Portfolio Geschiedenis - Geschiedenis en Didactiek

Portfolio Geschiedenis Leerjaar 1
Map Geschiedenis  Mapje Jagers en Verzamelaars  Mapje Grieken en Romeinen
Mapje Jagers en Verzamelaars:



Tijdbalk van jezelf
Foto van dorp
Verslag over het maken van het dorp
Mapje Grieken en Romeinen:





Plaatjes van Dorische, Ionische en Korintische zuil
Plaatje van een tempel
Plaatje van Griekse kunst
Plaatje van Romeinse kunst
Voor VWO: informatie over Homerus
Mapje Monniken en Ridders





Plaatje van Klooster met uitleg waarom deze bron
Plaatje van Kasteel met uitleg waarom deze bron
Plaatje van Karel de Grote met uitleg waarom deze bron
Plaatje van Willibrord of Bonifatius
Bron over Leenstelsel/feodalisme
Mapje Steden en Staten






Hanzeverbond met uitleg waarom deze bron
Koggeschip met uitleg waarom deze bron
Poldermodel/ Goed waterbeheer
Floris V
Plaatje van Romaanse bouwstijl met uitleg over de bouwstijl
Plaatje van Gotische bouwstijl met uitleg over de bouwstijl
Portfolio Geschiedenis Leerjaar 2
Zorg dat je bij alle bronnen een goede verklaring toevoegt.
Mapje Ontdekkers en Hervormers
 Bron over Erasmus
 Bron over Maarten Luther
 Bron over Nederlandse Opstand
 Bron over Overzeese Expansie
 Bron over veranderend mens en Wereldbeeld
 Bron over Reformatie
 Bron over tachtig jarige oorlog
Mapje Regenten en Vorsten
 Versailles
 Frederik Hendrik
 Jan Pieterszoon Coen
 VOC en WIC
 Wetenschappelijke revolutie
 Kunst in de Gouden Eeuw

Mapje Pruiken en Revoluties
 Bron over handelskapitalisme
 Bron over burgerlijk bestuur
 Bron over stedelijke cultuur
 Bron over absolute macht
 Bron over wetenschappelijke revolutie
Mapje Burgers en Stoommachines
 Bron over Ontstaan van Industriële Revolutie
 Bron over politieke stromingen (3)
 Bron over feminisme
 Bron over Modern Imperialisme
Mapje tijd van Wereldoorlogen
 Bron over Frans – Duitse Oorlog
 Bron over WOI ( oorzaak en gevolg)
 Bron over WOII ( oorzaak en gevolg)
 Bron over 2 oorlogsmisdadigers
 Bron over Marshall hulp
Mapje tijd van tv en computer
 Bron over Koude Oorlog
 Bron over EU
 2 Bronnen over Wederopbouw in Nederland
 2 Bronnen over Wederopbouw in Europa
 Bron over TV en Computer
De leerlingen moeten bronnen verzamelen die de docent heeft aangegeven en deze in hun
documenten plaatsen.
Dit doen zij door digitaal een map geschiedenis aan te maken en daarin nieuwe mapjes te
maken voor elk tijdvak. Bij elke bron dient een verantwoording te zijn.
Zo probeert de docent hen de kenmerken van de tijdvakken te laten zien, ontdekken,
herkennen en onthouden.
Tevens is dit een goede manier om bronverwerking te leren. De leerlingen moeten deze map
op orde houden zodat zij in leerjaar 3 en 4, mochten zij voor GS kiezen, nog eens kunnen
nakijken wat er in alle tijdvakken gebeurde.