelen met een omvang van
78 studiepunten en uit verplichte keuzeonderdelen met een omvang van 30 studiepunten.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
16
3. Om met de major Antropologie te mogen beginnen, geldt dat Bèta-gamma-studenten tenminste 48
EC van het eerste studiejaar van de bacheloropleiding Bèta-gamma behaald moeten hebben.
4. Een major student kan uitsluitend deelnemen aan onderwijs en tentamens in jaar 3 indien de
volgende vakken gehaald zijn: Inleiding Culturele Antropologie, Methoden en Technieken 1,
Disciplinemodule 2, Oriëntatiemodule en Tweedejaars essay.
5. Voor Bèta-gamma-studenten die een major Antropologie zijn gestart voor september 2013 gelden
de programma’s zoals die zijn vastgesteld bij de start van de major. Indien door wijzigingen in het
reguliere bachelorprogramma onderdelen vervallen of gewijzigd zijn, wordt er voor Bèta-gammastudenten indien noodzakelijk een overgangsregeling vastgesteld.
6. Het majorprogramma is als volgt opgebouwd:
Verplichte onderdelen:
Inleiding culturele antropologie
Disciplinemodule 2
Methoden en technieken 1
Oriëntatiemodule
Tweedejaars essay antropologie
Themamodule 1
Methoden en technieken 3
Bachelorscriptie antropologie
78 EC
12 EC
12 EC
12 EC
6 EC
6 EC
12 EC
6 EC
12 EC
Keuzeonderdelen:
Disciplinemodule 1
Regiomodule
Themamodule
30 EC
12 EC
6 EC
12 EC
Artikel B.2.8 – Minorprogramma
De minor Antropologie heeft een omvang van 30 of 36 studiepunten:
Variant 1
Inleiding culturele antropologie
Oriëntatiemodule
Tweedejaars essay antropologie
Regiomodule
30 EC
12 EC
6 EC
6 EC
6 EC
Variant 2
Inleiding culturele antropologie
Oriëntatiemodule
Tweedejaars essay antropologie
Themamodule
36 EC
12 EC
6 EC
6 EC
12 EC
Artikel B.2.9 – Portfolio
Niet van toepassing
Artikel B.2.10 – Vrij onderwijsprogramma
1. De student heeft de mogelijkheid om, onder zeer uitzonderlijke voorwaarden, een eigen
onderwijsprogramma samen te stellen dat afwijkt van de onderwijsprogramma’s zoals vermeld in
artikel B.2.5. De samenstelling van een dergelijk programma behoeft de voorafgaande
goedkeuring van de daartoe geëigende examencommissie.
Artikel B.2.11 – Talentprogramma (waaronder honours)
1. Student kiest in het kader van het Talentprogramma van in totaal 30 EC een verbredend of een
verdiepend spoor.
2. Bij een verbredend spoor volgt student minimaal 18 EC talent-/honourscursussen buiten het eigen
vakgebied of interdisciplinair onderwijs.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
17
3. Bij een verdiepend spoor volgt student minimaal 18 EC talent/honourscursussen binnen het eigen
vakgebied, waaronder minimaal 12 EC in de vorm van een (verzwaard bachelor-)
onderzoeksproject.
4. In de Studiegids staan de relevante procedures en de programma mogelijkheden beschreven.
http://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2014-2015/zoek-opleiding/opleiding/66400
Artikel B.2.12 – Joint Degrees
Niet van toepassing
Artikel B.2.13 – Academic English
Bij voltooiing van de als keuzevak te volgen cursus ‘Academic English’ van het College Sociale
Wetenschappen dan wel vrijstelling hiervan wordt de student geacht te beschikken over de Engelse
taalvaardigheid die wordt vereist bij de instroom in de Engelstalige (varianten van) masteropleidingen
aan de Graduate School of Social Sciences. Dit is vergelijkbaar met het niveau van ten minste:
a. TOEFL (Test Of English as a Foreign Language), 600 voor de schriftelijke test, minimum
score 57 voor elk onderdeel; 100 voor de internettest, minimum score voor elk onderdeel 22;
b. IELTS (International English Language Testing System), minimum vereiste IELTS score is
7,0, minimum score voor elk onderdeel 6,5;
c. English as a Foreign Language (FLE) test behaald bij de University of Cambridge Local
Examinations Syndicate (UCLES): Certificate in Advanced English (CAE), score C,
Certificate of Proficiency in English (CPE), score C.
Hoofdstuk 3 – Onderwijs
Artikel B.3.1 – Vakaanmelding en voorrangregels
1. Elke student dient zich voor elke cursus die hij wil volgen aan te melden. Voor het deelnemen aan
het onderwijs dient de aanmelding plaats te vinden tijdens de in de studiegids of op de UvA SIS
website aangegeven periode en volgens de aldaar aangegeven procedure
(http://student.uva.nl/ca/az/item/vak--en-tentamenaanmelding-ca.html). Indien de aanmelding niet
of niet tijdig heeft plaatsgevonden, kan deelname aan het onderwijs worden geweigerd.
2. Toelating voor de cursussen met een beperkte capaciteit vindt plaats op basis van de in lid 4
vastgestelde voorrangsregels en in de studiegids gepubliceerde toelatingscriteria.
3. Degene die niet bij de universiteit is ingeschreven heeft geen recht op deelname aan het onderwijs,
toetsen of begeleiding.
4. Toelating tot cursussen met een beperkte capaciteit vindt plaats op basis van volgorde van de
volgende voorrangsregels:
a. voorrang wordt verleend aan studenten van de eigen bachelor- of schakelopleiding,
minor of ASW-traject voor wie de cursus behoort tot het verplichte deel van het
curriculum;
b. voorrang wordt verleend aan studenten van Bèta-gamma en Future planet studies, voor
wie de cursus behoort tot het verplichte deel van hun curriculum;
c. voorrang wordt verleend aan studenten van de eigen opleiding voor wie de cursus
behoort tot de keuzeruimte van het curriculum van de bachelor- of schakelopleiding,
minor of ASW-traject;
d. bij toereikende capaciteit wordt vervolgens voorrang verleend aan alle overige studenten
van het College Sociale Wetenschappen;
e. andere studenten van de Universiteit van Amsterdam.
Bij tekortschietende capaciteit worden studenten toegelaten op basis van de volgorde van een
wachtlijst met inachtneming van bovenstaande voorrangsregels. Bij Engelstalige cursussen in de
bachelor wordt ongeacht bovenstaande voorrangsregels een vooraf door de verantwoordelijke
opleidingsdirecteur bepaald aantal plekken gereserveerd voor buitenlandse studenten.
5. Studenten kunnen zich voor maximaal 30 EC per semester aanmelden. Wanneer een student meer
dan 30 EC per semester wil doen, moet daarvoor eerst advies worden ingewonnen bij de
studieadviseur.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
18
6. Aangemelde studenten dienen aanwezig te zijn bij de eerste bijeenkomst van de cursus. Bij
verhindering dient van tevoren met de docent contact te worden opgenomen. Studenten die
hieraan niet voldoen kunnen van deelname worden uitgesloten.
Artikel B.3.2 – Volgorde en ingangseisen
1. In het eerste jaar is er een voorgeschreven volgorde voor het deelnemen aan het onderwijs en de
tentamens van die fase. In het tweede en derde jaar van de bachelor is er een voorgeschreven
volgorde voor het deelnemen aan het onderwijs in de onderdelen van die fase.
2. Voor deelname aan het onderwijs en de tentamens c.q. praktische oefeningen van de in artikel
B.2.5 opgenomen onderwijseenheden gelden de volgende ingangseisen:
a. Aan de onderwijseenheden van het tweede studiejaar kan slechts worden deelgenomen
na het behalen van 42 EC uit het eerste jaar.
b. Aan de tentamens c.q. praktische oefeningen van de hierna te noemen onderdelen kan
slechts worden deelgenomen indien de tentamens van de hierna vermelde
examenonderdelen met goed gevolg zijn afgelegd en/of er is deelgenomen aan de hierna
vermelde examenonderdelen:
Naam cursus
1e studiejaar:
Inleiding niet-westerse sociologie
Methoden en technieken 1
Antropologie in actie
2e studiejaar:
Disciplinemodule 1
Disciplinemodule 2
Regiomodulen
Oriëntatiemodulen
Tweedejaars essay
Methoden en technieken 2
Visuele methoden en technieken
van sociaal wetenschappelijk
onderzoek
3e studiejaar:
Voor alle onderdelen geldt:
Methoden en technieken 3
Keuzemodule Bachelorscriptie
Ingangseis(en)
deelname Inleiding culturele antropologie
deelname Etnografisch schrijfpracticum
deelname Wetenschapsfilosofie voor antropologen
deelname Inleiding culturele antropologie
deelname Etnografisch schrijfpracticum
deelname Wetenschapsfilosofie voor antropologen
deelname Inleiding culturele antropologie
deelname Etnografisch schrijfpracticum
deelname Wetenschapsfilosofie voor antropologen
42 EC van het eerste jaar waaronder:
Inleiding culturele antropologie
42 EC van het eerste jaar waaronder:
Inleiding niet-westerse sociologie
Hoofdvakstudenten antropologie: 42 EC van het eerste jaar
Bijvakstudenten antropologie: 60 EC
42 EC van het eerste jaar
Deelname aan Disciplinemodule 1 en/of 2
42 EC van het eerste jaar waaronder:
Etnografisch schrijfpracticum.
Deelname aan Disciplinemodule 1 en/of 2
Deelname aan een oriëntatiemodule
42 EC van het eerste jaar waaronder:
Methoden en technieken 1
Hoofdvakstudenten antropologie: 42 EC van het eerste jaar
Bijvakstudenten antropologie: 60 EC
60 EC van het eerste jaar antropologie
Disciplinemodule 1 en/of Disciplinemodule 2
Oriëntatiemodule
Tweedejaars essay
60 EC van het eerste jaar antropologie
Disciplinemodule 1 en/of Disciplinemodule 2
Oriëntatiemodule
60 EC van het eerste jaar antropologie
Disciplinemodule 1 en/of Disciplinemodule 2
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
Bachelor presentatie en mondeling
19
Oriëntatiemodule
Tweedejaars essay
Themamodule
Alle voorgaande onderdelen van het reguliere
antropologieprogramma (174 EC)
3. In bijzondere gevallen kan de examencommissie op gemotiveerd verzoek van de student al dan
niet onder voorwaarden afwijken van de in het derde lid genoemde volgorde.
4. Studenten die in februari van het studiejaar niet blijken te voldoen aan de in het derde lid
genoemde ingangseisen worden alsnog uitgeschreven voor de betreffende cursussen van het
tweede semester.
Artikel B.3.3 - Deelname aan onderwijs, aanwezigheid en inspanningsverplichting
1. De student is verplicht alle werkgroepen begeleidingsgroepen en werkcolleges bij te wonen van de
cursus waarvoor hij staat ingeschreven. In de cursushandleiding staat de aanwezigheidsplicht
nader geformuleerd.
2. Wanneer de student door overmacht niet bij een werkgroep aanwezig kan zijn, dient hij direct de
docent hiervan te verwittigen.
3. De student kan worden verplicht een extra opdracht te maken om zijn afwezigheid te
compenseren, zulks ter beoordeling van de docent.
4. De docent kan tevens besluiten dat de student die vaker afwezig is geweest dan toegestaan, zakt
voor de cursus.
5. In bijzondere gevallen kan de examencommissie op verzoek van de student, dispensatie geven van
de aanwezigheidsbepalingen en eventueel aanvullende eisen of opdrachten opleggen.
6. Aan de afsluitende toetsing van vakken kan uitsluitend worden deelgenomen indien de student aan
de inspanningsverplichting van het vak heeft voldaan. De inspanningsverplichting wordt
geformuleerd in de cursushandleiding.
Artikel B.3.4 – Cursushandleiding
Elke cursus heeft een cursushandleiding. De cursushandleiding is opgesteld volgens
standaardrichtlijnen van CSW/GSSS en bevat ten minste de volgende informatie:
a. Algemene informatie over de cursus, zoals de titel, inhoud, de werkvorm en de leerdoelen van de
cursus;
b. De voor de cursus geldende ingangseisen;
c. De voor de cursus geldende inspanningsverplichting:
i. Regels met betrekking tot de deelname aan het onderwijs en afwezigheid voor zover deze
afwijken van de in de OER genoemde;
ii. Regels met betrekking tot het door de student te verrichten studie- en toetswerk.
d. De wijze van toetsing (toetsvormen), waaronder de geldende data en/of termijnen en taal. Indien
de toetsing bestaat uit meerdere componenten, de wijze waarop het eindresultaat tot stand komt,
inclusief het gewicht van de toetsonderdelen;
e. De criteria die bij de beoordeling worden gehanteerd;
f. De wijze waarop en wanneer voor toetsen in inzage (voor tentamens: nabespreking) en een
herkansings-/reparatiemogelijkheid is voorzien;
g. De wijze waarop schriftelijke werkstukken moeten worden ingeleverd, mede met het oog op de
controle op plagiaat via Ephorus;
h. De wijze van feedback op toetsen;
i. De te gebruiken literatuur (materiaal) voor het onderdeel en de kosten hiervan, als deze EUR
10,50 per studiepunt overschrijden;
j. De datum van beschikbaarheid van het eindcijfer;
k. De voornaamste bevindingen uit de cursusevaluatie van vorig jaar (indien beschikbaar) en de
eventuele aanpassingen die mede naar aanleiding daarvan zijn aangebracht.
OER Bachelor Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie 2014-2015
20
Hoofdstuk 4 – Wijzigingen en inwerkingtreding
Artikel B.4.1 – Wijzigingen deel B
1. Wijzigingen van deel B van deze regeling worden door de decaan – gehoord de
opleidingscommissie en met in achtneming van de bevoegdheden van de
medezeggenschapsorganen ter zake – bij afzonderlijk besluit vastgesteld.
2. Een wijziging van deel B van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij
redelijkerwijs kan worden aangenomen dat de belangen van de studenten daardoor niet worden
geschaad.
Artikel B.4.2 – Inwerkingtreding deel B
Deel B van deze regeling treedt in werking op 1 september 2014. De regeling vervangt alle eerdere
regelingen. Aldus vastgesteld door de decaan van de Faculteit der Maatschappij- en
Gedragswetenschappen op 8 juli 2014.