Rector Scholengemeenschap Maimonides (0,8 – 1,0 fte)

Functieprofiel Rector Scholengemeenschap Maimonides
Functienaam:
Organisatie:
Dienstverband:
Salarisschaal:
Rector Scholengemeenschap Maimonides te Amsterdam
Stichting Joodse Scholengemeenschap
0,8 - 1,0 fte
CAO VO schaal 14
Een bijdrage leveren aan de toekomst van de leerlingen van Maimonides?
Rector Scholengemeenschap Maimonides (0,8 – 1,0 fte)
Onderwijskundig – Ondernemend - Visionair
DE FUNCTIE IN HET KORT
Als rector weet u samen met het team de leerlingen te binden en te boeien met eigentijds onderwijs
dat aansluit bij hun niveau. Veranderingen worden ingezet vanuit visie en met een duurzaam
resultaat. U legt verantwoordelijkheden laag in de organisatie en bent een voorbeeld voor
medewerkers als het gaat om professioneel gedrag. Verschillen worden gezien als meerwaarde en u
(h)erkent kwaliteit van medewerkers en weet deze in te zetten om de organisatiedoelen te behalen.
U bent zichtbaar voor zowel leerlingen, ouders als medewerkers en onderhoudt proactief contact
met alle stakeholders. U bent van nature een netwerker en weet bronnen aan te spreken om het
onderwijs en de maatschappij met elkaar te verbinden.
INGANGSDATUM
1 augustus 2017
BEDRIJFSINFORMATIE
De Joodse Scholengemeenschap Maimonides maakt onderdeel uit van de Stichting Joodse
Scholengemeenschap (JBO). Het JBO stelt zich tot doel de hoogst mogelijke kwaliteit joods en
profaan onderwijs aan te bieden ten behoeve van joden in Nederland. De Halacha, de religieuze en
culturele traditie en de historische banden van het Jodendom bepalen daarbij het kader van
handelen in onze huidige maatschappij. Het JBO wil de basis leggen voor een nieuwe generatie
trotse, zelfbewuste joden die in joods en maatschappelijk opzicht een waardevolle bijdrage aan de
samenleving leveren.
Maimonides is een onderwijsinstelling voor mavo, havo en vwo. Het hoofddoel van het onderwijs op
het Maimonides is het toerusten van jonge mensen om optimaal te kunnen deelnemen aan de
joodse en niet-joodse samenleving en met grote kans op goede resultaten kunnen deelnemen aan
het (joodse) vervolgonderwijs en het beroepenveld waartoe het diploma hen toegang verleent.
Daarbij gaat het concreet om sociale en maatschappelijke vaardigheden, om
persoonlijkheidsvorming en om het leren verwerven en gebruiken van kennis. Het onderwijs is erop
gericht jonge mensen in staat te stellen zelf keuzes te maken en zelfstandig hun weg in de
maatschappij te vinden.
Het Maimonides werkt aan het professionaliseren van de organisatie en het onderwijs. Zo is op het
gebied van zorgstructuur en personeelsbeleid de basis op orde en is er een start gemaakt met het
invoeren van een nieuwe managementstructuur. De volgende stap is het implementeren en borgen
van deze ontwikkelingen. Met de komst van de nieuwe rector wil de school een stap zetten op
onderwijskundig gebied: vanuit visie een integraal lesaanbod, afgestemd op de behoefde van de
leerlingen.
De ontwikkelingen zijn te zien als een opdracht voor de komende jaren:
 Visie op de (brede) identiteit in samenwerking met de manager Joods onderwijs vertalen naar
een curriculum waarin het Joods onderwijs een integrale plaats heeft;
 Verbeteren van de onderwijskwaliteit; eigentijds aanbod en het vergroten van de
leerkrachtvaardigheden om beter aan te sluiten bij de leerbehoefte van de leerlingen;
 Verder ontwikkelen en implementeren van de zorgstructuur;
 Professionaliseren van de organisatie op het gebied van structuur en cultuur; visie op onderwijs
vertalen naar gedrag en handelen, eigenaarschap van medewerkers vergroten, ontwikkelen
naar een professionele leergemeenschap, inrichten en uitvoeren van de gesprekkencyclus;
 Samenwerking met basisschool Rosj Pina verstevigen;
 Actief inzetten op PR om het leerlingenaantal te vergroten;
 Actieve bijdrage op het terrein van bestuur en management door onder andere zitting te
nemen in het nog op te richten JBO bestuurscollege.
WAT VRAGEN WIJ?
 Onderwijskundig leider;
 Kennis en ervaring van verandermanagement;
 Kennis en ervaring met risicomanagement;
 Kennis van de diverse beleidsterreinen: onderwijs, financiën, huisvesting en personeel;
 Relevante opleiding op WO niveau.
COMPETENTIES EN VAARDIGHEDEN
De ideale kandidaat:
 Is ‘het gezicht’ van de school, draagt verantwoordelijkheid en verbindt;
 Is in staat om beleid te vertalen naar actieplannen voorzien van doelen, evalueert en borgt de
resultaten hiervan;
 Is communicatief vaardig naar docenten, leerlingen, ouders en andere belanghebbenden;
 Is toegankelijk, empathisch maar durft ook besluiten te nemen en toont daadkracht;
 Heeft een duidelijke visie, is koersvast en in staat prioriteiten te stellen;
 Creëert draagvlak, maar is ook een daadkrachtige leider en weet balans te houden tussen
sturen en volgen;
 Durft grenzen te stellen in het belang van de school en de leerlingen;
 Is enthousiast, weet anderen te inspireren en te motiveren.
SCHAAL
CAO VO schaal 14
SELECTIEPROCEDURE
ScoliX begeleidt Scholengemeenschap Maimonides bij de werving en selectie.
Reageren op deze vacature is niet meer mogelijk.
De eerste ronde voorgesprekken zijn gepland op 20 april 2017 op kantoor van ScoliX.
De gesprekken met de benoemingsadviescommissie zijn gepland in de eerste twee weken van mei.
(Acquisitie wordt niet op prijs gesteld)