Polaris voor het gemeenschapsonderwijs Aardrijkskunde

Polaris voor het gemeenschapsonderwijs
Aardrijkskunde doen
Inhoud Polaris 1 – ISBN 978-90-301-4819-7
Weg-Wijs
1 Het aardrijkskundige stappenplan
2 Landschap en kaart
3 Landschappen
4 Schaal en afstanden
5 Afstanden digitaal berekenen
6 Kaarten en atlas
7 Oriënteren
8 Situeren
9 GPS en geocaching
10 Leren leren
6 Nog nieuwsgierig?
7 Project
8 Leren leren
Van je sokken geblazen?
1 Wat is het verschil tussen een orkaan en een
windhoos?
2 Wat zijn de elementen van het weer en klimaat?
3 Welke factoren beïnvloeden het weer en klimaat?
4 Hoe kan je het weer voorspellen?
5 Hoe beïnvloeden weer en klimaat onze
activiteiten?
6 Nog Nieuwsgierig?
7 Project
8 Leren leren
Help! Mijn huis spoelt weg!
1 Hoe ontstaat watersnood?
2 Hoe beïnvloedt het klimaat de kans op
overstromingen?
3 Wat is de relatie tussen het reliëf en watersnood?
4 Wat is de rol van de mens?
5 Nog Nieuwsgierig?
7 Project
8 Leren leren
To biet or not to biet…
1 Waar komt suiker vandaan?
2 Hoe beïnvloedt het klimaat de landbouwgewassen?
3 Hoe beïnvloedt de bodem de landbouwgewassen?
4 Hoe kan de mens de bodem veranderen?
5 Wat zijn de verschillende landbouwtypes?
Motstraat 32
2800 Mechelen
T: 015 36 36 36
F: 015 36 36 37
[email protected]
www.plantyn.com
Blijf op de hoogte:
The sky is the limit!
1 Wordt de wereld één grote stad?
2 Waar in de wereld komen megasteden voor?
3 Wie woont er in Brussel?
4 Hoe is een stad opgebouwd?
5 Hoe zullen steden er in de toekomst uitzien?
6 Nog Nieuwsgierig?
7 Project
8 Leren leren
De Wolk
Leren leren
LL1 Hoe studeer ik mijn aardrijkskundelessen?
LL 2 Hou je vorderingen bij
Kijkwijzers
KW1 Hoe bekijk ik bronmateriaal?
KW2 Hoe gebruik ik het aardrijkskundig
stappenplan?
KW3 Hoe gebruik ik de atlas?
KW4 Hoe zoek ik gericht informatie op internet?
KW5 Hoe lees ik grafieken en diagrammen?
KW6 Hoe lees ik een klimatogram?
KW7 Hoe ga ik de duurzaamheid na?
KW8 Hoe bepaal ik de economische sector?
Determinatietabellen
DT1 Hoe ontleed ik een landschap?
DT2 Hoe benoem ik een klimaat?
DT3 Hoe determineer ik een reliëfvorm?
DT4 Hoe determineer ik gesteenten?
Schema’s
S1 Reliëf
S2 Bodem en ondergrond
S3 Weer en klimaat
S4 Bebouwing en bevolking
Polaris voor het gemeenschapsonderwijs
Aardrijkskunde doen
Inhoud Polaris 2 (voorlopige planning met werktitels)
U heeft één nieuw bericht…
1 Wat is de link tussen jouw sms en kinderarbeid?
2 Wat is het verschil tussen ertsen, gesteenten
en mineralen?
3 Welke gesteenten bestaan er?
4 Waar worden gesteenten voor gebruikt?
5 Waar worden grondstoffen waar ontgonnen?
6 Wat zijn de gevolgen van ontginning?
7 Nog Nieuwsgierig?
8 Project
9 Leren leren
Huh? Mijn mama heeft 1,4 kinderen?
1 7 miljard en stijgend!
2 Wat bepaalt de bevolkingsevolutie van een
gebied?
3 Hoe ziet de bevolkingssamenstelling van mijn
gemeente eruit?
4 Over mensen en beroepen
5 Nog Nieuwsgierig?
6 Project
7 Leren leren
In de knoop?
1 Transport
2 Wat is de impact van het verkeer op mens en
landschap?
3 Hoe is het verkeer georganiseerd?
4 ‘Duurzaam transport’, bestaat dat?
5 Nog Nieuwsgierig?
6 Project (ontwerp een mobiliteitsplan voor de
school)
7 Leren leren
Hello stranger
1 Costa Rica of Costa Brava?
2 Toeristenstroom van noord naar zuid
3 Kusttoerisme in zonnig Zuid-Europa
4 De aantrekkingskracht van de Alpen
5 België: vakantieland?
6 Jouw houding als toerist
7 Nog Nieuwsgierig?
8 Project
9 Leren leren
De Wolk
Leren leren
Kijkwijzers
Determinatietabellen
Schema’s
Motstraat 32
2800 Mechelen
T: 015 36 36 36
F: 015 36 36 37
[email protected]
www.plantyn.com
Blijf op de hoogte: