Visie op de begeleiding De inhoud van de begeleiding door

Visie op de begeleiding
De inhoud van de begeleiding door GewoonZorg richt zich op twee levensgebieden.
1. de begeleiding van de praktische zelfredzaamheid waaronder: koken,
wassen, strijken, persoonlijke hygiëne, begeleiding bij administratieve taken, en
planning van de dagstructuur.
2. de psychosociale begeleiding waaronder: invulling en planning van de
vrijetijdsbesteding , sociale contacten(school/werk, vrienden, familie)
ontwikkeling van probleemoplossende vaardigheden,ontwikkeling van de eigen
persoonlijkheid (waarden- en normenkader, samenlevingsaspecten.) en
emotionele zelfstandigheid(bv. assertiviteit, psychische stabiliteit,
frustratietolerantie,...)
De inhoud van de begeleiding is gericht op de hierboven omschreven twee aspecten.
Binnen het eerste richt de begeleiding zich vooral op het aanleren, samendoen,
en het aanbieden van praktische hulpmiddelen.
Bij het tweede levensgebied richt de begeleider zich in individuele gesprekken de
gehouden worden tijdens praktische activiteiten op de cliënt en houdt hij zichzelf als
vertegenwoordiger van de maatschappij de cliënt een spiegel voor met de bedoeling tot
concrete werkpunten te komen. Deze concrete punten worden samen met de cliënt
opgepakt. Dit moet erin resulteren dat de cliënt binnen zijn mogelijkheden zijn taken in
steeds grotere mate zelfstandig gaat uitvoeren.
Het accent van het methodisch werken richt zich op de zelfverantwoordelijkheid van de
cliënt. De begeleiding is bedoeld om de cliënt tot zelfinzicht te brengen en hem te
motiveren om zelf naar haalbare oplossingen te zoeken en deze binnen zijn
mogelijkheden te realiseren. Vanuit deze situatie wordt er gewerkt aan het vergroten
van de mogelijkheden.
Gewoon Zorg werkt niet alleen vraag gestuurd. De inhoud van de begeleiding wordt
niet alleen bepaald door de doelstellingen van de cliënt. Ook de plaatsende instantie,
zijn persoonlijk begeleider of ouders kunnen doelen formuleren. De begeleiding sluit
daarbij aan.
De cliënt woont zelfstandig of bij ouders en wil zijn eigen weg zoeken, vanuit de
begeleiding stellen we hierin grenzen en grijpen in als de cliënt te ver afwijkt van de
weg die door de cliënt, ouders en ons samen uitgestippeld is. Ervaringsleren is hierbij
een veel gehanteerde methodiek. De begeleiding vind plaats binnen afgesproken kaders
waarbinnen de cliënt zich kan ontwikkelen een hulpmiddel hierbij is de leercirkel. Maar
ook hierin blijven we begeleiden, structuur bieden en grenzen stellen.
De doelstelling van de begeleiding is dat de cliënt uiteindelijk zelfstandig in de
maatschappij kan functioneren. Om deze doelstelling te realiseren is betrokkenheid van
de cliënt en zijn omgeving nodig. Hierbij gaan we emancipatorisch te werk. Daarmee
wordt bedoeld dat de cliënt niet alleen als uniek persoon wordt gezien maar tevens als
iemand die zelf richting geeft aan zijn leven (geëmancipeerd), dus ook aan dat deel
waarvoor begeleiding wordt gevraagd. De jongere heeft een eigen verantwoordelijkheid
voor het onderhouden van het eigen leven maar kan hierbij altijd rekenen op de
begeleiding van GewoonZorg wanneer dit nodig is.
Positief opvoeden en begeleiden is steunen, stimuleren en sturen naar
volwassenheid!
Inleiding
GewoonZorg wil graag dat ieder kind en/of jongere, met meer of minder
belemmeringen, kan opgroeien. In een veilige omgeving en in een inspirerende buurt.
Goed begeleid en gesteund in zijn of haar ontwikkelingsgang naar volwassenheid door
de ouders.
Opvoeden doe je samen en jij als professional van GewoonZorg ondersteunt en begeleid
de ouders, de jongere en andere professionals met passende informatie, advies en hulp.
Dichtbij en om de hoek.
Opvoeden is voor ouders een uitdaging. Dit gaat meestal vanzelf, maar soms is er meer
nodig. Als GewoonZorg staan we naast de ouders en de jongere en bieden we
begeleiding om deze uitdaging aan te gaan en hun eigen kracht te mobiliseren.
Positief opvoeden en begeleiden staat voor:
Steunen:
elk kind heeft recht op onvoorwaardelijke steun in de vorm van tijd, liefde, aandacht en
betrokkenheid. Dit staat in de begeleiding die GewoonZorg bied centraal.
Stimuleren:
een goede opvoeding en begeleiding biedt kinderen en jongeren de ruimte om zich
optimaal te ontwikkelen, uitdagingen aan te gaan en moeilijkheden te overwinnen.
Sturen:
een goede opvoeding en begeleiding biedt kinderen in alle ontwikkelingsfasen structuur
en houvast in de vorm van regels en grenzen en draagt bij aan sociale aanpassing en
goed burgerschap.
We zetten ons in om samen met ouders en andere betrokkenen binnen de eigen
omgeving gezond en veilig opgroeien mogelijk te maken. Want opvoeden en begeleiden
doe je uiteindelijk altijd samen!
Onze pedagogische visie is een optimistische visie. Deze gaat er van uit dat opvoeding er
toe doet! En dat opvoeden een vanzelfsprekende, uitdagende en prettige opgave is voor
ouders in alle ontwikkelingsfasen van kinderen.
Een opgave die niet altijd vanzelfsprekend is, maar zeker positief te beïnvloeden is door
ons allemaal: ouders, de professionals, familieleden, vrienden, buren en vrijwilligers.
GewoonZorg wil met haar begeleiding een bijdrage leveren om ouders en jongeren te
ondersteunen in de ontwikkeling en opvoeding.
De jongere
Onbevangen gaat elk jongere het pad op van zijn of haar eigen ontwikkeling. De jongere
is een ontdekker, intuïtief geneigd nieuwe kennis tot zich te nemen op weg naar de
volwassenheid. Bewegend, spelend, experimenterend en nabootsend. Met vallen en
opstaan, alleen en met anderen. Uiteindelijk overwint het kind de uitdagingen van elke
ontwikkelingsfase
Zo ontdekt het de jongere de wereld binnen en buiten zichzelf en ontwikkelt het nieuwe
fysieke, cognitieve, emotionele en sociale capaciteiten. Met elke nieuwe overwinning
versterkt de jongere zijn capaciteiten en zijn drijfveer tot verdere ontwikkeling. De
jongere leert stapsgewijs hoe samen met anderen binnen redelijke grenzen te leven.
Steeds meer worden jongeren zelfstandig en zijn ze op hun eigen verantwoordelijkheid
aanspreekbaar. Dit geldt met name vanaf het twaalfde jaar. Aan het einde van de
adolescentie participeert elk kind naar eigen vermogen in onze maatschappij.
De ouders
Ouders zijn de eerste en allerbelangrijkste bakens in de ontwikkelingsgang van elk kind.
Een goede hechting en adequate basiszorg zijn cruciaal voor een gezonde start van het
opgroeien.
Ouders - moeders en vaders dus - zijn de eerst verantwoordelijken voor de opvoeding.
Zij voeren de regie over de opvoeding van hun kind(eren), maar opvoeden doen niet zij
alleen. Anderen - familieleden, vrienden, buren, vrijwilligers en professionals – dragen
hun steentje bij. Ook al gaat het opvoeden vaak intuïtief goed, het gaat nooit zonder ‘slag
of stoot’. Elke ontwikkelingsfase brengt z’n eigen ‘normale opvoedproblemen’ met zich
mee. Maar (bijna) altijd willen ouders het beste voor hun kind.
Onze uitgangspunten:
1. Opvoeden is een natuurlijk, vanzelfsprekend en dynamisch proces, waarbij ouders (en
andere opvoeders) en kinderen elkaar beïnvloeden;
2. Ouders respecteren de rechten van hun kinderen en jongeren, vastgelegd in het VNverdrag voor de Rechten van het Kind;
3. Ouders bepalen in eerste instantie zelf welke waarden en normen zij aan hun kind
willen overdragen;
4. Een goede opvoeding is essentieel voor een optimale ontwikkeling van kinderen,
jongeren en voor een gezonde samenleving;
5. Ouders hebben recht op steun bij de opvoeding en begeleiding van hun kinderen en
jongeren, omdat opvoeden en begeleiden iets is van de samenleving als geheel;
6. Opvoeden en begeleiden betekent rekening houden met de mogelijkheden en
behoeften van het kind.
Het spreekt vanzelf dat als de veiligheid van het kind in gevaar is en ouders daarmee de
rechten van kinderen schenden, je als GewoonZorg medewerker zult beschermen. Je zult
ingrijpen nadat is gesproken met de ouders.
(Bron: tot stand gekomen na lezen informatie centrum jeugd en gezin, hierin is veelal bekende informatie gebruikt om te komen tot
een uiteenzetting van de denkwijze van GewoonZorg m.b.t. opvoeden en begeleiden.)