Voedsel verbouwen

VOEDSEL
VERBOUWEN
Thema 2 – blok 2
LEZEN
• Blz. 36 t/m 39
• Gezamenlijk
• http://schooltv.nl/video/de-eerste-boeren-mensen-inde-steentijd/#q=eerste%20boeren
HOE ZORGT DE MENS DAT
ER ERGENS IETS GROEIT ?
• Ontdekking van de landbouw was een revolutie
• Mensen gingen natuur naar hun hand zetten
• Natuurland werd ingericht landschap  akkers  dit
laat wel zijn sporen na ! ???
• Mensen konden voedsel verbouwen dit is 1 van de 3
……………?
WAT KOMT AAN DE
ORDE IN THEMA 2
• Irrigatielandbouw bij de Egyptenaren
• Landbouw zorgt voor ingewikkelde samenleving ??
• Grote verschillen arm / rijk
• Ingericht landschap ????
• Twee soorten landbouw
• Intensief veel gebruik / extensief  weinig gebruik
LANDBOUW
• Akkerbouw  verbouwen van planten
• Veeteelt  houden en fokken van vee
• Irrigatietechniekwater naar de akkers brengen.
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20051031_rijst01
DURE OF GOEDKOPE
GROND
• Intensieve landbouw
Dure grond – hoge opbrengst – machines – bemestingarbeidskracht – klein stuk grond
• Extensieve landbouw
goedkope grond – weinig mensen in de omgeving –
weinig arbeidskracht – weinig machines – groot stuk
grond.
SAMENLEVING IN EGYPTE
• Farao –> de koning
• Werklieden – Priesters – Ambtenaren
• http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20101215_graff
arao02
• http://teleblik.nl/media/5418193
VERANDERT LANDSCHAP
IN EUROPA
• Grond werd onvruchtbaar na lang gebruik.
Technieken van nu waren er niet om het land
vruchtbaar te houden.
• Bosrijk  Europa
• Boeren waren slim en ontdekte werking van het as.
• Natuurlandschap  ingericht landschap ??
ATLAS GEBRUIK
• http://histoforum.net/grotten/werkwijze.htm
DE NIJL
• http://www.wikiwijs.nl/lom/preview/aHR0cDovL3d3dy5z
dHVkaW9tZW5tLm5sL3ZtYm9fb2IvVGhlbWFzL1RoZW1hX
1dhdGVyL0IlMjBPcGRyYWNodGVuL0RlJTIwTmlqbCUyM
G92ZXJzdHJvb210L2luZGV4Lmh0bWw=/188307146/d2lr
aXdpanNfcmVwb3NpdG9yeTpvYWk6cmVwb3NpdG9y
eS5zYW1lbm1ha2VuLm5sOnNtcGlkOjMyODIz