Ex, C., Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en

Opvoedingsondersteuning
Wiki-opdracht:
opvoedingsondersteuning
Alison Gossieaux
1 BaO 1
2011-2012 KATHO
1
Opvoedingsondersteuning
Inhoud
1)
Over mijzelf ..................................................................................................................................... 4
2)
Onderwerpsverkenning ................................................................................................................... 5
2.1 Mijn artikel .................................................................................................................................... 5
2.2 De context ..................................................................................................................................... 5
2.3 De auteur ....................................................................................................................................... 5
2.4 De structuur................................................................................................................................... 5
3)
Inhoud in lijsten en syntheses ......................................................................................................... 6
3.1 Definities........................................................................................................................................ 6
Begrip .............................................................................................................................................. 6
verklaring ......................................................................................................................................... 6
3.2 Specialisten .................................................................................................................................... 6
Specialist .......................................................................................................................................... 6
uitbreiding ....................................................................................................................................... 6
3.3 Organisaties ................................................................................................................................... 7
Organisatie ...................................................................................................................................... 7
Uitbreiding ....................................................................................................................................... 7
3.4 Bronnen ......................................................................................................................................... 7
4)
Beschikking krijgen en meer zoeken ............................................................................................... 8
4.1.
Publicaties binnen handbereik ................................................................................................ 8
4.1.1 andere werken van auteur .................................................................................................... 8
4.1.2 Ga van de publicaties in de bronnenlijst van je basisartikel na of ze ter beschikking zijn in je
campusbibliotheek, andere bibliotheken binnen Libis, de openbare bibliotheek in de buurt van
de school of deze van je gemeente. ................................................................................................ 8
2.1.3 Excel oefening......................................................................................................................... 8
5)
Afwerking ...................................................................................................................................... 10
5.1 Persoonlijk besluit ....................................................................................................................... 10
Hoe is de sadan-opdracht verlopen?............................................................................................. 10
Heb je voldoende informatie gevonden? ...................................................................................... 10
Wat moet je nog verder trainen? .................................................................................................. 10
Waar ben ik sterk in? ..................................................................................................................... 10
Wat heb je geleerd en wat zal je bijblijven?.................................................................................. 10
Tips ................................................................................................................................................ 10
6)
Bronnen ......................................................................................................................................... 11
2
Opvoedingsondersteuning
3
Opvoedingsondersteuning
1) Over mijzelf
Ik ben Alison Gossieaux, ben 18 jaar en woon in Kortrijk. Ik volg de richting Orthopedagogie in de
Katho (IPSOC) Kortrijk en zit in mijn eerste jaar. Mijn hobby’s zijn gitaar bespelen en zingen, voor de
rest ga ik graag nog eens weg met vrienden.
Mijn bijdrage bij deze wiki was informatie aanbieden over het onderwerp ‘hechtingsproblemen bij
baby’s’. Ook heb ik alle individuele opdrachten die moesten vervuld worden gedaan.
Opvoedingsondersteuning is een ruim en interessant onderwerp, dus was het aangenaam om
hierover een werk te maken.
4
Opvoedingsondersteuning
2) Onderwerpsverkenning
2.1 Mijn artikel
Mijn artikel gaat over hechtingsproblemen met baby’s. centraal wordt hier in vermeld dat hechting
een belangrijk punt is bij opvoeden, en opvoedingsondersteuning moet hieraan veel aandacht aan
geven. Dit artikel heb ik gekozen omdat dit onderwerp mij wel interesseert. Ik denk dat veel ouders
dit niet weten, en toch vind ik dit wel zeer belangrijk. Zo kunnen elke nieuwe ouders vanaf de
geboorte zeker rekening houden met de manier van opvoeden en rekening houden met de hechting
2.2 De context
Mijn artikel komt van de website stiechenverdult.be, dit is een site van Haby Stoecken en Rien
Verdult. Dit zijn twee psychotherapeuten. Mijn artikel is een lezing gegeven door Gaby Stroecken. De
organisatie vanwaar dit uitgaat is De Bakkerij, dit is een ontmoetingsplaats voor individuele
psychotherapie met volwassenen en baby’s.
2.3 De auteur
 Het artikel is geschreven door Gaby Stroecken. Zij is ook de persoon die de lezing gegeven
heeft. In de tekst zelf wordt niet over haar gesproken, maar onder iederen pagina wordt
verwezen naar haar lezing.
 Gaby Stroecken is een psychotherapeute, en ook heeft deze auteur samen met Rien Verdult
een website waarin vermeld staat dat De Bakkerij een initiatief is van hun beide. De Bakkerij
is een Expertise- en Vormingscentrum voor Prenatale Psychologie. Zij werken met thema’s
van vóór, tijdens en kort na de geboorte. De vroege ontwikkeling van het kind, en hoe deze
doorwerkt in de rest van het leven, staat bij hun centraal.
 Gaby Stroecken heeft ook een aantal boeken geschreven, namelijk ‘De mythe van de
gelukkige kindertijd’, ‘de stem van het jonge kind’, ‘gezocht pleitbezorgers voor het jonge
kind en ‘het miskende kind in onszelf.
2.4 De structuur
 De structuur van de tekst vond ik zeker niet logisch. Ik vond dat er soms te veel herhaling in
zat en ook te lange stikken over één iets. Wel waren de vergelijkingen die ze gebruikte goed.
 De tussen tittels zijn:
a. inleiding: waar gaat deze bijdrage over?
b. De baby en zijn behoeften
c. Ontwikkelingsondersteuning
d. Ontwikkelingsondersteuning aan ouders van baby’s
e. Professionele hulp aan baby’s
f. Risicokinderen en/risicogezinnen
g. Vermaatschappelijking van het opvoedingsmilieu
h. De taak van de overheid
i. Lireratuur
 De bronnenlijst onderaan de tekst werd ook alfabetisch opgesteld.
5
Opvoedingsondersteuning
3) Inhoud in lijsten en syntheses
3.1 Definities
Begrip
Uniciteit
Risicogezin
Risicokinderen
verklaring
Het uniek zijn
Elk gezin waarin de
ouders niet in staat zijn de emotionele
ontwikkeling van hun jonge kinderen te
ondersteunen
Vooral kinderen die reeds vroeg trauma’s
hebben opgelopen.
3.2 Specialisten
Specialist
Erik De Belie
uitbreiding
Hij is een orthopedagoog, een
psychodynamische kindertherapeut en heeft
ruime ervaring in het begeleiden van cliënten
met een verstandelijke beperking en hun
netwerk. Met hun netwerk bedoelen we, met de
ouders en begeleiders.
Hij werkt nu als ortho-agoog in de
volwassenenwerking en als psychotherapeut in
de Hagewinde, Lokeren.
Frits Boer
Frits Boer heet geneeskunde aan de Universiteit
van Amsterdam gestudeerd en volgde de
specialistenopleiding psychiatrie in het
Wilhelmina Gasthuis te Amsterdam.
Tegenwoordig maakt hij deel uit van het AMC en
het St. Lucasziekenhuis te Amsterdam.
Gaby Stroecken
Gaby Stroecken kwam ik eigenlijk op het spoor
doordat zei eigenlijk de auteur is van mijn tekst,
zij heeft die lezing gegeven. Zij is eigenlijk een
psychotherapeute, gespecialiseerd in de
behandeling van emotionele problemen die hun
oorsprong vinden in de vroegere kindertijd. Ze is
een deskundige op het gebied van het leven
vóór en tijdens de geboorte.
Ze heeft nog gewerkt als onderwijzeres en
maatschappelijke werkster. Ze studeerde
criminologie aan de universiteit van Leuven en
psychologie aan de universiteit van Groningen.
Haar cliëntgerichte psychotherapieopleiding
volgde ze bij René Maas. Ook is zij auteur
van:’Het miskende kind in onszelf’ en ‘De stem
van het jonge kind’.
6
Opvoedingsondersteuning
Liesbeth Woertman
Liesbeth Woertman werkt als universitair
hoofddocent aan de universiteit Utrecht bij de
vakgroep Klinische en Gezondheidspsychologie.
Ze onderzoekt ook een polikliniek voor
ambulante psychotherapie van de faculteit
Sociale wetenschappen.
3.3 Organisaties
Organisatie
EVPP De Bakkerij
Uitbreiding
(zie onderdeel organisatie)
3.4 Bronnen
- Boer, F., Maakbaar als een lied: Over gevoelige kinderen. In: Ex, C., Opvoeden, wat kun je?over de
ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek, Amsterdam, 2007.
- Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen, Beseffen alle ouders wat verantwoordelijk- zijn voor
een kind is?, Verslagboek van de academisch zitting, 1 dec. 2006, Brussel, 2007.
- Janssen, H. , Kinderen vragen om duidelijkheid. Boom, Amsterdam, 2006. 14
- Lezing door Gaby Stroecken op de studiedag ‘De baby is al een mens’
EVPP ‘De Bakkerij’, dd 14 maart 2008
- Stroecken, G., De stem van het jonge kind, M.O.M./ Unieboek, Houten, 2003.
- Van Crombrugge, H., Denken over opvoeding. Garant, Antwerpen, 2006.
7
Opvoedingsondersteuning
4) Beschikking krijgen en meer zoeken
4.1.
Publicaties binnen handbereik
4.1.1 andere werken van auteur
Gaby Stroecken heeft nog een aantal andere werken, ze heeft namelijk nog een aantal boeken
geschreven: ‘de stem van het jonge kind, gezocht: pleitbezorgers voor het jonge kind, de mythe van
de gelukkige kindertijd en het miskende kind in onszelf’.
4.1.2 Ga van de publicaties in de bronnenlijst van je basisartikel na of ze ter
beschikking zijn in je campusbibliotheek, andere bibliotheken binnen
Libis, de openbare bibliotheek in de buurt van de school of deze van je
gemeente.
Het miskende kind in onszelf
KATHO Campus Kortrijk
Hechtingsstoornissen
KATHO Campus Kortrijk
Denken over opvoeden
KHBO Campus Brugge
KATHO Campus Kortrijk
Gezinspedagogiek deel 1
KATHO Campus Kortrijk
2.1.3 Excel oefening
soort bronnen
Aantal
boeken
tijdschriften
verzamelwerk
websites
grijze literatuur (folders, rapporten)
overige
totaal
14
8
2
0
1
1
26
Procent
54%
31%
8%
0%
4%
4%
100%
totaal
Soort bronnen
overige
Procent
grijze literatuur (folders, …
Aantal
websites
verzamelwerk
tijdschriften
boeken
0
5
10
15
20
25
30
Aantal
8
Opvoedingsondersteuning
soort bronnen
Aantal
boeken
tijdschriften
verzamelwerk
websites
grijze literatuur (folders, rapporten)
overige
totaal
14
8
2
0
1
0
25
Procent
56%
32%
8%
0%
4%
0%
100%
Totaal
Periode
2012
2010 - 2011
2006 - 2009
Aantal
2000 - 2005
procent
1995 - 1999
Vóór 1995
0
5
10
15
20
25
30
Aantal
9
Opvoedingsondersteuning
5) Afwerking
5.1 Persoonlijk besluit
Hoe is de sadan-opdracht verlopen?
De sadan-opdracht verliep in het begin wel vlot, maar naarmate de tijd verder liep kwam het lastiger.
Je had door hoe veel tijd je er moet in steken. Ook waren de opdrachten niet altijd even makkelijk. Ik
heb ook tijdverlies gehad doordat ik in het begin een opdracht verkeerd geïnterpreteerd had, en die
helemaal opnieuw moest maken. We hadden wel een goede groep en iedereen zette zich in en hielp
elkaar.
Heb je voldoende informatie gevonden?
We hebben zeker voldoende informatie gevonden, vooral op het internet. Opvoedingsondersteuning
is ook een zeer ruim onderwerp dus iedereen kon zeker en vast makkelijk een onderwerp vinden.
Wat moet je nog verder trainen?
Ik zal vooral nog moeten oefenen op Excel, ik had nogal moeite met grafieken te maken en de
procenten.
Waar ben ik sterk in?
Ik kan goed overweg met word.
Wat heb je geleerd en wat zal je bijblijven?
Ik heb wel wat informatie over mijn onderwerp onthouden, ik wist bijvoorbeeld niet dat hechting
een zeer belangrijk proces was. Ook heb ik nu bijgeleerd hoe ik een site moet maken, maar ik weet
niet of ik dit wel nog zal toepassen of gebruiken later.
Tips
Meer tijd zou ik geven voor deze site, want we hebben ook nog veel ander schoolwerk. Kleinere
groepen zou ook wel wat handiger zijn, nu was het nogal chaotisch.
10
Opvoedingsondersteuning
6) Bronnen
-Bergeret-Amselek, C., e.a., Devenier parent en l’an 2000. Desclée de Brouwer, Paris, 1999.
- Boer, F., Maakbaar als een lied: Over gevoelige kinderen. In: Ex, C., Opvoeden, wat kun je?over de
ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek, Amsterdam, 2007.
-Bogels, S., De ontdekking van de eigen kracht: Over angstige vaders en compenserende moeders.
In: Ex, C., Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek,
Amsterdam, 2007.
-Bowlby, J., Verbondenheid. Van Loghum Slaterus, Deventer, 1983.
-Delfos, M., Je bent de grond onder zijn voeten: Over vrouwelijk en mannelijk voorkeurgedrag, In:
Ex, C., Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek,
Amsterdam, 2007.
- Ex, C., Opvoeden, wat kun je?, Over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek,
Amsterdam, 2007.
-Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen, Beseffen alle ouders wat verantwoordelijk- zijn
voor een kind is?, Verslagboek van de academisch zitting, 1 dec. 2006, Brussel, 2007.
-Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen, Van huwelijkscontract naar opvoedingsbelofte.
Verslag forumdag 11 mei 2006, Brussel, 2006.
-Janssens, M., Onlosmakelijke band. Nelissen, Soest, 2006.
-Janssen, H. , Kinderen vragen om duidelijkheid. Boom, Amsterdam, 2006. 14
-Lezing door Gaby Stroecken op de studiedag ‘De baby is al een mens’
EVPP ‘De Bakkerij’, dd 14 maart 2008
-Juffer, F., Verplant uit de familie in een vreemd huis: over adoptie en de band tussen ouder en kind,
In: Ex, C., Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek,
Amsterdam, 2007.
-Junger-Tas, J., Wie niet gebonden is heeft niets te verliezen: over criminele jongeren en de
betrekkelijkheid van straf, In: Ex, C.,Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en
kinderen. Wereldbibliotheek, Amsterdam, 2007.
-Riksen-Walraven, M., Het verloren paradijs: Over vroege ervaringen en kinderopvang, In: Ex, C.,
Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek,
Amsterdam, 2007.
-Rapoport, D., Entre hier et demain: le nouveau-né aujourd’hui. In: Bergeret-Amselek, C., Devenir
parent en l’an 2000. Desclée de Brouwer,Paris, 1999.
11
Opvoedingsondersteuning
-Rygaard, N. P., Hechtingsstoornissen. Uitgeverij SWP, Amsterdam, 2007.
-Stroecken, G., Het miskende kind in onszelf, Acco, Leuven, 1994.
-Stroecken, G., De stem van het jonge kind, M.O.M./ Unieboek, Houten, 2003.
- Stroecken, G. en Verdult, R., De mythe van de gelukkige kindertijd, Cyclus, Antwerpen, 2006.
-Swaab, Dick, Wij zijn onze hersenen; over het brein en ons unieke karakter, In: Ex, C., Opvoeden, wat
kun je?over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek, Amsterdam, 2007.
-Van Crombrugge, H., Denken over opvoeding. Garant, Antwerpen, 2006.
-Vandemeulebroecke, L., e.a., Gezinspedagogiek Deel I Actuele thema’s in onderzoek en praktijk.
Garant, Antwerpen, 1999.
-Vandemeulebroecke, L., e.a., Gezinspedagogiek Deel II Opvoedingsondersteuning. Garant,
Antwerpen, 2002.
-Van Geert, Paul, Tastend door de mist je weg zoeken: over opvoeden van moment tot moment, In:
Ex, C., Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek,
Amsterdam, 2007.
-Verdult, R., De competente foetus en baby: op weg naar hechting. Tijdschrift voor vroedvrouwen,
feb. 2004.
-Vliegen, N., e. a., Kleine baby’s, prille ouders. Acco, Leuven, 2006.
-Woertman, L, Je omarmd weten: over de betekenis van de aanraking en seksuele opvoeding, In: Ex,
C., Opvoeden, wat kun je?over de ontwikkeling van ouders en kinderen. Wereldbibliotheek,
Amsterdam, 2007.
12
Opvoedingsondersteuning
13