Ze vraagt een herziening van het schoolpact

Maarten Celen en Jan Sauvillers, 3 BASO
FILMPJE
Bron: www.luckyland.nl

2 grote delen
◦ BEGIN VAN DE HEISA (rond hoofddoekenverbod)
◦ VANDAAG (aanvaarden we het allemaal?)
◦ Radicalisering in die 2 scholen:
 Gevolg volgens directie:
discriminatie t.o.v. leerlingen zonder hoofddoek.
 Gevolg volgens moslims:
discriminatie t.o.v. de moslims.
◦ In de meeste Antwerpse scholen gaat het NOG verder:
 Volledig verbod is op religieuze symbolen
(kruis, davidster, hoofddoek, joodse keppel, …)
◦ Betogingen tegen het verbod (slogan: Alle Vlamingen buiten!)
◦ Totaal: 245 leerlingen  135 ervan in de les
(ten tijde v/h verbod)
 Directie zegt:
“betogers intimideren leerlingen die wél naar de les willen, waardoor ze
niet naar de les durven gaan!”
◦ Naar leerlingen die door de betogers drongen om les te
volgen riep men ‘verraders!’
◦ Schooljaar 2008-2009: 576 leerlingen.
 Nu en vorig schooljaar: ongeveer 415 (inclusief onwettig afwezigen)
◦ Hij is tegen de protestacties aan school:
 Hij gaat de protestacties zeker niet verbieden !
 Ze moeten gewoon verder weg van de schoolpoort !
◦ Het gezicht van het hoofddoekenverbod
 Ze zijn voor haar meer politiek dan religieus:
(uiting van mensen die zich afzetten tegen de samenleving)
◦ Eens met Janssens (betogers  weg van de schoolpoort!)
 LK en LL die wel les willen volgen moeten dit kunnen.
◦ Gevolgen voor haar leven:
 Een agent op school en thuis.
 Veel heisa die volgens haar te lang duurt.
◦ Vastberaden:
 Ze komt niet terug op
haar beslissing.
◦ Heremans hoopte op steun
 Schepen van Onderwijs R.Voorhamme (SP.A,
zie foto)
wil neutraal blijven.
◦ Een jaar na het hoofddoekenverbod:
 Het stof is gaan liggen rond het verbod.
 Karin Heremans schreef het boek ‘Een tip van de sluier’.
◦ Ze vraagt een herziening van het schoolpact :
 WAT IS HET SCHOOLPACT?
◦ Een jaar na het hoofddoekenverbod:
 Het stof is gaan liggen rond het verbod.
 Karin Heremans schreef het boek ‘Een tip van de sluier’.
◦ Ze vraagt een herziening van het schoolpact :
 WAT IS HET SCHOOLPACT?
Een onderwijsakkoord dat in 1958 door onderhandelaars van de 3
politeke partijen in België werd ondertekend. Het pact erkent het bestaan
van 2 grote onderwijsnetten in België en waarborgt de bestaanszekerheid
van die 2 netten door o.a. subsidies.
2 onderwijsnetten:
 OFFICIEEL ONDERWIJS: De overheid is inrichtende macht. Voor het
pact was dat de staat, de provincie of de gemeente.
 VRIJ ONDERWIJS: Ze hebben een vrije inrichtende macht. Ze behoren
grotendeels tot het katholieke onderwijs maar ook protestantse scholen,
Freinet- en Steinerscholen kunnen hiertoe behoren.
◦ Een jaar na het hoofddoekenverbod:
 Het stof is gaan liggen rond het verbod.
 Karin Heremans schreef het boek ‘Een tip van de sluier’.
◦ Ze vraagt een herziening van het schoolpact :
 Reden 1: het is oud (van 1958)
 Reden 2: het moest katholieken en vrijzinnigen verzoenen maar
nu zijn er veel meer religies.
BEDANKT VOOR
JULLIE AANDACHT!!!!
TIJD VOOR DE
STELLINGEN !

Is de hoofddoek verbieden een belangrijk
element in het gelijkekansenbeleid?

Religieuze symbolen verbieden op school is
een vorm van racisme.

De moslimleerlingen hebben een sterk
standpunt om te protesteren.

Ik zou het liefst les geven in een school waar
dit hoofddoekenverbod van toepassing is.