Schoolgids 2016–2017-rev2 - Daltonregio Groot Zwolle

Schoolgids
2016 – 2017
Jan Ligthartschool
Openbare basisschool voor daltononderwijs
Bezoekadres
Fazantenstraat 7
8191 AJ Wapenveld
Correspondentieadres
Postbus 33
8190 AA Wapenveld
038 - 447 8970
www.jlswapenveld.nl
[email protected]
Voorwoord.....................................................................................................................1
Gegevensvandeschool.................................................................................................2
Contactgegevens.................................................................................................................................2
Bestuur................................................................................................................................................2
Overonzeschool............................................................................................................3
Situering..............................................................................................................................................3
WaardeJanLigthartschoolvoorstaat................................................................................................3
JLS:eendaltonschool.....................................................................................................5
Depijlersvandaltononderwijs............................................................................................................5
Onderwijsenondersteuning..........................................................................................8
Onzeschoolenteam...........................................................................................................................8
StrategischbeleidsplanStichtingProo................................................................................................8
Voor-envroegschoolseeducatie(VVE)..............................................................................................8
Onderwijsingroep1–2.......................................................................................................................9
Deondersteuningaandeleerlingen...................................................................................................9
Kwaliteitszorg....................................................................................................................................10
PassendOnderwijs............................................................................................................................11
Zorgplicht..........................................................................................................................................11
Ondersteuningsprofiel......................................................................................................................11
Afstemmingonderwijsaanbod..........................................................................................................12
Toelaatbaarheidsverklaringspeciaal(basis)onderwijs.....................................................................13
Ouderbetrokkenheid.........................................................................................................................13
Blindofslechtziend,doofofslechthorend,taal-spraakproblemen..................................................13
Persoonsgebondennummer(PGN)ofonderwijsnummer................................................................13
Deinternebegeleider:handelingsgerichtwerkenenarrangeren....................................................13
Digitaleplusklassen...........................................................................................................................15
Leerlingvolgsysteem..........................................................................................................................16
Logboeken.........................................................................................................................................17
Ontwikkelingsperspectief..................................................................................................................17
Groeps-enleerlingenbesprekingen..................................................................................................18
Ondersteuningsstructuur..................................................................................................................19
Overgaan,doublerenenprotocolherfstkinderen............................................................................19
UitstroomnaarVoortgezetOnderwijs..............................................................................................20
Inspectie............................................................................................................................................21
DeJLS:eenlerendeschool...........................................................................................22
Opleidenindeschool........................................................................................................................22
Academischebasisschool..................................................................................................................22
OverigestagiairesvandePaboenROC.............................................................................................22
Organisatiebinnendeschool.......................................................................................24
Medezeggenschapsraad....................................................................................................................24
Ouderraad.........................................................................................................................................24
Inzetklassenouders...........................................................................................................................25
Leerlingenraad..................................................................................................................................26
Informatieaanu...........................................................................................................27
Rapporten.........................................................................................................................................27
Kennismakingsgesprekenhuisbezoek..............................................................................................27
Afspraakmetdeleerkracht...............................................................................................................27
Informatie-enouderavonden...........................................................................................................27
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
a
Eenkijkjeindeklas...........................................................................................................................27
Nieuwsbrief.......................................................................................................................................28
Schoolkrant.......................................................................................................................................28
Praktischeinformatie...................................................................................................29
Vakantieregelingschooljaar2016–2017...........................................................................................29
Ziektemelding....................................................................................................................................29
Vervangingvaneenleerkracht..........................................................................................................30
Deschooltijden..................................................................................................................................30
Verkeerrondomdeschool................................................................................................................31
Deeersteschooldag..........................................................................................................................31
Brengenenhaleningroep1en2.....................................................................................................31
Schoolspullen....................................................................................................................................31
Sportactiviteitenengymnastiek........................................................................................................31
Muzikalevorming..............................................................................................................................32
GodsdienstigenHumanistischVormingsonderwijs..........................................................................32
Klassenshowsenmusical..................................................................................................................33
Feest..................................................................................................................................................33
Verkeersdiploma...............................................................................................................................33
Schoolreisjes......................................................................................................................................33
Vieringvandelaatsteschooldag.......................................................................................................33
Verjaardagen.....................................................................................................................................33
Eten&drinken:10-uurtje.................................................................................................................34
Overblijven........................................................................................................................................34
Buitenschoolseopvang(BSO)............................................................................................................34
Schoeisel............................................................................................................................................34
Anti-rookbeleid.................................................................................................................................34
ICT.....................................................................................................................................................34
Internetgebruikensocialemedia......................................................................................................35
Techniek............................................................................................................................................35
Sponsoring.........................................................................................................................................35
Aansprakelijkheid..............................................................................................................................36
Leerplicht(wet)enextraschoolverlofwegensvakantie....................................................................36
Privacyprotocolenfoto’s..................................................................................................................38
Informatieverstrekkingaan(gescheiden)oudersenderden............................................................39
Medischhandelenenmedicijnverstrekking......................................................................................40
Verwijsindexalsonderdeelvandemeldcode...................................................................................40
Meldcode‘Kindermishandelingenhuiselijkgeweld’........................................................................41
Veiligheidsbeleid..........................................................................................................42
Kanjertraining....................................................................................................................................42
Pestprotocolenantipestprogramma................................................................................................43
Incidentenregistratie.........................................................................................................................43
Toelating,schorsingenverwijderingvanleerlingen....................................................45
Aanmeldingnieuweleerlingen..........................................................................................................45
Gezinscoach–TeamJeugdvanHeerde(CJG)..............................................................47
JeugdgezondheidszorgvandeGGD.............................................................................49
Klachtenregeling...........................................................................................................52
SamenstellingteamJanLigthartschool2016-2017......................................................54
Groepsindelingschooljaar2016-2017..........................................................................55
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
b
Voorwoord
DitisdeschoolgidsvandeopenbaredaltonschoolvoorprimaironderwijsJanLigthartschoolin
Wapenveld.Dezeschoolgidsisbedoeldvooroudersdienogeenschoolzoekenvoorhunkind(eren)
envooroudersvanwiedekinderenreedsdeJanLigthartschoolbezoeken.Deschoolgidslaatzien
watoudersvandeJanLigthartschoolmogenverwachtenenhetiseenhulpmiddelomnategaan
ofdeJanLigthartschooldebesteschoolisvooruwkind(eren).Zowordenindezegidsdeopzetvan
hetonderwijs,dezorgvoordeleerlingen,deresultatenvanhetonderwijsendeorganisatievande
schoolbeschreven.
Dewereldomonsheenissterkinbeweging:veranderenderolpatronen,individualisering,de
multiculturelebevolkingssamenstelling,wegvallendegrenzen,andereleefgewoonten,enz.houden
nietbijdeschooldeurop.Wijwillenkinderenbijdezeontwikkelingenbegeleidenenhenwaardenen
normenaanbieden,diehunlevenverrijken.Hiervoorwerkenwijvolgensdedaltonprincipes,een
vormvanonderwijswaarinzelfstandigleren,samenwerkenenverantwoordingdurventenemende
belangrijkstekenmerkenzijn.Eldersindezegidskuntumeerlezenoverhetdalton-onderwijs.
Dezeschoolgidsbevatveel‘zakelijke’gegevensvoorhethuidigeschooljaar,zoalsdesamenstelling
vanhetteam,degroepsindeling,devakantieregeling,desamenstellingvandemedezeggenschapsraadenvandeouderraad.
Uwkindbezoektonzeschoolgedurendeongeveer8jaar,veleurenperdag,5dagenperweek.Hetis
vooronsbelangrijkdatuwkindmetpleziernaarschoolgaat.Daarwillenwijalsteamsamenmetu
voorzorgen.Eengoedeverstandhoudingvindenwijheelbelangrijk!Komtuofbeltudaarombeslist
alserietsis.
Dezegidszalwellichtnietvolledigzijn.Wanneeruvragenheeft,zullenwijdezenatuurlijkgraag
beantwoorden.Bijeenintakegesprekofeenoriënterendgesprekkunnenweingaanopspecifieke
vragendieuheeftoveruwkindofoverhetonderwijsoponzeschool.
Ubentalsoudernatuurlijkvanhartewelkominonzeschoolomincidenteelbijactiviteitenmeete
helpenenmeetedenkenofstructureelzittingtenemenineencommissie,deouderraadofde
medezeggenschapsraad.Wijvindeneenopenenhartelijkesfeerindeschoolheelbelangrijkendaar
kuntueenbelangrijkaandeelinhebben.
Wijwensenuveelleesplezier.
NamenshetteamvandeJanLigthartschool,
MiriamGöeken-Kroese
Locatieleider
N.B.Overalwaaruindeschoolgidsouder(s)leest,wordtookverzorger(s)bedoeld,wanneerdatvan
toepassingis.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
1
Gegevensvandeschool
Contactgegevens
JanLigthartschool,openbarebasisschoolvoordaltononderwijs
Bezoekadres:
Fazantenstraat7
8191AJWAPENVELD
Correspondentieadres: Postbus33 8190AAWAPENVELD
Telefoon:
038-4478970
E-mail:
[email protected]
Website:
www.jlswapenveld.nl
Facebook:
www.facebook.com/JanligthartschoolWapenveld
Oponzewebsitekuntuvinden:detweewekelijksenieuwsbrief,deschoolgidsenalleactuelezaken
overdeschoolendegroepen.
Bestuur
HetbestuurvanonzeschoolwordtgevormddoordestichtingProoNoord-Veluwe(primairopenbaar
onderwijsNoord-Veluwe).StichtingProovormthetbestuurvandeopenbarebasisscholeninde
gemeentenElburg,Epe,Ermelo,Harderwijk,Heerde,Nunspeet,OldebroekenPutten.
DeRaadvanToezichtbestaatuitvijfledenmeteentoezichthoudenderol.Debestuurlijketaken
wordenuitgevoerddoorhetCollegevanBestuur(CvB).DevoorzittervanhetCvBisdhr.Berend
Redder.HetCollegevanBestuuriseindverantwoordelijkvoorhetbeleidvandestichting,legt
verantwoordingafaandeRaadvanToezichtenwordtondersteunddoormedewerkersvanhet
bestuurskantoor.HetbestuurskantoorisgevestigdinHarderwijk.Dekwaliteitvanhetonderwijsen
dezorgvooruwkindzijneentaakvoordemeerscholendirecteur(MSD).Vooronzeschoolisdat
RennieOosterveld.Delocatieleidervandeschoolisheteersteaanspreekpuntvoorouders.Voorde
JanLigthartschoolisdatMiriamGöeken.DeMSDvoertoverlegmetdemedezeggenschapsraad.
StichtingProo
Bezoekadres:
Oosteinde17
3842DRHarderwijk
Correspondentieadres: Postbus1194
3840BDHarderwijk
Telefoon:
0341-466370
E-mail:
[email protected]
Website:
www.stichtingproo.nl
LedenRaadvanToezicht:
MevrouwFridaHengeveld–voorzitter
DeheerEduarddeBruijn
DeheerWilEllenbroek
DeheerAndreHolwerda
DeheerReintScholten
CollegevanBestuur(CvB):
DeheerBerendRedder–voorzitterCvB
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
2
Overonzeschool
OnzeschoolisgenoemdnaarGerardJanLigthart(1859–1916),eenNederlandseonderwijzeren
onderwijsvernieuwer.HijwasschoolhoofdinDenHaagentevensbekendalsauteur,samenmet
HindericusScheepstra,vandeleesboekjesoverOtenSien.
Situering
Deschoolisgehuisvestineenruimschoolgebouwuit1959mettweeverdiepingen,diein2015is
aangemerktalsgemeentelijkmonument.Tentijdevandebouwwasereenruimbudgetvoor
scholenbouwbeschikbaarendaarvanprofiterenwijnogdagelijks.Opvallendisdecentralehalmet
eengroottoneel,waarallevieringenenactiviteitenplaatsvinden.Deschoolisindeloopderjaren
nogeenaantalkerenverbouwd.Zozijneronderandereeenspeellokaalvoordeonderbouweneen
ICT-lokaalaangebouwd.EeninstellingvoorBuitenschoolseOpvangisbijonsingetrokken.
Aandevoorzijdevandeschool(Fazantenstraat)ligteengrotespeelplaatsmetenkelespeeltoestellen
eneenvoetbalveldjevoordekleuters.Naastenachterdeschoolligteengrootspeelterreinmet
tafeltennis-,basketbal-,volleybal-envoetbalvoorzieningen.Delaatstejareniserveelgeïnvesteerdin
vastebuitenspelmaterialen,hetschoolplein(klimrekken,schommels,e.d.)eninmobielematerialen
(steps,looprollen,stelten,ballen,karren,enz.).Dezematerialenmogenindepauzesworden
gebruikt.Opzowelhetvoor-alsachterterreinisvoldoendetoezichtvanleerkrachten,voorenna
schooltijdenindepauzes.
WaardeJanLigthartschoolvoorstaat
DeJanLigthartschooliseenvanvierbasisscholenendeenigeopenbareschoolinhetdorp
Wapenveld.DeschoolwordtvoornamelijkbezochtdoorkinderenuitWapenveldenhaarbuitengebiedenalshetBroekenWapenveld-NoordmaarookoverigeplaatsenalsMarle,HeerdeenZwolle.
Hetopenbarekaraktervandeschooluitzichinhetfeitdaternietvanuiteenlevensbeschouwelijke
richtingleswordtgegeven.Welproberenwedeleerlingenzoveelmogelijkkennismeetegevenover
verschillenderichtingen.Kinderenmetzeerverschillendeachtergrondenbezoekenonzeschool.Dit
geldtnietalleenvoorhetlevensbeschouwelijkedeel,maarookvoorhetopleidingsniveauvande
oudersendesocialegeledingenvandemaatschappij,waaruitdeleerlingenafkomstigzijn.Hetteam
brengtdekinderenrespectvoorelkaarsachtergrondenbijzonderzelfeenkeuzealsdeenigejuiste
aantedragen.IedereenmoetzichthuisvoeltopdeJanLigthartschool.Hetopenbarekaraktervande
schoolwordtweerspiegeldindesamenstellingvanhetteam.
Motto
Wijvoerenalsmotto:´Samenleren,goedpresteren´.
Missie
Hetbevorderenvandeverantwoordelijkheid,dezelfstandigheidendesamenwerkingvanentussen
kinderen,waarbijrekeningwordtgehoudenmetverschillentussenkinderen.
Visie
Wijwillendatonzeleerlingenineenveiligeomgeving,middelseendoorgaandelijn,opgroeientoteen
persoonlijkheidmeteigenverantwoordelijkheid.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
3
Hetklimaatvandeschool
Inonzevisievallenpasresultatenmetleerlingentebereikenalszijzichopschoolveiligenvertrouwd
voelen.Omdittebereikenzijnervoordeheleschooluniformeafsprakengemaaktoverhetomgaan
metkinderen,regelsindegroepenwaariedereenzichaanmoethouden.Zohanterenwijde
Kanjerafspraken,dezehorenbijonzemethodiekvandeKanjertraining.
DeJanLigthartschoolstreeftnaareenonderwijsleersituatie,waarbijkinderenineencontinu
ontwikkelingsprocesalleaspectenvandekinderlijkeontwikkelingdoorlopen.Wijbestedenaandacht
aandeverstandelijke,sociale,culturele,emotionele,motorischeencreatieveontwikkeling.Uitgangspuntissteedsdeeigengeaardheidvanhetindividuelekind.Iederkindisverschillendinontwikkeling,
begaafdheid,belangstellingenmotivatie.Samenmetdeouderswillenwegraagaandiepersoonlijke
ontwikkelingvanelkkindwerken.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
4
JLS:eendaltonschool
DeJanLigthartschoolginginhetschooljaar2007–2008aandeslagmetDaltononderwijsenisin
januari2012officieeldaltonschoolenhetteamisvolledigdalton-gecertificeerd.Dathoudtindatwij
werkenaandehandvandedaltonprincipesvanHelenParkhurst.
HetdaltononderwijsisontstaanindeVerenigdeStaten.HelenParkhurstwasde
vormgeefsterdieleefdevan1887tot1973.Helenwerkteopeenzogenaamde
éénmansschool,waarzeonderwijsgafaan40kindereninverschillendeleeftijdscategorieën.Zijzochtnaarmogelijkhedenomdekinderendekanstegevenzich
optimaalteontwikkelen.Klassikaalonderwijswasuiteraardnietmogelijk.Uitdeze
situatieontsprotendeideeënvanHelenParkhurst.Dezeideeënkregenvorminhet
plaatsjeDalton(Massachusetts,V.S.)waarHelenwerkzaamwas.Vandaardenaam
daltononderwijs.
Depijlersvandaltononderwijs
Daltononderwijskenmerktzichdoorvijfpedagogischepijlers,teweten:
• Verantwoordelijkheid
• Zelfstandigheid
• Samenwerking
• Effectiviteit
• Reflectie
Verantwoordelijkheid
Zelfstandigheid
Samenwerking
Effectiviteit
Reflectie
Verantwoordelijkheid
Verantwoordelijkheidisnoodzakelijkomeigenkeuzestekunnenmakeneneigenwegentevinden.
Verantwoordelijkheidinhetdaltononderwijsisdegelegenheidkrijgenomhettaakwerkzelfte
organiseren.Deopgegevenleerstofendeeisendiedaaraanwordengesteld,detijdslimiet,de
werkafsprakenendeschoolregelsvormendegrenzen,waarbinnendeleerlingenhun
verantwoordelijkheidlerengebruiken.Eenleerlingleertverantwoordelijkheidvoorzichzelfenzijn
omgevingtedragenalszijnomgevinghemdaarvoorderuimteenmogelijkhedenbiedt.Door
leerlingenmeervrijheidtebieden,kunnenzijeigenkeuzesmakeneneenactieveleerhouding
ontwikkelen.Debetrokkenheidbijhunleerproceswordtdaardoorgroter.Leerlingenkrijgenbinnen
destructuurdiedeleerkrachthenbiedt,deruimteomteontdekkenenteexperimenteren,maar
wordentegelijkookgeconfronteerdmetderelatietussenwatzedoenenwatdatoplevert.Datis
voorleerlingeneengeleidelijkleerproces,waarinzelfkennisenzelfinschattingeengroterolspelen.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
5
Leerkrachtenleerlingmakensamenafsprakenoverdeleerstofendeleerlingschatzelfinwathet
nodigheeftomeentaaktedoeneninhoeveeltijd.Achteraflegthetkindverantwoordingafaande
leerkracht.Ditwordtvanafgroep1stapvoorstapopgebouwd.Indehogeregroepenwordtgewerkt
meteenweektaakeneenzelfstandigeplanningdoordeleerling.
Zelfstandigheid
Zelfstandiglerenenwerkenopeendaltonschoolisactieflerenenwerken.DeJanLigthartschoolwil
kinderenopweghelpenomzetelerenzelfstandigtekunnendenkenenhandelen.Daarvoorishet
nodigdatkinderenlerenhoejeinformatievergaart,hoejezakenopwaardekuntschattenenhoeje
keuzesmaakt.Erwordtrekeningmeegehoudendatiedereleerlingverschillendisendatjevanhet
enekindmeerkuntvragendanvanhetandere.Derolvandeleerkrachtishetbegeleidenen
coachenvaniedereleerling,hetinitiatiefblijftzoveelmogelijkbijdeleerling.Doorkinderenteleren
zelfstandigtezijn,lerenzezelfoplossingenbedenkenenwordthetzelfvertrouwengestimuleerd.Zij
lerenplannenentaakgerichttewerken.Zelfstandigheidkanalleenontstaanalskinderenvoldoende
vrijheidenverantwoordelijkheidwordtgeboden.
Samenwerking
Eendaltonschooliseenleefgemeenschapwaarleerlingen,leerkrachten,ouders,schoolleidingen
bestuuropeennatuurlijkeengestructureerdewijzesamenlevenenwerken.Eendaltonschoolisook
eenleeromgevingwaarleerlingenenleerkrachtenietsvanenmetelkaarleren.Doordatleerlingen
samenmetleerkrachtenenmedeleerlingenaanhunleertakenwerken,lerenzijmetelkaaromte
gaanenlerenzijdatzijelkaarkunnenhelpen.Hetverwervenvankennisenvaardighedenin
samenwerkingmetanderenkanhetlerenvergemakkelijken.
Leerlingenlerendaterverschillenbestaantussenmensen.Zelerennaarelkaarteluisterenen
respecttehebbenvoorelkaar.Alsleerlingenmetelkaarsamenwerken,ontwikkelenzesociale
vaardighedenenlerenzereflecterenopdemanierwaaropzeleren,zoalshetbeoordelenvaneen
eigeninbrengendievaneenmedeleerling,hetaangaanvandedialoog,hetlerenomgaanmet
teleurstellingenenhetervarenvaneenmeeropbrengstuitdesamenwerking.
Omlateralsvolwassenetekunnendeelnemenaandesamenlevingmoetjelerensamenwerken,
somsookmetmensendiejenietzelfkiest.Daarombestedenwijoponzeschoolveelaandachtaan
samenwerken(maatjes)enaanhetspelenenlereningroepjes.Ditkangaanomleerlingenuit
dezelfdegroep,maarhetsamenwerkengebeurtookregelmatiggroepsoverstijgend.Zodoendeleren
dekinderennaarelkaarteluisterenenrespecttehebbenvoorelkaar.Dekinderenlerendatze
verantwoordelijkzijnvoorzichzelfenhunomgeving.Hetlerensamenwerkeniseendoelopzich,
maardaarnaastwordtookhetleerrendementaanzienlijkverhoogdwanneerzeanderekindereniets
uitleggen.Daarbijervarenkinderendatzesamenmeerwetendanalleen.
Effectiviteit
Hetdaltononderwijsisgerichtopeeneffectieveinzetvantijd,menskrachtenmiddelen.
LeerkrachtenopdeJanLigthartschoolrichtendeleeromgevingzoefficiëntmogelijkin,geven
doelgerichteinstructieenzorgenvooreengedifferentieerdleerstofaanbod.Ookvoorleerlingenvalt
hierietsteleren.Leerlingenlerentewerkenmetdoelenendaarbijdejuisteoefenmaterialen
inzetten.Leerlingenlereneffectiefteplannen.Tedenkenvaltaanheteffectvanelkedagdetafels
oefeneninplaatsvaneenkeerperweek.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
6
Reflectie
Hetkritischbenaderenvanonderwijskundigeontwikkelingeneninzichtenisopeendaltonschool
vanzelfsprekend.Iederedocentwerkendopeendaltonschoolreflecteertopzijn/haaronderwijspraktijkenprofessioneelhandelen.Ookopschoolniveauvindtreflectieoverhetonderwijs
voortdurendplaats.
Reflectiebetekentnadenkenoverheteigenhandelenmetalsdoelomzwakkepuntenteverbeteren
ensterkepuntenbeternaarvorentelatenkomen.Doorhetinzettenvanverschillendereflectiemiddelenindeklas,denkendeleerlingennaoverhunervaringen,handelen,gedragenkeuzes.
Daarmeeisreflectereneenbelangrijkinstrumentvoorleren,groeienontwikkelingenzodoendeeen
belangrijkonderdeelvanonsdaltononderwijs.
Hoekrijgendeze5DaltonprincipesvormopdeJanLigthartschool?
Alsmiddelhanterenwijhettakensysteem:ingroep1startenwemetkleinetakentotuiteindelijkin
groep8uitgebreideweektaken.Detijddievoorhettaakwerkophetroosterisingeruimd,neemtdan
ooktoevanenkeleurenperweekindekleutergroeptoteenaantalurenperdagingroep8.
Naeenkorteinstructieplannendekinderenhuneigentaakaandehandvandeweekplanningdieelk
kindbeschikbaarheeft.Deleerlingenverplichtenzichminimaalde“moet”-opdrachtenopde
weektaakbinnendegesteldetijdaftehebben.Daarbijhebbendeleerlingenintoenemendemate
keuzemogelijkhedentenaanzienvan:
• devolgordevandeverwerkingvandeopdrachten
• dedagwaaropeentaakwordtgemaakt
• deplaatsvanwerken
• deinvullingvanhetextrawerk(persoonlijkdeel)
Deleerkrachtenbegeleidendekinderenhierbijinhunkeuzesenontwikkeling.Naastdebeoordeling
vandekwaliteitvandegeleverdeprestatiesisdecontrolevanhetprocesvanbelang.Die
beoordelinggebeurtdoorzoweldeleerkrachtalsdoorhetkind(reflectie).
Ookvooronzeschoolzijndekerndoelenvoorhetbasisonderwijs,waarinhetaanbodvandeleerstof
isvastgelegd,hetuitgangspunt.Daarinverschillenwenietvananderebasisscholen.
Borging
DaltonscholeninNederlandwerkensamenaankwalitatiefgoeddaltononderwijsdoorallemaaldeel
tenemenaanplanmatigezelfevaluatieenvisitatie.Alsschoolzijnwijdaarnaastookaangeslotenbij
hetnetwerkDaltonregioGrootZwolle,waarinmeerderekerenperjaardedirecteurenendaltoncoördinatorenvanallescholenbijelkaarkomenomexpertiseenervaringenuittewisselenen
nieuwekennisenvaardighedenoptedoen.
Eendaltonschooliseenlerendeorganisatie,diehaarleerkrachtenondersteuntbijhetzich
permanentscholenenbijhetexperimentereninenreflecterenophunpraktijk.Teamlerenheeftop
eendaltonschoolhogeprioriteit.Verantwoordelijkhedenvoordaltonliggeninhetteamvan
docenten.GemaakteafsprakenwordenopgenomeninonsDaltonhandboekennieuwe
ontwikkelingenwordenuitgewerktinhetDaltonbeleidsplan.
DeNederlandseDaltonVereniginggeeftlicentiesencertificatenafaaninstituten,scholenen
personenalszijerblijkvangevendekernwaardenopgoedewijzeindepraktijkvormeninhoudte
hebbengegeven.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
7
Onderwijsenondersteuning
Onzeschoolenteam
Deschoolgrootteligtaleenaantaljarenopca.100leerlingenopdeteldatumvan1oktober.Inhet
schooljaar2016–2017heeftdeschooleenpersoneelsbestandvan5formatieplaatsen(volledige
banen).Erwerken8leerkrachtenopdeschool,inclusiefdevakleerkrachtvoormuziek.Ookheeftde
schooleenconciërgeindienst,RiekBuitenhuis.
Groepsindeling
Dekinderenzijninachtjaargroepeningedeeld.Ditschooljaarhebbenwijvier(combinatie)groepen:
1–2,3–4,5–6en7–8(ziehetoverzichtmetleerkrachtenopp.35).
Aandeschooliseenvakleerkrachtvoormuziek(MartenvanderWorp)verbonden.Dezegeeftopde
vrijdagochtendlesaanallegroepen.
Opdinsdagochtendkrijgendekinderenuitdegroepen5t/m8lesvanvakdocentenGodsdienstonderwijs(MargreethOldenhuis)ofHumanistischVormingsonderwijs(AgaathDebets).Dekinderen
hebbensamenmethunouderseenkeusvooréénvanbeidevakkengemaakt.
Deschoolheefteeninternbegeleider(ib’er)dieverantwoordelijkisvoordecoördinatievande
leerlingenzorg.
StrategischbeleidsplanStichtingProo
StichtingProoheefteenStrategischBeleidsPlan(SBP)vastgesteldvoordeperiode2013-2018.De
kernwaardenvanStichtingProozijn:Betrokken,ProfessioneelenVernieuwend.Inhetstrategisch
beleidsplanzijnnaastdemissie,visieenkernwaardendeambitiesvoordetoekomstweergegeven.
Dezeambitiesvormendebasisvooronzeschoolontwikkeling.Hetstrategischbeleidsplanistevinden
opdewebsitewww.stichtingproo.nl.Erisookeenverkorteversiemetdehoofdlijnenvanhet
strategischbeleidbeschikbaarvooroudersenanderebelangstellenden.Dedigitaleversiehiervanis
tevindenopdewebsitevanonzeschool.Debrochurewordtuitgereiktaanalle(potentiële)ouders
enisoptevragenbijdedirectie.
Voor-envroegschoolseeducatie(VVE)
Voor-envroegschoolseeducatie(VVE)isonderdeelvanhetonderwijsachterstandenbeleid.Hetdoel
isompeutersenkleutersmeteenmogelijke(taal)achterstand(‘doelgroepkinderen’)betervoorte
bereidenopdebasisschool.Voorschoolseeducatieisvoordoelgroeppeutersoppeuterspeelzalenen
kinderdagverblijven.Vroegschoolseeducatieisbedoeldvoordoelgroepkleutersuitgroep1en2van
debasisschool.
Vanaf2000zijnerinNederlandbelangrijkeimpulsengegevenaandevoor-envroegschoolse
educatie.Voor-envroegschoolseeducatiehoudtindatkinderenopjongeleeftijdmeedoenaan
educatieveprogramma’s.Decentrumprogramma’sbeginnenineenpeuterspeelzaalofkinderdagverblijfenlopendoorindeeerstetweegroepenvandebasisschool.DedoelstellingvanhetVVEbeleidisomdeontwikkelingvankinderenuitautochtoneenallochtoneachterstandsgroepen
zodanigtestimulerendathunkansenopeengoedeschoolloopbaanenmaatschappelijkecarrière
wordenvergroot.
DeJanLigthartschoolheeftintensievecontactenmetpeuterspeelzaalPaddenKOMoverhetVVEprogramma.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
8
Onderwijsingroep1–2
Indegroepen1en2wordtgewerktvolgenshetberedeneerdaanbod.Dithoudthetvolgendein.De
leerkrachtplantdoelbewustalledoelenvoorrekenenentaalvoorgroep1en2in,zodatereen
goededoorgaandelijnisnaargroep3.Voorhetbeginvanhetschooljaarplantdeleerkrachtde
thema’svoorhetaankomendejaargeheelin.Dethema’swordengekozenuitdevolgendehoofdonderwerpen:
• Dagelijkseleefwereld
• Deomgeving
• Natuurlijkewerkelijkheid
• Dewijdewereld
• Feesten
• Socialeemotionelegebeurtenissen
• Deactualiteit
• Defantasiewereld/eenboek
Dethema’szijningeplandengekoppeldaandevolgendeonderdelen:
• Deaantelerenletters.Groep1vanafjanuariomdeweekeenmedeklinker,groep2vanaf
hetbeginvanhetschooljaareenmedeklinkerofklinker.
• Dethema’suitdemethode‘Dewereldingetallen‘.
• Devaardighedenuitdewerkmap‘Fonologischenfonemischbewustzijn.Groep1startnade
herfstvakantie,groep2startdirectaanhetbeginvanhetschooljaar.
• Boekenbegrijpendlezenendestrategieënenwerkvormen.
• Decoöperatievewerkvormen
• Tevenswordendethema’sverbondenaanhoofddoelenophetgebiedvan:
Taalengeletterdheid:
• Mondelingetaalvaardigheid
• Beginnendegeletterdheid
• Taalbeschouwing
Rekenenenwiskunde:
• Tellenengetalbegrip
• Meten
• Meetkunde
Deondersteuningaandeleerlingen
Doelstelling
Hetdoelvandezorgverbredingisdieleerlingenoptevangen,diemoeilijkhedenondervindeninhun
ontwikkelingofleerlingendieextrauitdagingofverdiepingvandeleerstofnodighebben,waarbijhet
kangaanomdevolgendeaspecten:
• cognitieveproblemen(leerstoornissen,intelligentie)
• sociaal-emotioneleproblemen(gedragsproblemen,motivatieproblemen)
• fysiekeproblemen(motoriek,zintuigen)
Vaakzijndeproblemeneengevolgvanverschillendeoorzaken,waarbijalledriefactoreneenrol
spelen.Hetisbijhetvaststellenenanalyserenvanhetprobleemnoodzakelijkdatzowelkind,
schoolsituatiealsgezinssituatiegoedwordenbekeken.MetdeopdeJanLigthartschoolopgezette
zorgvoordeleerlingenwillenwebereikendatzoveelmogelijkkinderenhetbasisonderwijskunnen
volgen.Wetrachtendooreenplanmatigeopzethetaantaluitvallerstebeperken.Wevindenhet
belangrijkdatdeleerlingenplezierblijvenhoudeninhetschoolwerkenhunmotivatienietverliezen.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
9
Omdezorgbinnendeschoolgoedteorganisereniseeninternbegeleider(ib’er)aangesteld.Deze
onderhoudtcontactenmetdeinstantiesbuitendeschooldiekunnenbijdragenaaneen
evenwichtigerontwikkelingvandekinderen.Deinhoudvandecollegialeconsultatierichtzichophet
overdragenenuitwisselenvankennisenervaringenrondomhetdiagnosticerendonderwijzenmet
betrekkingtotrisicokinderen.Deinternbegeleiderheefteenorthotheekopgezetenonderhoudt
deze.Deorthotheekbevatsignalerendeendiagnosticerendetoetsenenhulpmaterialendiegebruikt
kunnenwordenvoordezorgkinderen.
DeschoolmaaktookgebruikvanhetKenniscentrumvanProo.Hetisvoordeleerkrachtenenouders
eenvraagbaakopontwikkelingsvraagstukkenvankinderen(ondersteuningbijleerlingbegeleiding).In
hetKenniscentrumwerkenprofessioneleorthopedagogenenpsychologen.Deorthopedagoogdie
aanonzeschoolverbondenisheetElseBoers.
Kwaliteitszorg
Alsschoolwillenwegraagdegoededingengoeddoen,zodatdekwaliteitszorgvanonsonderwijsop
schoolblijftgroeien.Omdekwaliteitvanonsonderwijstemetenentekomentotverbeterpunten,
makenwegebruikvandeuitkomstenvanverschillendeevaluatie-instrumenten:
• deuitslagenvandemethodegebondentoetsen
• deuitslagenvandeCitoniet-methodegebondentoetsen:2xperjaarmakenwevanuithet
Citoleerlingvolgsysteemtrendanalysesendwarsdoorsnedes.
• devragenlijsten:
- Periodiekdezelfevaluatievragenlijstt.b.v.deschool-endeteamontwikkeling
- 1xper2jaarhebbenweeenpersoneelstevredenheidspeiling(PTP)en
- 1xper4jaareenoudertevredenheidspeiling(OTP)eneenleerlingentevredenheidspeiling(LTP)voorleerlingenvanafgroep5.
Veranderingenenverbeteringenwordenbeschreveninhetschooljaarplan.Vanuithetschoolplan
wordtiederjaareenjaarplangemaakt,inhetjaarplanstaateenevaluatievanhetvoorgaande
schooljaarenwordendedoelenvoorhetkomendeschooljaargesteld.Bijdedoelenworden
bijbehorendeactiviteitenbeschrevenenookstaaterbeschrevenwelkenascholingwealsteamof
leerkrachtdatjaargaanvolgen.Zowelhetschoolplanalshetjaarplanwordtterinstemmingaande
MRaangeboden.
Ontwikkelpunten
Ontwikkelpuntenvoorhetkomendeschooljaar:
• Handelingsgerichtwerken(aansturenvanleerlingenophunonderwijsbehoeften)
• Opbrengstgerichtwerken(onderwijsresultatenzijnuitgangspuntvanhethandelenvan
leerkrachten)
• Professionaliseringophetgebiedvantechnischlezen,begrijpendlezenenwoordenschat
doormiddelvanMasterclasses/PLG’sProovoordeleerkrachtenentraindetrainer
programma’svoordedriehoek(meerscholendirecteur,locatieleiderenib’er).
• Professionaliseringteam(leden):opleidingschoolleiding(Basisbekwaam),opleiding
didactischcoach,herhalingscursusBHV,daltonontwikkeling:borgingkernwaarden,
ontwikkelingportfolio,implementatieonderzoekenzelfsturingenreflectie.
• DoorlopendeleerlijnEngels
• Implementatiecoöperatievedaltonwerkvormen
• Invoeringportfolio
• Nieuwemethodeaardrijkskunde(digitaal?)/Thematischwerkenbijzaakvakken(groep3/4)
• BorgingKanjertraining
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
10
PassendOnderwijs
Vanaf1augustus2014hebbenallebasisscholendewettelijketaakompassendonderwijstegeven.
Omdatscholenditnietalleenkunnen,zijnallescholenaangeslotenbijeenregionaalsamenwerkingsverband.Binneneensamenwerkingsverbandwerkenallebasisscholensamenmetscholenvoor
speciaalbasisonderwijsenspeciaalonderwijsinderegio.OnzeschoolisaangeslotenbijhetsamenwerkingsverbandOnderwijszorgkoepelDeStromingsamenmetdeopenbarescholeninenrond
Zwolle,deJenaplanschoolenVrijeSchoolinZwolleendeopenbarescholeninHeerdeenOldebroek.
Dezeregionaleindelingisdoordeministervastgesteld.
Zorgplicht
Hetkernbegripbijpassendonderwijsiszorgplicht.Zorgplichtbetekentdatdeschoolde
verantwoordelijkheidheeftomingoedoverlegmetdeoudersdepassendeondersteuningtebieden.
Liefstzoveelmogelijkthuisnabijindeeigenschool.Alsblijktdatditnietmogelijkisopdeschoolvan
aanmelding,heeftdeschooldeopdrachtomnaardebestpassendeplaatstezoeken.Deschool
overlegtindatgevalmetuwelkeschoolhetbestpassendisvooruwkind.Datkanzijnopeenandere
schoolbinnenhetsamenwerkingsverbandofopeenschoolvoorspeciaal(basis)onderwijs.
Alsuhetnieteensbentmethetaanbodvandeschool,dankuntuditaankaartenbijdeschool,het
samenwerkingsverbandofomondersteuningvragendooreenonderwijsconsulentofhetvoorleggen
aaneenlandelijkegeschillencommissie.MeerinformatievindtuopdewebsitePassendonderwijs:
http://passendonderwijs.nl/ouders-leerlingenproblemen-tussen-ouders-en-school/
Omdezorgplichtzorgvuldigtekunnenuitvoeren,vragenwijvanoudershunkindtijdigaante
meldenbijdelocatieleiderenhierbijaantegevenofzijverwachtendathunkindextraondersteuningnodigheeft.Hetaanmeldenvanuwkinddoetuschriftelijk,bijvoorkeurtenminste10
wekenvoordegewenstestartdatumvooruwkindopschool.Ubepaaltzelfbijhoeveelscholenuuw
kindwiltaanmelden.Alsuuwkindbijmeerdanéénschooltegelijkaanmeldt,danbentuverplicht
omophetaanmeldformulieraantegevenbijwelkescholenuuwkindnogmeerheeftaangemeld.
Ondersteuningsprofiel
Iedereschoolheeftinhetondersteuningsprofielomschrevenwelkeondersteuningdeschoolkan
bieden.Ukuntditprofielopdeschoolinzien.Inditprofielistelezenopwelkewijzewede
begeleidingaanleerlingenvormgevenenwelkemogelijkhedenvoorextraondersteuningonzeschool
heeft.Bijhetrealiserenvandegewensteondersteuningwerktdeschoolvanuitdeuitgangspunten
vanhandelingsgerichtwerken(HGW).Ditbetekentkortgezegd:Alseenkindextraondersteuning
nodigheeft,wordtnietindeeersteplaatsgekekennaarwathetkindheeft,maarnaarwathetkind
nodigheeft.BijHGWisdesamenwerkingenafstemmingmetoudersenanderedeskundigeneen
belangrijkaandachtspunt
Leerlingenmetspecifiekeonderwijsbehoeftenstellenextraeisenaandeschool,hetgebouw,de
leerkrachten,deib’erenookdemedeleerlingen.Hetuitgangspuntisdatelkeleerkrachtinprincipe
ruimteheeftvoorleerlingenmetspecifiekeonderwijsbehoeften.Oponzeschoolkunnenwijgoed
omgaanmetverschillentussenleerlingen.Denkhierbijaanverschilleninintelligentie,tempo,sociale
vaardighedenenleermogelijkheden.Datbetekentechternietdatelkeleerlingmeteenspecifieke
ondersteuningsbehoeftenoponzeschoolgeplaatstkanworden.
Bijiederverzoektotplaatsingzalopnieuweenafweginggemaaktworden.Ziehiervoordeintakeprocedurepassendonderwijsmetbijbehorendeformulieren.Kernvandezeafwegingisdevraagof
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
11
decombinatievanspecifiekeonderwijsbehoefteendeextraondersteuningdienoodzakelijkis,past
binnendemogelijkhedenvanonzeschool.Uitgangspuntenvoorplaatsingzijnvoorons:
• Kanhetkindoponzeschooldegevraagdeondersteuninggebodenworden?
• Blijftdeaandachtvoordeandereleerlingenvoldoendegewaarborgd?
• Isdeondersteuninguitvoerbaarvoordeleerkracht?
HetKenniscentrum,bestaandeuitorthopedagogen,ondersteuntdeleerkrachtenomdeonderwijsbehoeftenvandekindereninbeeldtebrengenenopwelkewijzedeleerkrachthethandelenhierop
kanafstemmen.EldersindezeschoolgidsisinformatieopgenomenoverhetKenniscentrum.Ookis
hetmogelijkomexpertisevanuithetsamenwerkingsverbandinteroepen.Wevindenhetbelangrijk
datallekinderenoponzeschoolzoveelmogelijkonderwijsopmaatkrijgenaangeboden.Inons
ondersteuningsprofielisomschrevenwelkeondersteuningwijalsschoolkunnenbieden.
Ondersteuningsteam
Heelvaakkandeondersteuningdoordeschoolzelfgegevenworden.Oponzeschoolisdeleerkracht
alseersteverantwoordelijkvoordebegeleidingenondersteuningvandeleerlingen.Alshij/zijerzelf
nietuitkomt,zaladviesgevraagdwordenaancollega’sofdeinternbegeleider.Zonodigvoertde
leerkrachteenuitgebreidergesprekoverdeleerlingmetdeinternbegeleider.
Onzeschoolheefteenondersteuningsteam.Inditondersteuningsteamzittendeinternbegeleideren
deorthopedagooguithetKenniscentrum.Alsdesituatierondomeenleerlingdaaraanleidingtoe
geeft,zaldeleerlinginhetondersteuningsteambesprokenworden.Somsisdesituatiezocomplex,
datinonsondersteuningsteamookeendeskundigeuithetsamenwerkingsverbanden/ofiemandvan
hetCentrumvoorJeugdenGezinaanwezigzalzijn.Inhetondersteuningsteamwordtinsamenspraakmetdeoudersbepaaldwelkeondersteuningeenleerlingnodigheeftenwaardezehetbeste
plaatskanvinden.
Afstemmingonderwijsaanbod
Wanneereenleerlingindeontwikkelingbelemmerdwordtdooreenleerprobleemen/ofeensociaalemotioneelprobleem,zijnerdevolgendemogelijkhedenomhetonderwijsaanbodaftestemmen:
• Hetprogrammawordtaangepast(hoeveelheidenkeuzevanhetwerk,hetwerktempoen
hetniveau)
• Werkenineenanderemethodeofmetandermateriaal.
Inbeidegevallendoendeleerlingenzoveelmogelijkmeemetdegroep.Strevenishethalenvande
kerndoelen.Deleerbaarheidvandeleerlingiszodanig,dathetonsreguliereleerstofaanbod
helemaalofgrotendeelskanverwerken.Inelkgevaleenminimaalgemiddeldebeheersingvande
leerstoftoteindgroep6.Hiermeekandeleerlingdeelnemenaanhetvoortgezetonderwijs.
Erkanookgekozenwordenvoor:
• Doublure
• Tussentijdseterugplaatsing
• Aanvragenzorgarrangement(PassendOnderwijs)
• Verwijzingstrajectnaarhetspeciaalbasisonderwijs.
Bijafstemmenonderwijsaanbodwordtinallegevallendeoudersnauwbetrokken.Wijvindenhet
vangrootbelangdatalledirectbetrokkeneneendrachtigsamenwerkeninhetbelangvanhetkind.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
12
Toelaatbaarheidsverklaringspeciaal(basis)onderwijs
Alshetondersteuningsteamendeouderstotdeconclusiekomen,dathetvoordeontwikkelingvan
eenkindbeterisomnaareenspeciale(basis)schooltegaan,vraagtdeschoolinsamenspraakmetde
ouderseentoelaatbaarheidsverklaringvoorzo’nschoolaan.Ditdoetdeschoolbijhetsamenwerkingsverband.HetsamenwerkingsverbandDeStrominggeeftdetoelaatbaarheidsverklaringals
deaanvraagdoordeCentraleCommissieToelaatbaarheidpositiefwordtbeoordeeld.
Ouderbetrokkenheid
Onzeschoolhechteraanbijdeondersteuningaanleerlingengoedsamentewerkenmetdeouders.
Daaromvindenwehetvanbelangdatudirectbetrokkenwordtbijgesprekkenalsuwkind
individueelbesprokenwordt.Insommigesituatieszijnernietalleenzorgenopschool,maarook
thuis.Omtoteengoedeondersteuningtekomenvindenwehetbelangrijkommetudaaroverinalle
openheidenvertrouwelijkheidtespreken.Webeseffenhoemoeilijkditsomskanzijn,maarinhet
belangvanuwkindisditwelnodig.
Blindofslechtziend,doofofslechthorend,taal-spraakproblemen
ErzijninNederlandspecialescholenvoorkinderendieblindofslechtziendzijnenvoorkinderendie
doof/slechthorendzijnen/oftaal-spraakproblemenhebben.Dezescholenvallenbuitendewet
passendonderwijs,maarhebbenweldeverplichtingdebasisscholenteondersteunenomdeze
kinderengoedtekunnenbegeleiden.Onzeschoolkaneenberoepdoenophunexpertiseindevorm
vanconsultatieenbegeleiding.
Persoonsgebondennummer(PGN)ofonderwijsnummer
BijdeinschrijvingopschoolmoetuhetBSNvanuwkindopgeven.Iedereendieinzijnwoonplaats
wordtingeschrevenindegemeentelijkebasisadministratie(GBA),heefteenBSN.Umoetalsbewijs
bijvoorbeeldhetgeboortebewijsvanuwkindmeenemen,eenpaspoortofidentiteitsbewijs.Voor
kinderendievanschoolveranderen,kuntuhetuitschrijvingsbewijsvandevorigeschoolmeenemen.
InhetonderwijswordthetBSNookwelpersoonsgebondennummer(PGN)ofonderwijsnummer
genoemd.Descholengebruikendenummersomaandeoverheidoptegevenwelkeleerlingenbij
henopschoolzitten.AlsblijktdatuwkindgeenBSNheeftennietindeGBAisopgenomen,dankrijgt
uwkindeenonderwijsnummer.DeWetbeschermingpersoonsgegevens(WBP)geldtookvoorde
informatiediedeschooloveruwkindverzamelt.Deinformatieoverleerlingenwordtdusgoed
beschermd.Zieookeldersindezeschoolgids.Onsprivacyreglementligtopschoolenophet
bestuurskantoorvanProoterinzage.
Deinternebegeleider:handelingsgerichtwerkenenarrangeren
Eenbelangrijkaspectvanbasisondersteuningbetreftdeondersteuningsstructuurendanmetname
despilfunctievandeinternebegeleiderhierin.Deinternbegeleiderisonderwijsexpertophetgebied
vanhandelingsgerichtwerkenenhandelingsgerichtarrangeren.
Eeninternbegeleiderdiewerktvolgensdeprincipesvanhandelingsgerichtwerken(HGW)werktin
eencontext,waardezeprincipesbinnendegeheleschoolaandebasisstaanvoordeleerlingenzorg.
Pasdankandeinternbegeleiderdoenwatnodigisomdeonderwijsbehoeftenvankinderen(mede)
vasttestellenenhetjuisteonderwijsaanbodhieropafstemmen.
Handelingsgerichtwerkenisvoordeinternbegeleidervantoepassingindevolgendesituaties:
• Bijhetondersteunenvaneenleerkracht.Bijhetbegrijpenenbenoemenvandeverschillende
onderwijsbehoeftenvandekindereninhaargroepenbijhetdoordenkenenondersteunen
bijhetmakenvanhetgroepsplan.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
13
•
•
•
•
•
•
•
•
Eenleerkracht,ouderen/ofkindstelteenvraagaandeinternbegeleider.Deintern
begeleiderpaktdezevraagop.Hetkaneenvraagnaaronderkennen,verklarenofadviseren
betreffen.
Eenkindprofiteertonvoldoendevaneengroepsplanofsubgroepsplanenextrainformatieis
nodigomtebesluiten'hoeverder?'.Hetisbijvoorbeeldnodigomtewetenwatreëledoelen
voorhetkindzijn:opwelkniveaufunctioneerthetkind;watkanhetalenwatisdevolgende
stap?
Erisonvoldoendezichtopdepedagogisch-didactischebehoeftenvaneenkind.Enextra
informatieisnodigomdevraag:'watheeftdezeleerlingnodig?'tekunnenbeantwoorden.
Erisonvoldoendezichtophetgewensteonderwijsaanbod.Enextrainformatieisnodigom
eenantwoordtekrijgenopdevraag:hoezietdegewensteaanpakvandeleerkrachtervoor
ditkinduit?
Informatieisnodigvoorhetopstellenvaneenontwikkelingsperspectief,bijvoorbeeldwat
zijnreëledoelenvoorrekenen/wiskunde,welkesterkekantenvaneenkindkandeschool
benutteninhetplan,hoebenutdeschooldeaanwijzingeninbijv.derekenmethodeenhoe
kunnenoudersbijdragen.
Deinternbegeleiderondersteuntdeleerkrachtbijhethandelingsgerichtwerken.
Deinternbegeleidervertaalthetadviesnaardewerkvloer.DaarbijondersteuntdeIb’erde
leerkracht.
Deinternbegeleiderkandeleerkrachtondersteunenbijhetopstellenvaneen
handelingsplan/ontwikkelingsperspectief.Zijanalyserensamendetoetsen,de
observatiegegevensenstellenvastwatwerktenwatnietwerkt.Zevragenhetkindwathet
zelfwilenkanenvragendeoudersofzijnogsuggestieshebbenvoorhetplan.Deintern
begeleiderbenutdaarbijhaartheoretischekennis.Zekandaartoeaanbevelingengebruiken
uitbijvoorbeeld'kijkwijzers'vooreffectiefonderwijsgedrag,behorendebijeen
begeleidingsmethodiekofgebaseerdopdegewensteaanpakvoorkinderenmetspecifieke
kenmerken.
RelatiemethetKenniscentrum
Deinternbegeleiderisdeprofessionelehulpvragervoorhandelingsgerichtediagnostiek.Deintern
begeleiderfungeertalsschakelvanhandelingsgerichtwerkennaardehandelingsgerichte
procesdiagnostiek(HGPD).Handelingsgerichteprocesdiagnostiekisvantoepassingindevolgende
situaties:
• Dediagnostischevraagvaneeninternbegeleider,eenleerkracht,eenouderofkindvergt-
geziendeinhoudervan-diagnostiekdooreenorthopedagoog.
• Deonderwijsbehoeftenen/ofhetgewensteonderwijsaanbodzijn-ooknainternonderzoek
doordeleerkracht,internbegeleiderofgespecialiseerdleerkracht/remedialteacher-
onduidelijk.Deschoolbegrijptdesituatieniet,krijgternietgoedzichtopenkande
behoeftennognietbenoemen.Diagnostischeinformatieisnodigvoorhetopstellenvaneen
ontwikkelingsperspectief/handelingsplan.Deleerkracht,internbegeleiderofgespecialiseerd
leerkracht/remedialteacherkandezeinformatienietzelfverzamelen.
• Deinteractiestussenleerkracht/kindenkind/medeleerlingenblijvenonduidelijk,ondanks
inspanningenvandeinternbegeleider.
• Deinspanningenvandeschoolzijnontoereikend;devraagisofeenandereschoolnodigis;
heefteenanderebasisschool,eenspecialeschool(SBOofSO)meerwaardevoorhetkind?
• Devraagofhulpverleningvanuitdejeugdzorgnodigis,geziendeernstigesociaal-emotionele
problemen,gedrags-ofopvoedingsproblemen.Zoja,danisdevraagwaardiehulphetbeste
gebodenkanworden.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
14
Elkjaarkrijgtdeschooleen,aanhetleerlingaantalgerelateerd,aantalurendiedoorde
orthopedagoogvoordeschoolingezetkunnenworden.
Handelingsgerichtarrangerenenarrangementen
Deantwoordenopdevraag“Watheefthetkindnodigenwatvraagthetvanhethandelenvande
leerkracht”kanleidentoteenaangepastaanbod,vertaaldineenontwikkelingsperspectief,eeneigen
leerlijnen/ofeengroepsplan.Hierbijwordtuitgegaandat:
• Oudersvroegtijdigzijnbetrokken
• Schoolenoudersheteenszijnoverdegekozenaanpak
• Degekozenaanpakplanmatigentransparantis
• Degekozenaanpakviadewerkwijzevanhandelingsgerichtwerken(waarnemen,begrijpen,
plannen,realiseren)wordtvastgelegdineendossier(groeidocument)
• HetKenniscentrumtijdigwordtgeconsulteerd.
Aldezeondersteuningvaltnogbinnendebasisondersteuning,d.w.z.binnendereguliere
mogelijkhedenvandeschool.Alsdeondersteuningsbehoeftenvanhetkinddezemogelijkhedente
bovengaanenerbehoefteisaanextra-ondersteuningkandeschool(i.c.dedirecteur)besluiten
gebruiktemakenvandeondersteuningsmiddelenPassendOnderwijs.Dezemiddelenbestaanuit
financiëlemiddelen(hetondersteuningsbudgetvandestichtingProo)enpersonelemiddelen(zoals
(preventieve)ambulantebegeleidersuitdeexpertisepoolvanhetsamenwerkingsverband).
Debenodigdeextra-ondersteuningwordtvertaaldineenarrangement,waarinduidelijkwordt
omschrevenwelkepersoneleinzet,aanbod,materiaal,expertisebinnenwelketijdnodigis.De
onderbouwingvoorhetarrangementligtinhetdossier(groeidocument);vandaarhetbelangdit
dossierconstantteactualiseren.
Deinternebegeleidersteltinoverlegmetenopadviesvanallebetrokkenen(ouders,leerkrachten,
Kenniscentrum,(preventieve)ambulantebegeleidersofanderebetrokkendeskundigen)het
arrangementop.
HetKenniscentrumlevertnietalleeninhoudelijkeinbrengbijdearrangementen,maarisookinstaat
omvanuiteenhelicopterviewadviezentegevenoverdegevraagdeondersteuning.Metnamet.a.v.
devraagofhetarrangementbinnenofbuitendebasisondersteuningvalt.
Dedirecteurvandeschoolvertaalthetarrangementinbenodigdeformatieendienteenaanvraag
vooruitbreidingvandereguliereformatieinbijhetManagementTeam(MT)vanProo.Na
goedkeuringdoorhetMTwordtinoverlegmetdeafdelingPersoneelbeslotenwelkpersoneelslidde
daadwerkelijkeondersteuninggaatuitvoeren.
Digitaleplusklassen
BinnenstichtingProozijnvoordemeer-enhoogbegaafdeleerlingentweebovenschoolsedigitale
plusklassenoperationeelvanuitDeSchakelinNunspeet.Erwordtdigitaalplusklasonderwijs
gebodenaanmaximaal28leerlingenuitdegroepen6,7en8.Incidenteelwordenookzeer
zelfstandigeleerlingenuitgroep5toegelaten.Degroepenwordenbegeleiddooreendigiplusklasleerkracht.EénkeerpermaandontmoetenleerlingenenleerlingenelkaarfysiekopDeSchakel.Op
dezeterugkomdagstaato.a.strategischspel,filosofie,‘Vooruitwerklab’-opdrachten,instructieen
sociaal-emotionelevormingophetprogramma.Tenminsteéénkeerperjaarisereenexcursie.
Opdeoverigeochtendenwerkendeleerlingenophuneigenschoolachterdecomputer.Erwordt
gewerktmeteendigitaleweektaak.Doorgebruikvanhetprogramma‘Lync’enhetgebruikvan
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
15
headsetsenwebcams,wordeninstructiemomenten(groepssessies)enonderlingesamenwerking
tussenleerlingenvanverschillendescholenmogelijkgemaakt.Deleerlingenhebbeneeneigenweb
mailadresenmakengebruikvandeElektronischeLeeromgevingvanEdmodo.com.Opdeoverige
schooldagenkrijgendeleerlingenvanhuneigengroepsleerkrachttenminsteeenhalfuurtijdom
aanhundigitaleweektaaktewerken.
Indedigitaleplusklaswordtprojectmatiggewerkt.Digiklassersmogeneeneigenonderwerpkiezen
endituitwerkenmetbehulpvandewebsite(www.mijneigenproject.nl)ofzekunnenkiezenvoor
hetwerkenmet‘Topklassers’(bijvoorbeeld:Wiskunde,Cultuur,vreemdetalenenzaakvakkenvoor
hoogbegaafdeleerlingen)ofgedeeltelijkvoorgestructureerdeproductenvoorhoogbegaafde
leerlingenvanMinkaDumont.Deprojectenwordenafgeslotenmeteenpresentatieindedigitale
plusklas.Hierbijzijndigiklassers,oudersenbelangstellendenaanwezig.Daarnaastwerkende
kindereno.a.aanopdrachtenvandewebsitewww.acadin.nlenaanlessen‘Lerenleren’.
Erwordtdoelmatiggewerktbinnendedigitaleplusklas.Hiervoorwordenkinddoelen(SLO)gebruikt,
dienahetdoorlopenvan360̊feedback(leerling,ouders,groepsleerkrachten)bepaaldworden.Deze
doelenwordendoordeleerlingengeschaaldmetgroepsgenotenofdedigiplusklasleerkracht.
Gebiedenwaaropdeleerdoelenbetrekkinghebbenzijn:lerenleren,lerendenkenoverleren,leren
voorhetleven(sociaalenemotioneel).
Voorelkedigiklasserwordteenindividueelhandelingsplaningevoerdomhetlesaanbodopde
scholenendedigitaleplusklasbeteropelkaaraftestemmen.Ditplanbeschrijfthetaangepaste
onderwijsaanbodopdeeigenschoolenhetspecifiekeaanboduitdedigiklas.Ditplanwordtdoorde
groepsleerkrachtbesprokenmetdeoudersenervindenvoortgangsgesprekkenplaatstussenouders,
leerlingendigiklasleerkrachtwaarino.a.hetrapportvandedigiklasserbesprokenwordt.
Perschooljaarvindenertweeouderavondenentweemiddagenvoorbetrokkengroepsleerkrachten
plaats.InformatieoverdedigitaleplusklasistevindenopdewebsitevanProo.Via
([email protected])iseeninformatiefolderteverkrijgen.
Descreeningvoortoelatingstarteindjuni.Kennismakingsgesprekkenmetpotentiëlenieuwe
digiklassersenoudersvinden–zomogelijk–plaatsvoordezomervakantie.Internebegeleiders
meldenleerlingenaandievoldoenaandeselectiecriteria.Leerlingenwordenindividueelaangemeld;
nietincombinatiemetandereleerlingen.Plaatsingindedigitaleplusklasispasdefinitiefnadatdit
gecommuniceerdismetdebetrokkenscholen.Leerlingendiewelvoldoenaandecriteria,maar
waarvoorgeenplaatsis,wordenopeenwachtlijstgeplaatst.
Leerlingvolgsysteem
Omdatzorgverbredingplanmatighandelenvooronderstelt,werktdeschoolmethetCITO
Leerlingvolgsysteem.Hetsystematischtoetsenenvastleggenvanleerresultatendientdiverse
doelen:
• Erwordtgeëvalueerdofhetgegevenonderwijshetgewensteeffectheeftgehad.
• Deleerkrachtkrijgteenideevanhetniveauvandegroep.
• Hetiseenmiddelomdeontwikkelingvandekinderentevolgenenachterstandof
voorspronginzichtelijktemaken.
Naastderepetitiesdoorhetjaarheen(demethodegebondentoetsen),wordentoetsenafgenomen
injanuari/februari(toetsweek1)eninjuni(toetsweek2)(deniet-methodegebondentoetsen).
Daarnakomenderapportenuit.Hieraanhebbenwij10-minutengesprekkenverbondenomhet
rapporttebespreken.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
16
Inhetbeginvanhetnieuweschooljaarwordenkennismakingsgesprekkengehoudenmetdeouders
vandeleerlingen.Dezezijnbedoeldomdeouderstelatenvertellenwatdeleerkrachtvanhunkind
kanenmagverwachtenenwaarhij/zijrekeningmeemoethouden.
Indemaandnovemberkrijgendekindereneenvoorlopigrapport.Ditisgeencijferrapport.Het
voorlopigrapportlaatzienwelke(eerste)indrukdeleerkrachtheeftvandeontwikkelingvande
leerling.
Onzeschoolgeefthetonderwijszodanigvormdathetzoveelmogelijkaansluitbijhetkind.Deschool
volgtdevorderingenindeontwikkelingvanhetkindnauwkeurig.Wijgebruikenvooralleleerlingen
hetleerlingvolgsysteemParnasSys.Ditsysteemgeeftdeleerkrachten,internebegeleidersendirectie
demogelijkheiddeontwikkelingvandeleerlingenaandehandvaneengrootaantalniet-methodegebonden,landelijkgenormeerdetoetsentevolgen.Ookmethodegebondentoetsenenobservatiepuntenkunnenhieringevoerdworden.Doordeinternebegeleidersendegroepsleerkracht(en)
zullenallenoodzakelijkegegevensoverhulpaankinderenwordenvastgelegdinhetleerlingendossier.Ditdossierwordtuitsluitendgebruiktomdebegeleidingvanhetkindoptimaaltekunnen
uitvoeren.Inzageinhetdossierhebben:aandeschoolaangesteldonderwijzendpersoneel,de
internebegeleider,dedirectieendeouders/verzorgersvanhetkind(opverzoek).Externeinstanties
en/ofhulpverlenerskunnenslechtsnatoestemmingvandeouders/verzorgersinzageinhetdossier
krijgen.Hetleerlingendossierwordtopschoolbewaard.
DaarnaastwerkenwemethetprogrammaZIEN(onderdeelvanParnasSys).ZIENiseenpedagogisch
systeem,datdevoorwaardenomtotlerentekomenenhetsociaal-emotioneelfunctionerenvan
kindereninkaartbrengt.Datgebeurtzowelopindividueelalsopgroepsniveau.Wanneerdaar
aanleidingtoeis,geefthetprogrammaindicatiesvoorhulp.
De4tot6-jarigenvolgenweaandehandvanobservatielijsten.Inhetleerlingvolgsysteemstaatper
ontwikkelingsgebiedomschrevenwatvankinderenvaneenbepaaldeleeftijdverwachtmagworden.
Metbehulpvaneengrafischoverzichtkandeleerkrachtinéénoogopslagzienhoeverde
ontwikkelinggevorderdis.Verderkandeleerkrachtbepalenofersprakeisvaneenachterstandof
voorsprongindeontwikkelingopeenbepaaldgebiedenhoegrootdesprongenzijndiehetkind
maaktinzijnontwikkeling.
Logboeken
Iniederegroepwordtgewerktmeteenlogboek.Hierinwordtdeplanningperdaggemaakten
wordenvorderingenvanleerlingenperdagbijgehouden.Inhetlogboekwordenookdedoelen
aangegevenwaaraangewerktwordt.
Ontwikkelingsperspectief
Voorsommigeleerlingenvanonzeschoolwordteenontwikkelingsperspectiefgemaakt.Aandehand
vandezegegevenskunnenwedeverwachtingendiewevaneenleerlinghebbenvaststellen.Zo
nodigwordthetontwikkelingsperspectiefaangepastendeuitstroomverwachtingbijgesteld.Inhet
perspectiefwordenalletoetseningevoerdenwordtgekekenofdescoresovereenkomenmethet
leerpotentieelvanhetkind.Alsditniethetgevalisenhetkindscoortlager,wordtereen
handelingsplanopgesteld.
Aanheteindvanhetjaarwordthetontwikkelingsperspectiefmetoudersbesproken.Zozijnouders
opdehoogtevandeontwikkelingvanhunkindenbekendmetdedoelenwaaraangewerktwordt.
Dooropdezemaniertewerkenwetenwepreciesofweallesuiteenkindhalenwaterinzit.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
17
Omdatzorgverbredingplanmatighandelenvooronderstelt,werktdeschoolmethetCITO
Leerlingvolgsysteem.Hetsystematischtoetsenenvastleggenvanleerresultatendientdiverse
doelen:
• Erwordtgeëvalueerdofhetgegevenonderwijshetgewensteeffectheeftgehad.
• Deleerkrachtkrijgteenideevanhetniveauvandegroep.
• Hetiseenmiddelomdeontwikkelingvandekinderentevolgenenachterstandof
voorspronginzichtelijktemaken.
Naastderepetitiesdoorhetjaarheen(demethodegebondentoetsen),wordentoetsenafgenomen
injanuari/februari(toetsweek1)eninjuni(toetsweek2)(deniet-methodegebondentoetsen).
Daarnakomenderapportenuit.Hieraanhebbenwij10-minutengesprekkenverbondenomhet
rapporttebespreken.
Inhetbeginvanhetnieuweschooljaarwordenkennismakingsgesprekkengehoudenmetdeouders
vandeleerlingen.Dezezijnbedoeldomdeoudersdenieuweleerkracht(en)vanhunkind(eren)te
lerenkennenentevertellenwatdeleerkrachtvanhunkindkanenmagverwachtenenwaarhij/zij
rekeningmeemoethouden.
Naeenaantalwekenindenieuwegroeptehebbengedraaid,krijgendekindereneenvoorlopig
rapport.Ditisgeencijferrapport.Hetvoorlopigrapportlaatzienwelke(eerste)indrukdeleerkracht
heeftvandeontwikkelingvandeleerling.
Onderzorgleerlingenwordenookhoogbegaafdeofmeerbegaafdeleerlingengerekend.
Hoogbegaafdeofmeerbegaafdeleerlingenhebbenspecialezorgnodig.Hetgaathierbijomhet
aanbiedenvanextrauitdagingomhetgevaarvanonderpresterenofdemotivatietevoorkomen.Hen
wordttijdensdelessenextraverdiepingaangebodenopdusdanigewijzedatookdezeleerlingenzich
voldoendeblijvenontwikkelen.Eenenkelekeerstellenweeenversneldschooltrajectvooreen
leerlingop.Alsoudersen/ofleerkrachteneenvermoedenhebbenvanhoog-ofmeerbegaafdheidbij
kinderenwordthetprotocolhoogbegaafdheidingezet.Ditprotocolkaneenduidelijkbeeldgeven
vanhoog-ofmeerbegaafdheidbijkinderen.Tevenskanhetprotocolhulpprogramma’sen
handelingsplannengeven.
Gegevensvanzorgleerlingenbetreffendeonderzoeken,toetsen,observatiesenhandelingsplannen
wordendoordeinternbegeleideropgeslageninhetzorgverbredingsarchief,bovendienwordende
gegevensingevoerdinhetadministratieprogrammaParnassys.Verderneemtdeib’erdeelaanhet
MultiDisciplinaireTeam12-min,waarovereldersindezegidsinformatiestaat.Daarnaasthelpen
leerkrachtenopdemomentendatzijgeenlesgeven(bijv.tijdensmuziekofgodsdienst/HVO)
kinderendiedatnodighebben.
Groeps-enleerlingenbesprekingen
Detoetswekeninjanuari/februarieninjuniwordengevolgddooreenuitvoerigegroepsbespreking.
Voordatdezegroepsbesprekingplaatsvindt,wordendetoetsgegevensbekekenengeanalyseerd
doordeib’er.Aandegroepsbesprekingnemenalleteamledenendeib’erdeel.
Detoetsresultatenpergroepwordenbesprokenenookderesultatenvanindividueleleerlingendie
oponderdelenopvallen.Erwordenafsprakengemaaktomtrentextrazorgenbegeleidingvan
bepaaldeleerlingenbetreffenderemedialteaching,hetopstellenvanhandelingsplannen,het
aanvragenvaneennaderonderzoekofhetaanbiedenvanmoeilijkerofandereuitdagendelesstof.In
sommigegevallenvindtereenweeknadegroepsbesprekingeenleerlingenbesprekingplaats,waarin
allecollega'smeedenkenoverdejuisteaanpakvansommigezorgleerlingen.Vandegroeps-en
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
18
leerlingenbesprekingenwordteenverslagopgenomeninhetzorgarchief.Tevenswordende
toetsgegevensenalleanderebijzonderhedenomtrenteenleerlingopgenomeninParnassys.
Degegevensverkregenuitdiagnostischonderzoekwordengebruiktbijhetopzettenvaneen
handelingsplanvooreenzorgleerlingofeengroepjezorgleerlingenmethetzelfdeprobleem.
Ondersteuningsstructuur
Oponzeschoolwerkenwijhandeling-enopbrengstgericht.
Inderegelwordendevolgendestappenondernomen:
• Niveau1:Deleerkrachtobserveert,signaleert,begeleidtenheeftcontactmetdeouders.
• Niveau2:Deleerkrachtstemtdeinstructie,tijdenverwerkingafopdeverschillenin
ontwikkelingvanleerlingenennaardebehoeftenvandeleerlingen,zowelnaarboven
(verdiepingenverrijking)alsnaarbeneden.Deleerkrachtbespreekteventueeldesituatie
metcollega’senbenuthunervaringenkennisenheeftcontactmetdeouders.Wanneerhet
kinddesondanksonvoldoendevooruitgaat,wordtdevolgendestapgenomen.
• Niveau3:Deleerkrachtschakeltdeinternbegeleider(ib’er)inenbespreektdesituatie
samenmetdeib’erendeouders.Erwordteenplanopgesteld(individueelofsubgroepsplan)
Wanneerdit(subgroeps)handelingsplanonvoldoenderesultaatheeftgehad,wordtde
volgendestapondernomen.Deinternebegeleiderkan,naaraanleidingvandevraagvande
groepsleerkracht,eenbeknoptonderzoekdoen,internenveelalgerichtopde
onderwijsbehoeftenvandeleerling.Vervolgenswordtbepaaldofdeleerlinggerichtehulp
binnendegroepofbuitendegroepontvangt.Hiervanwordendeoudersschriftelijkinkennis
gesteld:zijtekenenditvoorgezien.Nadevastgesteldetijdwordtbekekenofdegeboden
hulpvoldoendeeffectheeftgehad.Mochtdatniethetgevalzijndanwordtdevolgendestap
genomen.
• Niveau4:Deib’erschakeltdeexpertisevanhetKenniscentrumin:onderzoek,consultatie,
advisering,HGPD((handelingsgerichteprocesdiagnostiek).Hetplanwordtaangepast;de
ib’erbespreektditplanmetoudersenleerkracht.Deib’erinformeertdeMSDen
locatieleiderengeefthierbijaanoferindetoekomstmogelijkgebruikgemaaktmoet
wordenvandeondersteuningsmiddelen(arrangement)vanuithetsamenwerkingsverband.
• Niveau5:Deib’eroverlegtmetdeMSDofuitbreidingvanhetarrangementmogelijkis.
HiervoorispositiefadviesvanhetKenniscentrumnodig.Deib’erbespreekthetarrangement
metdeouders.Alsersprakeisvanuitbreidingvanhetarrangement(extra-ondersteuning,
(tijdelijkeofgedeeltelijke)plaatsinginspeciaalbasisonderwijsofspeciaalonderwijs)
bespreektdedirecteursamenmetdeib’erhetarrangementmetdeouders.Indewet
PassendOnderwijswordthierbijaangegevendatersprakemoetzijnvan“op
overeenstemminggerichtoverleg”.
Dehulpaankinderenzoalsomschreveninniveau1t/m4behoorttotdebasisondersteuningvande
school.Bijniveau5speelthetsamenwerkingsverbandPassendonderwijseenrol.
BijNiveau5doetdedirecteureenaanvraagvoorextra-ondersteuningsmiddelenvanuithet
samenwerkingsverband.Arrangementenzijnaltijdtijdelijkvanaardenwordenjaarlijkstoegekend.
Eenarrangementkanookplaatsinginsboofsobetekenen,ofeventueeleenparttimeplaatsinginen
sboofsotussenvoorziening.
Overgaan,doublerenenprotocolherfstkinderen
Normaalgesprokendoorloopteenkindallegroepeninachtschooljaren.Voorsommigekinderenis
dezeperiodekorteroflanger.Leerlingen,dieop1januariofdaarnavierjaarworden,wordenals
‘instromers’gerekendenkomeninhetnieuwecursusjaaringroep1.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
19
Oponzeschoolkomthetvoordatkinderen,diena1oktober4jaarwordenlang‘kleuteren’.Indien
deontwikkelingvanhetkindaanleidingtotzorgengeeft,ishetmogelijkdathetkindnognietnaar
groep3zaldoorstromen.Indienhetkindverderindeontwikkelingis,kanbeslotenwordenomhet
kindeerdernaargroep3doortelatenstromen.Ookzaldoordeleerkracht,insamenspraakmetde
internbegeleiderextrawordengekekennaarhetsociaalemotioneleaspectennaardecognitieve
“rijpheid”vanhetkind.Hetoordeelvandeleerkracht,diedeleerlinggoedvolgtmeteen
observatielijstenleerlingvolgsysteemisvandoorslaggevendbelang.Wanneerwijleerlingeneen
verlengdekleuterperiodeofeenvervroegdeoverstapnaargroep3geven,gebeurtditopbasisvan
argumenten.DeprocedurestaatbeschreveninhetProtocolHerfstkinderendatopschoolisinte
zien.
Dezewerkwijzehanterenwijfeitelijkbijallegroepen,dusookvanafgroep3.Jaarlijksneemtde
schooleenovergangsbeslissingenbetrekthierbijdeouderssteedstijdig,zekerindieneendoublure
ofsnelleredoorstromingwordtoverwogen.Deuiteindelijkebeslissingomeenleerlingwelofniette
latendoubleren,wordtaltijddoordeschoolgenomen.
UitstroomnaarVoortgezetOnderwijs
Inhetlaatstejaarvandebasisschoolmoeteenschoolvoorvoortgezetonderwijswordengekozen
vooruwkind.Omeengoedekeuzetekunnenmakenzijndevolgendeaspectenvanbelang:
• Hetadviesvandebasisschool;
• Toetsuitslagen;
• Informatievanhetvoortgezetonderwijs,bezoekaanopendageneninformatieavonden,enz.
Hetadviesvandebasisschoolwordtgevormdopgrondvangegevensuitobservatiesdoorde
groepsleerkrachten,uitrapportenvandelaatstejaren,proefwerkenentoetsen,zoalsdieinde
voorafgaandejarenopdebasisschooldooruwkindgemaaktzijn.Ookwordengegevensverzameld
overdemotivatie,dewerkhouding,hetzelfvertrouwen,hetdoorzettingsvermogen,e.d.
Ubentwettelijkverplichtbijaanmeldingvanuwkindopeenschoolvoorvoortgezetonderwijseen
toetsuitslagteoverleggen.Deresultatenvandezetoets(en),evenalshetschooladvieswordenmet
hetkindendeoudersbesproken.
Oudersmeldenzelfhunkindaanopdeschoolvanhunkeuze.Hetadviesvandebasisschoolende
toetsuitslagenwordendigitaalaangeleverdaandebetreffendeschoolvoorvoortgezetonderwijs
middelseendigitaaloverdrachtsdossier(DOD).Debasisschoolisverplichtoverdrachtsgegevensaan
degekozenschoolvoorvoortgezetonderwijsteverstrekken.
Onzeschoolonderhoudtperiodiekcontactmetdediversescholenvoorvoortgezetonderwijsoverde
vorderingenvandekinderen.
IEP-eindtoets
Vanafhetschooljaar2015-2016wordtingroep8nietmeerdeCito-eindtoetsafgenomen,maarde
IEP-toets.Ingroep7wordtinmei/juni(ofinhetbeginvangroep8)deIEP-Advieswijzerafgenomen.
Dekinderenmakeneenaantaltoetsenophetgebiedvanrekenen,taal,woordenschatenlezen.Ook
wordtereeninzichtverkregenincreatiefvermogen,leeraanpakensociaalemotioneleontwikkeling.
Dezerapportageneemtdeleerkrachtvangroep8metdeoudersinseptemberdoor.Inhetgesprek
wordteenpreadviesgegevenvooreenvormvanvoortgezetonderwijs,waarvoordeleerlingin
aanmerkingkomt.Tevenswordtdeprocedureoverdeovergangnaarhetvoortgezetonderwijs
besproken.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
20
Vanafoktobertotenmetfebruariverzorgendevo-scholeninHeerde,EpeenZwollediverse
informatiebijeenkomstenen/ofopendagen.Deoudersenhunkindkunnendezebezoeken.Meestal
valteendergelijkebijeenkomstbuitendeschooluren.
Infebruarigeeftdeleerkrachtaandeouderséndeleerlingeendefinitiefadviesoverdemeest
geschikterichtingbinnenhetvoortgezetonderwijs.Uiteindelijknemendeoudersenhetkindde
beslissingvoorwelkeschoolvoorvoortgezetonderwijswordtgekozen.Deaanmeldingbijdescholen
voorvoortgezetonderwijswordtverzorgddoordeleerkrachtvangroep8.
Indeafgelopen3jarengingendeleerlingenvanonzeschoolnaaronderstaandetypen
vanvervolgonderwijs:
Schooltype
Aug. 2014
Aug. 2015
Aug. 2016
Praktijkschool
2
2
1
2
1
2
2
1
13
3
1
2
2
8
15
LWOO
VMBO Basis – Kader
VMBO Kader
VMBO Gemengde Leerw.
VMBO kader / MAVO TL
VMBO Th. Leerw. Mavo
MAVO TL – HAVO
HAVO
HAVO 2-talig
HAVO – VWO
VWO
HAVO – VWO 2-talig
Atheneum plus
Gymnasium
Totaal aantal leerlingen
2
5
4
4
Gemiddeldescoreeindtoetsgroep8
2013-2014
2014-2015
2015-2016
JLS Cito-score
537,5
539,9
nvt
Landelijk gemiddelde Cito
535,0
535,8
nvt
JLS IEP-score
87 %
Landelijk gemiddelde IEP-score
80 %
Inspectie
DeInspectievanhetOnderwijstoetstdekwaliteitvandescholen.DeInspectieheeftinseptember
2011vooronzeschoolhetbasisarrangementvastgesteld.DitbetekentdatdeInspectiegeen
aanwijzingenheeftdaterbelangrijketekortkomingenzijnindekwaliteitvanhetonderwijsbijonze
school.Hetbasistoezichtbestaatuiteenjaarlijkserisicoanalyseopgrondvandeeindopbrengsten
(IEPEindtoets)diemethetonderwijsoponzeschoolbehaaldworden.Hetvastgesteldearrangement
isopenbaarenopgenomenindeToezichtkaartopdewebsitevandeInspectie.Hetbasisarrangementisgeldigvooréénjaar.OpdesitevandeOnderwijsinspectiekunnenouderslezenhoe
deInspectiedekwaliteitvanscholenbeoordeelt(www.onderwijsinspectie.nl).
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
21
DeJLS:eenlerendeschool
Opleidenindeschool
InsamenwerkingmetdeKatholiekePABOteZwolle(KPZ)isdeJanLigthartschoolhettrajectvan
OpleidenIndeSchool(OIS)ingegaan.DestagiairesvandeKPZvormensamenmetdeopleidereen
leergroep.Dezeleergroepontwikkeltenverbetertzakenbinnendeschool,waardoordestagiaires
vanelkaarenmetelkaarkunnenleren.UitdeverschillendejaargroepenvandeKPZzijn
stagiairesaandeJanLigthartschooltoegewezen.DeJanLigthartschoolheeftMiriamGöekenals
opleideraangestelddiedeleergroepbegeleidtencoacht.Deopleiderheeftzelfeenopleidingstraject
gevolgdaandeKPZvandriejaar.
Academischebasisschool
DaarnaastzijnwijeenAcademischeOpleidingsschool(AOS),omdateenvierdejaarsstudent
(WerkplekinOpleiding=WPOer)eenacademischonderzoekbinnenonzeschooluitzet.De
uitkomstenvandezeonderzoekenhelpenmeeomdekwaliteitvanonsonderwijsteverbeterenen
hetvergrootdeonderzoekendehoudingvanonsschoolteam.HettrajectAOSverlooptin
samenwerkingmetdeKatholiekePaboinZwolle.BinnenonzeschoolwerktJohannetvanderTuin
samenmetonzeWPOstudentaanhetonderzoek.
AandeJanLigthartschoolwordenalvelejarenWPO-stagiairesopgeleid.Ditzijnvierdejaarsstudenten
diezelfstandiggedurendetweedagenindeweekineengroepleskunnenenmogengevenonder
begeleidingvandeleerkrachtvandegroep(deDUO)eneenleerkrachtuiteenanderegroep,de
begeleider-op-afstand(BOA).DeBOAvandeJanLigthartschoolisMiriamGöeken.
DeWPO-stagiairedoeteenonderzoeknaareenaspectbinnendeschooldatverbeterdenontwikkeld
kanworden.DitonderzoekwordtbegeleiddooreendocentvandeKPZendoorJohannetvander
Tuin,deonderzoekscoördinatorvanonzeschool.Zijdoetzelfookonderzoekenheefteenopleiding
gevolgdaandeKPZvandriejaar.SamenmetdeWPO-stagiairemoetgezochtwordennaareen
onderzoeksvraageneenontwikkelingsplandatvoordeJanLigthartschoolenvoorhetgehele
onderwijsveldeenpositieveuitwerkingkanhebben.Inheteerstejaarwordtdeonderzoeksvraag
opgesteldenwordtaanhetontwikkelingsplangewerkt.Inhettweedeenderdejaarwordtde
onderzoeksvraagaangepastofuitgebreidoferwordteennieuweonderzoeksvraagopgesteldmetde
WPO-stagiairesvandatjaar.DestagiairesvandeandereopleidingsjarenvandeKPZkunnen
deelnemenindittrajectofzijgaaneenandertrajectopstarteninhetkadervanOpleideninde
school.Ditwordtinoverlegmetdeopleiderindeschoolendeonderzoekscoördinatorbesloten.Dit
schooljaarishetonderwerpvanhetonderzoek:eendoorlopendelijnvoorhetvakEngels,het
onderzoekenvaneeneventuelenieuwemethodevoorhetvakEngels.
OverigestagiairesvandePaboenROC
OnzeschoolgeeftdestudentenvandePaboenandereopleidingendekansoponzeschoolstagete
lopen.Doordedirectieendeleerkrachtenwordtbijdeaannamevaneenstagiair(e)gekekenof
plaatsingopdatmomentbinnendegroeppast.OnzeschoolbegeleidtstagiairesvandeKPZuit
Zwolle.Zijgevenlessenonderverantwoordelijkheidvandegroepsleerkracht.Wanneereenstudent
hetlaatste(vierde)jaarvanzijnofhaaropleidingheeftbereikt,gaatdestudenteenzogenaamde
WPO-plekvolgen.Ditiseenstagewaarindestudentproevenvanbekwaamheidmoetafleggen.De
studentmoetdanzoveelmogelijkondereigenverantwoordelijkheiddegroepbegeleidenenlaten
ziendathijofzijhetvakbeheerst.Ooknuhoudtdegroepsleerkrachtuiteraardzeergoedindegaten
hoedesituatieindegroepis.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
22
DaarnaastzijnerregelmatigstagiairesvanhetROCvoordiverseopleidingendiemetkinderente
makenhebben.Ookdezestagiaireswerkenbinnendeschoolalleenonderbegeleidingvaneen
leerkrachtvandeschool.Hetkomtvoordatookleerlingenvanhetvoortgezetonderwijshun
maatschappelijkestagelopenoponzeschool.
Decontactenmetdeverschillendeopleidingenwordenverzorgddoordelocatieleiderendeib’er.
Viaonzenieuwsbriefhoudenwijuopdehoogtevandeaanwezigheidvanstagiaires.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
23
Organisatiebinnendeschool
Medezeggenschapsraad
Opelkeschoolwordenbelangrijkebeslissingengenomen.Beslissingendiedirecttemakenhebben
methetonderwijsdatwordtgegeven.Bijvoorbeeldoverdekeuzevaneenleermethode,leerlingbegeleiding,ofdeklassenindeling.Maarookbeslissingendiebetrekkinghebbenopdeschoolals
geheel.Bijnateveelomoptenoemen.Dedirectieisbelastmetdedagelijkseleidingopschool.Het
schoolbestuuriseindverantwoordelijkvoordebeslissingendiewordengenomen.Eenschoolbestuur
neemtbeslissingennietalleen,maardoetdatinoverleg.Netzoalsderegeringoverlegvoertmetde
TweedeKamerofeenbedrijfmetdeondernemingsraad.Hetschoolbestuurluistertnaarde
argumentendiedemedezeggenschapsraad(MR)naarvorenbrengt.Dezewegenzwaarmeeinhet
uiteindelijkebesluit.ZoheeftdeMRinvloedopdegangvanzakenopdeschool.DeMRheeft
wettelijkebevoegdhedenendaarmeeonderscheidtdeMRzichvandeouderraad.
WaaroverpraatdeMR?
Infeiteoveralleswatmetdeschooltemakenheeft.Elkbelangrijkbesluitdathetbestuurwilnemen,
moetwordenvoorgelegdaandeMR.OpzijnbeurtkandeMRelkstandpuntdathijheeft,kenbaar
makenaanhetbestuur,ofdaarnuwelofnietomwordtgevraagd.EénkeerperjaarbrengtdeMR
schriftelijkverslaguitvanalleswathijheeftgedaan.DeMRzorgtervoordatiedereendaarvankennis
kannemen.IndienvantoepassingzaldeMRooktussentijdszijnachterbaninformeren.Zokunnen
alleleerlingen,oudersenpersoneelsledenopdehoogteblijvenvanwaterspeelt.InfeitekandeMR
duszorgenvooreengroteopenheidbinnendeschool.
Blijfthetbijpratenalleen?
DeMRpraatnietalleenmee,maargeeftookadviezenenbeslistmee.Daarmeekomenweopde
tweesoortenrechtendiedeMRheeft:adviesrechteninstemmingsrecht.Adviesrechtwilzeggen,dat
hetschoolbestuurserieusmoetreagerenopelkadviesdatdeMRgeeft.Datbetekentechterniet,
datelkadviesvandeMRzondermeerovergenomenhoeftteworden.Datligtandersvoor
beslissingenwaaropdeMRinstemmingsrechtheeft.Hetschoolbestuurkanzonderinstemmingvan
deMRdergelijkebesluitennietnemen.
SamenstellingMedezeggenschapsraad
DeMRheeftperseptember2016vierleden,tweeuitdeoudergeledingentweeuit
personeelsgeleding.Vanuitdeoudergeledingzijnlid:
• JoostDikkerHupkes
[email protected]
• JudithWarring
[email protected]
Vanuitdepersoneelsgeleding:
• MaartjeKooman
[email protected]
• HansGeers
[email protected]
Ouderraad
Deouderraad(OR)issamengestelduitoudersdiezichtendoelhebbengestelddebloeivande
schooltebevorderen,deoudersteinteresserenvoordeschoolenondersteunendeactiviteitenvoor
deschoolteverrichten.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
24
Vrijwilligeouderbijdrage
Deouderraadvraagt,inoktobereenvrijwilligeouderbijdrageperkindperjaarvoorallerleizakendie
nietdoordeoverheidofdegemeentewordenbekostigd.
1ekind:€20,00
2ekind:€17,003ekind:€15,00
4ekind:€12,00
Mochthetombijzondereredenenmoeilijkzijnomdeouderbijdragetevoldoen,dankuntuin
vertrouwencontactopnemenmetdelocatieleider.Hetbedragvoordeouderbijdragewordt
vastgesteldnaoverlegmetpenningmeestervandeouderraadendedirectie.Depersoneelsgeleding
vandeMRstemthiervervolgensmeein.Mochthetnodigzijnomdeouderbijdrageaantepassen,
danwordendeoudershiervanschriftelijkopdehoogtegesteld.Uontvangtautomatischberichtover
deouderbijdrage.
Uitdeouderbijdragebetalenwedeonkostendiewemakenvoor:
• Hetorganiserenvanactiviteiten,zoalshetSinterklaasfeest,hetkerstontbijt,eenpaasmarkt
enandereopzichzelfstaandeacties;
• Sport-en/ofspeldagen;
• Hetmakenvandeschoolkrant;
• OverlegvoerenmethetteamendeMRnamensdeoudersoverallerleipraktischezaken
(hygiëne,veiligheidetc.);
• Jaarlijkseouderavondenevt.extrathema-avonden;
• Hethelpenvandeteamledenbijdiverseactiviteiten.
Deouderraadvergadertongeveeromde6weken,samenmet1of2teamleden.Heeftualsouder
suggestiesofvragenrichtingdeouderraad,danhorenwijdatgraag.
SamenstellingOuderraad(OR)per1september2016:
BrendaGrolleman
NatalieHoogeveen
AnnetSteenbergen
WilmaDronkers
Thabita
Bijsterbosch
ElizabethDirks
DitaGelderman
Evelinevan
Loohuizen
MelaniedeJoode
voorzitter
penningmeester
secretaris
lid
lid
Euverweg5
Lagekamp14
DeKade32
06-40337639
038-7851030
038-4479838
[email protected]
[email protected]
[email protected]
lid
lid
lid
lid
ZakelijkeverantwoordingOR
Iederjaar,rondeindoktober/beginnovemberlegtdeouderraadverantwoordingafaandeouders
overdeactiviteitenendefinanciën.Deverslagenliggendanterinzageindepersoneelskamer.Inde
nieuwsbriefwordtditaangekondigd.
Inzetklassenouders
Hetisdebedoeling,daterpergroepéénklassenouderwordtingezet,zomogelijkiemanduitde
ouderraad.Dezeouderbenadertandereouderswanneererzakenvoordegroepgeregeldmoeten
worden.Gedachtkanwordenaanhetbegeleidenvansportdagen,hetrijdennaarbuitenschoolse
evenementenenz.Deklassenouderprobeertdewerkzaamhedenzoevenwichtigmogelijkoverde
oudersvandegroepteverdelen.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
25
Projectleiderszijnouderraadsledendiedeverantwoordelijkheidvooreenbepaaldeklustoegewezen
gekregenhebben.Tedenkenvaltaanhetonderhoudvanspeelattributen.Dezeprojectouder
benadertmensenvoordewerkzaamheden.Wiedeklassen-enprojectouderszijn,wordtinde
nieuwsbriefbekendgemaakt.
Leerlingenraad
Onzeschoolheefteenleerlingenraad.Deraadbestaatuiteengekozenafvaardigingvantwee
leerlingenuitelkvandegroepen5t/m8.Deleerlingenraadstaatonderleidingvaneenleerkrachten
eenliduitdeouderraad.Deraadkomteenaantalmalenperjaarbijelkaarenbespreektzakenen
brengtideeëninovero.a.deaankledingvanhetschoolplein,debestedingvanverkregen
opbrengstenvoorspeelmaterialenenhetuitdelenvankleineattentiesbijSinterklaas,Kerst,
Valentijnsdag,Pasenendelaatsteschooldag.Deleerlingenraadorganiseertiederjaarinjanuarieen
Nieuwjaarsdisco.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
26
Informatieaanu
Rapporten
Dekinderenkrijgentweeofdriekeerperjaar(afhankelijkvandegroep)eenrapportmeenaarhuis.
Dekinderendieindezgngroep0zitten(ditisdevoorbereidendeperiodevoordatzedaadwerkelijk
ingroep1starten)krijgennoggeenrapportmee.
Heteersterapport(november)voordegroepen3t/m8iseen´woordrapport’enheefthetkarakter
vaneentussenrapport.Hieropwordendeprestatiesbeoordeeldmet:goed-ruimvoldoende-
voldoende-matig-onvoldoende
Ophettweederapport(februari/maart,voordegroepen1t/m7)enhetderderapport((juni/juli
voorallegroepen)krijgendekinderencijfers.Hierinzijnookderesultatenvandetoetsweken
verwerkt.Hettweedeenderderapportwordttijdenseen10-minutengesprektoegelicht.De10minutengesprekkenvolgendirectindeweekwaarinhetrapportmeenaarhuisisgegevenenworden
indenieuwsbriefaangekondigd.
Alskinderenvertrekkennaareenandereschool(voortgezetonderwijsofbasisonderwijs)geeftde
schoolaltijdeenonderwijskundigrapportmee.Eenafschrifthiervangaatnaardeouders.
Kennismakingsgesprekenhuisbezoek
Indeeerstewekenvanhetschooljaarhoudenweookeenkennismakingsgesprekmetdeouders.U
kuntmetdeleerkrachtpratenoverspecifiekeaangelegenhedenvanuwkind.
Deleerkrachtvandekinderenuitgroep1komtophuisbezoek.Hiervoorwordtdoordeleerkracht
eenafspraakgemaakt.
Afspraakmetdeleerkracht
Losvanderapportbesprekingeniseraltijdeenmogelijkheidomeenafspraaktemakenmetde
groepsleerkracht.Alsuuwkindeenbriefjemeegeeftmethetverzoekvooreenafspraak,neemtde
leerkrachtcontactmetuopomeenafspraaktemaken.Ukuntnatuurlijkookevenbellen.
Informatie-enouderavonden
Aanhetbeginvanhetschooljaarwordtereeninformatieavondgehoudenwaarbijdeleerkrachten
aandeoudersuitleggenwaterdatschooljaarinhungroepgaatgebeuren.Tevenswordteruitgelegd
metwelkemethodesergewerktwordt.
Daarnaasthoudenweminstenséénmaalperjaareenouderavondoverdeverdereontwikkelingen
vanonzeschool(bijv.daltononderwijsofeenanderactueelonderwerp).Indenieuwsbriefwordtu
geïnformeerdwanneerdezeavondis.
Eenkijkjeindeklas
Iederedonderdagmiddagkunnenoudersnaschooltijd(vanaf15.15uur)eenkijkjetenemeninhet
klaslokaalvanhunkind.Ukuntdanbekijkenwatdekinderenhebbengemaaktofwatzeaanhet
makenzijn.Tot15.45uurbentuvanhartewelkom.Deinloopmiddagisnietomtepratenover
specifiekeaangelegenhedenvanuwkind.Wiltudaaroverpratenmetdeleerkracht,maaktudaneen
afspraak.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
27
Deoudersvandekinderenuitgroep1en2kunnenook‘sochtendsvóórschooltijdtijdensdeinloop
hiervangebruikmaken.
Nieuwsbrief
Iederetweeweken(meestalvrijdags)komtereennieuwsbriefuit.Dezewordtnaarallegezinnen
digitaalverzondenenstaatookopdewebsite.Indenieuwsbriefstaatalleswatvoorubelangrijkis
omteweten.Eventueleandere(didactische/pedagogische)relevanteinformatie,zoalsfoldersvan
boekendieukuntbestellen,wordttegelijkmetdenieuwsbriefmeegeven.
Schoolkrant
Deschoolkrantkomttweekeerperjaaruit.Dekinderenmakeneenwinterkrant,eenzomerkranten
eenzogenaamdeSmoelenboek,eenechtbewaarexemplaar.Deredactiebestaatuittweeoudersvan
school.Inhoudelijkbestedenweveelaandachtaandaltongerelateerdeonderwerpen.Kopijvan
oudersisookwelkom.Iederkindkrijgteenkrant.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
28
Praktischeinformatie
Vakantieregelingschooljaar2016–2017
Herfstvakantie
ma.17okt.t/m.vr.21okt.2016
Kerstvakantie
vr.23dec.(12.00u.)t/mvr.6jan.2017
Voorjaarsvakantie
ma.27febr.t/mvr.3maart2017
GoedeVrijdag/2ePaasdag
vr.14enma.17april2017
Meivakantie
ma.24aprilt/mvr.28april2017
Hemelvaart
ma.22meit/mvr.26mei2017
2ePinksterdag
ma.5juni2017
Zomervakantie
vr.7juli(12.00u.)t/mvr.18augustus2017
Extrastudiedagen,vrijedagenofochtenden:
• Woensdag11januari2017
• Dinsdagmiddag7februari2017
• Vrijdag5mei2017
• Dinsdagmiddag13juni2017
Inhetschooljaarkunnennogenkelestudiedagenwordengepland.Zogauweenextrastudiedag
bekendis,wordtdezeaangekondigdindenieuwsbrief.Ditgebeurtruimoptijd,d.w.z.minimaal8
wekenvóórdestudiedag.
Ziektemelding
Wanneereenleerlingziekismoetditdirectbijdeschoolgemeldworden.Wiltuonsvóórschooltijd,
dusvóór8.25uur,latenwetenwanneeruwkindnietopschoolkankomen?Hettelefoonnummer
vandeschoolis:038–4478970.
Uwkindkanookopschoolziekworden.Hetisbelangrijkdatwijwetenwaarwijukunnenbereiken.
Wiltudaaromhettelefoonnummerwaarutijdensschooltijdentebereikenbentaanonsdoorgeven?
Indiendeleerlinglangeretijdnietnaarschoolkankomen,gaanwesamenmetdeouders/verzorgers
bekijkenhoewehetonderwijs,rekeninghoudendmetdeziekte,kunnenvoortzetten.Hierbijkunnen
wegebruikmakenvandedeskundigheidvaneenconsulentonderwijsondersteuningziekeleerlingen.
Voorleerlingenopgenomenineenacademischziekenhuiszijndatdeconsulentenvandeeducatieve
voorziening.Vooralleandereleerlingenbetrefthetdeconsulentenvanonderwijsbegeleidingsdienst
DeIJsselgroep.
Zorgwekkendziekteverzuim
Alsschoolproberenwijzorgwekkendziekteverzuimtevoorkomen.Hierbijvalttedenkenaan
frequenteen/oflangdurigemeldingen,waarvanderedenniethelemaalduidelijkis.Lukthetde
schoolnietomeenduidelijkbeeldofeenverklaringtekrijgenvandeachtergrondenvaneenziekmelding,dankunnendeleerplichtambtenaaren/ofdeGGD-jeugdartsingeschakeldworden.Hetis
onzewettelijkeplichtomvoorelkeleerling,ookalshij/zijziekis,tezorgenvoorgoedonderwijs.
Daarnaastvindenwijhetminstenszobelangrijkdatdeleerlingindezesituatiecontactblijfthouden
metdeklasgenotenendeleerkracht.Deleerlingmoetwetenenervarendathij/zijookdanmeetelt
enerbijhoort.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
29
Hetcontinuerenvanhetonderwijs,aangepastaandeproblematiek,iso.a.belangrijkom
leerachterstandenzoveelmogelijktevoorkomenensocialecontactenzogoedmogelijkinstandte
houden.
Wanneerumeerwiltwetenoveronderwijsaanziekeleerlingen,dankuntuinformatievragenaan
deleerkrachtc.q.mentorvanuwzoon/dochter.Ookkuntuinformatievindenopdewebsitevande
onderwijsbegeleidingsdienstinuwregioenopdewebsitevanZiezon,www.ziezon.nl,hetlandelijke
netwerkZiekZijnenOnderwijs.
Vervangingvaneenleerkracht
Bijafwezigheidvaneenleerkracht,doorziekteofandereomstandigheden,wordtergezochtnaar
inval.DeschoolisaangeslotenbijdeStichtingProo,dieheefteeneigenpoolvaninvalkrachten.
Alsereeninvalkrachtmoetkomendieonzeschoolnietkentdanzijnervasteregelsenafspraken
overdiensbegeleiding.Bovendienvindtdezeinvalkrachtindeklassenmapallegegevensdiehij/zij
nodigheeftvooreengoedestartvandeinvalperiode.
Indienergeeninvallerbeschikbaaris,wordtnaareeninterneoplossinggezocht.Slechtsalsuiterste
maatregelkunnenwijgenoodzaaktzijnutevragenuwkindthuistehouden.Uwordtdandaarover
zosnelmogelijktelefonischinkennisgesteld.Alsunietvooropvangthuiskuntzorgen,ishet
mogelijkuwkindineenanderegroepoptevangen.Uwkindkrijgtdangeenles.
Deschooltijden
Onzereguliereschooltijdenzijn:
ochtend
middag
maandag
8.30–12.00uur 13.15–15.15uur groepen1en2’smiddagsvrij
dinsdag
8.30–12.00uur 13.15–15.15uur woensdag 8.30–12.15uur
geenles
’smiddagsallegroepenvrij
donderdag 8.30–12.00uur 13.15–15.15uur vrijdag
8.30–12.00uur 13.15–15.15uur groepen1-2-3-4’smiddagsvrij
Voorallegroepenisdeochtendpauzevan10.15–10.30uur.Vanafeenkwartiervóórschooltijd(om
8.15uurenom13.00uur)isertoezichtophetplein.Om8.25uuren13.10uurgaatdeeerstebel.De
kinderenhebbendangenoegtijdomrustignaarhunklastegaan.Detweedebelgaatom8.30uuren
om13.15uur.Wijbeginnendanmetdelessen.
Dekinderenkomen’sochtendsnieteerderdan8.15uuropschoolen’smiddagsnieteerderdan
13.00uur.‘sMiddagskunnendekinderenpasom13.00uuropschoolkomen,omdatde
overblijfkinderentotdietijdhetpleingebruiken.Voordeoverblijfouderswordtditanderste
onoverzichtelijk.
Onderwijstijd
Deoverheidheeftvastgelegdhoeveeltijdscholenmoetenbestedenaanonderwijs(onderwijstijd).
Onzekinderenkrijgenruim7520uurlesindeachtjaardatzeonzeschoolbezoeken.Wijhebben
dezeonderwijstijdalsvolgtingedeeld:onderbouw868,5uren,middenbouw944,5urenen
bovenbouw1024,5uren.(Leerlingenmoetenindeeerste4schooljaren(onderbouw)tenminste
3.520uurleskrijgen.Indelaatste4schooljaren(bovenbouw)3.760uur.De240uurdieoverblijven,
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
30
kunnenscholenverdelenoverdeonderbouwenbovenbouw.Erisgeenmaximumaantaluren
onderwijsperdag.)
Hiermeevoldoenwijaandewettelijkenorm.Iederschooljaarhebbenwemaximaalzeven
zogenaamdeonderbrokenweken(metvierlesdagen).Ookditiseenvandeeisenvanhetministerie
vanonderwijs.Deonderwijsinspectieleteropdatdescholenvoldoendeurenonderwijsgeven.
Verkeerrondomdeschool
Veelkinderenkomenopdefietsnaarschool.OphetpleinaandeFazantenstraatzijnfietsenhokken.
Inverbandmetdeveiligheidvandezefietsendekinderenvragenwijudringend,wanneeruuw
kind(eren)metdeautonaarschoolbrengt,uwautoaandeachterzijdeteparkeren(parkeerplaatsen
bijdekerk).AlsiedereendestraatinrijdtvanafdeWildekampseweg(cafetaria“HetCentrum”)en
richtingdekerkwegrijdt,wordthetachterdeschoolveeloverzichtelijker.Wijverzoekenuvriendelijk
uwautonietvoordeuitrittenvanonzeburenteparkeren.
Deeersteschooldag
Voorheteerstnaarschoolgaanisbestspannend.Omdieredenkunnendekinderenvantevoren
komenwennenopschool.Kinderenvanaf3jaaren10maandenmogen5keereendagdeelwennen.
Deoudersmogendeeerstewendagtot9.15uurindeklasblijven.E.e.a.gebeurtinoverlegmetde
leerkrachtvandebetreffendegroep1–2.Vanaf4jaarzijndekinderendagelijkswelkom.
Brengenenhaleningroep1en2
Deschoolisopenvanaf8.20uurenvanaf13.05uur.Kinderenvangroep1en2kunnenvanafdeze
tijdnaarbinnenwordengebracht.Deouderskunnendaneenboekjelezenmethunkind.Alsu
besluitomuwkindnaarbinnentebrengenalsdebelalgegaanis,ishetdebedoelingdaterdirect
afscheidwordtgenomen.Erisdangeentijdmeeromeenboekjetelezen.Dekinderenuitandere
groepenblijvengewoonbuitentotdeeerstebelgaat.
Alsuuwkindnaarbinnenbrengt,wiltuerdanoptoeziendatbroertjesofzusjesdiemeegaangeen
materialenuitdekasthalen.Wiltu,alsdebelgaat,deklasverlaten.Dankunnenwemetdekinderen
optijdbeginnen.Alsuuwkindkomthalen,wiltudanbuitendeschoolwachten.
Laatuwkindookeenszelfnaarbinnengaan.Datbevordertdezelfstandigheid.Nadeherfstvakantie
gaandekinderenvangroep3zelfstandignaarhetlokaal.
Schoolspullen
Hetisgemakkelijkalsdekindereneenetuihebbenvoorhun(vul)pen,potlodene.d.Pennenbakjes
zijnmindergeschikt,omdatditmetdeschoonmaakerglastigis.Etuispasseninhettafellaatje.
Dekinderenvangroep6,7en8mogengebruikmakenvaneeneenvoudigzakrekenmachientje.De
kinderenwordtaangeradenookeenschoolagendategebruikenomhunhuiswerkinopteschrijven.
Sportactiviteitenengymnastiek
Dekinderenvangroep1en2krijgengeregeldbewegingsonderwijsinhetkleuterspeellokaal.Wiltu
hendaaromeentasmetgymschoentjes(ofballetschoentjes)zondervetersmeegeven?Hetishandig
alsopdetasenindeschoentjeseennaamstaat.Dekinderenuitgroep1en2spelenooknogvaak
buiten.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
31
Dekinderenvandegroepen3t/m8krijgengymnastiekinsporthal“‘tOldeVeld”openkeleminuten
loopafstandvandeschool.Degymdagenzijn:
• Groep7–8
maandagmiddag
• Groep5–6
woensdagochtend
• Groep3–4
maandagmiddag
Wiltuuwkindgymkledingengymschoenenmeegevenwaarhunnaaminstaat?
Schoolzwemmen
Vanafhetschooljaar2016–2017gaandegroepen5/6en7/8weerschoolzwemmen.Omdeweek(op
dinsdagmiddag)isereengroepaandebeurt.Om13.30uurwordtdegroep(groep5/6ofgroep7/8)
onderbegeleidingvaneenleerkrachtnaarhetzwembadgebrachtmeteenbus.De‘nattegymles’is
van13.45uurtot14.30uur.Om14.40uurwordtdegroepweeropgehaalddoorhetbusvervoer.De
kinderenkunnendeelnemenaanhetschoolzwemmenwanneerzeinhetbezitzijnvantenminsteeen
A-diploma.Dekinderendiegeenzwemdiplomahebbenblijvenopschoolbijeenleerkracht.
Muzikalevorming
Elkevrijdagkrijgenallegroepenmuzieklesvandevakleerkrachtmuziek,MartenvanderWorp.
GodsdienstigenHumanistischVormingsonderwijs
Voordekinderenuitdegroepen5t/m8iserdemogelijkheidomgodsdienstig(GVO)of
humanistischvormingsonderwijs(HVO)tevolgen.Vooraanvangvaniederschooljaarkanhetkind
samenmetdeouderseenkeuzemaken.Dekinderenkrijgeninformatiemateriaalmeenaarhuisom
dekeuzeweloverwogentemaken.
DevakleerkrachtHVO,AgaathDebetsbesteedtveelaandachtaanaspectenalsvrijheid,
gelijkwaardigheid,rechtvaardigheidensolidariteit.Ookkomendeverschillendewereldgodsdiensten
enburgerschapaandeorde(www.onzeschooldoetaanburgerschap.nl).MargreethOldenhuis,
vakleerkrachtGodsdienstVormingsonderwijsbesteedtinhaarlessenaandachtaanBijbelse
geschiedenisendechristelijkefeestdagen.
HVOenburgerschap
HVOiseenkeuzevak;burgerschapsvormingisverplichtsinds2006.BijHVOlerenleerlingennate
denkenenmetelkaarteonderzoekenoverhoezijinhetlevenstaan.Daarbijkomenlevensthema’s
voorbijzoalsgoedenkwaad,mooienlelijk,geloof.Hieruitkomenallerleilevensvragennaarvoren.
Levensvragenzijnvragenwaarnieteen,twee,drieeenantwoordoptegevenis.Hetonderzoeken
vandezelevensvragengebeurtopeenspeelseencreatievemanier.Bijvoorbeelddooreen
rechtbankspel,discussies/debattenofhetLagerhuisnatespelen.Bijdezespelvormenleren
leerlingenmeerderevragenvanallekantentebekijken.Kortgezegdlerenleerlingen:
• Zelfstandignadenken
• Zichzelfkennen
• Deanderkennen
• Keuzestemaken
• Verschillenterespecteren
• Verantwoordelijkheidtenemen
Bijburgerschapsvorminglerenleerlingen
• Democratie:respecthebbenvoorelkaarsverschillenenopvattingenenopeenvreedzame
wijzetotoplossingenkomen;metzorgomtegaanmetdenatuur;zorgtedragenvoor
henzelfenanderen.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
32
•
•
Participatie:verantwoordelijkheidnemenvoorjeeigenleefomgeving(school,
woonomgeving)doorereenbijdrageaanteleveren.
Identiteit:deschooliseenoefenplaatsomjeidentiteittelerenkennen,jeidealenteleren
kennen,omtegaanmetdiversiteit.
Klassenshowsenmusical
Eensperjaarverzorgende(combi)groepen1t/m8eenvoorstellingophettoneel.Tijdensdeze
voorstellinglatendekinderenliedjes,gedichtjes,versjes,toneelstukjesendergelijkezien.Ubentbij
allevoorstellingenvanhartewelkom.Deklassenshowszijnmeestalopwoensdagochtendvanca.
11.30uurtot12.15uur.Deexactedatumentijdwordenindenieuwsbriefvermeld.
Hetkanookzijndateenklassenshowwordtvoorbereiddooreenbuitenschoolsegroep,bijvoorbeeld
vanuithetcultuurprogramma.Dekinderenvolgendanworkshopsdieuiteindelijkuitmondenineen
voorstellinginofbuitenschool.Somswordtééngezamenlijkeshowdoorallegroepenverzorgd.De
kinderenzijndangemixtingroepen.Inworkshopswordtvantevorengeoefendvoordeshows.
Groep8verzorgteenafscheidsmusicalindevoorlaatsteschoolweek.
Feest
Alseenouder,opaofoma,broerofzusjarigis,danmageropschooleentekeninggemaaktworden,
alsdekinderendatleukvinden.Wijvindenhetfijndateenpaardagenvantevorenteweten.
Verkeersdiploma
Ingroep7doendekinderenmeeaanhetlandelijkeverkeersexamen.Hetexamenbestaatuiteen
theoretischeneenpraktijkgedeelte.Hetexamenvindtmeestalinaprilplaats.
Schoolreisjes
Allegroepengaaneendaginhetjaaropschoolreis.Ditschooljaargaanallegroepenvoorheteerst
samenopschoolreisDitgebeurtaanhetbeginvaniederschooljaar,inseptember.Danishetlekker
rustigindeattractieparken.Indenieuwsbriefleestuwaardereisnaartoegaatenwatdekosten
zijn.Gespreidebetalingisaltijdmogelijk.
Ingroep8(afhankelijkvanhetschooljaarincombinatiemetgroep7)gaandekinderenopeen
driedaagsereisnaarVlieland.Bijkomendvoordeelvanhetopschoolreisgaanaanhetbeginvanhet
schooljaar(eindaugustus/beginseptember)isdaterzekermeteenmeerdaagseschoolreisnogeen
heeljaargeprofiteerdkanwordenvandespecialebanddieerineengroepisontstaan.
Vieringvandelaatsteschooldag
Opdelaatstedonderdagvóórdezomervakantiesluitenwehetschooljaaropeenfeestelijkemanier
afmeteenspeldag.Erwordendanvoordekinderenallerleileukeactiviteitengeorganiseerd.Ook
wordtergezorgdvooreenhapjeeneendrankje.Despeldagstartom10.00uureneindigtom13.00
uur.Dekinderenlunchendiedagallemaalopschool.Deallerlaatstedag(vrijdag)wordtgebruiktom
deklaslokalenopteruimenendelaatstespullenmeenaarhuistenemen.
Verjaardagen
Omdeverjaardagvanuwkindookeenbeetjeopschooltevieren,wordtervoorzegezongenen
trakterendekinderenhunklasgenootjesendeleerkrachten.Dekinderenkrijgeneenstickerkaart
metdaaropvanelkejufenmeestereenstickertje.Wijverzoekenvriendelijkuwkindnietopsnoepte
latentrakteren.Fruit,eenblokjekaasofietsdergelijksisooklekker(ookvoordeleerkrachten).
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
33
Wijverzoekenugéénuitnodigingenvoorverjaardagsfeestjesofanderpartijtjesenclubsopschoolof
ophetpleinuittedelen,maardezepersoonlijkophetwoonadresvandeuitgenodigdekinderenafte
geven;ditomteleurstellingenbijanderekinderentevoorkomen.
Eten&drinken:10-uurtje
Allekinderenmogenietsteetenentedrinkenmeebrengennaarschool.Dekinderenetenen
drinkenom10.15uurmetelkaarindeeigenklas.
Overblijven
Kinderendietussendemiddagnietnaarhuiskunnen,mogenopschooloverblijven.Ditwordtook
tussentijdsopvang(TVO)genoemd.HiervoorkuntubijdejufRiek(conciërge)een‘strippenkaart’
kopenvoor€11,35.Metdezekaartkunnendekinderendantienkeeroverblijven.Alsuwkinderen
zonuendaneensoverblijven,betalenzij€1,35perkeerperkind.Tijdenshetoverblijvenzijnde
kinderenverzekerd.
Deoverblijfkrachtenzijn:
• JennekeGratama
• RiekBuitenhuis,bereikbaarophettelefoonnummervanschool038-4478970
Buitenschoolseopvang(BSO)
Debuitenschoolseopvang(BSO)voorWapenveldwordtaangebodendoorKOMKinderopvangenis
gevestigdinonzeschool.DeBSOheefteeneigeningang.WiltumeerwetenoverdeBSO,neemtu
dancontactopmetKOMKinderopvangOpMaat.
Telefoonnummer:
0578-569960
e-mail:
[email protected]
website:
www.komkinderopvang.nl
Schoeisel
Omzoveelmogelijkzandbuitendeklaslokalentehouden,mogendekinderennietmetlaarzenof
viezeschoenenhetlokaalin.Ookindeklassenwaarvloerbedekkingligt,latendekinderenhunvieze
schoeiselonderdekapstokstaan.Dekinderenmogenschoneschoenenwelaanhoudenindeklas.
Dekinderenmogenookpantoffelsmeenaarschoolnemen.
Anti-rookbeleid
Wijontmoedigenhetrokeninaanwezigheidvankinderen.Wijverzoekenudanookvriendelijkvan
rokenaftezientijdensdebegeleidingbijactiviteitenvanschool.Ookverzoekenwijuombijbeide
poortennietterokenengeenrestenvanrookwarenmeerachtertelaten.
ICT
IndesamenlevingomonsheenisICTnietmeerwegtedenken.ICT-geletterdheidenmediawijsheid
nemenhierbijeenbelangrijkeplaatsin.ICTwordtopdeJanLigthartschooldanooknietenkelingezet
alshulpmiddelterondersteuningvanleer-enontwikkelprocessenvanleerlingen,maarhetICTonderwijsisalsdoelopzichookopgenomeninonsonderwijsaanbod.Eendaartoeontwikkelde
leerlijnwordtingezetomICT-onderwijsineendoorgaandeleerlijnaantebiedenaangroep1t/m
groep8.
Omdittefaciliterenbeschiktdeschoolovereencomputerlokaalmet14opeennetwerkaangesloten
computers,eenvastecomputerperklas,6laptopsen20iPads.Opdezemiddelenzijn,naastOffice,
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
34
aanvullendeleer-enoefenprogramma’sgeïnstalleerdvoorallegroepen,zodatdekinderenextra
opdrachtenkunnenmaken.Iederegroepzitminstenseenmaalperweekinhetcomputerlokaal.
Daarnaastishetlokaalvrijvoorkinderenomzelfstandigtewerkenaantekstenenwerkstukken
makenvooreenspreekbeurt,eenmuurkranten/ofdeschoolkrant.Allekinderenhebbeneeneigen
hoofdtelefoon.HansGeersisbinnendeschooldeICT-stimulator.
Internetgebruikensocialemedia
Oponzeschoolmogenkinderengebruikmakenvaninternet.Zegebruikenhetinternetalsbronen
vooreducatievedoeleinden.Misbruikwordtgestraft.Bijmisbruiknemenwijcontactopmetouders
endanzullenwijsamenbesprekenwelkemaatregelennodigzijn.Iedergevalwordtapartbekeken.
Socialemedia–zoalsFacebook,YouTubeenTwitter–kunneneennuttigeenpositieverolhebbenin
enomdeschool.Omdescholen,leerlingen,oudersenmedewerkerstebeschermentegenmogelijke
negatievegevolgenvanhetgebruikvansocialemedia,heeftProoeenprotocolvastgesteld.
Uitgangspuntvanditprotocolisdatgebruikersrespectvoorelkaarenvoordeschoolhebbenen
iedereeninzijnwaardelaten.Inhetprotocolisondermeerafgesprokendatleerlingenen
medewerkerstijdensdelesalleenactiefzijnopdesocialemedia,alsdeschoolleidingdaar
toestemmingvoorgeeft.Erwordtgeenvertrouwelijkeinformatievananderengedeeld.Alleenmet
toestemmingishettoegestaanomfoto-,film-engeluidsopnamenvanschoolgerelateerdesituaties
opsocialemediatezetten.Hetismedewerkersniettoegestaan‘vrienden’tewordenmetleerlingen
opsocialemedia.Inhetprotocolstaanderichtlijnenpreciesomschreven.HetprotocolInterneten
SocialMediaistevindenopdewebsitewww.stichtingproo.nl
Techniek
Inonzesnelveranderendesamenlevingspeelttechniekeenrelevanterol.Techniekonderwijsdraagt
bijaandeontwikkelingvandenieuwsgierigheid,creativiteitenoplossendvermogenvankinderen.
HetvakWetenschapenTechniekisdaaromheelgoedintepasseninanderevakken,omdathetveel
raakvlakkenheeftentalvanmogelijkhedenbiedt.Wijpassentechniekintijdensdebiologie-en
natuurkundelessen,tijdensdeworkshops(expressie)opwoensdagochtendenopmomentendatdit
kantijdensanderelessen.IederjaarbestedenweéénthemaweekaanWetenschapenTechniek
(bijvoorbeeld:Duurzaamheid).Invoorgaandeschooljarenheefteen‘techniekcoach’onsinde
groepen5t/m8ondersteund.HansGeersisdetechniekcoördinatoropschool.
Sponsoring
Oponzeschoolwillenweopeenverantwoordeenzorgvuldigewijzeomgaanmetsponsoring.Door
middelvansponsoringkaneenschoolextramiddelenverkrijgenomactiviteitenopschoolte
organiserenofmaterialenaanteschaffen.Bijhetaangaanvansponsorcontractenhoudenwijons
aanhetlandelijkeconvenantsponsoringinhetonderwijs.Hetconvenantligtopdeschoolenbij
stichtingProoterinzage.
Debelangrijkstegedragsregelsdaaruitzijn:
• Sponsoringmoetverenigbaarzijnmetdepedagogischeenonderwijskundigetaaken
doelstellingvandeschool.
• Hetmaggeenschadeberokkenenaandegeestelijkeen/oflichamelijkegesteldheidvan
leerlingen.
• Hetmoetinovereenstemmingzijnmetdegoedesmaakenhetfatsoen.
• Hetmagnietdeobjectiviteit,degeloofwaardigheid,debetrouwbaarheidende
onafhankelijkheidvanhetonderwijs,descholenendedaarbijbetrokkeneningevaar
brengen.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
35
•
Sponsoringmagnietdeonderwijsinhouden/ofdecontinuïteitvanhetonderwijs
beïnvloeden.
Hetprimaireonderwijsprocesmagnietafhankelijkzijnvansponsormiddelen.
•
Voorbeslissingenoversponsoringmoetdraagvlakzijnbinnendeschoolorganisatieenbijdeouders.
DeMRheeftinstemmingsrechtoverdeaanvaardingvanmateriëleofgeldelijkebijdragenandersdan
deouderbijdrage.Bijsponsoringkangedachtwordenaan:
• Sponsoringvanactiviteiten
• Advertentiesinbijvoorbeelddeschoolkrantofdeschoolgids
• Uitdelenvanproducten
• Sponsoringvangebouw/inrichting/computerapparatuur
• Shirtreclame
Aansprakelijkheid
StichtingProoheeftbijAONVerzekeringeneenreisverzekeringvoorleerlingenenbegeleidersdie
vankrachtistijdensschool-engroepsreizen,excursiesenuitstapjesinschoolverband.Tevensiseen
collectieveongevallenverzekeringaanwezigvoorpersoneel,vrijwilligers,leerlingenenstagiaires.
Bijvervoermetauto's(vanouders,leerkrachtenofderden)zaleenafdoendeinzittendenverzekering
moetenzijnafgeslotendoorbetrokkenen.
Indieneenleerlingschadetoebrengtaaneenandereleerling,eenleerkracht,hetschoolgebouwmet
toebehorenofdeschoolinventaris,danzijndeouders/verzorgerswettelijkaansprakelijk.Wijraden
alleoudersdaaromaaneenWA-verzekeringaftesluitenvoorhunkind(eren).Oudershebbende
mogelijkheidombijAONVerzekeringeneenEigendommen-enongevallenverzekeringvooruw
kind(eren)aftesluiten.Dezeverzekeringdektdeschadevanongevallentijdensdeschooluren,
activiteiteninschoolverband,stagewerkzaamhedenenhetrechtstreeksgaanvanhuisnaarschoolen
omgekeerd.Ookandererisico'szoalsdiefstalenmateriëleschadeaankledingenandere
eigendommenvanuwkindtijdenshetverblijfopschoolwordengedekt.Dezeverzekeringkuntual
voor€26,-afsluiten.Voormeerinformatieenhetafsluitenvandezeverzekeringvooruwkind(eren)
verwijzenwijunaarwww.leerlingenverzekeringen.nl.
Deschoolaanvaardtopgeenenkelewijzeaansprakelijkheidvoorhetzoekrakenofbeschadigdraken
vaneigendommenvankinderen.
Leerplicht(wet)enextraschoolverlofwegensvakantie
Iedereleerlingvan5jaarenouderisleerplichtigenvaltonderdeleerplichtwet.Deschoolmoetzich
aandezewethouden.Deinspectiehoudttoezichtophetnalevenvanderegelsdoordeschool.
Verlofbuitendevastgesteldeschoolvakantiesisnietmogelijk,tenzijersprakeisvaneenbijzondere
reden(gewichtigeomstandigheden).Dithoudtindateenextravakantiewegenswintersport,een
tweedevakantie,eenextralangweekend,deelnamevanleerlingenaanevenementen,eenlangdurig
bezoekaanfamilieinhetlandvanherkomstetc.,nietkunnenwordenaangemerktalsbijzondere
reden.
Richtlijnenverlofbuitendeschoolvakanties
1.Vakantieverlof
Eenverzoekomvakantieverlofopgrondvanartikel13avandeLeerplichtwet1969dientminimaal
achtwekenvantevorenaandedirecteurvandeschooltewordenvoorgelegd.Verlofkanworden
toegekend,indien:
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
36
wegensdespecifiekeaardvanhetberoepvaneenvandeoudershetslechtsmogelijkis
buitendeschoolvakantiesopvakantietegaan;
• eenwerkgeversverklaringwordtovergelegdwaaruitblijktdatgeenverlofbinnendeofficiële
schoolvakantiesmogelijkis.
Vakantieverlofmag,binnendezevoorwaarden:
• Eenmaalperschooljaarwordenverleend;
• Nietlangerdurendantienschooldagen;
• Nietplaatsvindenindeeerstetweeleswekenvanhetschooljaar.
Buitengewoonverlofwegensvakantiemag:
• eenmaalperschooljaar;
• nietlangerdan10dagen;
• nietindeeerste2leswekenvanhetschooljaar;
• alleenalshetwegensdespecifiekeaardvanhetberoepvandeouder(s)slechtsmogelijkis
buitendeschoolvakantiesopvakantietegaan.
N.B.Bijaanvraagverlofdientschriftelijkbewijstewordenoverlegd.
2.Gewichtigeomstandigheden:tienschooldagenperjaarofminder
Eenverzoekomextraverlofingevalvangewichtigeomstandighedenopgrondvanhetgesteldein
artikel14,lid1vandeLeerplichtwet1969,voortienschooldagenperschooljaarofminderdient
vooraf,minimaalachtweken,ofuiterlijkbinnentweedagennaontstaanvandeverhinderingaande
directeurvandeschooltewordenvoorgelegd.
Hiervoorgeldendevolgendevoorwaarden:
• Voorhetvoldoenaaneenwettelijkeverplichting,voorzoverditnietbuitendelesurenkan
gebeuren;
• Voorverhuizingvoortenhoogsteééndag;
• Voorhetbijwonenvanhethuwelijkvanbloed-ofaanverwantent/mdevierdegraadvoor
éénoftenhoogstetweedagen,afhankelijkofdithuwelijkwordtgesloteninofbuitende
woonplaatsvanbelanghebbende;
• Bijernstigeziektevanoudersofbloed-ofaanverwantent/mdevierdegraad.Duurinoverleg
metdedirecteurvandeschool;
• Bijbevallingvandemoeder,verzorgster,voogdes.Duurinoverlegmetdedirecteurvande
school;
• Bijoverlijdenvanbloed-ofaanverwantenindeeerstegraadvoortenhoogstevierdagen;
vanbloed-ofaanverwantenindetweedegraadvoortenhoogstetweedagen;vanbloed-of
aanverwantenindederdeofvierdegraadvoortenhoogsteééndag;
• Bij25-,40-en50-jarigeambtsjubileumen12½-,25-,40-,50-en60-jarigehuwelijksjubileum
vanbloed-ofaanverwantent/mdevierdegraadvoorééndag;
• Vooranderecalamiteitenennaarhetoordeelvandedirecteurbelangrijkeredenen,maar
geenvakantieverlof.
3.Gewichtigeomstandigheden:meerdantienschooldagenperschooljaar
Opgrondvan“gewichtigeomstandigheden”(plezierigeofonplezierige)magdedirecteurvande
schoolvoormaximaal10dagenperschooljaarverlofgeven.Alleaanvragenomextraverlofvoor
meerdan10schooldagendientdedirecteurvoorteleggenaandeleerplichtambtenaarvande
gemeente.Deopvatting,datiedereleerlingrechtheeftop10dagenextraverlofperschooljaar
berustopeenmisverstand.
•
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
37
Omdathetongeoorloofdschoolverzuimlandelijksteedssteeg,zijnderegelsaangetrokkenenishet
toezichtdoordeleerplichtambtenarenstrengergeworden.Dithoudtbijvoorbeeldindateen
schooldirecteurstrafbaarisalshijverloftoestaat,terwijlhetvolgensbovenstaanderegelsnietmag.
Alsuwverzoekomvakantieverlofisafgewezenenugaattochweg,bentuinovertredingenkaner
doordeleerplichtambtenaareenproces-verbaalwordenopgemaakt.
Per1oktoberwordtdeleerplichtfunctieopnieuwingevuld.ViadegemeenteZwollekomtereen
vasteLPAopdetacheringsbasiswerkenvanuithetTeamJeugdHeerde.Voorvragenm.b.t.leerlingen
kanindetussentijdcontactopgenomenwordenmetPaulHarmsen(teamjeugdHeerde)0612139442.
Verlofkanbijvoorbeeldverleendwordenindiendeouder(s)/verzorger(s)vandeleerlingeen
verklaringvaneenartsofeenmaatschappelijkwerkerkunnenoverleggen,waaruitblijktdateen
verlofnoodzakelijkisopgrondvanmedischeofsocialeindicatiebetreffendeeenvandegezinsleden.
Isereenmaalvooreenkorteperiodeverlofvooreenvakantieverleend,danmagernietnogeens
eenberoepopverlofwordengedaan.
Extravakantieverlofwordtnietverleendvanwegedevolgenderedenen:
• Goedkopevliegtickets;
• Omdatdeticketsalgekochtzijnofomdatergeenticketsmeerzijnindevakantieperiode;
• Menhadalgeboektofheefteen(mini)vakantiecadeaugekregen;
• Druktebijovertochtenvanveerboten;
• Eénvandekinderenkannietalleenachterblijven;
• Oriënterenopterugkeernaarlandvanherkomst;
• Vakantiespreidingindenlande;
• Devakantiefilevoorwillenblijven,enz.enz.
Inoverlegmetdedirecteurvandeschoolendeleerplichtambtenaarkananderswordenbeslist.
Waarschuwing
Dedirecteurvandeschoolisverplichtdeleerplichtambtenaarmededelingtedoenvan
(vermoedelijk)ongeoorloofdverzuim.Tegendieouder(s)/verzorger(s)diehunkind(eren)zonder
toestemmingvanschoolhouden,zalproces-verbaalwordenopgemaakt.
Privacyprotocolenfoto’s
Onzeschoolverzameltinhetkadervanhetonderwijsgegevensvandebijhaaringeschreven
leerlingen.Wijgaanzeerzorgvuldigommetdeverwerkingvanpersoonsgegevens.Dezegegevens
wordengebruiktvooro.a.begeleiding,hetvoldoenaanwettelijkeverplichtingenetc.Opde
verwerkingvanpersoonsgegevensisdewetbeschermingpersoonsgegevensvankracht.Wij
hanterenhetmodelprivacyreglementprimairenvoortgezetonderwijs,ditdocumentisvanaf
oktober2014tevindenopdewebsitevanstichtingProo.
Metbetrekkingtothetverstrekkenofterbeschikkingstellenvanleermiddelenwordtgebruik
gemaaktvandigitaleleermiddelenvanMalmberg.Voordetoegangtotdezeleermiddelenwordt
gebruikgemaaktvanBasispoort.
Opschoolwordenregelmatigfoto’sgemaakt,eendeelhiervanwordtoponzewebsitegepubliceerd.
Indienubezwaarheefttegenhetfotograferenvanuwkinddankuntudatbijdedirectieaangeven.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
38
Daarnaastwordterindegroepensomsgefilmd.Dezefilmswordenalleeninterngebruiktbijde
coachingvanleerkrachten.
Informatieverstrekkingaan(gescheiden)oudersenderden
Oudersdiebeidenhetouderlijkegezaghebben,hebbenallebeirechtopalleinformatieoverhet
kind.Erisautomatischsprakevangezagwanneeroudersgetrouwdzijn,samenwonen,een
geregistreerdpartnerschaphebbenofalshetdoorderechterbepaaldis.Wanneerouders
gescheidenzijn,behoudenzijallebeihetouderlijkgezag,tenzijdoorderechterandersisbepaald.
Wegaanervanuitdatouderselkaaropdehoogtehouden.Ditiszelfseenverplichtingvoordeouder
diebelastismethetouderlijkgezag.Hijofzijmoetdeandereouderopdehoogtehoudenvan
gewichtigeaangelegenhedendiehetkindbetreffen(artikel1:377bBurgerlijkWetboek).Gegevens
overdeschoolloopbaanvanhetkindmoetendusdoordemethetgezagbelasteouderdoorgegeven
worden.Helaasisditnietaltijdmogelijk.Omeralsschoolvoortezorgendatbeideoudersvoorzien
wordenvaninformatieoverhunkindbestaatdemogelijkheidvoorextrainformatievoorziening.In
eendergelijkgevalkandebetreffendeouderhetbesteaanhetbeginvanhetschooljaar,ofzosnel
mogelijknaeenscheidingsuitspraak,contactopnemenmetdeschoolomafsprakentemakenover
deinformatieverstrekking.Deschriftelijkeinformatiekandantoegestuurdworden.Ookopde
websitevanonzeschoolisnatuurlijkveelinformatietevinden(schoolgids,nieuwsbrievene.d.)
Daarwaarhetgaatomrapportgesprekkenofgesprekkendievoortvloeienuitspecialezorgvoorhet
kind,gaanweervanuitdaterééngesprekplaatsvindtmetdebeideouderssamen:hetgaatomhet
kind.Opdezemanierisereenwaarborgdatdezelfdeinformatieopdezelfdemaniergegevenwordt.
Zovoorkomenwemisverstanden.Hiervankanalleenincidenteel,bijzwaarwegendeomstandigheden
vanwordenafgewekenomobjectiviteitvaninformatietekunnenwaarborgen.
Inuitzonderlijkegevallen,denkhierbijbijvoorbeeldaanveiligheid,kaneenschoolbesluitende
gesprekkeninaanwezigheidvandedirecteurtelatenplaatsvindenofgeengesprekkentevoeren
met(eenvande)ouder(s).
Alseenoudergeenouderlijkgezagheeft,moetdeschooldieouder,alshijdaaromverzoekt,
informerenoverbelangrijkefeitenenomstandighedendiebetrekkinghebbenophetkindofzijn
verzorgingenopvoeding.(Artikel1:377cBW).Hetgaatdanom(schriftelijke)informatieover
schoolvorderingeneneventueelsociaalpedagogischeontwikkelingenopschool.Hierondervallen
nieteenuitnodigingvooreenouderavondofandereactiviteitenopschool.Alleenalsdevaderhet
kindnietheefterkend,heefthijgeenenkelrechtopwatvoorinformatiedanook(welstaatdande
wegvanartikel8Europeesverdragvoorderechtenvandemens(EVRM)open).Eenverzoekom
informatiekanookgeweigerdworden.Bijvoorbeeldalsderechterditheeftgezegd.Enookalsde
informatieinhetbelangvanhetkindooknietaandeouderdiemethetgezagisbelast,gegevenzou
worden.
Daarwaardeschoolgegevensoverhetkinddoormoetgevenaanderden,voorbijvoorbeeldhet
aanvragenvannaderonderzoekinhetbelangvandeschoolloopbaanvanhetkind,wordtaanbeide
ouderstoestemminggevraagd(indienergezagisendevaderhetkindheefterkend).Deverzorgende
ouderwordtbelastmethetverkrijgenvantoestemmingvandeniet-verzorgendeoudervoorde
bemoeienisvaneenderde.
Ouderszijnzelfverantwoordelijkvoorhetdoorgevenvanwijzigingenaanschool,alserbijvoorbeeld
sprakeisvanwijzingenbetreffendegezag,omgangsregeling,informatieverstrekkingof
adresgegevens.Zijmoetendeschoolhiervanuitzichzelfopdehoogtestellen.
Verlofaanvragenkunnenwordengedaandoordeouderbijwiehetkindinhuiswoont.Oudersbijwie
hetkindnietinhuiswoont,kunnenalleeneenverlofaanvraagindienenmetschriftelijke
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
39
toestemmingvandeandereouder.Ingevalvanco-ouderschaphoudtditindatdeoudersalleen
verlofkunnenaanvragenvoordedagendathetkindbijdebetreffendeouderinhuiswoont.Voorde
anderedagenkanalleenverlofaangevraagdwordenmetschriftelijketoestemmingvandeandere
ouder.Oudersdiegeenouderlijkgezaghebbenkunnengeenverlofaanvragen.
Aanopa’s,oma’s,tantes,ooms,broers,zussenenburendiedekinderenkomenophalen,zalgeen
inhoudelijkeinformatieverstrektworden,behalvewanneerhetvoorhetkindnoodzakelijkisdatde
informatieverstrektwordt.(Bijvoorbeeldalshetkindpijnheeftgehad,ofalshetkindverdrietigis
geweest).
NB.:Eldersindezeschoolgidsvindtudenamenvandeschoolcontactpersoonalsookvande
vertrouwenspersoonendecontactpersoonvandeStichting,waaruterechtkuntingevalueen
klachtheeftoverdeinformatieverstrekkingdoordeschool.Tevenstreftuhetadresvande
LandelijkeKlachtencommissieaan.Debeleidsnotitie“Informatieverstrekkingaanouders”ligtter
inzageopdeschoolofbijstichtingProo.Inuitzonderlijkegevallenkanvanhetbeleidworden
afgeweken.
Medischhandelenenmedicijnverstrekking
Hetkanvoorkomendatuwkindgezondnaarschoolgaatentijdensdeschoolurenziekwordt,zich
verwondtofbijvoorbeelddooreeninsectwordtgeprikt.Indergelijkegevallenneemtdeschoolaltijd
contactmetuopomteoverleggenwatermoetgebeuren.
Wijkrijgenooktemakenmetverzoekenvanoudersomdooreenartsvoorgeschrevenmedicijnente
verstrekkenofomwerkelijkmedischehandelingenteverrichten.Methetoogopdegezondheidvan
dekinderen,maarookinverbandmetdeaansprakelijkheidishetvanbelangdaterindergelijke
situatieszorgvuldiggehandeldwordtdooroudersenhetonderwijzendpersoneel.
Ublijftalsouderverantwoordelijkvoorde(medischesituatievan)uwkind.Gebruiktuwkind
medicijnenofzijneranderemedischehandelingennoodzakelijkonderschooltijd,danmoetu
daarvooreenverklaringondertekenen,waarinduidelijkeafsprakenoverdeverantwoordelijkheiden
hettoedienenvaneenenanderwordenomschreven.Deverklaringisopschoolverkrijgbaar.Voorde
individueleleraargeldtdathij/zijmagweigerenhandelingenuittevoerenwaarvoorhij/zijzichniet
bekwaamacht.
Invoorkomendesituatieszalconformhetprotocolmedicijnverstrekkingenmedischehandelingen,
datdoordeGGDisvastgesteld,wordengehandeld.Hetprotocolisteverkrijgenopschoolofte
downloadenophttp://www.ggdnog.nl/ExtraMenu/Scholen/Medicijnverstrekking-en-medischhandelen-op-scholen/Protocol-medicijnverstrekking-en-medisch-handelen
Verwijsindexalsonderdeelvandemeldcode
Somsondervindteenkindproblementijdenshetopgroeienenzijnerverschillendeorganisatiesdie
zichbezighoudenmeteenkinden/ofeengezin.Hetisbelangrijkdatdehulpverlenersdaarvan
weten.Dehulpkaninsamenwerkingmetelkaarveelbeterverlopen.MetdeVerwijsindexOostVeluwe/Midden-IJssel(scholenEpeenHeerde)wordtbijgehoudenofmeerderinstantieshulpbieden
aanhetzelfdekind.Alsmeerdereinstantiesinhetsysteemeenmeldingdoenovereenkindvindter
een‘match’plaats.Deinstantieskomenmetelkaarincontactendeouderswordenhiervanopde
hoogtegesteldperbrief.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
40
Meldcode‘Kindermishandelingenhuiselijkgeweld’
Alswijeenvermoedenhebbendateenleerlingmogelijkslachtofferisvankindermishandelingof
huiselijkgeweld,danhandelenwijzoalsbeschrevenstaatindeMeldcodekindermishandelingen
huiselijkgeweldStichtingProo.Scholenzijnsinds1juli2013verplichtdezeMeldcodetehanteren.
Demeldcodeligtterinzageopschool.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
41
Veiligheidsbeleid
Veiligheidiszeerbelangrijk.Onzeschoolbiedtleerlingen,onderwijspersoneelenouderseenplek
waarzeveiligzijnenwaarzezichveiligvoelen.Inonzeschoolwordenderisico’sgeminimaliseerden
incidentenzoveelmogelijkvoorkomen.
Webereikenditdoordevolgendemaatregelen:
• Onzeschoolheeftdrieopgeleidebedrijfshulpverleners(BHV-ers)en/oftevensEHBO’ers.Zij
zorgenvoordecoördinatiebijcalamiteitenenverlenenzonodigeerstehulp.Oponzeschool
zijnditRiekBuitenhuis,MiriamGöeken-KroeseenMaartjeKooman.Iederjaarvolgenonze
BHV-erseenherhalingscursus.
• Onzeschoolheefteenontruimingsplaneneeninruimingsplan.Dezeplannenworden
jaarlijks/tweemaalperjaargeoefendmetpersoneelenleerlingen;
• Opbestuursniveauiseenpreventiemedewerkeraangesteld.
• Hetschoolgebouwenhetschoolpleinzijn(her)ingerichtvolgensdenormenvandeARBOen
despeeltoestellenwordenjaarlijksgecontroleerd.Geconstateerdegebrekenworden
verholpen.
• OponzeschooliseenRI&E(Risico-Inventarisatie&Evaluatie)afgenomenenopbasis
daarvaniseenplanvanaanpakopgesteld.DeRI&Ewordtomde4à5jaarherhaald.
• Onzeschoolzorgtvooreengoedpedagogischklimaatwaarbijhetvanbelangisdatde
kinderenzichveiligvoelen.Goedtoezichtopdeleerlingeninenbuitendeschoolenhet
creërenvaneengoedesfeervanrespectensamenwerkingstaanhierbijcentraal.
• Wijnemenpestenserieus.Onzeschoolheefteenpestprotocolenbesteedtactiefaandacht
aanhetopstellenvangedragsregelsendergelijke.
• HetbestuurheefteenArbeidsomstandighedenbeleidsplanvastgesteld,datmaatregelenen
activiteitenbevatdieeropgerichtzijnveiligheid,gezondheidenwelzijnvanmedewerkers,
leerlingenenbezoekerstebevorderen.Daarnaastwordtaandachtbesteedaaneengoede
werksfeerwaardoorverzuimtoteenminimumwordtbeperkt.Hetschoolveiligheidsplan
vormteenonderdeelvanditArbobeleidenisvastgesteldopbestuursniveau.
OpbestuursniveauiseenveiligheidsprotocoleneenInternetprotocolvastgesteld.Dezezijntevinden
opdewebsitewww.stichtingproo.nl.
Kanjertraining
OnzeschoolheeftheelbewustvoordeKanjertraininggekozen,omdatwijhetbelangrijkvindendat
wedesfeerindegroepenopschoolgoedhouden(preventief)ofverbeteren(curatief).Kinderen
hebbenrechtopeenveiligeschool,waarzezichzelfkunnenzijn,zondergepestofuitgelachente
worden.DeKanjertraininggeeftkinderen(enleerkrachtenenouders)handvattenvoorsociale
situaties.OmdeweekkrijgendekindereneenKanjertrainingsles.
Alleleerkrachtenhebbenin2016huncertificaatKanjertrainingbehaald.InJanuari2016isgestart
methetgevenvanlessenvolgensdekanjermethode.
Wathoudtdekanjertrainingin?
Dekanjertrainingslessensluitenaanbijdebelevingswereldvandeverschillendeleeftijdsgroepen.
Aandehandvaneenverhaalwordendekinderenbewustgemaaktvanhungedrag.Met
verschillendewerkvormenzoalsrollenspel,discussiesenpoppenspellerendekinderenmet
ongewenstgedragomtegaan.Daarnaastwordeneroefeningengegevenwaardoorhetonderlinge
vertrouwenenveiligheidbinnendegroepvergrootwordt.Ditbevordertdesocialevaardighedenvan
dekinderen.Erwordtgewerktmetvierkleurenpetten.ZijvertegenwoordigendeKanjerregels:
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
42
•
•
•
•
Wittepet:Ikbentevertrouwenenikhelp.
Zwartepet:Niemandspeeltdebaas
Rodepet:Niemandlachtuit
Gelepet:Niemandblijftzielig
Pestprotocolenantipestprogramma
Pestenkomthelaasopiedereschoolvoor,ookbijons.Hetiseenprobleemdatwijonderogenzien
enoponzeschoolserieusaanpakken.DaartoehebbenweeenPestprotocolopgesteld.Hierinstaat
beschrevenhoewijmetpestenopschoolomgaan.Doorregelsenafsprakenzichtbaartemaken,
kunnenkinderenenvolwassenen,alserzichongewenstesituatiesvoordoen,elkaaraansprekenop
dezeregelsenafspraken.Bijovertredingvandezeregelsvindteersteengesprekplaatstussen
leerkrachtenkind.Heeftditniethetgewensteeffect,danwordenmaatregelengetroffenomhet
gedragtecorrigeren.
Westellenhetopprijsdatucontactmetonsopneemtalsuthuisvanuwkindverneemtdaterop
schoolgepestwordt,zodatwijhetstappenplaningangkunnenzetten.Doorelkaartesteunenen
wederzijdsrespecttetonen,stellenweallekinderenindegelegenheidomveiligenmetveelplezier
naarschooltegaan.
Ooktijdensdelessenkomtpestenaandeorde,indeKanjertraining.Hetpestprotocolisopschool
aanwezigenisterinzagevoorouders.
Scholenwordenbijwetverplichtomopeffectievewijzepestentegentegaan.Gepestekinderenen
hunoudersdieopschoolgeengehoorvinden,kunneninhetuiterstegevalterechtbijde
Kinderombudsman:http://www.dekinderombudsman.nl/22/kinderen
Incidentenregistratie
Hetkanvoorkomendateenkindbetrokkenisofwordtbijeen(nietgewenst)incident,bijvoorbeeld
indepauzeofophetschoolplein.Deleerkrachtenzullenaltijdmethetkindingesprekgaanende
situatieanalyseren.Naeenincidentopschoolneemtdeleerkrachtdezelfdedagnaschooltijd
contactopmetdeouders/verzorgers.Alsblijktdateenkindvakerbetrokkenisbij(nietgewenste)
incidenten,makenwijeenaantekeningineenincidentenregistratiemapenhetleerlingvolgsysteem.
Natweeregistratieswordendeouders/verzorgersuitgenodigdvooreengesprekopschool.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
43
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
44
Toelating,schorsingenverwijderingvanleerlingen
Aanmeldingnieuweleerlingen
Allekinderenzijnwelkomoponzeschool.Wanneeruuwkindoponzeschoolaanwiltmelden,
makenweeenafspraakomuinformatieoverdeschooltegevenengelegenheidtebiedenaluw
vragentestellen.Bijinschrijvingvragenwijueenaanmeldformuliereneeninformatieformulierinte
vullen.Hetaanmeldformulierisopgebouwduit3ontwikkelingsgebieden(-sociaalemotionele
ontwikkeling,zelfredzaamheid,speel/werkgedrag,-taalontwikkeling,-motorischeontwikkeling)en
overigegegevens.
Voorhetinschrijvenishetnoodzakelijkdatuuwpaspoortenhetpolisnummervande
ziektekostenverzekeringvanuwkindbijzichheeft.
Vanzelfsprekendmoetenwijhetonderwijskunnenbiedendatuwkindnodigheeft.Mochtenwijvan
meningzijndatwijdatnietkunnenbieden,dangevenwijdatzotijdigmogelijkenbeargumenteerd
aan.Verdergaanweervanuitdatdekinderenophetmomentdatzedeschoolgaanbezoeken
zindelijkzijn.
Aanmeldenleerlingenmeteenspecifiekeonderwijsbehoefte
Voorleerlingenmeteenspecifiekeonderwijsbehoeftebestaateenspecialeprocedure,hiervooriste
lezeninhethoofdstukoverpassendonderwijs.
Aanmeldingleerlingenhogeregroepenen/ofvananderebasisschool
Bijverhuizinguitandereplaatsenofbijleerlingenafkomstigvananderebasisscholenwordter
gekekenoferplaatsisindegevraagdegroep.Definitieveplaatsingispasmogelijknahetinwinnen
vaninlichtingenbijde"huidige"schoolennadeontvangstvanhetonderwijskundigerapport.Wij
verzoekenuinvoorkomendegevallen,metdedirectiecontactoptenemenomeenafspraakte
maken.
Uitschrijving
Wanneereenkindvanschoolgaatveranderen,moetualsouderuwkindlatenuitschrijven.Ditkan
bijdedirectie.Zonderuitschrijfformulierkanuwkindnietwordeningeschrevenopeenandere
school.Erwordtaltijdcontactgelegdmetdenieuweschool.
Verwijderingbeleid
Wijhechteneraan,datdeschooleenprettigeenveiligeomgevingbiedtaanalleleerlingen.Erwordt
inallegroepengewerktaaneenpositiefgedragvandekinderen.Metdekinderenmakenweinde
groepenafsprakenmetbetrekkingtotdegedragsregelsomzegezamenlijkmedeverantwoordelijkte
makenvooreenfijnesfeerindegroepenopschool.Wijverwachtenvankinderendatzijzich
respectvolgedragentenopzichtevanelkaar,enwijverwachtenvanoudersdatzijonshierbijook
ondersteunen.
Ingevalvanernstigeovertreding(schelden,pesten,schoppen/slaan)tenopzichtevanzowel
medeleerlingenalspersoneelvandeschoolenanderevolwassenenmetwiedekinderentemaken
krijgen,zoalsoverblijfassistentenetc.,hanterenwijeenafgesprokenprotocol.Onderdeeldaarvanis
datoudersdirectopdehoogtewordengesteld,eneennotitiewordtgemaaktinhet
leerlingvolgsysteem.Ookisinhetprotocolbeschrevendatbijherhalingeenschorsingofverwijdering
kanplaatsvinden.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
45
Schorsingenverwijderingvaneenleerlingopgrondvangedragvindenslechtsplaatsindiendoorhet
gedragvandeleerlingofdeouder(s)vandeleerling(en)deveiligheidvanmedeleerlingen,andere
oudersen/ofpersoneelwordtgeschaad,danwelhetgevenvangoedonderwijsaanandere
leerlingenwordtbelemmerd.HetbesluittoteenschorsingneemthetCollegevanBestuur,deMSD
endeoudersgehoordhebbende.Indienhetlaakbaregedragvoortduurt,zalverwijdering
plaatsvinden.Hetbevoegdgezagbeslistopbasisvaneenvoorstelvandedirectie.Vanzelfsprekendis
sprakevaneenvoortraject,waarbijookdeoudersvaneenleerlingnauwwordenbetrokken.
Hetprotocoltoelating,schorsingenverwijderingdatdoorstichtingProoisvastgesteldistevinden
opdewebsitevanstichtingProo.Hierinzijnallegrondenvoortoelatingenverwijderingopgenomen.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
46
Gezinscoach–TeamJeugdvanHeerde(CJG)
Kinderen moeten de kans krijgen om gezond, geslaagd en gelukkig op te groeien. Daarvoor is het
noodzakelijk dat we samen op trekken en er zo snel mogelijk bij zijn wanneer er dingen spelen die dit
in de weg staan. Wanneer het leerproblemen zijn is de school uiteraard aan zet binnen het
samenwerkingsverband te kijken naar oplossingen. Daar waar sprake is van kind- of gezinsproblematiek kan het Team Jeugd van Heerde (CJG) ondersteunend zijn. We willen daarvoor snel
beschikbaar zijn voor/ in de school om samen met de leerling en diens ouders en de Ib’er (of
leerkracht) te verkennen wat de vragen zijn en welke oplossingsmogelijkheden er zijn. Daarbij gaan
we ervan uit dat ouders in principe het juiste willen voor hun kind en zullen we altijd proberen op hun
vragen in te gaan en met hen samen te werken. We koppelen aan elke school een ambulant
begeleider (we noemen deze 'gezinscoach') die zelf met het gezin aan de slag kan en een plan van
aanpak kan maken (gezinsplan). De school is daarin een belangrijke partner. Naast het signaleren en
het bespreekbaar maken van het geobserveerde door school willen we de ib’er of leerkracht
uitdrukkelijk betrekken bij of informeren over de stappen in het gezinsplan.
De gezinscoach kan dus ouders/kinderen begeleiden, zorgen voor specialistische hulp als dat nodig
is. We kunnen op vraag contact hebben om een casus te bespreken maar daarnaast is er tevens een
spreekuur voor ouders in school. Als het nodig is kan de gezinscoach expertise erbij halen (op
bijvoorbeeld psychiatrisch, verstandelijk gehandicapten, financiële problemen etc.
Het Centrum voor Jeugd en Gezin
Het CJG (Centrum voor Jeugd en Gezin) is er voor alle vragen over opgroeien en opvoeden.
U kunt er terecht voor advies, begeleiding en hulp, vanaf het begin van de zwangerschap tot aan het
moment dat een kind volwassen is. Of het nu om babyverzorging gaat of om lastige pubers, om
voeding en gezondheid of ontwikkeling en gedrag. Ook kinderen en jongeren kunnen bij het CJG
terecht met hun vragen.
Binnen het CJG vindt u alle deskundigheid over opvoeden en opgroeien op één plek. Mensen die hier
werken zijn onder andere een orthopedagoog, de (school-)maatschappelijk werker, de jeugdarts en
jeugdverpleegkundige en de jeugdhulpverlener. Meer informatie kunt u vinden op www.cjgheerde.nl.
Het CJG is er voor:
•
kinderen en jongeren tot 23 jaar
•
(toekomstige) ouders en verzorgers
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
47
•
iedereen die werkt met kinderen, jongeren, ouders/verzorgers
Onderzoeken voor kinderen op de basisschool
Om de gezondheid, groei en ontwikkeling van uw kind goed te kunnen volgen wordt uw kind
onderzocht in groep 2 en in groep 7. Dit gebeurt door de jeugdarts, assistente jeugdgezondheidszorg,
jeugdverpleegkundige en logopedist. Zij maken onderdeel uit van het CJG.
Daarnaast worden kinderen op 9-jarige leeftijd uitgenodigd voor de DTP/BMR-vaccinatie. Op 12-jarige
leeftijd krijgen de meisjes een uitnodiging voor de vaccinatie tegen baarmoederhalskanker. De
vaccinaties worden op een centrale locatie in de regio gegeven.
Meer informatie over de GGD kunt u nalezen op www.ggdnog.nl. Wilt u een afspraak met de
schoolarts verzetten? Dit kan telefonisch op werkdagen tussen 8.00 en 12.00 uur via 088-443 31 00.
Op de website van het CJG vindt u ook een link naar de website van de GGD.
Hoe kunt u het CJG vinden?
U kunt met al uw vragen terecht bij de balie van het CJG aan de Stationsstraat 21 in Heerde. De
openingstijden zijn als volgt: Maandag tot en met donderdag van 8.30-12.30 uur.
Telefonisch is het CJG van maandag tot en met donderdag bereikbaar van 8.30-12.30 uur op
telefoonnummer 0578-72 00 01. Via het e-mailadres, [email protected], kunt u ook een vraag stellen
aan het CJG. Of bezoek de website van het CJG, www.cjgheerde.nl. Boordevol leuke en nuttige
informatie over opgroeien in de gemeente Heerde!
Samenwerking met de zorgstructuur in Heerde
Alle scholen van Heerde werken nauw samen met het Team Jeugd van het Centrum Jeugd en Gezin
zodat we snel de juiste ondersteuning en zorg kunnen bieden aan u en uw kind. Onze school heeft
vanuit het Team Jeugd een gezinscoach welke gemakkelijk te benaderen is voor vragen vanuit ouders
of leerkrachten.
Marianne Niehof
Gezinscoach Team Jeugd Heerde
Werkdagen:
maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag
Telefoonnummer:
06 - 2171 7519
Website:
www.zorgvraagheerde.nl
E-mail:
[email protected]
U kunt haar desgewenst via de leerkracht of de intern begeleider benaderen maar ook zelf bellen of
mailen.
Als school zullen we waar nodig ook met haar overleggen als er zorgvragen zijn rondom uw kind.
Natuurlijk zullen we dit dan tegen u zeggen en u ook uitnodigen voor overleg. U kunt afspreken in
onze school met haar of als dat prettiger is bij u thuis of in het Centrum Jeugd en Gezin van Heerde,
Stationsstraat 21 in Heerde. Het algemene nummer van het CJG is 0578-720001, het mailadres:
[email protected]
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
48
Jeugdgezondheidszorg van de GGD
GGD (Een gezonde jeugd: de jeugdgezondheidszorg helpt)
Kinderen ontwikkelen zich voortdurend. De een sneller dan de ander. Soms soepel, soms met vragen
of zorgen. Ouders en school staan er tijdens deze periode niet alleen voor. U kunt terecht bij de
Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van GGD Noord- en Oost-Gelderland. De JGZ volgt de groei,
gezondheid en ontwikkeling van kinderen en jongeren tussen de 4 en 19 jaar. Samen met u en de
school zorgt de JGZ ervoor dat kinderen en jongeren zich zo gezond en goed mogelijk ontwikkelen.
En als dat nodig is, de juiste zorg krijgen.
De JGZ werkt in teams die bestaan uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige, assistente jeugdgezondheidszorg en een logopedist. Deze medewerkers hebben op verschillende momenten en op
verschillende manieren contact met u of de kinderen. Bijvoorbeeld tijdens een individueel
gezondheidsonderzoek of tijdens een inloopspreekuur. Maar ook tijdens een groepsvoorlichting of
tijdens een gesprek ter ondersteuning of verwijzing.
De JGZ of de GGD kan ouders en scholen adviseren over verschillende onderwerpen. Bijvoorbeeld
over infectieziekten, hygiëne en veiligheid op school, chronisch zieke kinderen of kinderen met een
handicap. Meer informatie hierover vindt u op onze website: ggdnog.nl
GGD Noord- en Oost-Gelderland is kernpartner van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) en werkt
samen met ondersteunende en hulpverlenende organisaties.
Heeft u vragen? U kunt de JGZ bereiken op telefoonnummer 088 – 443 30 00 (voor algemene vragen)
of op 088 – 443 31 00 (alleen voor verzetten van afspraken en alleen tussen 8.00 en 12.00 uur) of per
e-mail: [email protected].
Jongeren kunnen direct met alle vragen over gezondheid mailen, chatten of twitteren met een
jeugdarts. Meer informatie hierover vindt u op de website: jouwggd.nl
Wat doet de GGD op school?
De volgende, kindgerichte activiteiten worden onder andere door de JGZ uitgevoerd:
Preventief Gezondheidsonderzoek in groep 2
Bij de uitnodiging voor u en uw kind ontvangt u een vragenlijst ten behoeve van het onderzoek. Uw
kind wordt door de doktersassistente op groei en ontwikkeling onderzocht. Het gehoor en het
gezichtsvermogen wordt gecontroleerd en lengte en gewicht gemeten. Daarnaast is er aandacht voor
het functioneren van uw kind; thuis, op school en in de vrije tijd. Zo nodig wordt er een
vervolgonderzoek door de jeugdarts gedaan.
Preventief Gezondheidsonderzoek in groep 7
Bij de uitnodiging voor u en uw kind ontvangt u een vragenlijst ten behoeve van het onderzoek. De
kinderen vullen klassikaal een gezondheidspaspoort in. Uw kind wordt daarna door de
jeugdverpleegkundige onderzocht. Tijdens dit onderzoek staan ontwikkeling en leefstijl centraal.
Lengte en gewicht worden gemeten en het vermogen tot het zien van kleuren wordt getest.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
49
Zorg op maat
De jeugdverpleegkundige en/of jeugdarts hebben regelmatig contact met de Intern Begeleider van
school over leerlingen waarvoor extra zorg nodig is.
Activiteiten gericht op de school
Scholen hebben een belangrijke taak als het gaat om het beschermen en bevorderen van de
gezondheid van leerlingen. De GGD biedt ondersteuning aan leerkracht en ouders door het geven van
informatie en het verzorgen van een thema voor een ouderavond. Folders, adviezen en lesmateriaal
over onderwerpen als ‘grenzen stellen’, ‘weerbaarheid’, ‘drukke kinderen’, ‘pesten’, ‘gezonde voeding’
of ‘dood- en rouwverwerking’, het bestrijden van hoofdluis en besmettelijke ziekten zoals
hersenvliesontsteking zijn verkrijgbaar bij de GGD. Ten slotte controleert de GGD de veiligheid en
hygiëne op scholen en adviseert scholen hierover.
De JGZ werkt veel samen met bijv. de thuiszorginstellingen, huisartsen, Bureau Jeugdzorg, RIAGG en
de Onderwijsadviesdienst. Daar waar nodig wordt u naar deze instanties doorverwezen.
Logopedische screening
De logopedische screening is een onderzoek naar de spraak- en taalontwikkeling van 5-jarigen door
de logopedist van de GGD Gelre-IJssel. In deze werkwijze gaat wat veranderen.
Deze veranderingen houden in dat ouders én leerkrachten een korte vragenlijst ontvangen over de
spraak en de taal van hun kind. De logopedist beoordeelt deze vragenlijsten en bepaalt welke
leerlingen op grond van de antwoorden voor een logopedische screening gezien gaan worden. Als
een kind niet gescreend hoeft te worden, dan krijgen de ouders daarover bericht. Wanneer een
screening wel nodig is, dan gebeurt dit op school. De ouders zijn hierbij niet aanwezig. Uiteraard
krijgen de ouders schriftelijk bericht van de uitkomst van de screening.
Na de screening kan het nodig zijn een kind voor een nader onderzoek of een controle terug te zien.
Sommige leerlingen zullen voor een uitgebreid onderzoek en eventuele behandeling verwezen
worden naar een vrijgevestigde logopedist. De leerkracht en de intern begeleider worden – met
toestemming van de ouder(s) – van de bevindingen van de logopedist op de hoogte gesteld.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
50
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
51
Klachtenregeling
Overalwaargewerktwordtontstaanweleensmisverstandenofwordenafentoefoutengemaakt.
Datkanbijonsopschoolookgebeuren.Veelalberustenklachtenopmiscommunicatietussen
betrokkenen.Envanelkeklachtkunjeleren.Daaromradenwijuaanomingevalvanklachtenzo
spoedigmogelijkcontactoptenemenmetdegroepsleerkrachtenhaar/hemhetprobleem
voorleggen.Innegenvandetiengevallenkanhetprobleemmeteenwordenopgelost.Inandere
gevallenwordtersamengezochtnaareenoplossing/aanpak.Alsernaverloopvantijdgeen
verbeteringoptreedt,weercontactopnemenmetdeleerkracht.
Wijnemenuenuwkindserieusenproberenommetelkaardebesteoplossingtevinden.
Mochtditnietlukkenofheeftuhetideedatuuwklachtnietmetdeleerkrachtkuntbespreken,dan
kuntudezaakbesprekenmetdelocatieleider.
Hetkannoodzakelijkzijndatereengesprekkomttussenu,delocatieleiderofdirecteurende
groepsleerkrachtomsamenverdertezoekennaareenoplossing.Treedtergeenverbeteringopdan
kuntucontactopnemenmetdemeerscholendirecteur.
Hebtueenklachtdienietspecifiekgroepgebondenis,dankuntudirectcontactopnemenmetde
locatieleider.Ukuntookcontactopnemenmetdeschoolcontactpersoon.Dezeluistertdannaarde
klachtendoetsuggestiesomdeklachtoptelossenofbrengtdepartijenbijelkaaromeroverte
praten.MaartjeKoomanisdecontactpersoonvanhetschoolteam.
• MarcBoschisdeexternevertrouwenspersoonvanuitdeStichtingProo.
• MaartjeKooman,lidteam,tel.school(038)4478970
• MartinevanMetelen,ouder,tel.(038)3765831
Elkeouderofelkeleerlingkaneenberoepdoenopdeschoolcontactpersoon.Problemenwaaruof
uwkindnietmetiedereenofmetdegroepsleerkrachtoverdurftofwilpraten.Hetgesprekwordt
vertrouwelijkbehandeldenerwordengeenstappengezetzonderuwtoestemmingofdievanuw
kind.Zekeralshetgaatommachtsmisbruikishetvanbelangmetdeschoolcontactpersoonhierover
tepraten.Wijsprekenvanmachtsmisbruikwanneerhetgaatoverzakenalspesten,mishandeling,
intimidatie,discriminatie,onheusebejegening,fysiekgeweld,inbreukopdeprivacy,maarookals
hetgaatomdedidactische,pedagogischeoforganisatorischeaanpakvanuwkindofdegroepwaarin
uwkindzit.Inoverlegmetdeschoolcontactpersoonwordtbekekenwatergedaankanwordenof
wiekanwordeningeschakeldomtotdebestmogelijkeoplossingtekomen.
Geeftdit,naaruwidee,geenbevredigendresultaatdankuntuuwklacht,bijvoorkeurschriftelijken
ondertekend,meldenbijStichtingProo,dhr.B.Redder(voorzitterCvB),Oosteinde17,Harderwijk.
tel.0341-466370,[email protected]
N.B.:Anonieme(klachten)brievenkunnennietinbehandelingwordengenomen.Wanneerklachten
niettottevredenheidkunnenwordenopgelost,kaneenklachtwordenvoorgelegdaande
bestuurdervanStichtingProo.
Klachtenmetbetrekkingtotlichamelijkeofseksueleintimidatiediezichbinnendeschoolzouden
voordoenmogennochdoorleerkrachten,nochdoordirectiewordenafgehandeld.Wijzijnwettelijk
verplicht,zodrawijeenklachtkrijgendieseksueleintimidatietenopzichtevanminderjarigenbetreft
ofzelfseenredelijkvermoedendaarvan,hetbevoegdgezagdaarvaninkennistestellen.Het
bevoegdgezagophaarbeurtmoetaangiftedoen.Mochtudergelijkezakeninvertrouwenwillen
melden,danverwijzenwijunaardecontactpersonen.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
52
Klachtenoverseksueleintimidatie,seksueelmisbruik,ernstigpsychischoffysiekgeweld,kuntuook
meldenviahetmeldpuntvertrouwensinspecteurs,tel.0900-1113111.
Wanneeruzichzorgenmaaktoverkindereninuwomgevingenudenktaankindermishandeling,
kuntucontactopnemenmet:
• Advies-enmeldpuntKindermishandeling,tel.0900-1231230.
• VoorkinderenzelfiserdeKindertelefoon:tel.0800-0432(gratis).
Deinspectievanhetonderwijskuntubereikenviadewebsitewww.onderwijsinspectie.nl.
Indienuwklachtnaaruwmeningnietafdoendebehandeldis,dankuntcontactopnemenmetde
externevertrouwenspersoonen,indiennodig,metdeonafhankelijkelandelijkeklachtencommissie.
Ookishetmogelijkdatuzichrechtstreekswendttotdeexternevertrouwenspersoon.Onsbestuur
heeftdeheerMarcBoschvandeschoolbegeleidingsdienstIJsselgroep,aangesteldalsexterne
vertrouwenspersoon.Hijisbereikbaaroptelefoonnummer038-4539943ofpere-mail:
[email protected],alsuhembeltofmailt,aandatueenberoepophemdoetinzijn
rolalsvertrouwenspersoonvoordeStichtingProoNoord-Veluwe.
Deklachtenregelingvanonsbestuurenhetreglementvandelandelijkeklachtencommissiezijnte
verkrijgenbijdedirectie,deschoolcontactpersoonenhetbestuurskantoor:[email protected].
TenslotteishetmogelijkdatuofuwkindrechtstreekseenklachtindientbijdeLandelijke
KlachtencommissieOnderwijs(LKC).DeLKCistebereikenbijOnderwijsgeschillen,Postbus85191,
3508ADUtrecht,telefoon030-2809590,fax030-2809591.Ukuntookdewebsiteraadplegen
www.onderwijsgeschillen.nlofeene-mailsturennaarinfo@onderwijsgeschillen.nl.
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
53
SamenstellingteamJanLigthartschool2016-2017
Naam
functie
MaartjeKooman
leerkrachtgroepen3en4
JudithElsenaar
leerkrachtgroepen1en2
MiriamGöeken
locatieleider
cultuurcoördinator
opleiderindeschool(begeleidingstagiaires)
ManonKamman
leerkrachtgroepen5en6
cultuurcoördinator
HansGeers
leerkrachtgroep7en8
ICT-stimulator
JohannetvanderTuin
leerkrachtgroepen5en6
onderzoekscoördinator
academischebasisschool
TeniëlleKanis
internbegeleider
RennieOosterveld
meerscholendirecteur
RomyWorst
WPO-stagiairegroepen3en4
(4e-jaarsstudentKath.PaboZwolle
zelfst.WerkPlekOpleiding)
RiekBuitenhuis
conciërge
overblijfcoördinator(TSO)
AgaathDebets
vakleerkrachthumanistischvormingsonderwijs(HVO)
MargreethOldenhuis
vakleerkrachtgodsdienstigvormingsonderwijs(GVO)
MartenvanderWorp
vakleerkrachtmuziek
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
54
Groepsindelingschooljaar2016-2017
2015–2016
maandag
dinsdag
woensdag
donderdag
vrijdag
JudithElsenaar
JudithElsenaar
JudithElsenaar
JudithElsenaar
JudithElsenaar
middag
x
JudithElsenaar
x
JudithElsenaar
x
ochtend
JudithElsenaar
JudithElsenaar
JudithElsenaar
JudithElsenaar
JudithElsenaar
x
JudithElsenaar
x
JudithElsenaar
x
groep1
ochtend
groep2
middag
groep3
ochtend
MaartjeKooman
MaartjeKooman
RomyWorst
MaartjeKooman
RomyWorst
groep4
middag
MaartjeKooman
MaartjeKooman
x
MaartjeKooman
x
ochtend
ManonKamman
MaartjeKooman
RomyWorst
RomyWorst
RomyWorst
middag
ManonKamman
MaartjeKooman
x
RomyWorst
x
ochtend
ManonKamman
ManonKamman
Johannetv.d.Tuin
Johannetv.d.Tuin
ManonKamman
middag
ManonKamman
ManonKamman
x
Johannetv.d.Tuin
ManonKamman
ochtend
ManonKamman
ManonKamman
Johannetv.d.Tuin
Johannetv.d.Tuin
ManonKamman
middag
ManonKamman
ManonKamman
x
Johannetv.d.Tuin
ManonKamman
groep5
groep6
groep7
ochtend
HansGeers
HansGeers
HansGeers
HansGeers
HansGeers
middag
HansGeers
HansGeers
x
HansGeers
HansGeers
ochtend
HansGeers
HansGeers
HansGeers
HansGeers
HansGeers
middag
HansGeers
HansGeers
x
HansGeers
HansGeers
groep8
____________________________________________
schoolgids Jan Ligthartschool Wapenveld 2016 – 2017
55