Informatiemiddag OCR

BOSK Landelijke dag
Cerebrale parese
Workshop
Lekker in je vel met CP
19 november 2016
Lekker in je vel met CP!
Mirjam Groothedde MSc., orthopedagoog generalist
Roessingh, Centrum voor Revalidatie
Doel van de workshop…
Een brug slaan tussen theoretische informatie over
de hersenen en wat dit in de praktijk betekent voor
de emotieregulatie, planning, aandacht en de
sociale omgang.
Wat zien we?
Hersenen…een complex geheel
Gevolgen CP
• De stabiele hersenbeschadiging heeft
gevolgen voor:
- Motoriek
- Zintuigen
- Waarneming (horen en zien)
- Het leren
- Communicatie
- Gedrag
Hersenbeschadiging
Neurologische afwijkingen
(motoriek, spraak, houding)
Intelligentieprofiel
Neuropsychologische
beperkingen
- Informatieverwerking
(Executieve functies: planning,
flexibiliteit, inhibitie;
Aandacht)
Emotionele- en
gedragsproblemen
Gevolgen:
- Zelfbeeld
- Emotieregulatie
- Gedrag
- Taakaanpak
En dus ook voor: school, sociale contacten, gezin, werk, vrije tijd
Informatieverwerking
Informatieverwerking
Gaat vertraagd. Dit betekent:
- Dat je meer tijd nodig hebt om informatie op te
nemen.
- Het langer duurt voordat je ergens op reageert.
- Allerlei emoties ook meer tijd nodig hebben om
weer op een ‘normaal’ niveau te komen.
- Je ook meer tijd nodig hebt om te schakelen
wanneer dingen anders gaan dan verwacht.
Informatieverwerking
Bron: Geef me de vijf,
Colette de Bruin
Alle informatie om je heen neem je meer in losse
stukjes op, waardoor je meer moeite hebt om
overzicht te houden.
Gevolgen
-
Stoppen: blijven ‘hangen’ in bepaalde gedachten, moeilijk
situaties kunnen afsluiten
Chaos, moeilijk kunnen ordenen van zaken
Extreem boos, verdrietig, blij zijn
Geneigd eigen spoor te volgen, wat sociale omgang kan
bemoeilijken
Problemen in de vrije spelsituaties
Problemen in de sociale omgang
Opstartproblemen bij taken, omdat overzicht opdracht
nog onvoldoende duidelijk is
Vermoeidheid
Vragen uit de praktijk
•
•
•
•
•
•
•
•
Ik wil minder piekeren
Onzekerheden t.a.v. sociale contacten
Ik wil minder boos zijn, minder conflicten hebben
Ik krijg veel stress als ik teveel tegelijk moet doen
Wat vertel ik mijn omgeving over wat ik heb?
Wat kan ik doen bij onverwachte situaties?
Mijn kind heeft veel ruzie in spelsituaties met andere
kinderen
Mijn kind kan echt doorslaan in zijn gedrag, m.n. na
schooltijd
Wat helpt?
• CP-gedrag herkennen!
CP
CP
Wat helpt nog meer?
-
Psychoeducatie
Cognitieve gedragstherapie
Ouderbehandeling
Vaktherapie
Mindfulness
Wat werkt nog meer?
• Veel duidelijkheid en voorspelbaarheid
Antwoord krijgen op de vragen: hoe, wat, waar, wie, wanneer?
• Korte instructies
• Tijd om informatie te verwerken en een antwoord
te geven
• Taakjes opdelen in kleinere overzichtelijke
deeltaken
• Opdrachten herhalen
• Afwisselen ontspanning/inspanning
• Hulp van anderen (accepteren)
Comorbiditeit
ADHD
Autisme
spectrum
CP
Sensorische
informatieverwerking
Vragen???
Bedankt voor jullie aandacht!