Evaluatie leerdoelen EFLP-1

Evaluatie leerdoelen
Leerdoel 1: Gedurende deze stageperiode wil ik een anamnese, volgens het ICF, af kunnen nemen bij
een niet complexe patiënt.
Dit leerdoel heb ik behaald. Het afnemen van een anamnese heb ik gedurende deze stage periode bij
veel patiënten kunnen doen. In het begin was het nog wat onwennig. Ik kon mijzelf niet vaak
voorbereiden, aangezien er van te voren nog niet bekend was wat de klachten waren. Daarnaast had
ik de eerste paar weken moeite met een structuur opbouwen. Na ±4 weken had ik voor mijzelf een
duidelijke structuur en ging het meteen een stuk beter en gemakkelijker. Het leerdoel was om een
anamnese af te nemen bij een niet complexe patiënt, maar ik heb ook anamnese goed kunnen
afnemen bij wat complexere patiënten (denk aan kanker (in voorgeschieden)/ziekte van ledderhose).
Leerdoel 2: Gedurende deze stageperiode wil ik patiënten met klachten aan de onderste extremiteit
kunnen diagnosticeren en behandelen (denk aan kruisband letsel, meniscus letsel, patellofemorale
pijnsyndroom, artrose).
Dit leerdoel heb ik deels behaald. Ik heb niet veel onderzoeken kunnen doen bij patiënten met
klachten aan de onderste extremiteit, aangezien er niet veel nieuwe patiënten met deze klachten
kwamen. Tijdens het diagnosticeren vind ik het lastig om te bepalen welke dingen
(testen/onderzoeken) ik wel of niet moet doen. Het is voor mijzelf belangrijk om te gaan afvragen
waarom ik iets test/onderzoek en welke informatie mij dit dan geeft. Dit wil ik dus zeker nog verder
ontwikkelen. Het behandelen van deze patiënten gaat goed. Ik weet welke interventies er gebruikt
kunnen worden bij welke aandoeningen en ik kan dit goed uitvoeren (mobilisaties, oefeningen
bedenken en opbouwen). Gedurende deze stageperiode heb ik ook 2 presentaties gegeven, één over
de knie en één over de enkel. In deze presentaties heb ik ook pathologieën aan bod laten komen. Zo
heb ik dus wel kunnen bewijzen dat ik de kennis hierover bezit.
Doel 3: Gedurende deze stageperiode wil ik mijn kennis over oefeningen en oefenschema’s verbeteren
en uitbreiden. Ik wil veel kunnen afwisselen in oefeningen en ook veel functionele oefeningen kunnen
meegeven aan patiënten. Verder wil ik mijzelf ook verbeteren in het opstellen van oefenschema’s
vooral in de opbouw belasting en belastbaarheid.
Dit leerdoel heb ik deels behaald. Ik heb mijzelf kunnen ontwikkelen in het bedenken, meegeven en
afwisselen van functionele oefeningen. In de praktijk waren er niet veel fitnessapparaten aanwezig,
hierdoor moesten we veel oefeningen doen met steps, swiss ballen, balans kussentjes (met lucht
erin), wiebelplanken, loopoefeningen, pylonnen. Ik vond het soms lastig om een oefening te
bedenken, omdat ik al snel moeilijk dacht. De eerste 5 weken kreeg ik ook even de tijd om een
oefening te bedenken, ze zeiden dan: ‘na deze oefening mag jij een oefening doen’. De laatste 5
weken kreeg ik deze tijd niet meer, maar moest ik meteen een oefening uitleggen aan de patiënt. Ik
heb mijzelf niet kunnen ontwikkelen in het opstellen van een oefenschema, aangezien er geen
schema is gemaakt voor een patiënt.
Doel 4: Gedurende deze stageperiode wil ik mijn communicatie met patiënten verbeteren. Ik wil
pathologieën van de onderste extremiteit goed en duidelijk kunnen uitleggen in lekentaal.
Dit doel heb ik deels behaald. Ik heb een aantal keer aan de patiënt mogen uitleggen wat er aan de
hand was, maar dit was niet altijd voor de onderste extremiteit. De uitleg heb ik dan gegeven aan de
hand van het skelet of een plaatje, zo kon ik de patiënt er ook een beeld bij geven. Soms vond ik het
lastig om het in lekentaal uit te leggen en wist ik niet hoe ik het moest vertellen, daarom blijft dit nog
een leerdoel voor mij.